有關六年級敘事作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的六年級敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
早飯后,媽媽邊收拾碗筷邊說:“咱中午吃餃子。”我一聽,高興得又蹦又跳。因為我不僅可以吃上美味的餃子,還可以照例擁有一小塊兒面團,隨意捏點兒什么。
我站在廚房看媽媽和面,面團剛和完,不等它醒好,我就急急地對媽媽說:“媽,快給我一塊!”媽媽微笑著給了我一塊兒,我得了寶貝似的攥著面團兒奔向客廳。
捏點什么好呢?小鴨子、大白鵝、波紋手鏈……我想呀想的。突然,我眼前一亮,我看到了茶幾上的橙色小企鵝。那是一只被小弟弟和小表妹揪掉了一只腳蹼的跛腳企鵝。小企鵝失去了一只蹼,再也不能像從前那樣快活地走路了,它該有多傷心啊。我今天就讓它開心點兒,就給它捏個帽子吧!心動不如行動,馬上開始!
我先把面團兒按得又圓又扁,將邊緣部分向上捏起,再打兩個小褶兒,一頂圓沿兒的帽子就做成了。我把它扣到小企鵝光潔的頭上,嗯?不太好看,總覺得少了點什么。哦!原來沒捏帽遮,于是我拿起來將帽子后邊多出的部分切下來貼到前邊,給帽子捏了一個鴨舌形的帽遮,這樣,一個鴨舌帽就誕生了。我再把它戴到小企鵝的頭上,一瞧——嘿!小企鵝看起來既瀟灑帥氣,又活潑陽光。真帶勁!我高興得舉到媽媽眼前,媽媽一看,就夸獎:“真不錯,我閨女還真有藝術細胞!”我聽了媽媽的話,心里美滋滋的。
嘿!我干脆給小企鵝做個帽子沙龍,于是,我又要了一塊面團兒。給小企鵝又做了個帶蝴蝶結的太陽帽,一戴到小企鵝的頭上,小企鵝立刻變成了一個活潑俊俏的小姑娘。我眉開眼笑,高興得不得了。接著,我又給小企鵝做了個瓜皮帽,做完后小企鵝看起來傻傻的,憨態可掬。媽媽說帽子少了些顏色,我又拿來橡皮泥,選了個棕色的,給帽子頂上綴一個扣子,帽子中間鑲了一小塊兒塊綠色的橡皮泥當作玉石,然后戴到小企鵝的頭上。這回,小企鵝看起來像一個體態發福,面容和藹可親的老爺爺……
捏面團真有趣,我喜歡捏面團!
六年級敘事作文 篇2
在軍訓中,我學會了很多東西。
那天,教官帶著我們出了校門,坐上大客車,開往軍訓基地。下車后,我們領了軍服和枕頭套,還有床單。8個人一個宿舍,其中,我、曦(化名)、卓(化名)、松子(化名)、璐(化名)、淋(化名)和楊(化名),還有敏(化名)一個宿舍。
我們收拾好了房間,就開始套水壺帶,“每個女生套兩個水壺帶。”教官說。為什么要套兩個水壺帶呢?很多女生都認為另一個水壺是給男生的。過了一會,教官帶著男生過來了,正如像她們所說的那樣,教官真的讓我們把套好水壺帶的另一個水壺給站在旁邊男生。
下午,我們參觀了消防安全館等其他地區。
到了晚上,我們一起去燒烤,路途上,因為講話人太多,我們班被罰著舉起手來,唉,真是太累了!到了燒烤區,我們拿上燒烤叉,插著食物開始燒,熟了,就可以用紙巾包著吃了。平時都是奶奶煮飯給我們吃,但是今天,我覺得自己燒得食物更好吃一些,我們各個都吃得津津有味。
第二天早上,我們很早就起了床,收拾好東西,又要下去軍訓了。我們開始練習廣播體操了,“一、二、三、四、五……”。接下來是坐姿,教官讓我們先坐著,他在后面看著,等到我雙腿都發麻的時候,再也堅持不住的時候,教官總算來了,“大家都起立吧!”他說道,我在心里暗暗的高興,總算不用再做這個動作了。
難熬的兩天終于過去了,第三天到了,因為下午校長來,要做一次廣播體操,所以上午一直在練習。下午來到了,廣播體操開始了,我們各個都精神抖擻。下面是頒獎,每個班都有四個人得獎,三班得獎的是:我、璐、陽(化名)和越(化名)。頒獎儀式完后,我們就拿好自己的東西,準備回家了。
這幾天雖然很累,但讓我們做了一回真正的小軍人。
六年級敘事作文 篇3
“沙沙,沙沙”又是風吹梧桐的聲音。這聲音把我引進了思想的大門。
從一年級時,我就在這兒學習,那時教我們的彭老師的頭發還很黑很黑。我們時常坐在梧桐樹下說笑,還記得彭老師跟我們開玩笑說,等我們長大了,就會忘了她,忘了這棵老梧桐。我們聽了之后,天真的回答說,不會不會,我們才不要忘了您呢!更不會忘了這棵老梧桐!
