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向日葵六年級作文

時間:2022-01-24 19:07:48 六年級 我要投稿

關于向日葵六年級作文集錦10篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的向日葵六年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于向日葵六年級作文集錦10篇

向日葵六年級作文 篇1

  有一年春天,我種過一次向日葵,從中我獲得了一個深刻的啟示。

  那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中,我種上種子后馬上澆了一大瓶水,然后心急地等待著種子的發芽。五、六天后,終于在我的苦苦等待下向日葵發芽了,接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化,長高,可不見長粗。

  有一天,向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤,可我覺得很奇怪,怎么這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細,這就開花啦?與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天后,它竟悄悄地蔫了,接下去無論我怎么澆水,呼喚它,可它還是枯萎了。

  我傷心極了。媽媽勸我說:“你不要只顧傷心,而應好好想想你種的向日葵長不高,長不粗又這么快枯萎的原因!笔鞘裁丛蚰兀繈寢寧臀乙黄鹫以。我后來明白了,原來最根本的原因是我的花盆太小,盆小,土就少,向日葵的根就扎不深,扎不牢,沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們,他們或許明天會成為參天大樹,可因沒有土壤讓他們成長,他們就只能早早輟學。比起他們,我們是在肥沃的土壤中成長,所以我們要珍惜眼前優越的學習環境,好好學習,茁壯成長,爭取明天實現自己的理想,開花結果。

向日葵六年級作文 篇2

  在白天,向日葵總是一個勁地伸著脖子,向太陽方向看。她撲了滿臉的粉,戴了滿腦袋的花,滿臉放光,連脖子酸了都顧不得揉揉。

  有一天黎明,她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小伙伴圍在一起,說道:“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧!比齻小伙伴點了點頭。于是,他們叫醒了向日葵:“向日葵姐姐,咱們來玩捉迷藏吧!你要一直看著太陽,直到傍晚的時候再來找我們!毕蛉湛吲d地說:“好啊!我來找,你們來躲!

  游戲開始了,向日葵大聲的說:“開始啦!”她一直盯著太陽。太陽公公好奇地問:“向日葵,你今天怎么了?為什么一直盯著我看呢?難道我臉上有東西?”說完,太陽公公拿出來了一把鏡子,在臉上左照照,右照照,還不停地摸了摸胡子。然后說:“挺好的!边@是向日葵笑了:“太陽公公,我沒說您臉上有東西,我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢!他們說只要我一直看著你,直到傍晚時,再讓我找他們!碧柟犃撕呛堑匦α。

  到了傍晚,原來,他們記得自己的作業還沒有做完,便都各自回家,忘了跟向日葵說了。

  第二天,小伙伴們都來了。他們低著頭說:“對不起,向日葵姐姐。昨天我們不應該沒跟你說就走了。”向日葵笑了笑說:“沒關系,我覺得這個游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個游戲好嗎?”小伙伴們都笑了。

  你覺得向日葵傻嗎?

向日葵六年級作文 篇3

  也不知道從什么時候開始,我的花,成了向日葵。并不妖艷,沒有玫瑰的嬌嬈;并不冷漠,沒有百合的芬芳;它就是這樣,平凡,卻又力量。

  ——題記

  美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美

  太陽的光芒,圍繞著寧靜旋轉。日復一日,東升西落,太陽,從不彷徨。是因為它本身的力量嗎?不,我并不這樣想——太陽的快樂,源自于它忠實的守護者,因為這份堅持,這種花的名字叫做——向日葵。

  曾無數次的幻想,我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色,只希望這片土地,開滿我喜歡的花,種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉,根莖也是那么可人;黃色的花瓣,每一片,都有屬于它的故事。我會每天沉浸在這片海,這片擁有夢想氣息的花海,欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個動人的故事。當然,我要在花海中央搭建一個房子——不需要城市的氣息,我要這里的一切,都帶著泥土的芬芳。用木頭做成的房子,屋里的一切都很簡單。春夏,我會躺在這片海,悵惘藍天;秋冬,我依舊要站在花海的某一個角落,凝望一季的變遷……

  也許你會發問,就這樣一種花,值得付出那么多的時間與夢想嗎?我會很肯定的告訴你:這花,有價值。不像其他花兒的嬌柔,向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落,風起云涌,看到它就能看到太陽、看到希望。設想,有這樣一方凈土,生活中的一切都有力量。面朝花海,春暖花開。

  美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美

  不止一次,在網絡中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵,都足以讓我贊嘆——或許這張照片,捕捉的只是夕陽下的殘美,但我仍舊喜歡。那種感覺,并不盲目,反之,這種感覺很強烈,可以不顧一切,讓我去追,或許,這是對美的欣賞、對美的信仰。

