小學(xué)三年級(jí)自由作文

時(shí)間：2022-01-23 19:07:54 三年級(jí) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)自由作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)自由作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)自由作文8篇

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇1

　　我外婆家有一只小花貓，叫咪咪。它全身結(jié)白如雪，真漂亮。每次回外婆家，它都會(huì)來我身邊與我玩。

　　一次，我看見小貓身上很臟，便跑出去打了一盆清水，準(zhǔn)備幫小貓洗澡。這時(shí)，小貓見狀，似見大怪獸一般，一個(gè)勁往外跑，為了幫它洗，我也追了出去。費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎，像在說：“快放了我，放了我。”我才不管它咋掙扎，抱回家。回家后，我把它放在盆里，從柜子里拿出一把小牙刷，沾了點(diǎn)水，在它身上來回刷。小貓見刷的挺舒服，便把眼睛瞇起來，嘴里發(fā)出“咪咪”的叫聲。過了一會(huì)兒，小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說：“以后看見要洗澡，不要跑了。”小貓似懂非懂。

　　后來，我問了爸爸媽媽，他們說：“小貓怕水的！”哦，怪不得小貓見水多就跑啊！

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇2

尊敬的各位老師家長：

　　你們好！

　　各位家長，各位老師，請(qǐng)你們給我們自由吧！

　　在家里，我們就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒。爸爸媽媽不準(zhǔn)我們?nèi)ミ@兒到那兒的，這樣，就不能讓我們開闊視野，不能真正感受到大自然的美；在家里，我們就像一只不能展翅飛翔的鳥兒，爸爸媽媽不準(zhǔn)你干這樣干那樣的，這樣，就不能培養(yǎng)我們獨(dú)自生活的能力，不能使我們感受勞動(dòng)的快樂。

　　在學(xué)校里，我們就像一只沒有翅膀的鳥兒。校長和老師為了我們的安全，便在也不組織春游了，這樣，就不能讓我們寫出一篇又一篇生動(dòng)而感人的作問文；在學(xué)校里，老師不準(zhǔn)我們帶這種書那種書，這樣，就不能讓我們?cè)谡n間10分鐘了解更多的知識(shí)，就不能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂游暢，快樂成長……

　　各位老師，各位校長，各位家長，在這里，我代表所有小學(xué)生誠懇的對(duì)你們說：“ 請(qǐng)，給我們自由。

　　祝：

　　工作順利

　　身體健康

　　李宇濤

　　20xx年5月16日

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇3

　　自從我上了一年級(jí)以后，媽媽對(duì)我的態(tài)度就跟我上幼兒園時(shí)完全不同了。每天放學(xué)后，我只要一回到家，媽媽就會(huì)嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完，她常常批評(píng)我這也不是，那也不是。她一會(huì)兒埋怨我放學(xué)貪玩，回家太遲；一會(huì)兒埋怨我書寫不認(rèn)真，做題隨隨便便，常常出錯(cuò)；一會(huì)兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發(fā)明一個(gè)樣子像電視機(jī)遙控一樣的心理平靜器。在我發(fā)明的心理平靜器上面，設(shè)計(jì)有不同作用的按紐。如果有了這個(gè)心理平靜器，每當(dāng)媽媽生氣要批評(píng)我的時(shí)候，我就馬上把這個(gè)心理平靜器上的那個(gè)紅色的小開關(guān)打開，然后，像拿著電視遙控一樣，對(duì)準(zhǔn)媽媽，立即再按另外一個(gè)綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時(shí)就會(huì)很平靜，她就不會(huì)再罵我了，那樣，我就會(huì)很開心，媽媽也會(huì)很開心。

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇4

　　最近，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個(gè)大偵探。可是，又沒有什么案子，唉！這不，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了，機(jī)會(huì)來了。

　　“悅悅，我的鋼筆找不到了！”欣兒焦急的說。

　　“那你去你家里找看。”悅悅說。

　　“ 好吧！”欣兒說。

　　第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到，悅悅立刻展開了調(diào)查。經(jīng)過幾天的明察暗訪，悅悅終于找到了可疑的人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩，更可疑的是，，有一天，欣兒的數(shù)學(xué)書竟跑到了洋洋的桌子上。而且，洋洋和欣兒是同桌，洋洋要作案是很容易的。經(jīng)過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋。

