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初一好作文

時間:2022-01-22 17:09:40 初一 我要投稿

初一好作文集合10篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的初一好作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初一好作文集合10篇

初一好作文 篇1

  我的爸爸個子不高也不矮,長相算不上英俊,特別這幾年,臉上還漸漸添了些皺紋,慢慢顯得有些蒼老了。但他對我總是笑瞇瞇的。

  爸爸總是沒日沒夜地工作。晚上,我和弟弟早早地進入了夢鄉,而爸爸還在工作,幾乎每天都要深夜一點多才會回到家。每次回來,他都要親一下我和弟弟才睡覺。早上六點多,他又和我們一同起床,再笑瞇瞇地拉著我們一起走,上學的上學,上班的上班。

  一到周末,他總會這樣跟我們說:“你們快點把作業寫完啦!寫完我們就可以出去玩了。”窗外的陽光明媚,偶爾還能看到風在葉子上經過。要是我拖拉,不按時去寫作業的話,他就會擺出嚴肅的臉,生氣地說:“還不快去寫作業?還在拖拉什么!”我抬起眼來笑瞇瞇地用眼神回應他,然后乖乖地認真地快速地開始寫作業。我知道,爸爸地愛時刻圍繞在我們地身邊。

  好不容易盼來了國慶節,爸爸卻要出差。但他出差在外地日子,每天晚上都會和我們視頻,向我們訴訴苦啊,講講有趣的事情啊等等。中秋節到了,爸爸一大早就在微信里給我發了個紅包,晚上十點多的時候,我問爸爸吃飯了沒有,爸爸很幽默地發了個飛著眼淚的笑臉,還加了條信息:還沒有,準備吃。寶寶好餓。看著爸爸孩子樣地語言,我又想起了他笑瞇瞇的臉,我開心地笑了。

  幾天后,我和弟弟在看電視,爸爸風塵仆仆地回來了,我們都沒發覺。爸爸故意干咳了一聲,說:“看來你們都不想我。”我和弟弟異口同聲地大喊爸爸,弟弟像箭一樣沖去了爸爸面前,爸爸一把抱起了他,家里四處都洋溢開了幸福的笑聲……

  這就是我的好爸爸,用笑來面對辛苦,用笑來促我上進,用笑來播撒幸福的爸爸,我為有這樣的爸爸而驕傲。

初一好作文 篇2

  顧名思義,在大家心中好指的是好人,壞指的是壞人。事實確實如此。

  人生出來,本性都是善的,隨著后來的人生道路,人的本性也隨之變化,人生出現了一條岔道。有的選了光明,有的卻選了黑暗。選光明的人被其他人夸獎,而選黑暗的人,被其他人排斥,擅自作惡。

  “善惡不同途,冰炭不同爐”善人走善路,惡人走惡路。他們走了不同的道路,他們的行為也不一樣,就像冰不可能放在火爐里,炭不可能放在冰箱里,所以它們是不同爐的。

  好的人不一定是好的,壞的人也不一定是壞的。有些好人,只是表面上顯示出好人的樣子,而內心確實黑乎乎的。一些壞的人,其實內心并不是很壞,外表卻顯示出壞,很有可能是被人逼的。

  “德有如名香,經燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也”這句是培根說的,意思是:美德就像名貴的香料一樣,香要經過燃燒才能飄出幽香,美德就要經過人人的贊頌和傳揚才能萬古留芳,人的好運能彰顯自身的陋習,而艱苦的環境才能看出一個人真正品行的優良。

  要判斷“好”與“壞”也是很難的,并不像某些人所想的超級簡單。

初一好作文 篇3

  家,對于每個人來說是溫馨的港灣,是心靈深處的依靠。人人說家好,家到底好在哪里,我帶著思緒的翅膀,去尋訪遠古思鄉的靈魂:

  我問杜甫家是什么?杜甫告訴我:“烽火連三月,家書抵萬金。”來自家的書信是我心靈的慰藉。小朋友,珍惜你的家吧!

  我問武則天家是什么?她告訴我:“家是子女承歡膝下,其樂融融。你不要看聯九五至尊,其實高處不勝寒,朕也多么想能擁有一個沒有斗爭的家呀!

  我問馬致遠家是什么?他告訴我:“夕陽西下,斷腸人在天涯”我多么想家,再聽聽爹娘訓斥,再嘗嘗家中粗茶淡飯,孩子,珍惜你眼前擁有的家,不要像我一樣!