而現在,六年時光過去了,彭老師的青發變黃了;老梧桐的葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學校,開始新的學習生活,唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊!
我的鼻子酸了起來,眼淚在眼眶里打轉轉。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道:“我永遠不會忘記你。”
六年級敘事作文 篇4
我對每個老師的看法都是一樣的,關愛優等生,無視平等或差等生,直到今天我才對老師的態度發生轉變。我們做作業,做完之后需要判,有幾個學生幾道題怎么做也不會,那是很早之前老師講過的重點,讓我們牢記住,可那些同學在老師的教導下還不會,這讓老師大發脾氣,可是老師強忍住了火氣,終于有三個差等生修改超過了幾十次!老師終于忍不住了,對我們發了脾氣,可讓我驚訝的是,老師都是說得我們為什么不聽課,不好好學習等,這讓我感動了,在我正在體驗覺得有一個好老師的時候,我發現老師哭了,那不是淚,是血,一滴從心里流出來的血。天哪!我們是些什么,怎么可以這樣對待疼愛我們的老師呢?
放學了,我第一個沖出了教室,向老師道歉,可老師還是很傷心,我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷,所以我們集體想了一個辦法,從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了,我們愛你,老師別傷心了等,并畫上愛心,不知為什么,全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走,這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意,我們把老師請來,一個同學喊起立,然后我們整齊的站立,異口同聲的說:“老師對不起!”我們看到是老師眼中閃爍著淚花,老師激動的說:“同學們,你們不用這樣,只要好好學習,我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好!
老師對不起別傷心了!
六年級敘事作文 篇5
六年級學生作文:好習慣伴我一生
人們常說,習慣育人,壞習慣能讓人毀掉一生,但好習慣更能讓人受益終生!
記得我上一年級時,剛開始熱情高漲,但過不了幾天,就開始心理不平衡了。因為每當我做作業的時候,爸爸媽媽就在看電視,讓我忍不住偷偷埋怨:憑什么你們可以看電視,而我卻要做這無聊的作業?于是,我做作業就沒有剛開始的那么認真、積極了。
可是,爸爸媽媽很快就發現了我的不對勁兒。一天吃飯時,爸爸顯得很嚴厲,對我說:“你現在是不是沒有認真做作業?”我含糊的“嗯”了一聲,似乎想蒙混過關。“為什么?”爸爸又問道。“哼!”我說,“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著做作業!”聽到這話,爸爸媽媽對視一眼,說道:“那你給我們布置作業吧,我們跟你一起做。”“真的嗎?哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。
從此,每天晚上我都會布置作業給爸爸媽媽,我們三個一起做。這是我養成了良好的學習習慣,一回家就做作業,再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字,讓我找出來,過了一把當“小老師”的癮。很快,爸爸媽媽就再也不用陪我做作業了。
習慣育人,好習慣伴我一生,爸爸媽媽幫我養成的好習慣,將會使我受益一生,更是我最大的財富!
六年級敘事作文 篇6
小學生活馬上結束了,在一起六年的同學將要說"再見"了。小學時光是快樂的,這段生活在我心中是永遠抹不掉的。
往事歷歷在目,回憶起與同學在校的點點滴滴,情景再現眼前:周一早上,肖邦同學飛快地從門口跑到教室,打破了原本安靜的早自習。他情緒激動地跳到講臺前,氣憤地大聲對著我們這些上自習的同學說:"聽著!聽著!我告訴你們,三班在貼吧上說咱班的壞話,說咱們班不如他們班!"肖邦剛說完,我們班的一些男生就火了,下面的同學也議論紛紛。男生王琛義憤填膺,說:"是咱們男生就跟我走,怕老師說的可以不去!"聽見有人帶頭,我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節課,才三三兩兩的回到教室,我們都沒在意。
到晚上放學,有一伙三班的男生把我們幾個剛出校門的女生給攔住了。其中一個人說:"告訴你們班的肖邦和王晨,給我們放老實點,否則,也讓他們吃不了兜著走!"說完,他們就離開了,可把我們嚇壞了。
第二天,這件事又在我們班傳開了,說我們班的男生又去打"第二次世界大戰"了。原來周一早上,肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場上,還把他們給打了!下午放學時,三班的男生為了"復仇",就把我班的董棟和寶保攔截在放學回家的路上,并且動手也打了他們。這場"戰爭"逐漸升級,鬧到學校,鬧到家庭,破壞了我們安定和諧的學習環境。老師接手此事,學校介入,就差警方了。所有參與打架的同學家長全部被請到學校開會,配合學校教育自己的孩子。
用打架解決問題是好方法嗎?我可以肯定的回答"不是!".事后我了解到,我們班帶頭的肖邦和王琛,還有三班帶頭的幾個男生都被學校給予了警告處分。我為他們的不辨是非而感到不值。可他們卻說:"沒什么大不了的,這是捍衛咱們班級的榮譽,沒什么不值得。"你看,他們認為他們是正義的,是為班級榮譽而戰。
此事深深留在我的記憶中,我真心為他們遺憾,也希望他們能遇事不沖動,不用武力解決問題。人生每一步路,都要走好。(792字)
六年級敘事作文 篇7
煩!煩!煩!最近不知道怎么了,總有一股怒火纏上身。弟弟三番兩次闖禍,又次次嫁禍于我,你說,我能不煩嗎?
