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初一的生活作文

時間:2022-01-24 12:41:18 初一 我要投稿

【精品】初一的生活作文匯編9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初一的生活作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】初一的生活作文匯編9篇

初一的生活作文 篇1

  一眨眼,我在初中的第一個學期就結束了。這一學期發生了許許多多令我難忘的事,然而給我印象最深的還是開學時的軍訓。

  以前我聽到別人去軍訓,以為那是很有趣的事,總是憧憬著有朝一日也可以去軍訓。但夢想和現實畢竟有差距。

  搶床鋪

  “快,快下車!”在同學們的喊聲中,我醒了過來。我向窗外一看,已經到了。我的腦子里飛快地閃過一個念頭:如果我沒有搶到下鋪,那可真是“悲慘世界”啊!于是我立刻拿下行李箱,沖了出去。這次總算見到了“萬人奔騰”的壯觀場面了。只見同學們拎著大包小包,飛一般地沖向宿舍,還不停地喊:“讓一下,讓一下。”我也不甘示弱,拿起包就跑。由于心理作用,我跑得風馳電掣,要是在奧運會上,一定能拿金牌。果然,我第一個沖進了房間,占領了靠近窗戶的那塊“風水寶地”。過了一會兒,同學們都陸陸續續地進來了,議論著自己的“飛奔”心得。突然,整個房間一下子靜了下來,一位身穿迷彩服、表情嚴肅的教官走了進來,徑直向我走來,對我說:“這是我的床位,你到上面去。”他那嚴厲的目光令我不得不遵命。心里卻在想:“你憑什么讓我上去,你不知道我費了多大的力氣才搶到的。”作文

  倒泔水

  吃完晚飯,教官交給我和b君一個艱巨的任務:倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛,爬滿了蛆蟲,散發著一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米,真是可望而不可及。我和b君剛把泔水桶搬到樓下,已經不行了。到泔水房時那簡直慘不忍睹。這時對教官的怨恨到了極點,恨不得一下子掐死他。作文

  我生病

  倒完泔水,我大汗淋漓,但又得穿著校服在操場上看電影。不一會兒,我就感到“飄飄欲仙”。教官走過來,說:“你好像生病了,我帶你去看一看。”“不用了,謝謝。”我有點賭氣地說。“不行,發起燒來怎么辦。”說著,他拉著我向醫務室走去。看完病,他給我拿了藥,把我送上樓。他一會兒為我沖藥,一會兒為我接水,忙得不亦樂乎。我看到教官為了照顧我,累得滿頭大汗,讓我很不好意思,說:“教官,您休息一會兒吧,一會兒還要訓練呢。”“沒事,沒事。”教官說。走之前,他囑咐我一定要好好休息。這時,我心中流過一股暖流,千萬種感情交匯在心中。

  經過這三天的軍訓,讓我有了不少的收獲:我鍛煉出了堅韌的意志,做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學會了這些,我在第一學期取得了優秀的成績。有了這些優點,我在以后的學習和生活中一定受用不盡。

初一的生活作文 篇2

  初一生活是緊帳忙碌而充實的,走過最初的茫然,走向成長的遠方。我們在心底鐘下一棵夢想之樹,開始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅定著信念——成功就在前方,只要努力,成功就不是夢。

  初一。迷茫

  盼望著,盼望著,初一的生活來了,緊張忙碌的日子也隨之了。窗外,早已進入蕭冬,一片蕭殺之景,老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動著,背不完的古詩,看不完的式題,解不完的方程,下課再也看不到男生打球的灑脫身影,也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了,已開始了充實的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節奏中迷茫,初一究竟是青春的地獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。

  壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步,因為我們已慢慢懂得了學習不是為了家長、老師,而是為了自己的夢想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮,多了一份成熟與穩重。班會‘‘我的夢想’’一人一句的宣言,鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的,我的未來不再是夢。就算是飛越海洋,也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢想,夢想之樹正在開花,我們不再迷茫,我們堅定著美夢,因為我們相信,只要信心呵護它,終將結出累累碩果。

