五年級快樂作文匯總六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
哇！什么氣味這么香！哦，原來是我們五（1）班在舉行品茶會呢！
叭！叭！一點點茶葉落入了我的杯子。只見干茶葉成墨綠色，看起來就像燒焦了似的。我把杯子湊到嘴邊，一聞，一股清香撲鼻而來。它們小小的樣子好像一 個個小人一樣，它們經過翻炒，已經變得像害羞的小姑娘似的苗條了。可章老師說，這么一點兒茶葉就是當時我們在茶園采摘的那一大把呢！就這句話，讓我對它們 刮目相看。
章老師開始給我倒水了，只看見水倒進的那一瞬間，茶葉在水中翻滾，像在游泳。水倒完了，只見一兩片小茶葉“躍”出了水面，又沉了下去，像在泡溫泉似 的，特別享受。如果你會觀察，會發現水也被茶葉“染”綠了。漸漸地，茶葉舒張開了，又變成了我們采摘時的那種綠色。我們班上彌漫著茶香，令我陶醉。我真想 品品它的味兒。
開始品茶了，我端著杯子，湊到鼻子旁，聞了聞，我被這茶香吸引了，忍不住又聞了幾下。可是，光問不喝又有什么用，于是，我慢慢地吸了一小口。哇！好 茶！這種茶香比得上任何一種中國名茶！我嘴巴里充滿了茶香。我又吸了一小口，一不留神，一小片茶葉跑到我嘴里，于是，我慢慢的咀嚼——澀澀的，帶著一點點 苦味，還有濃濃的清香。
這樣的好茶配上一盤上好的水果拼盤，真是“皇帝”級別的待遇啊！
于是，我拿出我的水果拼盤。只見它中間有一朵用橘子做成的花，旁邊火龍果和桔子、還有圣女果均勻的鋪著，我還和同學換著吃：小易的空心卷，小吳的豆芽菜，小袁的香干，小悠的涼拌西紅柿……我們吃的興高采烈。
茶是我們自己采的，美食是我們自己做的。我們不僅品了茶香，還品到了勞動的快樂！
五年級快樂作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一“兒童節”終于來了。
早晨，我們身著節日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里人山人海，熱鬧極了。上午，舉行了頒獎大會，我光榮地被評為夢寐以求的“三好學生”、還獲得六一“感恩”主題書信比賽的二等獎、“贊家鄉”主題硬筆書法比賽二等獎、“家鄉美”“感恩”主題詩文比賽的一等獎和“安全知識”、“預防拐賣”主題手抄報比賽的一等獎。心里有一種說不出來的高興，仿佛自己就是世界上最幸福的人！
下午，盼望已久的表演活動到來了，啊！表演的班級真多呀，一二三年紀表演的是舞蹈，他們個個都活蹦亂跳，可愛極了。四五年級表演的是歌唱，我們敞開嗓子盡情地歌唱。六年級的哥哥姐姐們表演的是小品，其中的一段最令我感動—有一個小女孩被壞人綁架了，而壞人卻說要小女孩的媽媽拿出100萬元給他他才會放了小女孩，可100萬這樣龐大的數值一個普通家庭怎么承受得了，她的媽媽悲痛欲絕，給壞人跪下了，祈求壞人放了她的女兒，這樣的祈求恐怕是石頭做的心也會變軟，壞人開始猶豫了，警察叔叔抓住了這個機會猛地把壞人制服了。事后，小女孩的媽媽不停地向警察叔叔說謝謝而警察叔叔只說了聲：“這是我應該做的。”
我盡情地享受著這節日的氣氛，盡情地玩著。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校。
五年級快樂作文 篇3
聽了這個題目，你大概忍不住疑惑了，為什么說軍訓快樂又煩惱呢？老師說：“這5天內要搞1次軍訓，請同學們做好準備。”軍訓？我腦子里閃過一個念頭，這仿佛是個晴天霹靂，瞬間，我臉上愉快的笑容一剎那拋到九霄去了。
有些同學說：“不就是5天軍訓嗎？有什么大不了的！”有個同學反駁道：“我聽說過，那里有俗稱的“魔鬼訓練”和“魔鬼老師”呀！很嚴的！”聽了這話，我真希望時間凝固了，這樣，我們就不要去搞軍訓了。可我不但沒感覺到時間凝固，反而走得更快了。我竭力的把我的心態調整過來，可不知為什么，心總是砰砰地跳，總是停不下來似的。
過了一天，這不周四下午第六節課，真是我們的“倒霉日”。半晌，教官威風地走過來，身上穿著整齊的衣裝，跨著大步子，向176班的教室走來。全班簡直看呆了，口里還總是振振有詞：“哇噻！哇噻！”
大約5分鐘后，我們一齊到操場去練站姿，每個人必須像一棵松樹一樣，堅強、挺拔。起先還好好的，可沒到一刻鐘，有的同學嘟囔起來了：“好好的搞什么軍訓呀！”又過了一刻鐘，我也有些放棄了，動了幾下，嘿！老師居然沒看見，我撞霉運了！看著其他同學的手陸續被打得鮮紅，我再也不敢動了。回到教室后有許許多多的同學的手被打得這樣紅都沒見喊疼，看來軍訓還真有效啊！
這次軍訓過后，我懂得了人如果想生活下去，就必須經過一番人生的苦戰，如果是溫室中的花朵，那將一事無成。
五年級快樂作文 篇4
科學研究證明：心情好的.人最能發揮潛力；快樂能提高效率、創造力和正確決策的概率；快樂的人有開明的思想，愿意幫助別人。但與其說快樂帶來成功，還不如說成功的目的是帶來快樂。我曾建議同學們追逐自己的理想和興趣，其實做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂。所以，快樂比成功更應成為我們的最終目標。
快樂的第一步：接受你的父母、環境、自己