那天艷陽高照,我待在家里享受涼爽的空調,好不愜意!突然,一道黑影閃過。那是誰?小偷?爸爸?好吧!是弟弟。于是,我跟著他來到了媽媽房間,心里想著:看你又要耍什么小把戲。他本想要玩電腦,卻不沒料到把媽媽的護膚品打翻了。“罪過,罪過啊!“我小聲嘀咕了兩句,就若無其事的回了房間。
過了好一會兒,一陣”河東獅吼“劃破了寂靜。我沖到媽媽房間,看了看”案發現場“,猛然抬頭就對上媽媽那兇神惡煞的眼睛,嚇得我冷汗直流。媽媽嚴厲地問我:”是不是你?“我見情況不妙,趕緊叫道:”不是,不是我打翻的。“此時的我,心里那叫個冤吶!"我還沒說是什么事呢!”媽媽冷笑道。:我看見是弟弟打翻的。“我含著哭腔說道。可誰知,弟弟還添油加醋,眼淚刷刷往下掉,我便諷刺道:”喲!把你切的洋蔥拿出來吧!熏的我都快要掉眼淚了。“
”給我閉嘴!”媽媽大吼了一聲,就開始“判刑”了:“罰你一天不準出房門。”聽了這話,我仿佛被判了無期徒刑。要知道,餓、我每隔十分鐘都要出來一趟的。此時此刻,我的心里是一百個不愿意,但我知道現在已經百口莫辯了,也只好弱弱的答了一句:“哦。”就在轉身的那一刻,弟弟對我做了一個剪刀手,氣得我連撞墻的心都有了。
唉,煩死了!我寧愿鬼上身一輩子,也不愿煩惱纏上身一天,哦不,是一小時,甚至一秒也就絕不愿意。煩惱啊,我和你沒感情,求求你離我遠點吧!
六年級敘事作文 篇8
母狗花花,已經死了將近十一年了,我實在不愿回憶起過去的事,可現在想起來,我已淚流滿面。
我和它感情深厚,我四歲時它就在我身邊,是鄰居養的,是我和姐姐小時候的回憶。它無私奉獻,在家里,它是主人的好幫手、好守門員,它在和我們玩時是個好玩伴,至死都對我的過錯一次又一次地無怨無悔,它的名字是姐姐給它取的,它與我結下了深厚的友誼,而它在我心中的地位,連最好的朋友也取代不了的。
有一次,也是我最悔恨的一次。我奶奶給我買了一只小鴨子,很聽話,我走哪它就跟哪,我打算“引薦”給我的好朋友花花,它張口就咬,小鴨子慌忙逃命,但尾巴被咬傷了,還得了狂犬病,花花懷了孩子,事后我卻踢了它肚子一腳,它的孩子死了。可是,后幾年它還是像見到好朋友一樣和我玩,還乞求我的原諒。而那小鴨子,一星期后傷心地離去。
我想念小鴨子,但它是死是活還是個未知數,而花花永遠地離開了我,我連它的葬禮都沒來的及參加。
我與它最后一面是在一年半前見的`面,我扔給了它一塊肉骨頭,它接了過去,嗅了嗅我的氣味,搖了搖尾巴,我正有急事要辦,讓它先回去,自己幾小時后就回贛州了。
沒有想到,那竟是永遠的訣別。
花花不是老死的,而是上天對他太不公平了,讓它死于摩托車的輪子下,等我回來時,它已經死三個月了,我連它的葬禮都沒參加,主人領我去花花的墳前,也流了一串眼淚,說了花花的忠義的事我也淚流滿面,撲到花花的墳前,大聲哭著說:“花花!你為什么離我而去了!”接下來是一串又一串地抽泣聲。
早知如此,何必當初。我應該在最后一面之時好好關愛它,不應該平淡地對待它。它盡忠盡責,換來的卻是這樣悲慘的下場。如果是這樣,世上天下最好的動物也會難逃厄運,天理還有公平嗎?還有公正嗎?所以,我每當看到和它相像的狗,總是不忍地叫:“花花。”可后來發現不是,我多么想念花花啊!想到這,我不禁淚流滿面。
六年級敘事作文 篇9
美好的星期天來了。
我在超市里閑逛著,無意中發現了在賣鞭炮,便買了一盒。
