【推薦】六年級成長作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級成長作文 篇1
誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
我是一個有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊旗拿下來玩斗牛的還是我。我這么頑皮，可是同學都信任我，因為我非常誠實，是我干的事我都承認。記得我讀三年級時，媽媽每天都給我10元錢，我每天除了吃早餐，上學、放學坐車，中午買菜，買學習用品，零花后總要節省幾元，然后把它存起來。一段時間下來，我已經存了150多元錢了。我把這個秘密告訴了媽媽，媽媽高興得合不攏嘴，一個勁地夸：我的兒子真有出息！一天，我見同學買了遙控賽車，真讓人玩得過癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學不肯，我心想真小氣，我又不是沒錢的人。一氣之下，我就取出自己的私房錢買了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車，比起他那輛可帥多了。
鄰居家的小伙伴聽說我買了輛很棒的賽車也想見識見識，正好那天我沒回家，放學后就到外婆家去了。正在這時我媽下班回來，見鄰居小伙伴探頭探腦的，就問你上我家干什么？鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說：沒沒干什么？這一舉動更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲蓄罐一看，發現少了100多元錢，媽媽斷定錢的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了，哭聲引來了他媽媽、奶奶就這樣一場舌戰馬上開始了，兩家人還差點打起來，幸虧好心的旁人及時勸架，并對我媽說：你還是把兒子叫回家，問個明白，再作決定。
媽媽認為也有道理，然后打電話叫我回家，跟我說了事情的經過，我一聽傻了眼什么也不敢說，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說：趕快向媽媽說明事情的真相。七只灰兔說：別說，讓鄰居伙伴來賠錢，這樣神不知鬼不覺地既得到了賽車，又沒有虧錢，這不是兩全其美的事嗎？我被它們弄得暈頭轉向，簡直分不清東南西北，15只兔子越爭越激烈我定了定神，想起了老師的話：黃金有價，誠信無價。那么，我問自己：是選擇金錢，還是選擇誠信？最后我選擇了誠信，就把事情真相告訴了媽媽，并要求媽媽陪我去鄰居家道歉。媽媽不好意思地一邊自責一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。從此，我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠信為基礎的。誠信像土，為無數幼苗提供了營養；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。
六年級成長作文 篇2
成長路上有非常多的故事，有開心的；有傷心；也有難忘的……每經歷一件事情，就像吃了不同口味，不同顏色的零食！
“叮……叮……”悅耳的下課鈴聲急匆匆地打響，吳知航和一大波男生向我們全班女生發挑戰書。這關于女生在班上至高無上的地位，所以我們毫不猶豫地接下了挑戰書。內容：從一年級到三年級，你們女生一直向李老師告黑狀，每次每次都驚動了家長，害得我們丟失了面子。所以，10：00過后，你們所有女生必須來到操場，進行一場比賽——打水漂！
“這些男生向我們挑戰，看來今天是要做個了斷了！”豪邁的李沐晴感嘆道。
下課后我們如約來到操場，男生開始練起了打水漂——把石塊用力扔向水面，讓石塊在水里漂起來。李沐晴對男生說：“就你們男生也想和我們斗，別做白日夢了！”我悄悄地對李沐晴說：“李沐晴，你不要挑釁他們了，小心他們生氣，好不好？待會兒你照顧好許梓晴，可千萬不要讓她受傷了！”
挑戰還沒開始，“叮~叮~~”上課鈴打響了，我以劉翔般的速度沖向教室去。“啊！”突然，操場一聲慘叫傳進了我的耳朵里。我又趕緊返回操場，只見一灘血一直流淌到我腳下。林海波眼角一直在流血，李沐晴手上的石頭變成了紅色！嚇得我呆在原地動都不敢動。老師來了問李沐晴怎么回事，她說：“是劉心怡讓我用石頭扔林海波。”迷糊的老師相信了！狠狠地處罰了我，我非常地傷心！這件事像一塊沉重的石頭壓在我心里，我也成了一個犯錯的“罪人”。
這一件事讓我嘗到了成長路上的“苦”味！
六年級成長作文 篇3
經典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做？平日里同桌的數學成績一直沒有我好，經常都是他向我詢問，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會不會讓同學笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時，腦中跳出一句話：“敏而好學，不恥下問。”這是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責，便笑著轉向了同桌……
期中考試前一天，放學后，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業，便一頭扎進房間玩起了電腦。過了一會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來并不容易。我不愛收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛國學經典，它是中華民族數千年來智慧的結晶，它引導一代代炎黃子孫學知、做人。
六年級成長作文 篇4
在我小的時候，總幻想著自己長大后的樣子，想象著自己長大后要干什么，長大以后是什么樣子……但到真正長大以后，卻有了許多小時候從未有過的煩惱……