  我不止一次的問自己——為什么如此癡迷這種花,得不到滿意的答案,但我想,這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中,我經常能看到、讀到關于這花的故事。病床上,是向日葵的朝陽給了病中的希望;街角,是向日葵的永遠捕捉陽光,讓經過的人們,都充溢著對生活的憧憬、夢想。我不能否認它在我的世界中的地位,它比任何一種話語都鏗鏘,因為這是無聲的鼓勵;我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛,它比任何一份依靠都值得擁抱,因為這是無字的文章。

  美在向日葵——喜歡關于你的,所有美

  對向日葵的感覺,說不清也道不明。當真正去思考時,卻總是得不到答案。那,就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那,就這樣吧,讓向日葵的翅膀,伴我一路同行。

  堅定著自己的信念,眼前又幻出那一片夢影——好美的一片海,屬于我的向日葵海。遠遠眺望,這片海的中央,有一個小小的人兒,在偌大的花中,她是那么渺小。但,我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著,已經讓她自發光芒。她與這花兒們同在,與它們朝向同一個方向——那兒,叫做希望。

  美在向日葵——讓我癡醉的美;美在向日葵——那般開朗的美。

  “美在向日葵……”輕輕低喃,嘴角又露出了無限憧憬的美……

向日葵六年級作文 篇4

  第一次見到她,是在孤兒院的門口,她懷里抱著一個洋娃娃,興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

  見到我,她特別熱情地遞來一根棒棒糖,還不停地喊著姐姐,姐姐。我的性格孤僻冷漠,對她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳,但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領養了。

  進到這個家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧,即使這樣,我也沒有理睬她,因為心里實在是緊張,在每次聽到她叫我的時候。

  漸漸地,她也不再來搭理我了,只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發上發呆,看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。

  2個月后,我被養父母安排到一個學校上學,放學的時候,他們一般不會來接我,因為畢竟是要工作的。所以,我經常獨自一人回家。在從學校到家的必經之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當經過這里的時候,我一定會進去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢都在想如何得到它們。

  終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說,這簡直是巨款!養父母告訴我,這是我每個月的零花錢。

  第二天放學,我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。

  小姑娘,你想買這條項鏈嗎?店主是一個漂亮的大姐姐,她溫柔地對我說,你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢!我們店只售3條哦!現在只剩下兩條了!

  一條多少錢?我怯生生地問她。

  30元。大姐姐笑著回答。

  我低頭看看已經被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。

  后天就是日葵的生日了,親愛的,我們該怎么給她過一個快樂的生日呢?我去客廳里喝水的時候,無意間聽見了養父母的談話。

  不知道呢!日葵最近心情好像不太好!我聽見養母重重地嘆了口氣。

  我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日!我從口袋里摸出了剛買來的項鏈,要送禮物給她嗎?

  我糾結了好一會兒,把項鏈放進了口袋,朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進去,發現妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。

  她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!我的心不由得顫動了一下。

  我再次把手伸進口袋里,掏出了那條項鏈,放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!

  這個神奇的向日葵女孩,無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!

向日葵六年級作文 篇5

  每逢放假,去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村,那里一年四季都有各類的植物,有平常吃的蔬菜,有當季的瓜果,有漂亮的鮮花,也有叫不出名的植物。

  有一天早晨,我從外公家到田野里去散步,呼吸著清新的空氣,放眼望去,一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖,舒展的葉子像一把把芭蕉扇,頂端是如小太陽似得花盤,此時仿佛是張開著的笑臉,正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊,可是為什么叫向日葵呢?

  我帶著疑問回了家,上網查找資料,終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花,因為花序隨太陽轉動而得名,一天之中,吸取陽光中的熱量,不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎?

  我想發明一臺太陽能發電機,這種太陽能發電機,可以像向日葵一樣,從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時,能源吸收器會一直對著太陽,一刻不停地吸收著太陽光中的熱量,并轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題,又給人們提供充足的電能。環境變好的同時,也沒有降低人們的生活質量,真是一舉兩得。

  大自然就是人類的好老師,只要我們能去觀察、去研究,就一定會有所發明、有所創造的。

向日葵六年級作文 篇6

  “不管發生什么,我都要像向日葵那樣微笑著面對……”這是姐姐經常提及的一句話。

  不論有什么困難擺在她面前,她都會微笑著去面對;就算是遇到了傷心的事情,她也會露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點點成長。小時候,我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶,然而姐姐卻每次都讓給我,并且輕輕撫摸著我的頭,還露出那向日葵的微笑。

