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八年級的滋味作文

時間:2022-01-24 20:36:28 初二 我要投稿

關于八年級的滋味作文集錦5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的八年級的滋味作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于八年級的滋味作文集錦5篇

八年級的滋味作文 篇1

  曾經,憧憬著,憧憬著快快長大;現在,回憶著,回憶著曾經的事。

  秋風蕭瑟,綠葉枯黃。轉眼間,我即將踏上人生的第一個成功點——畢業。八年級的我,有些迷茫,有些認真,有些想放棄。總是呆呆的望著時針一點點、一滴滴地走過。過去,是那么美好。

  “加油!加油!耶!”在此起彼伏的打氣聲中,一個完美的弧線使比賽走向了終點。贏了,我們都很歡欣。激動的跳上跳下,激動的一遍遍述說當時的情形。你急我搶,你接我上。這幕場景,仿佛觸手可及,然而,不過是煙花一場。厚重的作業本、繁多的知識點、一摞接著一摞的習題。這不是我們想要的,我們想要的,只是遺失了的從前。

  “哈哈哈!你個逗逼!”你追我趕,推搡,玩鬧。像泡泡中的炫目色彩,鮮明 、生動、惹人挽留,輕輕一觸。破碎,已是可預料的 事實。“作業,借我抄一下唄!”是打著商量的語氣。什么時候我們竟學會了這種把戲?那時候的誠實可愛、遵紀守矩,已經煙消云散了嗎?這不是我們愿意的,我們只是在尋找著快樂,卻用了錯誤的方法去解決這些不快樂。

  “我……我……我喜歡你!”羞紅的臉,怯懦的手,憨厚可愛的我們也學會了情情愛愛的事情。我心儀你,你心儀我。我們并不想這樣的,我們只是跟著我們的感覺去做而已。我們知道,這是錯的,只是實在不知道應該怎樣走。

  青樹翠葉,百花齊放。何時我們也能擁有這樣一座如此生機勃勃的花園。在那里,我們可以盡情的笑,盡情的鬧,盡情的暢談人生……

八年級的滋味作文 篇2

  午后,懶懶的窩在沙發里,暖暖的陽光肆意的打落在肩上,身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間,想到了正在經歷著的初中生活。

  在剛剛邁進校園,教室時,稚嫩的眼光環視著周圍。一切都是新的,新的老師同學,新的校規校訓,包括新的學習方法。全新的環境讓我感受到了緊張不安,甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學時的玩伴,是那么親熱,那么放縱,那么純真。沒有一絲緊破。無憂而快活。陌生的.環境使我第一次體會到了初中大孩子的“酸”

  慢慢走進了初二的課堂,這里的戰搶已經打響。緊張的學習氛圍彌散開來。我們面對壓力不得不埋頭苦讀。“之乎者也”不離不棄。日復一日,周而復始。生活單調而顯枯燥。但是我知道強大的對手就在前面,沒有實力的我只能比別人更刻苦,更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經常這樣叮囑我。離開了電腦電視的陪伴,舍棄了喧囂。靜下心來只有學習。過程是煎熬的,苦澀。

  在一次次“慘不忍睹”的成績面前奮力向前,不斷突破不斷進步。每次考試都是前向的空間,終于在一次次考試中我的成績也在一點點進步。當努力得到認可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。

  初中生活甜蜜而苦澀,就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時間里我會更加珍惜這杯咖啡用知識充實自己,用雙手改變命運,讓咖啡久而飄香。

八年級的滋味作文 篇3

  童年像一杯咖啡,苦澀而香醇;童年像五彩斑斕的圖片,色彩繽紛而炫目;童年像糖果,永遠甜在心間,令人久久不能忘懷……今天,我便曬曬我的童年。

  童年是無憂無慮的,記憶著很多青澀懵懂的事情,令我發笑同時又深思。

  有一次,我看電視的時候,看到理發師在給別人理發,我立刻跑去鏡子前,噢!頭發長長了,需要去剪頭發了。我眼珠子骨碌一轉,想想,為什么我不會給自己剪頭發呢?這樣一來,既可以省錢,又可以大展我的“剪發技術”。

  說干就干,我立刻拿起剪刀,有模有樣地左剪一下,右剪一下,“咔嚓咔嚓”,我挺滿意的。可是,問題來了,掉落的頭發渣像一群調皮的小精靈似的從我的衣領鉆進我的脖子,弄的我脖子癢癢的,我連忙放下剪刀,在齜牙咧嘴中拼命地抓癢癢,過了好一會才沒有那么癢了。

  然后我繼續給自己剪頭發,這次我學聰明了,去找了一塊布在脖子邊圍了起來,這樣發屑就掉不進去了。在一片“咔嚓咔嚓”聲中,剪掉的頭發落了一地,我心里面沾沾自喜,等媽媽回來肯定贊我的。我一邊想一邊去照鏡子,“啊啊啊啊啊啊”,我發出“慘叫聲”。

  我立刻就哭了出來,我把自己的頭發糟蹋得連我也嫌棄了。怎么辦?頭發剪得那么難看,還有臉出去嗎?

  這時,媽媽回來了,連忙問我:“你怎么了?在樓下都聽見你的叫聲和哭聲了。”我還沒來得及回答,媽媽已經笑不成聲了,媽媽看見我的發型,笑得喘不過氣了。

  我氣呼呼地瞪著媽媽,命令道:“不準笑了!哼!我…我都氣哭了,你還笑,你幸災樂禍!”

