影子四年級作文集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的影子四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
影子四年級作文 篇1
寒假里，我和媽媽一起去爬老鷹山。
那天，夕陽下，老鷹山上的樹都變成紅色的，真是“幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山”。
在山腳下，夕陽把我的影子拉得老長老長，可瘦可瘦了，那樣子就像是她踩著一雙高跟鞋，穿著一身緊身裙似的，和我的樣子一點兒也不像，我真懷疑她是不是我的影子。
在山腰上，我精神十足，大踏步向山頂走去。影子也不甘示弱，緊緊跟隨著我。有時，影子快步走在我前頭，我伸手想一把拽住她的衣角，可是她卻跟我開玩笑似的跑到了我的身后。我大口大口地喘著粗氣，不禁替她擔心，影子吃得消嗎？
在通往山頂?shù)氖迓飞希白硬粫r變換著花樣走路，她一會兒在陡峭的石壁上爬著，一會兒又在小樹間竄來竄去，然后又回到平坦的石板路上。終于到了山頂，我趴在石頭做的欄桿上，觀賞著山腳下無限的時光，感覺無比愜意。這時，我又回過頭去找影子，“咦？影子去哪兒了？難道她已經下山了嗎？唉，影子肯定是想拿冠軍。”我在心里這樣想道。
影子四年級作文 篇2
每天出去都會看到影子，影子是某個人或物體擋住光后形成的圖案。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)：發(fā)光的東西移動或被照亮的人或物體移動都會讓影子的大小、高低發(fā)生變化。
事情就發(fā)生在一天晚上，我們一家人吃過晚飯后出去散步。我被車燈照到后，看到了自己的影子。因為車燈的位置，我的影子變得非常高，遠遠超出我的身高。我的腳往上抬時，影子的腳也跟著往上抬，一直到十幾米外才停。而我的腳往下落時，影子的腳像從高空掉下來一樣，當，掉到地上，這個是我最喜歡的影子和動作。影子好玩的地方還有很多，比如，當燈離你很近時，影子比二三歲的小孩子還矮小；而燈離你很遠時，就像我剛才描述的一樣，影子又高的不得了，十多米，甚至二十多米。
影子只要有光，它就無處不在。在大街上，小道上，操場上，地鐵站、火車站，高架橋，任何有光、人和物體的地方都有影子。影子就像是我們的朋友，在有光的地方，你去哪兒，它就跟到哪兒。
既然只要有光就有影子，那要是沒有光呢？沒有光當然就沒有影子了。就算是好朋友也有分離的時候，有時我們和家人也會有分離，好朋友當然也不例外。晚上我們關燈的時候，我們就看不到影子了。不過，晚上我們很快就會睡著，然后做一個美夢，等醒來時，就又可以和影子一齊玩耍了。
影子是不是很有趣啊？一個平常大家沒當一回事兒的影子，也有這么大的樂趣。你也可以和影子做游戲，幾個小伙伴在一起，互相去摸別人的影子，看是誰摸到的最多！
影子實在很好玩，平時你出去了，也可以找個空地和你的爸爸媽媽或弟弟妹妹一起玩和觀察吧！
影子四年級作文 篇3
生活就像是一個倒影，當你回頭看的時候，就會覺得一切都不經意間失掉了顏色，或許該說是當初的感覺，我們每個人身邊都會有過這樣的人，可以是父母、愛人、或是朋友。
每個人都曾煩惱過，為父母、為愛人、或是朋友，而就是這樣的人有些卻并不能。
影子四年級作文 篇4
要說這世上，什么東西跟你一輩子，怕就是你的影子。打太陽第一天照到我的時候，我的影子就誕生了。隨著我一天天地長大，我的影子也在成長。隨著我思想的日漸豐富，我的影子也深受影響。一天，影子和我商量：“我說主人，我也當了你十二年的影子，我希望你給我自由。憑什么你往東，我就不能往西，你說出來的話，我就不能提出異議。”我的影子不緊不慢地說道，還不時膘我兩眼。