  我問待在監獄的大叔家是什么?他告訴我:“家是爸爸抽煙的嗆味和媽媽做飯的飯香,我多想再聞一下家的味道。”

  我問急著搶車票回家過年的阿姨家是什么?她告訴我:“過年能回家看看是一件幸福的事,有了家的依靠,我工作才能拼勁!”

  飛啊飛,我看到家家爐灶上飄著香氣,父母正在和孩子在吃飯,有時在說家長里短,嘮嘮叨叨,形成一幅十分協調的風景幸福畫。

  我明白了,我的思維一下回家了,家原來是爸爸,媽媽的嘮叨,飯菜的的香氣,一家其樂融融在一起。我一方為遠方的.游子祈禱。他們能回家團圓,又為自己慶幸有一個溫暖幸福的家!

  誰不說家好,是吧,沒錯!

初一好作文 篇4

  不想承認,但是不得不承認,這里真的很漂亮。

  家不遠的地方是愚池公園長了大片的荷花,這里的風景,晚風的弧度。

  實在是不想承認這里的美麗,因為似乎渾然天成。

  荷葉很多,但是在那美麗的外表下,我們一家吃了不少的苦頭。我想要一片荷葉,然后媽媽去摘,結果荷葉的根上有刺,我們竟然都忘記了這一點。媽媽的手被扎了,一開始說不要了,但是后來還是摘了下來。

  爸爸那天是開車去的,但是中途也是下車走走地,我提著鞋子,光腳走在鵝卵石路上,雖然很痛,但是還是忍著,沒辦法,誰叫這對身體有好處呢?

  雖然很痛,但是有風在耳邊,竟然就不同了。天邊斜拉著的不情不愿的斜陽。

  不由得想起了“風光無限好,只是近黃昏”這句話,用在這里來還真是不賴。黃昏、風光、無限好,都用上了。

  蓮花,搖曳,與君對酌。小橋、流水、蜻蜓--。似乎一切美好的事物都匯聚于此,渾然天成。讓人浮想聯翩。

  本來以為蓮花僅有一池,沒有想到,池塘里到處都是,白蓮、粉蓮、蓮蓬、荷葉。覆蓋了滿滿一片,可惜我的鼻子不怎么好,要不然肯定是滿池的荷花的清香。

  黑白色蜻蜓總是很輕快地扇動著翅膀從眼前飛過,不帶任何地留戀。籬笆上纏著的藤蔓,又如何?魚兒在水中游動,很多的泡泡在水面上輕輕地浮起。水波一圈圈地蕩漾開去,菱角的葉子漂浮在水邊,綠綠的,但是不知道是否有成熟的菱角。

  老爸說這里的菱角應該可以吃,但是,采摘就不知道怎樣的情況了。

  這里的風光無限好,這是肯定的。因為只是近黃昏。因為,這里的荷花,總是讓人浮想聯翩。比如說千年之前,西施在蓮花池中,融入歷史,不復歸來。還是說,人約黃昏后的愜意。再像,比如說怎樣呢,浣紗、采蓮女,白居易的“不解藏蹤跡”,抑或蓮花的婉約氣質,純潔的猶如水中仙子。

  在這里是十分愜意的,這里沒有“映日荷花別樣紅”,卻有“接天蓮葉無窮碧”。這里的風光無限好,蓮葉放眼望去,竟然讓人想要撲上去,沉浸在這里的清新懷抱。但是畢竟下面是有水的,但是這場景還是很美。

  這里風光無限好,這碧綠無邊卻又透著清雅的場景,似乎只有在這里才會有吧,難道不是嗎?

  這里風光無限好,為何,因為只是近黃昏。

初一好作文 篇5

  你可曾記得校園里朗朗的讀書聲嗎?我們感嘆能有著安然平靜的讀書生活,感嘆歲月靜好。可誰又曾想過,父母熬夜奮戰工作時的勞累辛苦?

  你可曾記得出去玩時整潔的路面嗎?我們感嘆即使是在外面額能有如此讓人心情平和的路面,感嘆歲月靜好。可誰又曾想過,清潔工人在凌晨的嚴寒中徹夜掃雪?

  你可曾記得節假日里點的外賣嗎?我們感嘆即使是在節假日外賣也會準時到達不晚點讓人生氣,感嘆歲月靜好。可誰又曾想過快遞小哥犧牲休息時間工作?