不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書、不愿意應付考試。對于這些無奈的事，我希望同學們能學會坦然地接受它們。
在所有“不能改變的事情”中，最不能改變的是父母，最應接受的也是父母。有不少學生說：“父母不理解我，不接受我，不體會我的想法，總要求我用他們的價值觀和理念來做事、讀書、求學。所以我總是避開他們，越來越孤獨。”對這些同學，我的回答包括以下兩個方面：
第一，你應該接受你的父母，千萬不要因為感覺父母不理解你而自我封閉。父母的成長環境不同，思維方式不同，他們對成功的定義可能也不同，對你的期望與你對自己的期望就有較大的差異。但他們人生的路走得比你長，經驗比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最
五年級快樂作文 篇5
大詩人杜甫曾經說過:“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。
要說讀書帶給我的快樂，那是數不勝數。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說是給我賣衣服，我說：“我說我不去，你們給賣個什么款式的都行，還是把我帶到書店讓我去看書吧”。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我帶到了書店。我進了書店來到二樓少年讀物區，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的“哈利.波特”,我迅速拿起書饑似了讀了起來，讀著讀著，我被書中的故事情節給迷住了，忘記了時間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿......當爸爸逛完街來叫我的時候,我才發現天早已黑了,腿已麻木的沒有了感覺,爸爸說回家吧,你已經看了三個多小時的書了,想看改日再來吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺得比做什么事情都高興都快樂。這就是書帶給我的快樂。
書不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了知識與智慧。通過讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理；通過讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學奧秘；通過讀愛國主義的書籍，使我懂得了新中國的來之不易，是千千萬萬個革命老前輩用鮮血和生命換來的......我喜歡讀書。
讀書就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書，我忘記了吃飯、忘記了睡覺，在書店讀書，我忘記了返家的時間，我更喜歡在書店里讀書，因為那里的書籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書。我更喜歡在無聊的時候讀書，因為讀書會使我的生活變得有滋有味充滿樂趣，不再感到無聊與乏味。
讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會讓你獲得意想不到的知識與快樂。讓我們大家一起行動起來，去讀書去讀好書，去充實我們的人生吧！！！讓我們從中都能得到快樂吧。
五年級快樂作文 篇6
在一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，公雞、小鹿、大象和猴子四個好朋友閑著沒事干，就決定去花園里轉一轉。
這四個哥們好久沒去花園了，一走進花園的大門，就看呆了眼，過了好一會兒，終于回過神來。原來，花園全變了樣。你瞧，以前那片枯萎的草地現在變得綠油油的；渾濁不清的小溪變得清澈見底；小溪邊長滿了芳香的花兒，吸引了許多漂亮的蝴蝶；奇怪的是，在一棵樹上，盡然掛起了形狀很多的餅干。“咦，這是為什么呢？”大家奇怪地問，“為什么樹上會掛著餅干？”正好在這時，迎面走來了一位澆水的兔伯伯，大家上前問道：“伯伯，伯伯，問你一個問題！”“什么問題呀？”兔伯伯和藹地說。“是這樣的。剛才我們看見了一棵奇怪的樹，那樹上掛滿了餅干……”還沒等大家說完，兔伯伯先開口了，“哈哈，因為這是一棵神樹！”“神樹？”“對，是三個月前，小貓正在一條河邊喝水，突然，一根樹枝飄來了，那根樹枝居然會說話，它對小貓說：‘把我種下吧！種下會發財的！’所以，小貓就在這里種下了那根樹枝。誰知，那樹枝長得快極了，才過了一個星期就成熟了，樹上掛滿了餅干。事情就是這樣的。”“哦，原來如此。”
“你們可以嘗嘗餅干的味道，那味道可好吃了。”還問要吃不要吃呢！讓人看了就想吃！于是，它們搬來梯子，爬上樹，摘下了餅干，咬一口，啊，真讓人回味無窮！吃起來呀，香香脆脆的。大家摘了很多餅干，吃了一個月都還沒吃完呢！
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