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五年級敘事作文

時間:2022-01-22 13:41:53 五年級 我要投稿

【推薦】五年級敘事作文錦集八篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文8篇,歡迎大家分享。

【推薦】五年級敘事作文錦集八篇

五年級敘事作文 篇1

  星期五晚上,我和爸爸媽媽一起去看東方明珠塔,我立刻欣喜若狂。

  到了東方明珠塔下面,我一抬頭,哇,太高了,人都要倒下去了,我們連忙買了票走進了我朝思暮想的東方明珠塔。到了里面我還以為晚上人會少一點,可沒有想到,這里面有這么多人,連坐電梯都要排隊。我們坐進了電梯,電梯里的導游對我們說:“東方明珠塔高468米,和外灘的‘萬國建筑博覽群’隔江相望,排亞洲第二。”說完,就到了。來到了263米高空的第一個球,在那里可以看到整個上海,因為在晚上,家家戶戶都開了燈,更加美麗了,下面的車在我的眼里已成了一只只小甲蟲,仿佛一按下去,它們就會被我壓扁。我還去看了望遠鏡,那個望遠鏡可好了,可以看到很遠的地方,可惜只能看30秒。爸爸說,連下去的人都可以看見。可惜我太矮了,看不到,但我還是可以想象那是什么樣子的。我們又去了太空艙,它建在350米處,里面有觀光層、會議廳和咖啡座,典雅豪華,得天獨厚。這里也可以看到上海全景,而且更漂亮。然后,我們來到了90米高室外觀光層,那里的“樓板”是用玻璃做的,腳底下好像是空的,走上去腳都有點發麻。媽媽不敢走上去,就站在室內“安全地帶”看我和爸爸在上面蹦跳,媽媽看著我們都覺得害怕,就以肚子餓為借口催我們趕緊下來。我們只好戀戀不舍地回到一樓,走出了東方明珠塔。

  走到東方明珠塔外,再次仰望宏偉高大的東方明珠塔,我想,這真是一個難忘的夜晚啊!

五年級敘事作文 篇2

  星期五下午第二節語文課的時候,我們五(2)班舉行了一場別開生面的辯論賽。辯手們爭得面紅耳赤。

  這次辯論的主題是“廣告可不可信”,正方和反方的“智囊團”都擺好了陣形,準備大干一場。正方的四位辯手分別是能說會道的一辯葉晴川,“老謀深算”的二辯李誠鈺,穩重的三辯徐晨東和聰明的四辯陳秋果。反方的辯手更厲害,有口齒伶俐的一辯楊亭羽,能言善辯的二辯翟靜儒,自信滿滿的三辯陸唯佳和“小能豆”四辯唐玉鑫,真可謂是針尖對麥芒。其他同學也整齊地坐在位置上,向各方辯手投去鼓勵的目光,班主任陳老師也在拭目以待,看誰能獲“最佳辯手”的稱號。

  第一階段,由雙方一辯闡述自己的觀點,反方一辯楊亭羽先發制人,她說:“我認為廣告不可信,因為我們有時聽信了廣告,最后卻被‘坑’了,我相信全班百分之八十的同學都有親身經歷,相信我的同學請舉手!”全班一大半的同學都舉了手,這場景給正方一辯葉晴川來了個下馬威。葉晴川也不甘示弱,他想,如果一開始就失了人心,還比什么呢?便說“我認為廣告可信,沒有廣告你就不知道該買什么等,嘿嘿,你瞧,全班還有好多人不吃你這一套,哼!”楊亭羽苦思冥想,使盡渾身解數,眼珠子“骨碌”一轉,猛地一站,口若懸河,妙語連珠:“你看那e租寶,多大的公司,還在中央電視臺做過廣告,最后不還是個騙局?”還沒等正方反應過來,反方二辯翟靜儒就拿起稿子,又舉了個例子,和楊亭羽一唱一和,讓正方下不了臺。正方四辯陳秋果立馬來解圍,說:“那只是幾個例外,不影響廣告的真實性,大多數廣告都是真的。”反方三辯陸唯佳大聲吼道: “只要有一個假廣告,那就是不可信,寧可錯殺一千,也不放過一個。”正方三辯徐晨東和二辯李誠鈺串通好了似的異口同聲:“你那是胡攪蠻纏,別看你說的那么振振有詞,那公益廣告也是假的嗎?”葉晴川以迅雷不及掩耳之勢,滔滔不絕地說起了公益廣告的真實性和鼓舞大家做好事的實用性,那吐沫星子差點飛到楊亭羽的眼睛里,又被唐玉鑫轉危為安……..正方兩方不分上下,最終打成平手,楊亭羽和葉晴川獲得了“最佳辯手稱號”。

