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四年級上冊作文

時間:2022-01-24 18:54:21 四年級 我要投稿

精選四年級上冊作文合集十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的四年級上冊作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級上冊作文合集十篇

四年級上冊作文 篇1

  下課鈴響了,我和同學(xué)們飛奔到操場上,一起玩我最喜愛的課間游戲——打口袋。游戲的規(guī)則是:選出兩名同學(xué)站在兩側(cè)交替當(dāng)投手,用口袋投擲其他的同學(xué),而站在中間的其他同學(xué)就盡量躲閃,如果誰被口袋擊中,誰就出局。游戲開始了,我負(fù)責(zé)當(dāng)投手。我用力地扔出口袋,恨不得口袋變成一只長著翅膀的小鳥,一下子撲到對方的身上。可是,中間的同學(xué)的動作都很靈巧,他們左躲右閃,每次都讓口袋擦身而過。我累得滿頭大汗的,也沒能擊中一個“目標(biāo)”!轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了,我和同學(xué)們只好回到教室上課了!我邊走邊喊:“同學(xué)們,下節(jié)課的課間——游戲繼續(xù)!哈哈哈!”

四年級上冊作文 篇2

  我們的校園里有美麗的噴水池,漂亮的荷花池,還有嬌滴滴的芙蓉樹......可好看了啊!其中荷花池最美麗。

  春天到了,我們在荷花池那邊玩耍。荷花池里有小橋,小橋兩邊有大小相同的石獅,放眼望去,有的像抱著一樣,有的像在說話,還有的露出了鋒利的牙齒,也有的石獅背后,寫了:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”

  夏天來了,荷花開了。哇!多漂亮,有的像挨挨擠擠的大圓盤,有的像觀音菩薩的座位,連青蛙都出來了,在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音,就好象在唱歌。又有的在水里游來游去,像頑皮的孩子。

  秋天來了,蓮藕成熟了,有工人去池塘里挖蓮藕,啊!又肥又大的蓮藕,饞的我直流口水。

  冬天到了,荷葉掉了,沒有剩下一片沒落,像老人在看什么東西。

  看,這就是我們校園里的荷花池,在這個校園里讀書我很高興。

四年級上冊作文 篇3

  在一個貧困的小村莊里,住著一位苗族的老奶奶,大家親切半20xx稱她為王奶奶。王奶奶白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,她的兒女們都在外打工,杳無音訊,體弱多病的她無依無靠,無親無故。鄰居小蘭是一位有愛心的漢族小姑娘,她知道老奶奶有困難,就每天都會去看望王奶奶,樂于助人的她順便會幫助王奶奶做一些力所能及的家務(wù)。

  隨著時光的流逝,王奶奶逐漸變老,身體行動起來更加不方便,但她無親無故,沒有依靠。隆冬來臨,王奶奶拿出要換洗的衣服,在北風(fēng)下洗起一件件厚厚的棉襖來。北風(fēng)吹著王奶奶的臉,如同刀割在臉上一般,十分叫人難受。王奶奶一邊洗衣服,一邊回憶起曾經(jīng)的兒女們的往事,再看看自己,王奶奶不由地流下了眼淚。就在這時,小蘭來看望王奶奶了。

  她看見王奶奶一會兒停下來喘口氣,一會兒,那個背又不好了,又要去捶捶……小蘭二話沒說,一個箭步走過去,端起臉盆,坐了下來。只見她挽起褲腿,卷起袖口,放下臉盆,拿上搓衣板,把衣服放在搓衣板上反復(fù)搓擦,直到干凈為止。洗了一會兒,小蘭漸漸感覺手非常酸,水滴濺在了小蘭的衣襟和褲腿上,讓她覺得陣陣冰涼。

  王奶奶見衣服洗完了,連忙跑上去,撫摸著小蘭光滑的臉,雖然王奶奶手上長滿了繭,但卻是溫暖的。“你真是比我的親人更親!”

  人間處處有真情,真情時時暖人心。雖然小蘭和王奶奶不是一家,但卻勝似親人!