在一年級時，我看著高年級的哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級后，去總感覺和小時候想象的長大不太一樣……現在，馬上就要畢業了，作業也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚一樣，永遠也做不完，家長也布置了好多的作業；每天到十一二點才能睡覺，一上學就哈氣連天，黑眼圈越發明顯。就算完成了家長布置的作業，他們一個個還是不肯放過我，批改完我寫的作業，每次拿著本子一遍一遍的嘮叨，一會兒說我字寫得太小，一會兒說我錯了不該錯的題，一會兒又說我不會做的題太多，每一次都會找到我各種各樣不同的問題，有時甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開學的時候，媽媽總會給我買一大堆的練習題，我書桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習題，每次看見它們總會頭腦發脹！
在小時候，總想著要快點長大；但長大后，又懷念小時候無憂無慮的生活。成長……到底是什么意思？我又能不能真正明白？
六年級成長作文 篇5
我已經長大，但童年那斑斕的色彩，是我最珍貴的筆記
——題記
我呆呆地站在櫥窗前，看著那一排各種顏色的天使布偶，那樣斑斕的顏色，像極了我的童年。
上幼兒園的時候，那樣迷戀白色。白色，最純潔的顏色。那個年紀，喜歡倚在媽媽懷里，聽媽媽講天使的故事：“天使啊，都有著純白色的翅膀，象征著他們的純潔。”我癡癡地聽著，心中不免向往起白色，白色的翅膀啊。一直相信自己也有個守護天使，她有著純白色的羽翼，悄悄地守護著我。
那是個天真的.年代，我有著白色般純潔的心。
剛上小學的時候，那樣迷戀粉色。粉色，最溫柔的顏色。那個年紀，喜歡穿粉色的裙子，喜歡對同學們溫柔地笑。雅說我穿著粉色的裙子，笑容也變得溫柔起來，像極了公主。我開心地聽著，心中不免向往起公主和王子的童話，童話里，我好幸福。一切，都源于我粉色的裙子和溫柔的笑容。一直相信自己是灰姑娘，有天總會成為公主。
那是個唯美的年代，我有著粉色般溫柔的笑容和幻想。
現在的我，這般獨愛紫色。紫色，安靜而優雅的顏色，像極了現在的生活，現在的我。喜歡安靜地想自己的心事，不讓他人看見；喜歡優雅地打著淡紫色的雨傘在雨中漫步，獨自沉思；喜歡安靜的寫文章，把自己的心事傾訴在上面；喜歡優雅地喝茶，沉醉于那一片靜謐。身為學生的我有著太多壓力，考試，學習，讓我煩躁，以至于我第一次端詳紫色時被它的安靜所震撼；身為女兒的我有著太多責任，父母希望我為人處世要優雅得體，我不想辜負他們，我愛他們，所以紫色的優雅在我眼中那樣超凡脫俗；身處社會的我有著太多困惑，那樣的喧鬧讓我無奈，以至于紫色的安然讓我迷戀。于是，我便把我的情感寄托于紫色，讓那份安靜與優雅感染我的心情；把我的向往寄托于紫色，讓我的理想隨著紫色飄飛。
這是個走向成熟的年代，我有著紫色般安靜與優雅的情懷。
那些曾經已逝，我已慢慢成熟。但我一直相信，回憶不會消失，曾經的幸福已然在我心中發芽。如果說人生是童話，我會在困難中長大。這雙眸子里多了抹成熟，也多了抹憂郁，成長是要付出代價的，我們在長大。但我還是曾經的那個孩子，忘不了天使和公主的童話，我們在長大……
曾經，已經是曾經了，我依然守護著我的淡紫色，依然守望著我的未來，守望著未來新的顏色……
——后記
新穎的構思,夢一樣的昨日,充滿著歡樂、依戀，向往著未來，將昨日定格在純白、粉紅、淡紫，一顆童心躍然紙上。
六年級成長作文 篇6
“最近有點煩，有點煩，有點煩……”周華健的這首《最近有點煩》真是唱到了我的心坎里。誰說小小少年沒有煩惱?其實，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級，我的煩惱又增加了。
“看什么電視?快去給我做‘樹人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽聲音就知道是老爸的“張式吼”。
我悻悻地回到房間，看著桌上那層層疊疊的試卷，心里很是不愿意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來幾十份，什么時候才是盡頭?唉!父命難違，不愿意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語，便飛速地做了起來。二十分鐘，一份試卷終于完成了!
我拿到老爸的房間里交差。誰知老爸卻說：“你怎么總是做英語啊?做做你的短處——數學卷，不行嗎?”
我一聽，來氣了，說：“我做試卷已經很給你面子了，你還挑三揀四?你以為我是誰呀!我是鄭思嘉，還是劉梓杰?我的學習是班里的佼佼者嗎?你所說的‘樹人’、‘梅嶺’我考上的機率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹人’、‘梅嶺’它們考過的題目還會再考嗎?名校不會笨到這種程度的。”我一口氣說了這么多，嘴都渴了。
老爸愣了一下，語重心長地說：“你不是佼佼者，不能努力成為佼佼者嗎?去超過鄭思嘉，劉梓杰呀!“樹人”、“梅嶺”這些好學校的題，題型是差不多的，只看你對這類的題目是否真正的了解，能不能靈活地套用上去。”
“超過劉梓杰，鄭思嘉談何容易，在這短短的時間內是根本不可能的。”那些題對我來說真的太難了，我心里很煩躁。
“那是你之前沒有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓杰一生下來學習成績就好，人家肯定努力的。”
我被老爸說得啞口無言，自己回到房間了寫起早已等著我的數學試卷，我望著這幾十份卷子，看著心里都有些害怕。
最近真的很煩，不僅是因為有幾十份試卷等著我，還因為老爸這種望女成鳳的思想。
六年級成長作文 篇7
我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。
南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。
南京的風景啟迪著我，教育著我永遠是我成長的好伙伴 。
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