  有誰可知。當你在歲月靜好之時,有人卻用自己全部的精力為你奉獻,而我們卻只是感嘆歲月靜好,從不為他們的負重前行真誠地道一聲謝謝。這么做對嗎?答案顯而易見。不對。

  但我們看到的,卻是父母在熬夜之后強顏歡笑:“我不累。”環衛工人們在清晨的勞作后悄然隱去,外賣小哥送完東西后就安靜離去。

  這難道還不值得一聲謝謝?一聲問候?一句關心?

  還是說這一切都是理所應當的?并非。

  我們都可以發現,父母滿是可以不做繁重工作的,清潔工人滿是可以無需堅持掃雪的,外賣小哥滿是可以放棄這份不近人情的工作的。然而他們為了你感到的歲月靜好,毅然決然的選擇了負重前行。

  那些負重前行,全都是那些人對你的愛啊。

  我們能做的,就是在父母勞累時送上一聲問候;環衛工人清掃時給他們一聲謝謝;外賣小哥來時給他們一個微笑。

  我們只需知道,歲月靜好背后只是有人為你負重前行掃風踏雪,因此,要對那些人,心存感激。

初一好作文 篇6

  姥姥年近古稀,但她那依然有神的雙眼,深深的嵌在臉上;她那溝壑縱橫的皺紋,是歲月留下的痕跡;她那頭上耀眼的白發,仿佛訴說著生活的磨難。但姥姥臉上始終掛著微笑,渾身上下還散發著年輕人獨有的生機活力。

  媽媽的愛溫柔似水,姥姥是媽媽的媽媽,自然對我更是百般呵護。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,電話響了起來,我拿起聽筒,里面傳出的姥姥慈祥的聲音:“中午來吃餃子吧!”

  答應了姥姥,我才想起,昨天我們一家剛從她那里吃飯回來。

  十點鐘左右,我們一家就驅車前往姥姥家。一進門,姥姥便迎了上來:“來了?快進來!”姥姥臉上滿是喜悅。

  爸爸媽媽洗洗手,麻利的和姥姥一起包起了餃子。很快,一個個餡多皮薄的餃子就下了鍋。我分明看到姥姥臉上的汗順著臉頰流下來。我問:“姥姥,您累了吧?”

  “不累!”姥姥擦擦臉上的汗珠,漫不經心地說。而媽媽則把姥姥推了出去:“媽,您去歇歇吧,餃子我來下。”

  “那我煎魚吧!”姥姥拿出了另一個鍋,開始煎魚。

  “媽,別煎魚了,餃子夠吃了。”媽媽提醒道。

  “煎吧,又不麻煩。”姥姥一邊說一邊忙活著。不一會兒,鍋里的魚就變成了金黃色,散發出誘人的香味。

  “姥姥,餃子不夠吃嗎?你為什么還煎魚?”我不解的問道。

  “你媽媽愛吃魚!”姥姥簡短的回答。

  “那光煎魚就行了,何必再包餃子呢?”我又給姥姥拋出了第二個“難題。”

  “那是因為你舅舅,你爸爸他們愛吃餃子!”姥姥繼續說道。

  我笑了:原來,父母對每一個子女的愛,都是對等的。

  平時,家里的棉被、褥子,都是姥姥負責做。媽媽只是把它們拆好,洗好,然后就交給姥姥。

  姥姥呢,總是來者不拒。那次我看到姥姥在縫制被子時,手被針刺破了,紅紅的鮮血流了出來,姥姥把受傷的手指放在嘴里吸了一下,淡淡的對嚇愣了的我說:“一點也不疼。”同時又自嘲的說:“老了,老了,不中用了。”

  姥姥對媽媽她們姐弟的愛就是如此,對我也是。我小時候一生病,姥姥就會立即帶著好吃的東西,出現在媽媽的面前,來幫著照顧我。每當姥姥家里有了好吃的東西,姥姥也是記著給我留一份。而對我的學習,姥姥也很關心,她總是囑咐我一定要好好學習,天天向上,將來好孝敬爸爸媽媽。而我一有好吃的東西,總是第一個讓姥姥嘗嘗。我寫作得的稿費,我還拿出了一部分,給姥姥買了生日禮物。

  這就是我的姥姥,一位慈祥的老人。姥姥雖然個子不高,但是她在我的心中,卻始終是位巨人。姥姥雖然很平凡,但她是一位偉大的母親,偉大的姥姥。

初一好作文 篇7

  因為人的記憶力有選擇啊,有的人天生對語言天生敏感,所以記得就快,有的人對歷史敏感,記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論,這是我多年學習的經驗,和個人理解。

  第一,你不要把英語單詞當成中文的象形文字來記,中文的記憶有形象關系,但是單詞時無意義的字母排序,背得時候一定要理解英語的發音規律,先要記沒個單詞的發音,有的發音如tioneror什么的你一定發現了幾個字母組合法特定的音,按發音記!