對于我影子的建議，我不屑一顧，但是仍然保持做主人的風度。“你的建議我會考慮，可是，你懂不懂什么叫‘如影隨形’。你天生是我的影子，現(xiàn)在是，將來也是，我干什么，你就得干什么。”我說這幾句話時，把“影子”二字咬得極重，可我心里清楚，我的影子決不會就此善罷甘休的。
一天，我與數(shù)學老師一起討論一道題。正研究著，老師突然目不轉睛地盯著我的.身后，用異于平常的語調對我說：“你的影子哪去了？”我回頭一看，只看見了極干凈的地而。我慌恐極了，急忙搪塞說：“我把他放在家里了。”物理老師笑了笑，說你這孩子真幽默。可我卻捏了一把冷汗。
這樣的事，不斷發(fā)生。我也終于招架不住了，和影子坐下并進行談判。談判結果：我答應影子提出的若干條件，并給他適當自由。
我影子重獲自由的那一天，給自己取了個日本名字——不是影子。
一次，老師留了一個作文題目，讓寫一篇六百字的作文。我無從下手，想了半天，最后決定還是抄余秋雨的吧。剛打開書，恰巧被影子瞧見了。=
“別人怎么寫，你也怎么寫。我還以為我是影子，沒想到你也是別人的影子。”我的影子望著天花板對我說。
“適當?shù)某u是必要的，這也是寫作之道。”我強辯道。
影子搖了搖頭，一臉不屑的神情。
最后還是我自己一點一點從我那本來就很空的腦袋里找構思，挖語言。作文成績下來了，我的打了“優(yōu)”。老師的批語是“與眾不同”。
從那以后，我的影子總是不斷地提醒我不要做別人的影子。說人活一世就要與眾不同，就要有所創(chuàng)新，否則就白耽誤幾十個年頭了。
我和我影子的故事還在繼續(xù)，我深受影子的影響，決心做一個與眾不同的像“影子”一樣的好孩子。
影子四年級作文 篇5
三年高中，他和蕭影一直是對手。他們都是來自小鎮(zhèn)的孩子，渴望通過高考這座獨木橋，改變自己人生的命運，還有心思想別的？
雖然沒有交集，他關注著墻上的成績榜，只在蕭影的名字處停留，每次他都能輕而易舉的在他的名字前面找到蕭影的名字。看著那簡單的阿拉伯數(shù)字。他的手攥緊又松開，松開又攥緊，直到纖細而年輕的指關節(jié)發(fā)白。蕭影好幾次都發(fā)現(xiàn)他在關注她的成績。
蕭影是風一般的女子，走路快，說話快，做事快。總不肯停留下來。對她來說，學習成績比什么都重要，其他的一切可以忽視。
高三，蕭影把自己要交的書費丟了。她走到他面前說：“我丟錢了，借我點錢。”他的目光一喜，終于你開口了，他定定的注視著她那眼睛，希望能從中讀出點什么。她理直氣壯的說：“怕我不還你，還是怎么著？”他收回期望已久的目光，把幾張紙幣放在她的手心。她如風一般奔向辦公室去了。
高考后。他選擇了復讀一年，蕭影進入她并不情愿去讀的師范學院中文系。不知怎的，從那一年開始，他們的聯(lián)系特別頻繁。一年后，他如愿以償考入理想的學府。他通過蕭影的好友打聽蕭影的情況。
好友都毫無保留的把他說的話轉告蕭影。
雖然他們保持了三年同學關系和三年的書信來往，但是誰都沒有提到“愛”。直到有一天，蕭影問他將來怎樣，他回答說，他已經準備考研，將來他自己還不知怎樣走，如何對她負責？
既然如此，蕭影燒掉所有的書信，片字未留。收拾行囊，一個人上路。
就這樣，結束了。也許，根本就沒有開始。蕭影恨自己。如此的念念不忘，如此的不舍。
往事如煙，往事似風。總要留下或濃或淡化不開的痕跡。
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