  然而,我仍在考慮,他們到底誰對誰錯呢?是的,我么看任何問題總要全面考慮切不可偏聽偏信,才能去偽存真,做事才能立于不敗之地。

五年級敘事作文 篇3

  8月14日那天,我非常興奮,因為我們要去呼倫貝爾草原游玩,感受原生態。

  下午五點,我們來到了機場,帶著開心和好奇心上了飛機,真想早點大草原的風景。

  晚上八點,我們來到呼倫貝爾海拉爾市,雖然海拉爾的氣溫只有16℃,但是,我們的興奮使我們不怎么冷了。乘著旅游車來到市區,那里的城市風景與杭州的大不相同,有許許多多的俄羅斯建筑矗立在路邊。聽導游說,這里分河東、河西,我們所在的位置就是河西。

  第二天,我們乘著旅游車來到海拉爾最繁華之處,導游說,俄式建筑都是方方正正的,大部分都有柱子,而蒙式建筑的房頂上都有一個或幾個蒙古包的造型。我們來到了一個蒙古部落,車還沒有大門口的時候,我就看到一匹棕馬和一群看起來像一堆雪的綿羊,到了大門口,里面的'人就請我們喝賽馬酒。我們又去了敖包,在無際的草原上,時時會看到用大小石塊累積起來的巨大的石堆,上插有柳枝,此謂神樹,神樹上插有五顏六色的神幡。巨大的石堆矗立在草原上,鮮艷的神幡如手臂般召喚著遠方的牧人,這就是敖包。牧人每次經過敖包,都要在敖包上放幾塊石頭;客人每到敖包前,一般都要按蒙古族習俗順時針繞包三周,同時心中許愿,并在敖包上添加石塊以求心愿得償。一般都扔3、6、9塊石頭,帶表六六大順或吉祥等,我還看見了成群的奶牛在遠處。

  我們還去根河濕地漂流,在河流的旁邊,多得不能再多的奶牛在悠閑的吃草,我們被這些奶牛包圍啦!開始漂流了,在水不急的地方由我們來劃船,劃船真有趣!

  這次旅行,讓我體會到呼倫貝爾美麗動人的景色!

五年級敘事作文 篇4

  近期校園里開展了第二屆“足球文化節”,各年級之間的足球較量也擦出了火花。兩天前,我們(3)班與(2)班進行了激烈的足球賽,以7:0完勝!

  比賽開始了,我方高森接到球,便向對方場地奔去,那速度直接把對方甩出十步距離,突然對手一個箭步從后衛跨過來截球,高森朝他看了一眼,又在“不經意間”看了一下球門的位置,接下來他胸有成竹地做了一個假動作:右腳裝做要踢球的動作,左腳快速地把球往后一勾,一個漂亮的轉身,把對方都看愣了一秒。只見他把球傳給靠近球門的陳程,陳程帶球繞開了對方幾個隊員,一腳射門。“太好了!”我們發出了喜悅的歡呼聲。

  下半場,上場的幾位隊員配合地天衣無縫,郭旭東帶球進攻,對方出來阻斷,他一個轉身把球傳給了程勇,程勇帶球準備射門,見對方守得太牢,又把球傳給了高森,高森見對方朝自己奔來,二話不說,干凈利落地射門。在比賽的過程中,對方隊員摔過跤,我方隊員也摔過跤,但他們不怕!

  這樣的堅強,這樣的拼搏,這樣的合作精神不正是我們所需要的嗎?

  足球賽不就是人生的剪影嗎?一次次追逐,不就是我們努力追求的步伐嗎?一次次跌倒,不就是我們在努力追求中失敗的背影嗎?一次次合作,不就是我們努力追求中缺一不可的嗎?一次次成功,不就是我們的努力有了回報嗎?

  足球賽不僅僅看重成績,更看重所有人為勝利所拼搏的過程,人生也一樣,不管你成功與否,只要問心無愧。

  球星離不開足球,球迷離不開足球,我們也離不開“足球”!

五年級敘事作文 篇5

  記得上次“痛苦”得吃下一個小青桃,成了齊天大圣,小胖對我佩服的是五體投地,百依百順。由于嘴饞我們又來到蟠桃園,打算偷幾個桃。

  “小胖,快點。腳步輕點,腰低點,別讓那叔叔發現了。”只見我們小心翼翼的從管理員家的窗子下走著,唯恐被發現。我還好辦,手腳靈活,可小胖一墩子肉,簡直像給別人指明我跑不動,你抓得到我。十分鐘后經過我的指導,我們“困難”的通過危險區。

  我找到一顆結滿桃的樹,我一溜煙的工夫便爬上去。小胖在下面拾桃。

  見這么多桃,我興奮得左拿一個,右拿一個,左一口,右一口。高興地把小胖都忘記了。看我吃的這么香小螃口水流了一地,嘴里喊著:“猴王,猴王!給我幾個!”我挑了幾個又大又紅又好吃的扔下去,他高興得喊:“下桃子雨嘍,下桃子雨嘍……”還沒等他喊完,就被我慌忙置止,要不然讓管理員發現可就壞了。

  可為時已晚,那叔叔以氣勢洶洶咱在十米之外,正要上來教訓我。

  我嚇得六神無主,手里的桃也不由自主的落下,小胖趕緊逃跑,逃到一棵樹下絞盡腦汁想出個辦法

  他沖我斃了幾個手勢,簡單地說就是:我一會兒把叔叔引開,你那幾個濤趕緊逃,咱來個調虎離山計。我會心的點點頭,我打了個OK的手勢表示明白。

  開始行動,小胖跳出來喊:“壞叔叔,臭叔叔,你真笨,連我都追不上。”叔叔聽見后氣急得去追小胖見他們跑遠我慌忙下來,抓起幾個桃,撒腿就跑。

  接下來的時間在吃桃中悠悠度過!