　　悅悅跟蹤了一段路，在一個(gè)垃圾桶邊，悅悅看見洋洋丟了一團(tuán)紙，她想：洋洋丟的那團(tuán)紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團(tuán)紙拿出來看看。正巧，被洋洋看見了，她倆只好一起回家。

　　第二天，欣兒對(duì)悅悅說：”不用找了，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪，心想：那洋洋呢？她……后來，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因?yàn)樾那椴缓茫挪辉敢夂痛蠹彝娴模翘焖齺G的是廢紙。

　　后來，悅悅痛下決心，這個(gè)大偵探不當(dāng)了。

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇5

　　我喜愛大海，特別是夏天的海。因?yàn)樗褚粋€(gè)穿藍(lán)寶石衣裙的母親，又溫柔又美麗，就算偶爾發(fā)一點(diǎn)小脾氣，也像在演奏交響樂，讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開威海的大門，我就迫不及待地奔向海邊。

　　周末的海邊人山人海，放眼望去，就像一群群螞蟻在移動(dòng)。海面上有很多快艇，當(dāng)它們開動(dòng)時(shí)，后面劃出長長的水波，像仙女白色的飄帶。來海灘納涼的人們有的在沙灘上散步，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚，還有的穿著漂亮的泳衣在海里玩水。瞧，那邊有幾個(gè)高人在海里游花樣泳，一個(gè)

　　比一個(gè)本領(lǐng)高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區(qū)打水仗，濺起來的水花在陽光下閃閃發(fā)光，像風(fēng)掀動(dòng)彩色的珠簾。玩累了，大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽，讓海風(fēng)吹干身上的水珠，聽大海唱著動(dòng)聽的歌。

　　在海灘上，有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼，還有滑稽、可愛的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長滿綠海苔的石縫里，有很多迷你小螃蟹。瞧，剛說就來了一只橫著爬的小倒霉蛋。一邊爬，一邊還耀武揚(yáng)威地舉著大鉗子，活像個(gè)橫行霸道的土匪。我趁它不注意，冒著險(xiǎn)從后邊捏住它，它干著急也動(dòng)不了，氣憤地掙扎著，兩個(gè)大鉗子不停地?fù)]舞著，嚇得我一下松了手，把它肚皮朝天扔到地上，有人用小棍拔了它一下，機(jī)靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬，一轉(zhuǎn)眼就哧溜一下鉆到石縫里去了，逃跑的速度比閃電還快。看它那狼狽的樣子，旁邊的小伙伴們都樂得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇6

　　放寒假了，老師沒有布置作業(yè)，我終于可以痛痛快快的.玩了。我這只奮斗了好長時(shí)間的小鳥，終于沖出了鳥籠。

　　我本以為可以自由了，可是一不小心又落到了另一個(gè)獵人的手中。不用說肯定是掉到了老爸布置的“作業(yè)陷井”里，每天練書法，彈古箏，學(xué)英語，寫作文……，唉!我頭都大了!父命難違，真夠倒霉的!

　　以前，我上課呀，寫作業(yè)呀，考試呀，比打仗還緊張，如今我又被逼到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，氣死我了。以前寒假的生活每天都像上老爸的補(bǔ)課班，今年還不知老爸會(huì)怎么“折騰”我呢!

　　放假，為什么放假，就是讓我們放松的，如果讓我們?nèi)绱司o張的學(xué)習(xí)，干嗎放假!放假就是玩的!玩的!!!我們可以學(xué)習(xí)，但大人們也要給我們一點(diǎn)放松的時(shí)間呀!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好呀。望子成龍，望女成鳳是大人的夢(mèng)想，難道汗水流成了小溪，不!變成了大河!我就能成才了嗎?

　　爸爸，媽媽請(qǐng)給我點(diǎn)自由吧!

小學(xué)三年級(jí)自由作文篇7

　　我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。

　　一天，學(xué)校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí)，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過一些書，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。

　　大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？