  上學了,姐姐送我去學校。當我走進校門,望著那一個個陌生的面孔,心里不由得感到緊張、害怕。這時,姐姐仿佛知曉我的心思,輕輕地撫摸著我的頭,對我繪心一笑。我的心頓時變得舒適輕松,不再害怕。

  而現在,我們一起快樂開心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難,姐姐總是會對我露出那美麗的笑容,引領我克服困難,走向成功。我取得了很大的成功,姐姐會露出鼓勵的笑容,同時讓我不要驕傲自滿。否則,驕傲使人落后。姐姐教會了我太多太多,那向日葵的微笑也告訴了我很多很多……

  一天,我不小心把姐姐最心愛的花瓶給打碎了。當我看見姐姐正站在我面前時,我的臉變得紅通通的,頭也不敢抬起來看姐姐。

  “對……對不起……姐姐,我不小心把你心愛的花瓶打碎了!”我說話的聲音變得越來越小。

  沉默了一陣。一雙纖細的手輕輕地放在我的頭上,慢慢地撫摸著我的頭。我被怔住了,姐姐竟然沒有說我,而是一邊露出笑容,一邊親昵地對我說:“鑫宇,沒關系。你能主動承認錯誤,姐姐已經很開心了!”說著,還用手輕輕地撫摸著我的手。“只要你沒受傷,就沒事!”我的眼眶濕潤了,眼淚不由分說地滴落下。

  “姐姐……”喊著,我一把抱住了姐姐……

  其實姐姐愛護我照顧我的事例還有很多……

  在向日葵中央,有一朵最耀眼的花朵在微笑著,那便是我的姐姐。

  我愿化作一朵燦爛的向日葵,永遠陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽微笑……

向日葵六年級作文 篇7

  大年初五 , 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是春暖花開的季節,媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說干就干,我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉,爸爸拿著鋤頭把泥土扒松,我把瓜籽往地上一撒,然后再用泥土把瓜籽蓋起來,最后淋上水就行了。

  葵瓜籽種下后,我天天盼著瓜籽沖出泥土,長出向日葵。過了幾天,我來觀察我的向日葵了,我很驚訝,它們探出頭來,在圍欄邊長成一排,頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天,它們長到有10厘米高了,而且有4片厚厚的葉子,葉片上長著細細的絨毛,各各都長得很粗壯,我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來,爸爸媽媽也很高興。

  媽媽告訴我,葵花很漂亮,并且向著太陽,向日葵還有一個美麗的傳說呢。于是我馬上上網查了一下,才知道這個傳說:克麗泰是一位水澤仙女,一天,她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅,她深深為這位俊美的神所著迷,瘋狂地愛上了他。

  可是,阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話,但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空,看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空,她目不轉睛地凝視著阿波羅的行程,直到他下山。

  她就這樣呆坐著,頭發散亂,面容憔悴……一到日出,她便望向太陽……。后來,眾神憐憫她,把她變成一大朵金黃色的向日葵,她的臉兒變成了花盤,永遠向著太陽,每日追隨他,向他訴說她永遠不變的戀情。

  我喜歡向日葵,我熱切地盼望向日葵早日開花。

向日葵六年級作文 篇8

  我是一朵向日葵,我生長在一所醫院的后面的花園中,也就是醫院病房中的窗戶所能看到的地方,我明白我的一生都會在這里度過,所以我希望我可以活得有意義;蛟S你可以說我異想天開,畢竟在如此多的鮮花之中,我是微不足道,我也清楚的明白世界缺少了自己,也照樣會不停地運轉?墒,我的夢想不會因此改變,我一直堅信著,我能夠為別人做出一些貢獻。

  我喜歡太陽,因為它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時,我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫,所以,我一直追尋著太陽,直到她的落下。

  每一天,從醫院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋,那是一個小女孩,因為生了很嚴重的病,所以留在醫院里療養,她很可愛,她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子,可是受到了病魔的折磨,所以我每次看到她時,她的嘴唇都會越來越白,面容總會呈蠟黃色,一副病懨懨的樣子,可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話,她總是看著我,對我說:“向日葵,我也希望能和你一樣,有自己的理想和目標,會為了這個理想,而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽,你總是顯得那樣陽光、健康。每一次,看到你那么努力的.樣子,我也覺得我的內心充滿了活力,我覺得我一定可以戰勝病魔,然后去追逐自己的理想。謝謝你,向日葵。”說完,那個女孩沖我燦爛地一笑,那笑就像陽光一般美麗。

  以后,每次看到那個女孩,她的臉都會紅潤一些,有一天,她開心地對我說:“向日葵,你知道嗎?我的病就要好了,護士阿姨和醫生叔叔都說這是一個奇跡,但是我知道,這其實是你創造的一個奇跡,是你給了我生的希望,所以,我要謝謝你,真得要謝謝你。我今天就要出院了,但是我不會忘記你,我一定會向你一樣,追逐屬于我的最美麗的陽光!”

