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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-01-21 10:18:17 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  望著這深秋的夜晚,靜靜地聆聽(tīng)著雨水敲打屋檐的劈啪聲,心中有太多的感想,這醉人的夜呀!

  曾幾何時(shí),四年前的我還是不懂事的小孩,今天的我已經(jīng)成長(zhǎng)為有思想和文化的大隊(duì)長(zhǎng)了。老師們的教導(dǎo),同學(xué)們的鼓勵(lì),家長(zhǎng)們的督促,讓我不斷地進(jìn)步!望著這淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)們,也許曾經(jīng)有過(guò)困惑,也許前進(jìn)中有過(guò)障礙,都仿佛歷歷在目,它們是我人生中最寶貴的財(cái)富,讓我變得堅(jiān)韌,讓我變得成熟!爸爸呀!您每天四趟接送孩子上學(xué),周末的兩天還要送我上才藝課,可有一次,您接我遲了,我卻生氣地對(duì)您說(shuō):“你好煩呀!”當(dāng)時(shí)的您被我雷住了,眼里有那么多的沮喪!您花很多錢(qián)給我學(xué)才藝課,通過(guò)跳舞,我變得身材苗條!通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè),我變得精神振奮!通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我變得有修養(yǎng)!我想對(duì)爸爸說(shuō):“謝謝您!”奶奶和爺爺每天燒飯給我吃,還要買(mǎi)很多的蔬菜和水果拎到5樓,當(dāng)我想幫忙的時(shí)候還不讓我拎,怕我的手指弄傷影響彈琴。每天當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候,奶奶會(huì)嚴(yán)厲地督促我,可我卻懶洋洋地說(shuō):“知道了!”現(xiàn)在我想對(duì)奶奶說(shuō):“我愛(ài)您!”班主任黃老師每天認(rèn)真地教我們數(shù)學(xué),可有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,還講話。黃老師苦口婆心地給我們講道理,告訴我們學(xué)習(xí)的重要性,告訴我們要少吃零食和少玩電腦,可有的同學(xué)還屢次犯錯(cuò),給老師添麻煩。望著老師無(wú)奈的眼神,我想對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起!”我們的人生在不斷地成長(zhǎng),正因?yàn)橛心敲炊鄲?ài)我們的人,讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀,把我們從一個(gè)不懂事的幼兒變成了擁有多項(xiàng)才藝并有良好品德的好人,自己唯有孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人,以報(bào)答所有愛(ài)我的人對(duì)我無(wú)私的付出!

  今夜的雨還在下呀,天氣雖然有點(diǎn)冷,可我的心卻是熱的,希望自己永遠(yuǎn)綻放笑容,把幸福和快樂(lè)帶給所有的人!

五年級(jí)敘事作文 篇2

  天,那么藍(lán);水,那么清;風(fēng),那么涼爽。可是,一陣沙暴過(guò)后,天不是天,水不是水,萬(wàn)物都是一片狼籍。這是誰(shuí)的.錯(cuò)?答案:是人類(lèi)自己。

  無(wú)論中國(guó)、美國(guó)還是俄羅斯,為了某種利益、某種目的,很多地方生態(tài)被破壞,動(dòng)物被獵殺,植物被砍伐……這些,是自然現(xiàn)象?不可能。人類(lèi)賴以生存的環(huán)境,都是被自己破壞的。

  北京,沙塵翻來(lái)覆去,就停在這兒不“走”了;云南,干旱的樹(shù)樁數(shù)不勝數(shù);新疆,雪一來(lái),暴雪警報(bào)響在耳邊,雪一融化又是春洪;浙江,面對(duì)四季災(zāi)害,不由得不讓人說(shuō)浙江“可愛(ài)”,昨天10°今天28°明天4°……

  看看周邊的環(huán)境,我承認(rèn),我們的建設(shè)還是很有力度的,美麗的地方到處都是。可是,也不能否認(rèn)啊,還有很多很多的地方垃圾、“三廢”,到處都是。食物中的DDT、明膠、三聚腈氨……

  這是怎么了,環(huán)境怎么了,地球怎么了,是誰(shuí)主宰這個(gè)世界?!環(huán)境一旦被破壞殆盡,萬(wàn)物都會(huì)毀于一瞬間。那時(shí),《20xx》會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢?!