四年級上冊作文 篇4

  國慶假期,我觀察了綠豆發(fā)芽的過程。

  第一天上午,我準(zhǔn)備好一個透明的玻璃杯,倒入溫水,再把一顆顆堅硬的綠豆放進(jìn)杯子里。心想:綠豆大概今天能發(fā)芽吧。到了晚上,我發(fā)現(xiàn)橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底,沒有任何變化。我信心大降,心里直嘀咕,這么堅硬的綠豆能長出芽來嗎?

  第二天出太陽,我從被子里爬出來,馬上去看杯子里的綠豆。結(jié)果綠豆還是沒發(fā)芽,正當(dāng)我失望時,我發(fā)現(xiàn)綠豆好像比昨天稍微大一點(diǎn),有幾顆綠豆身體小黑點(diǎn)的地方露出了一條細(xì)細(xì)的裂縫。這可把我樂壞了,連忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想:讓綠豆多曬太陽應(yīng)該發(fā)芽更快吧。

  去外婆家玩了兩天回來,我再去看綠豆,哇塞!真讓我不可思議。就這兩天的時間,“白豆”從綠豆的肚子里鉆出來了,正仰望著美麗的世界。瞧:一些“白豆”已經(jīng)發(fā)芽了,它們脫掉了綠色的外套,挺著又圓又肥的肚子,還有會單腳跳的腿。我端著杯子,“白豆”的身子搖搖晃晃,像是在跳一支優(yōu)美而歡快的舞蹈。

  假期快結(jié)束了,杯子里所有的綠豆都穿著雪白的衣裳,橢圓的形狀比以前更大些了,芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的偏左,有的偏右,像是給“白豆”裝上了超酷的假發(fā)。望著杯子里的它們,我非常開心,是觀察和期盼帶給了我無限的快樂!

四年級上冊作文 篇5

  那天,我們興致勃勃地來到了江邊,去游覽江對岸的黃鶴樓。船開了,我透過玻璃窗,望著煙波浩淼、一望無際的江面,不禁想起詩仙李白的千古絕句:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影比空盡,唯見長江天際流。”

  船到碼頭,我迫不及待地跑出船艙,直奔黃鶴樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一對金燦燦的銅鶴,一只抬頭遠(yuǎn)望,一只低頭深思,體態(tài)輕盈,讓人浮想聯(lián)翩,誰說“黃鶴一去不復(fù)返”呢?

  沿著迂回的樓梯,我來到了黃鶴樓的頂層。矚目遠(yuǎn)望,武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。那起立在龜山上的電視塔直插云霄;秀美的東湖宛如一塊無瑕的翡翠,鑲嵌在廣闊的江漢平原上。燦爛的陽光照耀在奔流的長江上,波光粼粼,好似一匹銀色的錦緞。“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。”真是一幅難用筆墨描繪的畫。

四年級上冊作文 篇6

  我家養(yǎng)著一對有趣的小鸚鵡,它們長得可漂亮啦!一對藍(lán)色的小翅膀,張開時像兩片藍(lán)色的小葉子。橙紅色的頭上鑲嵌著兩只烏溜溜的小眼珠。它們愛站在籠里的橫梁上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像兩朵含苞欲放的牡丹,難怪叫它們“牡丹鸚鵡”。

  小鸚鵡剛來我家時,膽子非常小。它們見了人就躲,等到人走了才肯探出頭來。要是你在籠邊不走,它們呀,就用屁股對著你。你在東,它們就躲到西;你在南,它們就躲到北。要是你給它們喂食,它們也要等到人走了才肯吃。

  幾個月后,它們的膽子大起來了。我只要到鳥籠旁邊,它們就挨著籠子歡叫著。如果我拿出一根小木棍逗它們,它們就飛一般跳過來,張開尖尖帶鉤的小嘴來啄,真有趣。如果我把手指頭伸到籠里去,它們就迅速地飛過來,低頭去啄我的手,還真有點(diǎn)疼呢!

