四年級敘事作文

時間：2022-01-24 09:23:59 四年級我要投稿

四年級敘事作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級敘事作文合集6篇

四年級敘事作文篇1

　　我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…

　　記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。

　　我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。

　　日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。

　　讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！

四年級敘事作文篇2

　　今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。

　　只聽見鑼鼓喧天，嗩吶高亢，我循聲望去，見眾人圍了一層又一層。我從人縫中硬擠了進去，呵！原來是扭秧歌。看！場內“公子”風度翩翩，“小姐”美麗動人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，場外觀眾不時傳來陣陣掌聲。

　　最精彩的還要數“捉蝴蝶”了。只見一位阿姨用竹竿挑著一只漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥爭搶這只蝴蝶。姐姐盯著蝴蝶，雙手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶卻“飛”走了。哥哥看準目標連翻幾個跟頭，來了個“海底撈月”，可是阿姨機靈地讓蝴蝶轉了個圈，哥哥又撲了個空。爭來搶去，最后他倆誰也沒捉著，逗得觀眾們哈哈大笑。

　　看！又一出戲開始了。一位“小媳婦”2邁著輕盈的步子扭過來了。她扎著小辮，涂著腮，抹著口紅，腳蹬高跟鞋，身著一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一會兒輕輕拍拍肚子，一會兒又側耳聽聽，真有意思。可仔細一看，原來這個“小媳婦”是位小伙子裝扮的，圍觀者忍不住大笑起來。

　　場內舞姿翩翩，場外笑語喧嘩，我被這氣氛感染了，不由自主地也進場扭了起來。我想，現在生活富裕了，人們多么開心，生活多么甜美呀！

四年級敘事作文篇3

　　在晴空萬里，陽光明媚的日子里，我和同桌一起去富華游樂園游玩。

　　一進富華游樂園的大門，一眼就可以看到雄偉的古堡。古堡十分古怪，遠遠望去古堡清靜神秘，烏灰一片，走進細看，似乎清靜中還缺少點什么。古堡周圍圍繞著一圈水塘，噴泉多式多樣，風一吹來，水面上泛起了迷人的微波。水中映著的'景物也跟著微波一會兒放開，一會兒縮小，東倒西歪，曲曲疊疊地十分美麗。

　　我和同桌繞過水塘古堡，呈現在我們眼前的是一個個熱鬧的游戲場。邊上排滿了人，吵鬧的聲音還不停帶著尖叫，好像游樂園里不止是人和玩具一樣。

　　往前走，是一個較小的廣場，廣場中間有一尊維納斯大理石雕像，是那么栩栩如生。

　　我們沿著小路走到了颶風飛椅，遠遠的猶如千萬條蜘蛛絲，每兩條細絲上一個閃著金光的小圓片，其實那是“飛椅”，細絲可以把你甩出老遠，“飛椅”和細絲是連著的，所以你不必擔心，但是你會嚇得尖叫。

　　向右轉，是我喜愛的轉轉杯，我保證只要轉上幾圈，準會暈。

　　太陽漸漸西沉，帶著滿懷的依依不舍，我們離開了富華游樂園。

四年級敘事作文篇4

　　貓口脫險

　　春天到了，萬物復蘇，燕子們從南方飛回來了。

　　有一對燕子在我家的屋檐上安了窩，不知什么時候，窩里多了幾只可愛的小腦袋。

　　一天，燕爸爸出去尋找食物，燕媽媽出去找水。小燕子們在窩里嬉戲，時不時傳來歡快的叫聲，“呀！”不好，有一只小燕子弟弟被它的哥哥姐姐們擠掉了下來。雖然它拼命地扇動著羽毛還未豐滿的翅膀，但卻無濟于事，像一只斷了線的風箏一樣墜落到了地上。我正準備上前去看看它有沒有摔傷，沒想到我家的花貓咪咪先一步跑上前去，“喵喵——”仿佛在說：“誰說天上不會掉餡餅的，現在掉下來這么大一只‘餡餅’，可把我高興壞了，真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’呀，今天的午飯不用擔心了。”我急得就像熱鍋上的螞蟻，生怕小燕子成為花貓的口中餐。

　　咪咪流著口水撲了上去，小燕子明知自己不是咪咪的對手，但是為了保命，只好一邊躲一邊希望它可以大發慈悲放過自己一馬。無奈事與愿違，咪咪一點兒都沒有要大發慈悲的樣子，反而加快了速度，用盡全身力氣撲過去。我看準時機撿起一跟木頭打了下去，“啪”，“喵”咪咪慘叫一聲，夾著尾巴跑了。我打量起了小燕子，發現它烏黑光亮的羽毛上，有一道咪咪的爪痕，正在往外流血。“喵”沒想到咪咪又回來了，我抬起腳輕輕地在它的身上踢了一腳，它再也不敢傷害小燕子，趕緊跑走了。我把小燕子的傷口包扎好后，從家里搬來梯子，把小燕子送回了窩里。這時，燕子媽媽回來了，看到我把小燕子放回窩里，在我頭頂上飛了三圈表示感謝。

　　晚上，我夢見小燕子長大了，天天為我唱著動聽的歌呢！

　　老師點評：小作者運用多種描寫的方法，將驚險的場面表現得淋漓盡致，給人身臨其境的感覺。

四年級敘事作文篇5

　　你玩過找領袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。

　　游戲規則是這樣的：先選一個“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領袖”。“領袖”被找出來了，那就輸了。“領袖”在一分鐘內完成四個動作，那就贏了。

　　第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領袖”。過了一會兒，老師故意下了個套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當了。

　　教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進來，眼睛盯著每一個人。只見星星做著一些有序的動作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發現領袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。

　　第二輪又開始了，這次是我當偵探了，我興奮地跑到門外，當進教室后，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個人，只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步，可當時我還不太確定，當他做第二個動作的時候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時他一臉茫然。耶！我勝利了！

　　游戲雖已結束了，但我們個個覺得意猶未盡！

四年級敘事作文篇6

　　我是一個既活潑又會吹笛子的男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是吹笛子。

　　剛開始學笛子時，老師教我吹1234567ⅰ，我的手指不夠熟練，有時候還會把這些音符吹混了，老師細心地指導我，我把這些基本音符練熟了以后，又開始練起了高低音，也總是分不清楚，有時把中音吹成低音，有時把低音吹成高音。我不放棄，回家慢慢按高低音練，功夫不負有心人，認認真真的練了一周后，我再把速度加快些，低音是低音，高音是高音，一點錯都沒有。那時，我真有說不出來的高興。

　　現在，我笛子已經考過四級了，正在學習五級的曲子，1234567ⅰ對我來說已經是小菜一碟了。怎么樣，為我豎起大拇指吧。

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