  保護(hù)環(huán)境,始于足下,始于現(xiàn)在。親愛(ài)的人哪,我們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了,我們可以駕馭它、利用它,但要讓它正向發(fā)展,我們應(yīng)該是地球生生不息的主宰者。

  來(lái)吧,讓我們?cè)诖禾旆N下一棵樹(shù),13億人就是13億棵樹(shù),整個(gè)華夏就是一片大森林,就是一個(gè)最美最美的大氧吧。

  來(lái)吧,讓我們節(jié)約用水,比如一個(gè)人刷牙時(shí),順手關(guān)上水龍頭,一年就能節(jié)省出109年浴缸的水,這該都澆灌多少棵大樹(shù)啊。

  來(lái)吧,讓我們一起來(lái)監(jiān)督,讓冒黑煙的工廠關(guān)閉;讓我們?cè)诓痪o急的時(shí)候,多步行,多騎單車(chē),少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē),減少尾氣,讓空氣清新一些。

  來(lái)吧,讓我們養(yǎng)成更好的日常行為習(xí)慣,不亂扔垃圾,減少使用塑料袋,讓身邊環(huán)境更整潔、更干凈。

  來(lái)吧……來(lái)吧……親愛(ài)的人們,我們能做的很多很多,讓我們一齊共同努力,不要再做破壞的事,多做養(yǎng)護(hù)的事,讓我們做保護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境的主宰者

五年級(jí)敘事作文 篇3

  “更高,更快,更強(qiáng)”一直是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神,人人都可以運(yùn)動(dòng),人人都可以快樂(lè),運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣,運(yùn)動(dòng)帶來(lái)健康,這正是運(yùn)動(dòng)的真諦。而在學(xué)校,我們也進(jìn)行著各種各樣的運(yùn)動(dòng),又激動(dòng)人心的足球,有公平競(jìng)爭(zhēng)的乒乓球,而我們喜歡的,是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人能力的籃球。

  “走吧!”我一只手搭在郭暢宇的肩上,一只手搭在曾柏文的肩上,我們腳步匆匆的下了樓,向籃球場(chǎng)奔去,王昱和莫好逸已經(jīng)在訓(xùn)練投籃了,我們?nèi)伺d致勃勃地跑了過(guò)去,我提出建議,“我們打比賽吧,我和郭暢宇打你們?nèi)齻(gè)。”“好!”我們五人一口決定,好,“比賽”開(kāi)始了!

  我們先發(fā)球,我一拋,郭暢宇嫻熟的接到了球,還給了我一個(gè)手勢(shì),我心領(lǐng)神會(huì),向籃筐沖去,沒(méi)想到莫好逸已經(jīng)在那兒了,莫好逸先比我拿到球,他迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了身,把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱,卻被郭暢宇的“天外飛手”給拍了下來(lái),郭暢宇樂(lè)極生悲,想把球傳給我,卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發(fā)了球,之后便在那兒狂笑不止,王昱接到了球,一小步就走到了籃筐之下,一個(gè)跳投,球彈在了籃筐之上,轉(zhuǎn)了“二十”圈之后,進(jìn)入了籃網(wǎng),2:0了。我看著郭暢宇,“傳球小心點(diǎn),認(rèn)真,實(shí)在不行的話,先運(yùn)球,找機(jī)會(huì)再傳球,不要個(gè)人英雄主義,行嗎?”郭暢宇輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。郭暢宇把球扔給了我,我沖了過(guò)去,沖到了籃筐下方,大家都認(rèn)為我要投籃,我卻一個(gè)假動(dòng)作,恍過(guò)了曾柏文跟莫好逸,把球傳給了郭暢宇,郭暢宇把球運(yùn)到了三分線外,開(kāi)始投籃,卻是一個(gè)“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板,不沾籃網(wǎng)”,莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發(fā)出了球,王昱拿到球了,而此時(shí)應(yīng)該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見(jiàn)蹤影,回頭一看,發(fā)現(xiàn)郭暢宇跟我站在一起,都防著莫好逸,王昱看見(jiàn)身邊沒(méi)有人防自己,果斷投籃,果不其然,他又投進(jìn)了一顆球。