  現在長大了,知道偷是不對的。可這件事卻在我童年里揮下充滿濃濃的快樂一筆。

五年級敘事作文 篇6

  在我眼里,書就像一把鑰匙,能讓我打開文學之門;書就像一葉小舟,載著我在知識的海洋里遨游;書還像一位慈祥的老人,告訴我一個個人生的道理。

  以前,我并不愛看書,一見到那密密麻麻的字我就煩,從經歷過一件事后,我對看書的興趣發生了變化。

  有一天,我和媽媽去書店里玩,媽媽拿起一本書在看,一會呵呵的笑,一會自言自語的說:“太好了,太好了,我明白了。”我被媽媽的表情吸引了,我走上前要看那本書的內容,媽媽卻合上那本書,神秘的說:“想知道書中的趣事,自己去看。”我一賭氣,真的拿起那本《十萬個為什么》看了起來。看著看著我漸漸的入了迷,書里面千奇百怪的事,讓我知道了很多很多……

  從那以后我就特別喜歡看書,我為《海的女兒》里的小美人魚而感到傷心;我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀;我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗的捧腹大笑……

  讀書給我帶來很多趣事,以前愛看電視的我,現在已經變成了一個名副其實的“啃書蟲”了。

五年級敘事作文 篇7

  花兒有著自己的靈魂,自己的夢,為夢努力,于是她在暴風雨中悄然綻放。

  ——題記

  童之夢

  我想,每一個人的夢想,或多或少有一段經歷,而我的夢想要追溯至童年。碧藍的天空、鳥兒的啼囀,花朵的芳香——這,便是我的鄉村童年。一團蒲公英飛來,“奶奶!那是什么?”“那是蒲公英。”“它們為什么在天上飄呢?”“蒲公英是旅行者,隨風去看世界每一片風景。”“那我也要去旅行!”奶奶笑而不語……童年的天真一語,沒想到卻在我的心中埋了根,發了芽。

  夢之遐

  我愿意去日本成片的櫻花樹下漫步;我愿意去荷蘭“風車之鄉”眺望成群的牛馬;我愿意去英國的倫敦,仰望著聞名世界的大本鐘;我愿意去領略“水上威尼斯”小鎮獨一無二的風景;我愿意去感受漠河的極光,喀納斯的星空……無數個“我愿意”成為我為夢想的實現而努力的動力。

  遐之計

  為了我的遐想,我的夢,我自己也有自己的計劃。因為我現在只是一個小學生,所以能為夢努力的并不多,但是我也總結了幾點:精通英文、法文及日文,為以后交流做下鋪墊。同時學會跆拳道,以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信,為夢作出作的努力,是不會白費的。這一個個綺麗的夢想,不久便會成為美好的現實!

  六年級:張惠雯

五年級敘事作文 篇8

  我有一個幸福的家庭,家庭中有歡樂、有煩惱、也有痛苦,但我們相互安慰、相互體諒。就這樣,我們構成了五彩交織的生活。

  我的家庭中有四個人:我、爸爸、媽媽和年邁的奶奶。我們的家庭像一張桌子,桌子永遠離不開桌腳,是個整體連在一起。

  在家中,是爸爸和媽媽撐起了這片蔚藍的天空。他們從早忙到晚勞動,也從不叫苦,遇到困難總是努力一起想辦法,從不相互埋怨,給我的是甜蜜的幸福。他們像一把傘,把我緊緊的呵護在他們的懷里,讓我健康地成長;他們又像一顆大樹,幫我擋住風沙雨雪,把春的生機帶給我;他們又像是電燈,把光明帶給我。不管遇到風沙還是雨雪,他們總是那么堅強。在他們眼中,我始終是顆小樹苗,總是需要愛的呵護。在家中,還有一位熱情善良的奶奶,只要人家有困難,她總是毫不猶豫去幫助他們。

  雖然我們生活在農村,祖輩也沒有任何家產留下,但是靠爸爸媽媽的艱苦創業,白手起家,也造起三層樓房,房子還裝修得很漂亮。最關鍵的是媽媽在爸爸最困難的時候嫁給爸爸并且毫無怨言,對奶奶一直也很孝敬。

  中國有句古話:家和萬事興。我家就是家庭和睦、團結互助,才會有這樣的美好生活。我相信我們全家人會更加珍惜這樣和睦的家庭。

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