  小鸚鵡有的時候非常可愛,有的時候卻很淘氣。有一次,我正在給小鸚鵡喂食,突然電話響了,我急忙去接電話,忘了關(guān)籠門,小鸚鵡趁機(jī)抖動翅膀,“啊,我終于自由了!再見了,小主人!”隨即便飛了出來。等我回來一看,小鸚鵡早已逃之夭夭,一場人鳥大戰(zhàn)拉開了序幕。

  小鸚鵡在客廳里飛來飛去,好像在向我示*。我拿來一個板凳,站在上面用塑料臉盆一扣,可是不鸚鵡也“鬼”極了,一看到我用塑料臉盆扣它,它就往后一閃,飛到了陽臺上,繼續(xù)一會兒高一會兒低地飛著。我一會兒把板凳挪到這兒,一會兒把板凳挪到那兒,就是怎么也扣不中它。小鸚鵡更加得意了,在空中竟然作起了飛行表演,一會兒下滑,一會兒上沖,一會兒拐個彎,一會兒再來個筋斗。看它那得意的樣子,我的肺都快氣炸了,心想:今天我捉不住你,我就不罷休。又過了一會兒,小鸚鵡好像飛累了,落在了陽臺的衣架上,蕩起了秋千,黑溜溜的眼睛不住地東望望,西看看,好像在說:“這是什么地方呀?”

  我趁著小鸚鵡好奇的時候,悄悄地來到了它身后,舉起塑料臉盆用力一扣,哈哈,這回我總算把小鸚鵡扣住了。小鸚鵡在臉盆里大聲地叫著,好像在說:“小主人,放我出去,好嗎?”我好不容易才捉到鸚鵡,哪肯輕易放它出去。我把小鸚鵡放進(jìn)籠子里,小鸚鵡馬上不哭不鬧,和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。

  我愛我的小鸚鵡,愛它的`可愛,愛它的漂亮,更愛它的淘氣。

四年級上冊作文 篇7

  今天,我與媽媽去了奶奶家吃餃子,今天這餃子的滋味讓人回味無窮。

  去了奶奶家,我來了的消息便在奶奶家炸開了,妹妹聽見了,以第一的速度來沖向我,拉著我去看她的電腦作品或者玩具,然后“沖沖”這條小狗與“晶晶”這條小狗便沖著我叫著,我可是心理真高興啊!

  到了中午了,我們要吃那羊肉餃子,只見那一個個的餃子很飽滿,讓人一看就想吃。我用筷子夾了一個餃子,咬了一小口,只見這里面的羊肉便露了出來,我見好吃,于是便一口氣吃了10多個餃子呢!(那對我來說已經(jīng)是很大的口味了,一般時候,我只一口氣才吃2—3個餃子)。后來我慢慢地回味著,啊,真好吃啊,讓人回味無窮。吃完了餃子,我便去了我妹妹家和妹妹一起去玩她的游戲機(jī),游戲機(jī)是新的,所以很好玩,而且都是新出的游戲,如“美女餐館”等,這讓我很高興。

  吃餃子,吃餃子,這頓餃子吃得可真好啊!

四年級上冊作文 篇8

  “拖堂”是我們學(xué)生最反感的事情,可教我們的老師都是五中“響當(dāng)當(dāng)”的“頂尖人物”。他們的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,個人魅力十足,就連拖堂都“獨(dú)具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧,也拖出了師生之間的友誼。

  數(shù)學(xué)老師——自由選擇

  下課鈴已經(jīng)打完了。

  我們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,收拾好東西,做好跑步姿勢,準(zhǔn)備第一個沖出教室。

  可是,數(shù)學(xué)老師仍在講臺上滔滔不絕,講著一道未講完的應(yīng)用題。55雙眼睛祈求地看著數(shù)學(xué)老師,能下課嗎?

  老師仿佛知道了我們的心意,于是轉(zhuǎn)過身來,對我們說:“已經(jīng)下課了,但是這道題還沒講完,不如這樣吧,你們把這道題做在作業(yè)本上。”“啊!”全班哀聲一片,老師又說道:“那你們是愿意聽我講完呢?還是做到本子上?請做選擇。”

  全班異口同聲:“老師,你講吧!”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)猜好了我們的回答,便又講了起來。

  生物老師——我的時間不能少

  終于下課了,我們都是“身在曹營心在漢”。

  生物老師不慌不忙地說:“來,別急,讓我算算。預(yù)備鈴響了之后,你們沒有準(zhǔn)備好,耽誤了2分鐘。上課時,有同學(xué)說話,耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀,又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘,一共是五分鐘。我不允許我占別人的時間,但更不允許別人占我的時間,這樣吧,再過六分鐘,我們下課”“哎,好吧。”同學(xué)們無奈地說。

  體育老師——站好隊再下課

  雖然在操場上,離食堂最近,但一會兒人就多了。已經(jīng)下課了。而體育老師還在進(jìn)行總結(jié)。隊伍已經(jīng)亂了,同學(xué)們都準(zhǔn)備跑向餐廳了。“同學(xué)們,聽我的口令,立正——不站好隊不讓下課啊!希望同學(xué)們?yōu)閯e人著想一下。”全班立即站好了隊,“好,這節(jié)課表現(xiàn)不錯,下課!”剛跑到餐廳,黑壓壓都是人,無語……

  雖然每個老師都有拖堂的經(jīng)歷,但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨,老師們也真可愛!