  我站在原地,雙手叉腰,一臉無(wú)奈的表情,“唉,你有球要找機(jī)會(huì)不要盲目地亂投球,do you know(你知道嗎)?”

  郭暢宇把球傳給了我,我大跨幾步,沖到籃下,莫好逸七手八腳地把我防了起來(lái),曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起,我看見(jiàn)郭暢宇在后面。傳?不傳?如果我傳了的話,郭暢宇又亂投籃怎么辦,可是,在成功的路上,總需要一個(gè)值得你相信,可靠的伙伴呀,就相信你一次吧,就決定是你了,郭—暢—宇!我把球往外一拋,郭暢宇快速地拿到了球,一個(gè)假動(dòng)作令王昱措手不及、手忙腳亂,可是,郭暢宇起跳了,難道他又要亂投球,我那泡沫似的心靈城墻垮塌了,沒(méi)想到,他卻把球分向一邊,我全身一抖,他這是在傳球呀,我一步三萬(wàn)里,拿到了球,把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇,可莫好逸和曾柏文就像可以預(yù)知未來(lái)一樣,迅速地放了過(guò)來(lái),郭暢宇卻“臨危不亂”,淡定的把球傳給了我,我沖向籃筐,幾個(gè)突然地變向恍過(guò)了王昱,一個(gè)三步上籃,球在籃筐上彈呀彈,彈,彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個(gè)毛孔在緊張…彈,彈…歐耶!球進(jìn)了,我高舉雙手,跟郭暢宇擊了一個(gè)掌,像中了五百萬(wàn)彩票一樣,激動(dòng)萬(wàn)分。雖然我跟郭暢宇最后輸?shù)袅诉@場(chǎng)“比賽”,可是我懂得了體育的真諦……

  啊,體育,天神的歡娛,生命的動(dòng)力,你是健康的使者,合作的真諦,心靈的洗滌,快樂(lè)隨著你,有你沒(méi)壓力!

五年級(jí)敘事作文 篇4

  今天是暑假的我第一天,媽媽就急不可耐的將我送回了奶奶家,我也就欣然接受了,那里畢竟是我的想去的地方,在我看來(lái),奶奶家就是我的樂(lè)園。

  和往常一樣,我都要和奶奶一個(gè)被窩住一晚,無(wú)論多么熱,今晚也不例外。

  奶奶摟著我,小風(fēng)扇朝向我,我們說(shuō)著不在的時(shí)候各自覺(jué)得有意思的事情,就是在這時(shí),我了解了村莊路的人和事,奶奶也知道了我們小孩子的喜好。

  第二天,奶奶就開(kāi)始給我收拾房間了,和以往不同的是,今年收拾起來(lái)比較的麻煩,一些準(zhǔn)備工作幾乎沒(méi)有做,都是媽媽在做了,看著媽媽忙碌的樣子,我才想起來(lái),前些日子,奶奶來(lái)過(guò)我們家,還住了不少日子呢,一些親戚也都來(lái)我們家,說(shuō)是看望奶奶,啊!我現(xiàn)在才明白,我的奶奶原來(lái)是生病了,她老人家還在恢復(fù)中呢!怪不得媽媽急著把我送回家,而且我的房間也沒(méi)收拾好呢,奶奶的體力和精力大不如從前了。看著媽媽汗流浹背的深情,奶奶坐立不安的樣子,我再也不能當(dāng)旁觀者了,而且媽媽也該上班去了,我送走了媽媽?zhuān)⑶腋嬖V她:"媽媽,你放心吧,我會(huì)干的,不會(huì)的地方,我就問(wèn)奶奶,奶奶一教我就會(huì)干了."