  聽了這話,我很開心,為自己高興,也為女孩高興。我明白,自己的這一生沒有白費,我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。

  現在,我依然在醫院的花園里,微笑著一次又一次地追逐著太陽,我明白,只要自己心中有陽光,那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

  你家的后院有我的同伴——向日葵嗎?

向日葵六年級作文 篇9

  世間萬物都有一種品質:蠟燭無私奉獻,直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻自己的全部......這些物質的品質有哪一點不值得我們學習的?

  我不由得停止了目光。

  從沒見過像這陽光開放的花兒,只聽說過,只見淡淡的黃襯托著大大的花盤,像一張張快樂的小臉,在歡笑,在不停的生長,在“笑臉”上,有一顆顆黑色的痘痘。仔細看時,才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子,正在迎接長大。

  這里沒有賞花的人群,也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴,只有這一株株金黃的,開得正盛的向日葵,花兒一株挨著一株,一朵接著一朵,彼此挨挨擠擠,好不快樂熱鬧!

  每一株都向著陽光開放,顏色從下往上看是有綠到黃,也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個小小的、精致的盤子,漂亮極了,估計和其它盤子放在一起,那些盤子都會為之遜色吧!

  過了幾年,我又來到了這,向日葵有盛開了,而且笑得更加快樂,這樣幸福、快樂的“笑容”遮住了細細的“脖子”,不斷地歡笑著,歡笑著,融入人們的心田。

  花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是只要有著樂觀向上的精神,向著太陽前進,總會找到那一條真正屬于你的光明大道的!

  在這金色的光輝和淡淡的芳香中,我不覺將目光鎖向前方。

向日葵六年級作文 篇10

  生命本是一場漂泊的漫旅,遇見了誰,都是一個美麗的意外。意外是常有,皆是來去匆匆,真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路,是靠自己去走的,太多的期待和依賴,換來滿身傷痕的只有自己。

  在活得很累的時候,才會發現,自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的,真不應該只活給誰來看。你笑,別人全當看喜樂劇。你哭,別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓,一人難合千人意,你總有被人挑剔的理由。傻傻回首,感嘆,何苦要為難自己?

  要清楚地知道,真正能讀懂自己的,不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜里,沒有恐懼,看不見外界的紛擾,開始看清自己。偶爾,自己也無法清醒認清自己是誰,但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長,學會自己給自己療傷,學會好好愛自己。面對傷痛,懂你的人自然會幫你分擔,或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人,除了覺得你不正常,不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候,不過是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。

  黑夜里,你可以淚雙流,但在陽光下,你必須微笑。你不會知道,誰會愛上你的笑容,亦不知,誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人,不附和那些所謂的是是非非。完美都不美,我們都虛偽,別讓你的好,變成一種罪。

  生活是酷我音樂盒上的播放列表,可以包羅所有的歌,擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標簽。學會放下該放下的,比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的,比如別人不經意間給的溫柔。某天,你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸于平淡,一個人走在路上,風起時,吹下樹上碎花點滴的詩意,留在發間……已經是不可多得的幸福!

  須知,人不是物品,不需要何時何地都得陳列在他人面前,供他人一覽無遺。留一點空間來屬于自己,快樂或憂傷時,把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間,讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人,最終還是只有自己。太陽每天都是新的,何苦要為昨夜的淚,去弄濕今天的陽光?像向日葵般,靜靜等待陽光~前一晚的悲傷,被陽光的溫度融化殆盡。

  電影里不真實的美好場景,無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那么一個人,能將自己解救。殊不知,我們不是公主,等不來王子。我們不是孫悟空,等不來唐僧。我們不是神,總有失落難過甚至低潮的時候,但我們可以像向日葵一樣去生活,等著溫暖的陽光。心中有陽光,處處皆陽光~

  像向日葵一樣活著,無論黑夜多長,無論烏云多濃密,它們總相信,有一道光會穿透天空,他們始終相信陽光會灑滿一地,迎來它們最好的年華~~~繼而,開始逐夢的旅程!

  貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈

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