六年級竹子作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級竹子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級竹子作文1
孩子們，你們在動物園的時候看到熊貓了嗎？但是你知道熊貓和竹子有協議嗎？你想知道嗎？那就過來和我一起看看吧！
有一天，熊貓在吃竹子的時候，竹子突然說話了，熊貓害怕吃竹子。它說：“如果你吃那么多竹子，你會吃掉我們家很多“人”。你應該報答我們嗎？”熊貓摸了摸腦袋，疑惑地說：“我該怎么報答你？”竹子說：“你每天只能吃三根竹子。如果竹子超過三棵，以后我就不給你提供食物了。”熊貓委屈的說：“這不可能。一頓飯吃三根竹子，我會餓死的。”竹韻惱羞成怒，說：“你看你多胖。你滿腦子都是我的親戚。你希望地球沒有森林，沒有綠色植物嗎？”你想讓你的子孫餓死嗎？”“不關我的事。反正我只要照顧好自己的胃就行了。誰管那么多？“熊貓說。”你只能照顧好自己的胃，實在是太過分了！"
這樣，熊貓每天都吃得更多。漸漸地，它比其他同齡熊貓胖多了。最后貪婪自私的熊貓死了。
這個故事告訴我們：做人不能只在乎眼前的利益，而不在乎別人。做事要懂得停！孩子們，你們還記得嗎？
六年級竹子作文2
“小時用來吃，長大用來做東西”你們猜猜這是一種什么植物？沒錯，就是——竹子。
竹子的外表很綠，而且長得很高，竹子總是為人們默默奉獻，竹子長出來后，可以挖出來吃，嫩嫩的，十分好吃，要是不把筍芽挖出來，等到竹子長大后，竹子的竹葉可以用來包粽子，還可以把竹子砍下來做竹筒飯，長大后的.竹子用處有許許多多，如：可以做成筷子，還可以做成劃船的槳——————
竹子這樣為人類無私奉獻，可它卻沒有抱怨一句怨言，而是盡它的努力，做出最大的奉獻。這使我聯想到清潔工人，當我們正在睡覺的時候，清潔工人已經起早貪黑地為我們的城市“美容”，中午的時候，清潔工人還要穿著厚厚的衣服，這得多熱啊！當清潔工人中午為我們清潔時，我們還在家里吹著空調，看著電視，可他們卻要在炎炎烈日下清理公路。他們卻沒有抱怨。
我贊美竹子，更贊美向它一樣無私奉獻的人。
六年級竹子作文3
院子里有一根竹子和一株矮牽牛。竹子又高又漂亮，牽牛又高貴又清秀。他們小時候一起長大，所以是好朋友。
有一天，竹子突然對牽牛花：說‘好姐姐，雖然你很華麗，但你總是靠那棵枯樹干什么？咱們快點獨立吧！'
佩妮聽了很不服氣，反駁道：‘你天天站在那里，不累才怪呢！看我，多舒服。竹韻搖搖頭，沒再說話。
日子一天天過去，直到有一天—
全世界都下著大雨。行人四處奔跑。他們匆忙推倒了院子里的枯樹。可憐的牽牛花被人踩了。竹韻看著爬在腳下的牽牛花，難過地說。你要是聽了我的話，就不會落到這種地步了！
佩妮猶豫著，虛弱地說，“這都是依賴造成的錯誤……”死了。
我初三的文章寫得不好，請給我，我會耐心等待！
六年級竹子作文4
院子里有一根竹子和一株矮牽牛。竹子又高又漂亮，牽牛又高貴又清秀。他們小時候一起長大，所以是好朋友。
有一天，竹子突然對牽牛花：說‘好姐姐，雖然你很華麗，但你總是靠那棵枯樹干什么？咱們快點獨立吧！'
佩妮聽了很不服氣，反駁道：‘你天天站在那里，不累才怪呢！看我，多舒服。竹韻搖搖頭，沒再說話。
日子一天天過去，直到有一天—
全世界都下著大雨。行人四處奔跑。他們匆忙推倒了院子里的枯樹。可憐的牽牛花被人踩了。竹韻看著爬在腳下的牽牛花，難過地說。你要是聽了我的話，就不會落到這種地步了！
佩妮猶豫著，虛弱地說，“這都是依賴造成的錯誤……”死了。
我初三的文章寫得不好，請給我，我會耐心等待！
六年級竹子作文5
大家好！我是竹子，別以為我只能被人欣賞，告訴你我能大有用處！
我第一次對漢字產生了依戀。可以追溯到6000年前的新石器時代。1954年，在xi西安半坡村仰韶文化遺址出土的陶器上有一個象征我的符號。甲骨文和銘文中也有象征我的符號和與我有關的文字。大家一定知道！古人用我做的竹片作為文字的載體，用牛皮繩綁在一起做成一本書，叫做《邊巍》。偉大的教育家孔子爺爺讀書勤快，多次折斷用來串我的牛皮繩，被人們譽為“邊巍三絕”的著名故事。