  我開(kāi)始打掃了房間,將蚊帳掛了起來(lái),本想歇一會(huì)兒,可是,涼席子還沒(méi)有鋪呢,再找一找涼席子在哪?

  這時(shí)候,奶奶已經(jīng)在東屋里喊我了:“樂(lè)樂(lè),快過(guò)來(lái)那涼席子,這東西還真沉,我怎么還拿不動(dòng)他了",這時(shí)我發(fā)現(xiàn),我的奶奶已經(jīng)上氣不接下氣了,我心頭一熱,鼻子一酸,一滴眼淚流出來(lái)了,我趕緊擦干了淚,我怕奶奶看看難過(guò),傷心,在她的心田里,她是舍不得我干活的,總是把我這個(gè)孫女捧著,當(dāng)公主侍奉的,要不是力不從心,她早就給我把房間收拾好了,把涼席鋪上了。

  我沒(méi)問(wèn)你娘倆把那個(gè)沉重的涼席子打開(kāi),用抹布擦了擦,其實(shí)也沒(méi)有灰塵,因?yàn)槟棠贪膰?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,里面是進(jìn)不去灰塵的,我要把涼席往屋里拿,準(zhǔn)備鋪在床上了,奶奶阻止我,不用忙,等一會(huì)兒讓太陽(yáng)曬曬,曬透了再趁熱鋪上,等到晚上涼透了再躺在上面睡。奶奶,我的奶奶,一個(gè)農(nóng)村的老人,他根本不知道她的生活常識(shí)簡(jiǎn)直超過(guò)了那些專(zhuān)科畢業(yè)的醫(yī)護(hù)人員,她是在教我怎樣用陽(yáng)光殺菌,怎樣保護(hù)皮膚,怎樣保證涼席的壽命。

  經(jīng)過(guò)親自和奶奶鋪涼席,我感受到了奶奶的愛(ài),這愛(ài)是來(lái)自骨子里的,她不僅僅是在跟我吃好吃的,用好用的,她還懂得教導(dǎo)我怎樣生存的更好。我更感受到了一個(gè)孩子在家人面前的幼小,奶奶生病了,大人們?cè)撌窃鯓拥募灏荆伤麄儧](méi)有讓在我面前表現(xiàn)出來(lái),只是用他們的方式表達(dá)著對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

  奶奶,媽媽?zhuān)业挠H人,何時(shí)我才能像你們一樣不再需要你們的護(hù)佑,就像你們護(hù)佑我一樣護(hù)佑你們呢!我想這一天已經(jīng)從此開(kāi)始了。

五年級(jí)敘事作文 篇5

  情人節(jié)那天,我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海,來(lái)來(lái)往往。汽車(chē)川流不息,我看見(jiàn)很多人在賣(mài)玫瑰花,有得賣(mài)刻著名字的竹子。我挑來(lái)挑去……找到了刻著“姓”的珠子,我接著找“名”,找呀找,媽媽也幫我找,找來(lái)找去,還是沒(méi)找到。我問(wèn)老板有沒(méi)有“名”字呀?老板說(shuō)你到隔壁攤看看。我們還是沒(méi)找到,只好依依不舍得走了。

