【熱門】初一我的同學作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初一我的同學作文3篇,希望對大家有所幫助。
初一我的同學作文 篇1
她尖尖肉肉的臉,臉上還有幾個小坑坑,相貌并不是很出眾,卻開朗大方,時刻散發著親和力;她大大咧咧,做事不是很細心,卻古道熱腸,總在我需要時給予幫助;她個性不張揚也不內斂,卻總能獨具慧眼,在某些時刻給人帶來驚喜。
初見
早就聽說了她是我們班語文老師的女兒,成績很優異。于是,一個長發飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現了。很巧,老師安排她坐在了我的前面。開學第一天,來到新的教室,剛一坐下,前面就傳來了一道清脆的聲音:“你好,你叫什么名字啊?”我抬起頭,望見一雙清流澈如水的眼睛,正充滿熱情地看著我。我趕緊回答:”我叫史怡薇,你呢?”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠。”爽朗響亮中,她還對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優雅,卻給人一種別樣的安心和溫暖。
驚喜
星期四,我終于迎來了新學期第一節音樂課。出人意料的是,老師并沒有教我們任何音樂知識,而是讓同學們展示自己的才能。當許多同學都還在羞澀驚異、猶豫不決時,汪筆熠果斷地舉起了手,落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長,然后緩步走到鋼琴前,端正坐下后,一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了,贏得了同學們熱烈的掌聲。
她的演奏讓我眼前一亮,驚喜不已,我們班還有這么有才藝的同學。她的演奏也鼓勵了我,使我懂得了什么叫勇氣與自信。于是,我也走上臺為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家,我從二歲半就開始學舞蹈,摔過N次跤,流過N回汗,吃的這些苦終于讓我攀到了舞蹈的最高級別——十級。我的表演和解說贏得了同學們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認可,這是筆熠帶給我的大驚喜。
溫暖
語文課上,老師讓我們介紹自己喜歡的書,并且是要以此為話題,課前上臺演講。我很期待,早已躍躍欲試。但是,面對新同學,我總擔心自己講得不好,被人笑。于是,我找到了筆熠,我將自己的想法告訴了她。她認真傾聽后,開始給我提建議:“我認為你的篇幅有些長。”我聽了,突然醒悟過來,確實如此,老師只要求我們演講三分鐘呢!于是,我們坐下來針對篇幅進行刪減,可是總覺得減這不對,減那也不行,筆熠緊鎖眉頭,臉都快要皺成苦瓜了,仿佛要上臺的不是我,而是她。一瞬間,一股暖流涌上我的心頭……
或許,今后我身邊還會遇到很多像她一樣的,用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人,但邁入中學第一天遇到的她,我會永遠記在心頭。她的一顰一笑,她的熱情開朗,她的自信大方,開啟了我陽光快樂的中學生涯。
遇見你真好!我的新同學汪筆熠。
初一我的同學作文 篇2
隨著近一年的相處,我發現我們班可謂“人才濟濟”。今兒個,我就來曬曬我的同學。
提起我的同學,一定要說的,是1號班長殷權宸和2號學霸陳向陽。要說這個班長吧,讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒,戴著眼鏡,乍一看是個穩重的'孩子,可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的“英明”領導之下,也變得有點兒……呃,不正經了。但大班長確有“過人之處”,各科老師首先記住的必然是他,首先開涮的必然是他,首先表揚的卻很少是他。
此外,殷權宸的聰明也是不可否認的。有次,數學老師找了道題讓我們做,全班同學均“低頭沉思”,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,提筆在本子上“唰唰”地算著,然后響亮地報出結果。老師笑著點頭說對,大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來“看見沒?什么叫‘學習標兵’?這就叫‘學習標兵’!”我們都笑了起來,這個愛耍帥的班長啊!
既然扯到了學習,就肯定要說到2號學霸陳向陽啦!他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個肚子里有墨水的,可這家伙的顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑,個兒小小的,集體跑步時他就像是個小學生混入了初中生的隊伍。但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學霸地位,他堪稱“濃縮的精華”。陳向陽的成績好成什么樣呢?可以說,無論大考小考,他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號:“不要看2號小小的,好像弱不禁風,但他的成績比1號好上幾倍呢!你們看1號那個家伙……”
每每此時,我的腦海中總浮現出一句話:就算老師講的是個毛線,學霸陳向陽也能把它織成毛衣……當然,陳向陽的好成績也不是天生的,人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫”。陳向陽的學習態度極為端正,這一點我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱贊的!
所以,如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,那陳大學霸就是讓人羨慕嫉妒恨。當然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會慢慢曬曬別的同學的。
初一我的同學作文 篇3
夜,如湖水般寧靜,月,似珍珠般皎潔,樹葉偶爾在風里發出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰涌,心中想起了開學來的事……
本學期一開學,我們就開始了學英語音標。班上大多數同學都是本校生,在小學時都學過。可是,小李他是新生,所以學起來很吃力。
那一次上課,老師讓他來讀音標。他站了起來,咿哩哇啦讀完了音標,讀得我們云里霧里、面面相覷,接著便哄堂大笑,因為他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣,郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說:“教了你多少遍?你怎么老是忘記呢?而且讀得又不準。豬腦子,坐下。”他坦然地坐下了,還朝我微笑了一下。我十分驚訝,這么淡定?要是我早就哭了。
下課后,我好奇地問:“老師對你那么兇,你為什么還能這么開心?”,他仍然是一副坦蕩蕩的表情:“老師只是一時激動,只要我樂觀的去面對學習,我相信,我一定會進步。”這一番話,不禁讓我多看了他幾眼,內心不覺有些震撼,我的新同學可真樂觀。
幾天之后,我們進行了一場音標聽寫測試。試卷發下來后,我興高采烈地舉著我的一百分測試卷向小李炫耀,一低頭看見了他65分的試卷,我沒心沒肺地奚落他:“你考這么差,!”他面帶微笑,揚起他明亮坦然的臉:“沒有啊。我覺得我有進步了,那一列后面四個都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指,平靜地對我說。“你也就比幾個人高而已。”我繼續打擊他。“正是因為我比那幾個人高,才看出來我有進步。今天進步一點,明天進步一點,終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學真樂觀!
我開始仰視他了,面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂觀以待,面對同學的故意奚落能淡然微笑、相信未來,笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內心激動,一次次深受鼓舞。
真幸運,能與你成為同學。
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