  有時候寧肯先記發音!

  因為有時候,你甚至能根據發音,你自己就能寫出來,何必要背。其實英語的字母單詞,不是很規律的,不想拼音的,但還是有一定的規律。

  其實背英語單詞,不能死記是真的,但是一定要持之以恒,首先要有心理準備,要有自信。

  你背英語單詞的時候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫,就是隨便寫一些,主要是加深印象。

  我的習慣是第一次背時先寫5遍/單詞,隔天寫3遍/單詞。過一段時間再重復。這樣記雖然慢,但是很扎實。

  而且還要注意,背單詞應該背詞典,就是你背一個詞的形式,比如名詞,最好翻閱詞典,把其他的形式也給背過。這樣看起來,似乎比較費腦子,實際上我認為,這樣無形中很快,因為你背單詞就是要用在閱讀上,這樣背的話既實用又能無形中體會出英語的變形規律,以后就會背的很快樂。

  英語背單詞,實際取決于你已經背的單詞量。

  不是英語專業的人,但是愿意分享我的經驗,希望你能背得越來越輕松。

初一好作文 篇8

  提起紅薯,我是見過吃過沒種過,那天媽媽要回老家種紅薯,正巧是星期日,我就跟著去了,一路上我一直在想:紅薯是怎么種的,是不是和土豆一樣,切成塊,埋在土里就行了。

  一家到,媽媽就拎著一大捆紅薯種,拿著鋤頭,挑著水桶要下地,我跟在媽媽后面,

  到了地里,媽媽開始拔草,我則坐在旁邊看著,不一會兒,媽媽就把草拔完了,開始整壟挖坑了,一開始,媽媽動作還算利索,可快扒完時,她好像有點體力透支了,我看著挺不忍心的,就過去對媽媽說:“媽,我來吧。”媽媽疑惑地問我:“你?行嗎?”我自信地點了點頭:“行!”我從媽媽手里接過鋤頭就開始“工作”了,大概扒了20來個坑,我感覺手有點兒疼,一看,手上起了兩個水泡,我沒有告訴媽媽,用衛生紙包住水泡,又繼續“工作”了,沒過多長時間,100多個坑全扒好了,媽媽就拎桶澆水,我則負責插秧,雖然插得不怎么樣,但媽媽并沒有責怪我,還夸我聰明,愛勞動,聽了媽媽的話,我手上的疼痛與身體的勞累頓時飄到了九霄云外,封了土地,一棵棵紅薯就算栽好了。

  看著自己栽的紅薯秧,心里真高興,今年的紅薯一定比以往的甜,因為那里面有我自己的汗水與勞動。

  紅薯收成的季節到了,我又跟媽媽一起去收紅薯,我對媽媽說:“嘿,可以燒紅薯吃嘍!媽媽答應了,不一會兒燒紅薯的工具準備好了,在紅薯上蓋上點兒土,點上火,接下來可就是等待紅薯“出土”了,烤了一會兒,又悶了一會兒,我聞到了撲鼻的香氣,扒開土,紅艷艷的紅薯露了出來,拿出來剝開,一股香味沖鼻而來,嘗嘗,好甜,好香,好像從來沒吃過這么好吃的紅薯,我問媽媽紅薯為什么這般好吃,她說:“因為這里面有你自己的勞動,”是的,有勞動,才有收獲,有收獲,才有喜悅。

  時值深秋,我想有好多人都在享受收獲的喜悅吧,此刻我和媽媽坐在地頭,吃著甜甜的紅薯,讓涼爽的秋風帶走我們所有的煩惱……

  紅薯好甜!