四年級上冊作文 篇9

  冬天,下雪了,本來是一派迷人的景色,可我卻低頭走在回家的路上。學(xué)校下午不上課,可我吃中午飯的錢卻丟了。我真想哭,又怕別人笑話,只好憋了回去。

  家里一點(diǎn)吃的也沒有,我出聲地哭了起來。“哭有什么用呢?”我心想。擦了擦眼淚,我拿起斧子去劈柴,然后去點(diǎn)火。這活我從沒干過,我只是學(xué)著爸爸的樣子去做。還算順利,火著了。我把鍋放在爐子上,學(xué)著媽媽的樣子刷了鍋,心想:我能吃一碗飯,就煮一碗米吧!于是,盛了一碗米倒入鍋中,因為怕糊,我又加了很多水。水開了,冒出了大大小小的氣泡。我高興極了,經(jīng)過耐心地等待和幾次“品嘗”才吃上了第一口我做的稀粥。炒雞蛋是最省事的了,把雞蛋往鍋里一打就行了。說干就干,雖然油崩到手上很疼,金黃的雞蛋還是盛到了盤子里。

  開吃。粥是黑乎乎的,后來才知道,沒有淘米。炒雞蛋沒放鹽,后來放了點(diǎn)醬油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后,卻剩了一鍋。難忘的一頓飯,雖然不是很好吃,可是我吃得特殊香。那不是一頓普通的飯,那是我真正做事的開始,使我真正懂得了什么才是真正的收獲。

四年級上冊作文 篇10

  星期天早上,天陰沉沉的,一***烏云壓下來,似乎要下雨的樣子,我本來的好心情也消失的無影無蹤,四年級上冊作文大全。由于我今天本來打算要做一片樹葉書簽的,可要是下起了雨,樹葉書簽怎么曬干?我悶悶不樂地嘀咕:“還是先開始做吧,求老天爺快點(diǎn)放晴吧。”我連蹦帶跳地奔到樓下,用棍子打了一片嫩綠的葉子,心想這做出來一定是一片精美的樹葉書簽。我小心翼翼地提著葉子回到了家。我把葉子放進(jìn)堿水里,在火上加熱,看著葉子在水里“咕嘟、咕嘟”地“笑著”,我心里別提有多興奮了。葉子在堿水里無聊地呆了一個多小時,我不耐煩了,抓起書,看下面的步驟:根據(jù)火力大小確定加熱的時間,直到葉肉完全脫落,再用鑷子取出脫了葉肉的葉片……這可把我難住了,“葉肉”、“葉片”都是什么東西嘛?我急得抓耳撓鰓,也想不出個所以然來。“哎,算了,不煮了。”

  我用鑷子把葉子取出來,“咝拉——”一聲,葉子裂了個小口,我氣得一屁股坐在了地上。媽媽安慰我說:“沒事,用膠水一粘吧!”我樂呵呵地從地上爬了起來,用膠水粘好了葉子。然后用毛巾擦往葉子上的葉汁,小心翼翼地壓在了玻璃板下,生怕它碎了。中午,太陽露出了半邊笑臉,我把玻璃板拿到了樓下,讓葉子早一點(diǎn)兒干。曬了兩個小時,終于干啦!我迫不及待地拿出了葉子,但由于我的粗心大意,葉子又爛了,我沒精打采地把葉子扔掉,重新摘了一片葉子。這下我不敢再粗心大意了,等葉子在堿水里煮后,用筷子小心地把它夾了出來,擦干水,用陽光曬干,一枚樹葉書簽做好啦!我愛不釋手地捧著它,忽然,明白了一個道理:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹?貫徹始終,勝利就在眼前!”

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