  初一。奮進

  今人不見古時月,今日曾經照古人。我們不再憂郁,大家為著共同的夢想在拼搏、奮斗,老師講得更有勁了,我們學的更認真了,每道題,每張卷子,我們都如臨戰場,全力以赴,毫不馬虎。夕非昔比,我們不在彷徨,開始了新的一頁,歌頌著新的篇章,在這個追夢的人生舞臺上,我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中,我們始終堅信:“千淘萬濾雖辛苦”。

  啊!初一,當我走近你時,愿只想收到一縷春風,而你卻給了我整個春天,愿只想捧起一簇浪花,而你卻給了我整個海洋,愿只想擷取一片紅葉,而你卻給丁我整個楓林,原只想親吻一朵雪花,而你卻給我整個銀色的世界……你的磨練讓我成長,你的磨練使我堅強,我要在這個舞臺上快樂成長。

初一的生活作文 篇3

  書,在生活中十分常見。書中的情節時而風平浪靜,時而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手,書中的情節令人羨慕。可轉念一想,生活不也是一本書嗎?它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。

  酸.冬

  呼嘯的寒風,皚皚的白雪,填滿了這毫無生氣的季節。下課鈴響了,氣氛突然活躍起來。他對他的朋友說:“出去走走?”他的朋友點頭答應,兩人并肩向門口走去。突然,一只手抓住了他的朋友:“教教我數學好嗎?”“好。”于是另兩個人走回教室,望著他,我能說什么呢?他臉上的肌肉抽動了一下,獨自走在外面,寒風絲毫掩蓋不住他內心的難受,一絲酸楚在他嘴角泛出。

  酸,并不是開心或痛苦,而是一種說不出的難受。

  甜.秋

  金黃的野菊開滿了田野。農田中,農民都微笑著,看著成熟的作物,他們的心里都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道,校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名,他攥緊拳頭,腿急得打顫,額頭早已掛滿了汗珠。這時,他笑了,那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎狀發到他手中,要他照相,他走到講臺上,好像腳下踩著青云。

  甜,是一種收獲的喜悅與滿足。

  苦.春

  萬物復蘇,冰雪開化,楊柳抽出了新綠的枝芽,不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱,大地一片生機。可教室中卻不是這樣,老師教授著知識,學生們時而認真聽講,時而埋頭記錄。幾只風箏飛上了天空,孩子們嬉戲打鬧,都沒有干擾他的學習,他雖然頭昏腦漲,但他知道沒有努力,哪有收獲,付出越多,收獲也越多。每每想到這里,他就會立刻精神抖擻。

  苦,是一種努力和奮斗的艱辛,是播種夢想的過程。

  辣.夏

  太陽如火爐一般蒸烤著大地。此時,浮躁也占領了他的心,考試成績出來了,名次一落千丈。同學排擠他,老師也對他另眼相看。走在街道上,好像歡笑與他再也無緣,太陽烘干了他的心,也蒸發了他快要流出的眼淚。他回到家,把自己關在房間,如困獸一樣四處走動。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內心,但他想:“一次失力就代表碌碌終生嗎?決不!我要繼續努力!”他像吃了辣椒一樣振作起來,推開門,從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好!”

  辣,不同于酸、甜、苦,而是一種動力,刺激人奮發向上。

  沒錯,“他”就是我,但這不不重要。重要的是生活是有味道的,有快樂也有痛苦,正如大作家泰戈爾所說,“快樂與痛苦就是生活,一個人最害怕平平庸庸過日子。”

初一的生活作文 篇4

  炎熱的夏天已慢慢逼來,學生們在教室里做著一道道的題,風扇呼呼的吹著,時不時的聽到紙張落地的聲音,也沒有其他的同學會抬頭看,因為大家都知道那是風扇吹的紙張呼呼作響。

  一到數學課上老師就會用嚴肅的口氣說:“心靜自然涼把風扇關了吧。”緊伴著的是同學們一陣的抱怨聲。在抱怨過后更多的是書本扇風發出的嚓啦聲,時間長了就什么聲音都沒有了,這反倒映了老師的話,心靜自然涼。

  天氣熱了,同學們的煩躁感也日日升高了。在老師不在的時候,說的說,鬧的鬧,玩的玩,睡覺的睡覺,偷吃零食的吃零食,總之讓老師發現都會被治個大罪“不聽紀律罪!”