我興高采烈的來到了小沙堆旁,拿出鞭炮按了進去,只讓頭露出來,拿打火機點燃鞭炮頭,再迅速蓋上一些沙子。鞭炮開始冒火,一會兒就不冒了,慢慢的,冒出一股青煙,越來越濃,越來越濃。只聽“嘭”的一聲,泥沙飛濺,就像一個手榴彈在山上爆炸了一樣。緊接著,第二、三、四、五、六……顆手榴彈爆炸了。一顆顆玩著不爽,便來了一個連環炮,五顆鞭炮炮頭對頭,打火機一點,便立馬蓋上沙子,跑到遠處靜靜觀看。“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”,一顆在天上爆,兩顆在地上爆,兩顆在沙堆上爆。一會兒,空中便飄起了一股青煙。炮放夠了,便開始放煙花。就是把炮里面的青灰抖到地上。六顆炮的青灰在地上“開會”,我用打火機一點,便立馬滋滋滋地冒著火花,要是在黑夜放就更爽了……
這個星期天上午就十分開心,下午會怎樣呢?真期待啊!
六年級敘事作文 篇10
20xx的年還是如同從前一樣乏味,不過是看春晚、走親戚,連一些炮竹都安靜下來。所幸的是還有三只活潑好動的狗狗陪著我,倒也沒那么悶了。
這三只狗其一自然是“巧克力”,另兩只么,就是“巧克力”的“baby”。它們可都是福氣滿滿的元旦寶寶。一共有八只,四黑四花,可愛極了。可惜我們家著實養不了這么多張貪吃的小嘴,必須全送出去。這不,杭州送不了的兩只小黑狗就隨我們一起到老家新安江過年——自然也是要送走的。
兩只小黑狗一公一母。
公的那只嘴尖鼻尖耳朵尖,儼然就是它父親的翻板。一副嚴厲的樣子,這使我立馬想到語文書上的一課——《軍犬黑子》,也就叫它“黑子”。
而母的狗狗耳朵長長的,垂落在腦袋兩旁,像扎了兩個小辮似的,跟“巧克力”極為相像,特別可愛。望著那水靈靈的小眼球,我定下了一名“可可”。
兩只小狗似乎是認定了要我當它們的主人,整天都圍著我打轉。時而輕輕啃咬我的手指,癢癢的;時而調皮的拽著我的的鞋帶,好似在玩拔河。就這樣過了一天、兩天……我漸漸習慣了它們的存在,每天起來的第一件事就是蹲在床旁邊,拍手叫喚:“‘可可’‘黑子’……”定要讓它們啃會兒手指,才會滿足的去洗漱。
可,我忘了,它們是要被送走的,它們絕不可能再次回到杭州……很快,“黑子”就被抱走了……
來領養黑子的是我一個小奶奶,這家人極愛養狗,每次去拜年時剛到門口便會有一陣陣熱烈的狗吠,幾乎沒有哪年間斷過。且他們家已有一只性格溫順的狗,剛好可以充當起“保姆狗”的角色。這便能讓我安心些,可心里終究是有些不舍。
自打“黑子”走后,“可可”便每天坐立不安,時而向我嚷幾句,似乎是在質問:“你把‘黑子’弄哪兒去了?”又似乎在哀求:“求求你,把‘黑子’帶回來吧!”
可我又有什么辦法?我也想“黑子”,可卻無能為力……后來隨著拜年的隊伍,我去了趟小奶奶家,只見“黑子”生活的有滋有味,經常睡在沙發上,時不時還有人把糖果剝了喂它。它過的很幸福
沒幾天,可可也被送走了。領養它的人是住在千島湖的小奶奶,那家也有只母狗,叫“貝貝”。但“可可”以后的生活情況,我卻只能明年再去“考察”了,不過直覺告訴我——“可可”不會太開心——一只關在籠里失去自由的狗,它會開心么?
小狗狗們都被送走了,也就只剩下“巧克力”了。來到杭州,“巧克力”左轉轉,右轉轉,可卻再也尋不到小狗的影子了。它迷惑著,睜大迷茫的眼睛望向我——我的小狗狗們都去哪了?
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