  說著說著,剛才好不容易咽回去的淚水又奪眶而出。媽媽看我又哭了,連忙止住笑,問我怎么了,“我覺得我需要去理發了,可是我覺得如果我自己剪的話,可以省錢,所以我自己剪了。可是沒想到,居然剪的那么難看。”我抽泣著說。

  媽媽好笑又好氣地說:“哎呀!你真是弄巧成拙了。你沒有學過專業的剪發,怎么可能像理發師一樣剪得那么美觀呢?再說了,理一次發需要多少錢啊?用得著嗎,以后記得了,可別再做這樣的傻事了。現在你跟我去發廊吧,趕緊去修理修理,不然這樣的頭發還不笑掉別人大牙。”

  我只好乖乖跟著媽媽去發廊了,心里暗暗發誓,再也不自作聰明了。

  呵呵,童年的我多么搞笑又多么有趣,每次想想童年時做的傻事都會捧腹大笑,不過那一件件令人發笑的事情,不正是我成長的記錄嗎?

  這就是我的童年,沒有任何雜質,只有純樸的語言,可是它卻是我的寶藏,它隨時隨刻都可以呈現在腦海,一生陪著我。

  我有美好的童年,還有一顆純真的心,童真的心。

八年級的滋味作文 篇4

  哦耶!媽媽今天出去辦事了,我今天可以當家了!

  我先把作業寫完了,我一看,離中午還有一個小時,又看見書桌上有媽媽留的的十元錢,我便列了一份賬單:用五元錢買一些菜,剩下的五元錢留著當自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里,便去附近的菜市場買菜。

  買完菜,我回到家之后,我先在電飯煲里放了一些水和米,然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時間,我把買的芹菜先洗凈,然后開始用刀切,可是怎么也切不好,芹菜大小不一,形狀也不同,可真難看,但是我不在乎。接著開始炒菜,我在鍋里放了一些油,把切好的芹菜往鍋里一倒,又隨便用鏟子翻了幾下,又放了一些肉絲進去,再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進去,抄了大概四五分鐘,鍋里飄出香味,我關了火。我看了一下電飯煲,發現飯也蒸好了。

  我一把飯菜盛好,就開始狼吞虎咽的吃了起來。可沒吃幾口,我就覺得,米飯硬硬的,菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了,菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口,便扔下筷子,不愿再吃了。下午我看了一個小時電視,然后心里想我要是把家里的衛生打掃了一下,媽媽回來一定會夸獎我。于是我先整理好我的房間,再把全家的地掃了一遍,又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊,弄得我全身都是水。等干完這些活,我已經累的筋疲力盡。到了晚飯時間,我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜,我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面,但是感覺好吃極了。

  晚上七點鐘,媽媽回來了,問我:“兒子,今天過得怎么樣?”我有氣無力的回答:“自己當家可真累呀!”媽媽笑了起來:“是啊!一些看是簡單的事情,只有你親身體會了,才會知道它做起來并不簡單。你今天已經干得很不錯了。”

  通過這一天的鍛煉,我體會到了當家的辛苦,也體會到了媽媽平時的艱辛。

八年級的滋味作文 篇5

  朋友說,幸福就像喝了蜂蜜,甜甜的。我呢——

  爸爸媽媽經常不在家,除了家中有緊要的事外,他們幾乎都在外面打工。我最開心的事和最痛苦的事莫過于一家的聚散。(中心句)

  這天,爸爸媽媽又要出門打工了,我心情很矛盾,上課也走神:他們走了,沒人約束我了,我自由了。可他們走了,沒人關心我了,我要一個人承擔面臨的所有問題。哎,他們已經收拾好行李準備走了吧?

  中午,我正在打掃衛生,同學告訴我爸媽在校門口找我,我一陣興奮:他們不走了嗎?我放下掃帚直往校門跑。遠遠看到他們站在門口抓著鐵門向這邊張望。(動作和心理活動描寫很真切——好!)我趕緊走過去,他們問我吃過飯沒有,好好學習沒有……我默默地聽著,眼睛里含著淚水。他們一個一句的,我還沒來得及回答,他們又說,車要開了,他們要走了。我們在校門口拍了張全家福,記下了我們一家人此時此刻的凝聚瞬間。我不敢說話,害怕越說越不能分開,越說眼淚越往外流,也怕他們看到。那一刻我才知道,即使他們遠在天邊,心總停留在這個家,停在我的身上。我明白了,這是牽掛的幸福,酸酸的味道。(這環節設計得好。離,是一種酸酸的味道,這種味道是一種酸楚,一種離別,一種無奈,一種不舍的親情寫真。)

  幾個月后的一天,我在家做作業,突然聽到外面一陣聲響,接著就是熟悉的談話聲。是他們,是他們回來了!我控制不住內心的喜悅,放下筆急匆匆跑出門。

  真的是他們——爸媽回來了!

  “爸,媽!”我激動地似乎在顫抖的叫著他們。爸爸媽媽給了我一個燦爛的笑容,一邊從面包車里往外拿東西,一邊問我聽話沒有,成績提高沒有。我一邊幫著順東西,一邊不住的點頭。天黑了,媽媽準備做飯,我就幫忙升火,媽媽切菜,我就遞碗盤。一家人忙碌了一陣,一桌美味的大餐就擺上了桌子,我們圍坐在一起,邊吃邊說著話,這一頓,我吃的最有味道。有爸媽在家的感覺真好,這是團圓的幸福,甜甜的味道。(好——聚,是一種甜蜜,一種渴望已久的重逢,一種親情的匯聚,是甜甜的幸福的味道。)

  我以為,這種酸酸的,甜甜的味道,對我來說,都是一種幸福的味道。

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