  在校時間還剩不到一個半月了,初一生活就要結束了,大家都懷著依依不舍的心情來過最后的四十天。雖然不是要畢業了,但還是會有兩個月的時間見不到大家,還是會結束初中最舒服的初一,想到這兒大家都會有點心酸。多想時間停留在這一刻,這樣大家的初一時光也會多一些。現在偶爾記起九月軍訓的日子,想想時間過得真快,轉眼已經過去一年了,倒心里有些不舒服。

  馬上就要期末考試了,也希望同學們多多加油,好好珍惜我們的最后四十天!

初一的生活作文 篇5

  我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來了暑假的到來

  ——題記

  終于放假了,我先把作業完成,其次,我要把暑期變的豐富多彩,除了學校的許多活動之外,網絡便成了我的忠實伙伴。每當同學談到上網的經歷,那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談,我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂,我真羨慕他們!

  想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個暑假是枯燥乏味,毫無生機的。唉,這還沒有放假呢,就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調節調節心情,但就在有這個念頭不久,假期補課這個“噩耗”就傳來了,弄得我像被霜打了的茄子——焉了,似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。

  在學校補了幾天課后,不知由于什么緣故,不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長,父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人,該學習的時候絕不馬虎,不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法,這可是天下“無人不曉”的。為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個暑假是屬于誰的。

  補課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人

初一的生活作文 篇6

  暑假過得真快,一眨眼就過去了,上學時整天抱著書看得沒完沒了,而放假就能干點自己想干的事了,這是多么令人高興的事啊,要是放假的時間長一點就好了。就能天天在小區里跟別的小朋友打鬧嬉戲,跟別的小朋友去游泳,還能打打游戲、逛逛街……

  跟小朋友在樓下打鬧嬉戲,是我覺得最快樂的事。有一次,我剛剛吃好晚飯,就跑到樓下去玩,還帶了幾塊“私房錢”錢,下去買吃的,我買了一包辣條,和一根棒棒糖,把辣條分給了小朋友們,真好吃。平時在家有那么多好吃的我都沒覺得香,但是和小朋友一齊分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩游戲了,我們玩抬轎子,五個人石頭剪子布,誰輸了誰就會被抬起來,任柯慧輸了,我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她抬了起來,我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡抬我,因為我長得瘦,他們抬起來不費力氣,他們最怕于東,他很胖很壯!

  玩累了,我們就坐在小店門前的椅子上休息,那把大沙發一樣的椅子也是我們的樂園,我們一會把它橫著坐,一會又豎著坐,一會又把它當蹺蹺板,那么一把小沙發椅竟然能坐下六七個小朋友,我們喊著叫著,那些大人們莫名其妙地看著我們……過了一會我們又玩捉迷藏,我們又開始石頭剪子布,張少坤來找我們,他要從1數到100,我躲在一輛車子后面,他怎樣也找不到我,最后是還是被找到了,雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。

  啊,那短暫的愉快的暑假,充滿了我們的歡笑,純真的孩子的笑聲給整個小區增添了活力。

初一的生活作文 篇7

  迎著涼爽宜人的秋風,懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情,我由一個六年級的學生邁進了初中的大門,這樣,一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。

  在我眼中,多彩的初一有著別樣的色彩。

  多彩的初一生活,是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上,是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空,是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所,是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候!

  當啟明星偷偷升起的時候,第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物,被鬧鐘叫起來有些不情愿的我,迷迷糊糊的穿好衣服,來到衛生間,隨著嘩嘩的水聲,有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來,梳洗完,吃完早餐,我像一只快樂的小鳥,向著知識的殿堂奔去。

  初一生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行,討論著各種各樣的知識,上課了,我們在知識的海洋中遨游,探索著數字的小小奧秘;討論著絕對值與同列項的問題;白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比;小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命;秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君;地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。

初一的生活作文 篇8

  課余生活,就是一個屬于自己的小天地。在課余生活中,大家可以盡情地做自己想做的事,一展才華。看報、唱歌、集郵都是同學們課外所喜歡做的。我的課余生活大部分時間都是剪報。