初一好作文 篇9

  分配座位那天,我是極不情愿地走到她桌邊的。同學們那同情的目光齊刷刷地望著我,只有她抬頭向我微笑。但我一點都不喜歡她,因為她的小指上另外還長著一根指頭,因為她是個“怪物”。

  我總是無聲無息地排斥著她,凳子總是拉得遠遠的,“三八”線涇渭分明,我拒絕她的好意,無視她的問候,甚至冷面相對她的微笑。誠然,我不愿做這個“怪物”的朋友。

  那一次美術課,我拿著刻刀做著陶器,突然手一滑,刀片滑過我的左手拇指,我疼得“哎呀”地叫出聲來,她第一個覺察,低下頭手忙腳亂地翻起了書包。一會兒,抬起頭來,笑著把一個皺巴巴的創可貼遞到我手邊,我看了看她,伸手接過來,然后轉過身去,冷冷地說了聲“謝謝”。那之后的日子,我們再沒有過對話,但在我心里,我們之間固若金湯的隔閡在一點點的消融。

  那天體育課,老師要我們跑800米,烈日高照,每個人頗有怨言,只有她不說話,狠狠地抿著嘴唇,似乎很擔心的樣子。剛開始跑的時候,她便拉在了最后,我回頭望了一眼,見她跑的很吃力便想等等她,但腳下的步子卻沒有停下來。就這樣,同學們全部跑完時,她還在跑道上一個人吃力的前進著,男生們不無嘲諷的喊著:“六指妹,加油!六指妹,加油!”我站在角落里,看著她的一舉一動。距離終點還有200多米,她的腿似乎灌了鉛,一點也前進不了,我突然想起,上個學期她曾請過假,好像是因為急性闌尾炎去做過手術了。那一刻的我是那么擔心,我不顧一切的沖了上去,拉住上氣不接下氣的她,走到老師的面前……那天體育課,我握著她那長著六個指頭的手,沒有放開。我們四目相對,我看到她微笑里的感激與快樂,禁不住也笑了。

  那天,陽光照在我們牽著的手上,好暖。

初一好作文 篇10

  不經意間在那個不起眼的角落看到一件舊東西,鮮活的記憶涌了進來。

  我拿出一本好久沒看的書,上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵,翻了個身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落,被我撿起來。原來是一年級校運會時二班全體師生的合影。

  我看到每個人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事,像潮水一樣,拍打在我記憶的海岸上,突然恢復,又有了溫度、氣息、生命,過去的場景又被釋放

  楊洋,別走,你還在發燒!讓其他同學代替你。班主任著急地說。楊洋盯著跑道上飛馳而過的運動員看了很久,好像在思考老師的建議。過了很久,他回答:老師,我還是想玩。那堅定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字,撇著嘴,眼里滿是擔心和無奈。想了想,他還是說:別去了,以后病情惡化怎么辦

  突然,廣播響起:請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前,楊洋已經跑到了檔案室,后面充滿了果斷和無畏。不久,楊洋跟著所有的參賽者來到了體育場。

  我們焦急地等待著,但楊洋很平靜,一點也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結束。最后,楊洋平靜地走上了跑道,像一個去戰場的士兵,毫無畏懼。這種堅定是他最大的武器。

  他慢慢俯下身子,雙手按在跑道上,雙腳一前一后,眼睛盯著前方,自動屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲,全神貫注地等待著槍聲的開始,只看到操場上飄出一縷青煙,他立即起身,像獵豹一樣跑到,的前桿捕捉獵物,精準而果斷。

  二班每個人的眼睛都跟著他,怕他養不起病。突然,他開始放慢速度,仿佛體內儲存了大量的能量,卻無法利用和發揮。他仔細一看,腳一瘸一拐的,好像扭了。不一會兒就被追上了,一兩個,大家都在為他著急。至此,楊洋加油!加油,離終點不遠,堅持住!各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個拖著扭傷的腳,試圖通過這一聲聲歡呼沖到底為班級爭光的男生

  突然,我看見幾個男孩和班主任和楊洋一起跑。看到后,班里其他同學也加入了跑步隊。看到它后,楊洋的臉上露出了不甘和感動。最后,他忍受著腳上的疼痛和身體的不適,邁開大步,一步、兩步、三步

  那一刻,操場上響起了巨大的歡呼聲,所有人都看著他第一個沖過終點線。

  他注冊確認成績無誤后,搖搖晃晃越過警戒線向我們走來,感覺下一刻就要摔倒了。每個人都沖上去抱著那個凱旋而歸的男孩,把事先洗過的葡萄糖遞給他

  那一刻,我看到了一個高度團結的群體。那一刻,我無比自豪和激動。我堅信,極度團結奮進的二班,一定會越來越好。

  歲月如蜿蜒的小溪,左岸是刻骨銘心的記憶,右岸是值得一抓的青春。愿這個男孩不要忘記你的主動心態,從而達到你的最終目標;愿二班的團結和熱血像永不落山的太陽,陽光燦爛,越來越好;愿老人教我們珍惜三年的友誼,互相鼓勵,互相關心,攜手奮進。

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