  媽媽想去擦皮鞋,我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí),我看見(jiàn)3個(gè)高中生賣(mài)許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對(duì)著來(lái)往的人們喊道:”賣(mài)許愿燈了,5元一個(gè)。“他們喊了半天一個(gè)人都沒(méi)有來(lái)買(mǎi),他們看到了我就想我來(lái)推廣:“小朋友買(mǎi)個(gè)許愿燈吧。”媽媽說(shuō):“許愿燈我們也賣(mài)過(guò)。”他們認(rèn)為是媽媽賣(mài)過(guò),媽媽又說(shuō)是我賣(mài)過(guò)。他們很驚訝,說(shuō):“你是我們的小前輩。”媽媽擦過(guò)皮鞋后問(wèn)我:“要不要買(mǎi)一個(gè)許愿燈?”本來(lái)我不想買(mǎi)的,可是我想幫助他們,就買(mǎi)一個(gè)吧,所以他們就叫我小師姐。

  聽(tīng)了他們的話,我心里像吃了蜜一樣甜。

五年級(jí)敘事作文 篇6

  怡樂(lè)園的建設(shè),讓坦洲迅速成為一個(gè)知名的地方。當(dāng)我們走進(jìn)怡樂(lè)園時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),里面不僅有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施,還有許多能展示坦洲的過(guò)去的照片。

  在我的記憶里,幾年前的怡樂(lè)園只是一個(gè)普通的公園,那里沒(méi)有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施,非常地安靜,只吸引一些喜歡清靜的人進(jìn)來(lái)游玩。可如今,這里有孩子們樂(lè)看的鯉魚(yú),有機(jī)動(dòng)游戲,還有民俗表演,如有反映當(dāng)?shù)匚幕南趟畟鞒谢榧蘖?xí)俗展示,這一切都能讓人緬懷過(guò)去,傳承文化。

  花開(kāi)花落,潮漲潮退,一路歡歌,一路尋覓。我看到了坦洲自改革開(kāi)放后,發(fā)生了天翻地覆的變化,昔日的小村子成了繁華都市,成了工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。漸漸地,在中山偏遠(yuǎn)處,坦洲成了一顆耀眼的明珠。

  親愛(ài)的朋友,如果你問(wèn)我,美在哪里?我一定會(huì)大聲告訴你:“美在坦洲,美在步履匆匆中,美在坦洲人們的心中!”

五年級(jí)敘事作文 篇7

  童年像一片沙灘,沙灘上有許許多多的貝殼。每一個(gè)貝殼都有一個(gè)故事。今天,我又來(lái)到了這片沙灘,隨意撿了一個(gè)貝殼,仔細(xì)閱讀起來(lái)。

  那是在一個(gè)夏天,我和小伙伴在院子里玩沙子。天氣特別熱,不知什么時(shí)候,我們把陣地轉(zhuǎn)移到了大樹(shù)下,也不知是誰(shuí)說(shuō)了聲“我們到樹(shù)上去看看吧!”大家一聽(tīng)這話,都來(lái)了興致。我先自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)試試!”我雙手抱住樹(shù)干,兩腿夾住,一點(diǎn)點(diǎn)往上移。哈哈,終于到樹(shù)頂了,我站起來(lái),使勁搖著樹(shù)枝,向小伙伴傳遞勝利的喜訊。

  小伙伴們看得眼都饞了,也都紛紛爬上樹(shù)來(lái)。不一會(huì)兒,地上只有一個(gè)小伙伴了。由于她膽子小,不敢自己上來(lái),所以我們就把自己的手伸給她,讓她拉住我們的手,使勁了吃奶的力氣,終于把她給拉了上來(lái)。

  我們?cè)跇?shù)上玩耍、吵鬧,正當(dāng)我們高興的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲,樹(shù)攔腰折成了兩段。我們重重地摔在了地上。有的頭磕出了血,有的手擦破了皮,還有的屁股跌痛了,我們都坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)。哭了一會(huì)兒,見(jiàn)到對(duì)方那個(gè)樣子,不禁笑出聲來(lái),我們拍拍了身上的泥土,又去玩了……

  這是我記憶里最普通的一件趣事而已,我真快樂(lè)。

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