本人土生土長，類型多，適應性強，分布廣。在中國，主要分布在南方，比如四川，湖南，那里有我的大家族——竹林，那里有可愛的大熊貓！所以有熊貓館和深竹林的典故。你愿意來看我嗎？世界上有70屬1200種，分布在熱帶、亞熱帶和溫帶地區。
我也可以用來蓋房子，做家具，做樂器。我開花后，也能在我的花里找到“竹筒飯”，炒過之后，又好吃又好吃。我的角色很棒嗎？
嘻嘻，看了我的自我介紹你更了解我嗎？
六年級竹子作文6
今年暑假，我們一家人去了北海公園。那里的風景簡直太美了。到處都是鳥語花香，藍天，美麗的荷花，可愛的金魚，美麗的游船，高大的白塔，威武的五龍亭。這讓我眩暈。正當我們高興地走在去白塔的路上時，我聽到一陣“嗚嗚”的哭聲。我驚呆了，環顧四周，發現路邊有一片竹林。我走近身邊的一根小竹，問她：“怎么回事？這么美好的環境，你還在哭！”朱曉悲傷地對我說：“看！我的身體剛剛被割破，現在全身都疼！”我低頭仔細一看，發現小竹子和其他竹子都有刀的痕跡。此外，竹林旁邊有一個保護環境的廣告牌。我覺得很生氣：花木也有生命！聽不到這些破壞環境的人的哭聲嗎？如果沒有花草樹木，我們人類需要的氧氣從何而來？而各種疾病都會在我們身上蔓延。當我離開時，我安慰朱曉說：“我是一名小學生，我想承擔起保護你的責任。我也想給全世界發一個提議，要求我們都愛你！”
同學們，趕快行動吧！從保護我們周圍的草和樹開始，保護我們的環境。保護環境就是保護我們自己！
六年級竹子作文7
星期六，我獨自漫步在北土城公園銀波得月餐廳旁的林蔭小路上，看著身邊挺拔的勁竹，我贊嘆不已，但是總覺得其中一桿竹子有點不對勁，停住腳步，細細一看，發現那桿竹子居然開花了。
那花長在竹子突出的枝杈頂端，大約有小拇指那么長，粗看似剛出生的筍芽，但芽的尖端卻帶有一些不同尋常的淡紫色，不顯突兀，是逐漸由淺綠過渡到淺紫，還帶一點光澤，從這芽苞里面擠出一束纖細的花蕊，共三枝，它們頭上各頂著一朵毛絨絨的淡黃色小帽，纖莖隨風搖曳，是那樣的小巧玲瓏，清雅脫俗。我還是第一次看到竹花，不由得一陣欣喜。
但是，我突然想到竹子開花意味著它生命的終結，心里不免有些難過，替這桿細竹短暫的生命而悲哀，接著一個更可怕的念頭在我的腦中浮現——我從一本園藝書上讀到過：“如果不把開花的竹子與其他健康的竹子隔離，那么整片竹林都會被傳染一同開花，后果不堪設想。”想著這片竹林即將枯萎凋零，我有說不出的難過，隨能幫幫這些可愛又可憐的翠竹呀！
六年級竹子作文8
幾千年來，竹子一直受到人們的稱贊，與梅花、松樹一起被稱為“年度三友”。我家門前還有一根綠竹。
這塊竹子很漂亮。他們都撐著小綠傘遮草。他們有的彎腰高高興興地看著遠方，有的挺起胸膛守護家園，有的只是長成竹子，像新生的嬰兒。它們一年四季常青。那種綠色不同于普通的綠色，而是一種清新自然的綠色。有時讓人眼前一亮，有時讓人心曠神怡，有時讓人心曠神怡。
這塊竹子又結實又結實。竹子直立挺拔，不怕一切風雪。即使有大雪和狂風呼嘯，它也牢牢地站在陸地上。竹子的根印象很深，因為它的根長在很深的土壤里，所以土層不會流失。竹子無私。它無私地為小竹筍提供養分。它對人類沒有任何要求，但它給人類提供了許多有用的東西。竹皮可以用來編織日用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶清熱解毒；竹筍可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關系。竹子為人類奉獻了自己，我們也應該保護竹子和自然界的一切生物！
安徽省宣城市績溪縣龍川小學六年級：胡俊茂
【六年級竹子作文】相關文章：
竹子五年級作文10篇01-13
【推薦】三年級竹子作文4篇01-18
有關三年級竹子作文3篇01-18
關于三年級竹子作文4篇01-18
六一六年級作文01-11
如果六年級作文01-21
繪畫六年級作文01-21
見證六年級作文01-21
魅力六年級作文01-21
老屋六年級作文01-21