  我把報紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來,集在小本子里,其樂無窮。那些優美的語句、感人的故事、美麗的圖畫,時常使我擺脫那些成堆的作業、考不完的試卷所帶來的壓抑感,擺脫母親嘮叨的煩惱。每當我拿起小集子,墨香的語句、美麗的圖畫、優美的'詩詞,就會使我陶醉,忘記一切,自己就好似置身于這詩情畫意之中,自得其樂。

  為了剪報,我的課余什么也不顧,一張張報紙被我剪得滿是洞洞,地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱,媽媽為這嘮叨,只有爸爸對這件事笑而不語。有一次,我來到報堆前,看著各種各樣的報紙,真使我有點應接不暇。我用手翻動著報紙,猛然,一幅墨黑的桂林山水畫呈現在我眼前。我喜出望外,立即拿起來欣賞:靜靜的江面,停泊著一葉小舟;蔥郁的花草樹木,讓人忘返;高聳入云的山峰,直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏,多誘人的一幅畫啊!看著,看著,我只覺得身在此畫中,好像到了仙境一般,我拿著它愛不釋手。這時,售報員走過來了,問我買不買報紙,我毫不猶豫地說:買!當我把手伸向口袋時,口袋里卻是空空的,一分錢也沒有。我急了一頭大汗,不知所措。售報員并沒責怪我,而是叫我明天再來買。第二天,我拿著那張心愛的報紙,立即剪下來。看著不知凝結了多少心血的報集,我心里甜滋滋的。

  為了剪報,我把課余的時間都花在閱報上;為了買報,我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責罵,她再也不給我零花錢了,連家里的報紙也不讓我看,甚至還把我的剪報集沒收了。我很傷心,難道剪報還有錯!不!沒有錯,還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我,還勸說媽媽,最終媽媽還是理解了我,并把報集還給了我,勉勵我多努力。我又可以自由地剪報了。有時,我把報集拿到學校,同學們看了也愛不釋手。于是,我便經常借給他們看,讓他們也感受到剪報的樂趣。

  剪報不僅使我領略了大自然的美,而且使我學到了更多的知識,更使我開拓了視野,激發了我追求美好的理想和勤奮學習的信念。剪報是我最理想、最有樂趣的課余生活。

初一的生活作文 篇9

  隨著時代的發展和變化,我們的時間破碎了,生活變得零零碎碎。我們指定的時間,不在它該在地方,我制作的時間表,早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。

  早晨,我們洗漱,更衣,上班或上學已經變得沒規矩。任意變化,時段混亂。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯,吃完,才回臥室更衣。

  中午,學校似乎忘了這一點,公司就更加混亂。吃飯的時候,可能老師并沒有安排好的教學內容,在吃飯的時候說,可能同學沒寫完日常的任務,就在吃飯的時間,用來完成任務。也可能某位職員,沒有完成工作,把吃飯的時間往后一推,下午才吃飯。老板的時間,他也是一笑而過。

  晚上的時間是最散落的,人們肆意的將它撕碎,并自私的把它的殘體自定義,任意支配。在這一點,上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。

  在某一方面,我們認為這種把時間弄得支離破碎是挺好的,他們覺得自然界原來就應該自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。

  在另一方面,我們覺得這樣不好,人們的生活都應該很規矩,該做什么的時候就做什么,像機器一樣運行。但這樣卻缺匱了人性。

  我認為時間是多變的,在一天時間里,按秒來作為計量單位,會多60倍的時間,這些時間再加上合理的支配就成為了“主人”,天天不節約時間,任意揮霍,就成為了“奴隸”。

  在“遇上碎片化的生活“這個時代,學會合理支配時間,成為時間的“主人”。這些破碎的時間,讓它們重新組合,先干完正事,再做“玩耍”的事情,組成完整的時間,讓生活更有條理,讓時間表現再成為廢紙,成“主人”。

  當我們在忙碌的生活中,突然意識到了這一點,就凝聚松散的時間吧,你何曾想過,當你從這忙碌的生活里脫出以后,早已弄丟了自已的青春,早已沒有任何力氣去擁抱生活,已經成了搖椅上,電視前,病床上的一個老化的生命,不堪一擊,脆弱的身體,仿佛風一吹就再也醒不來了。到了那時,你還有時間去享受,去揮霍嗎……

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