【精華】五年級(jí)敘事作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
望著這深秋的夜晚，靜靜地聆聽(tīng)著雨水敲打屋檐的劈啪聲，心中有太多的感想，這醉人的夜呀!
曾幾何時(shí)，四年前的我還是不懂事的小孩，今天的我已經(jīng)成長(zhǎng)為有思想和文化的大隊(duì)長(zhǎng)了。老師們的教導(dǎo)，同學(xué)們的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們的督促，讓我不斷地進(jìn)步!望著這淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)們，也許曾經(jīng)有過(guò)困惑，也許前進(jìn)中有過(guò)障礙，都仿佛歷歷在目，它們是我人生中最寶貴的財(cái)富，讓我變得堅(jiān)韌，讓我變得成熟!爸爸呀!您每天四趟接送孩子上學(xué)，周末的兩天還要送我上才藝課，可有一次，您接我遲了，我卻生氣地對(duì)您說(shuō)：“你好煩呀!”當(dāng)時(shí)的您被我雷住了，眼里有那么多的沮喪!您花很多錢(qián)給我學(xué)才藝課，通過(guò)跳舞，我變得身材苗條!通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我變得精神振奮!通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我變得有修養(yǎng)!我想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您!”奶奶和爺爺每天燒飯給我吃，還要買(mǎi)很多的蔬菜和水果拎到5樓，當(dāng)我想幫忙的時(shí)候還不讓我拎，怕我的手指弄傷影響彈琴。每天當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候，奶奶會(huì)嚴(yán)厲地督促我，可我卻懶洋洋地說(shuō)：“知道了!”現(xiàn)在我想對(duì)奶奶說(shuō)：“我愛(ài)您!”班主任黃老師每天認(rèn)真地教我們數(shù)學(xué)，可有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還講話。黃老師苦口婆心地給我們講道理，告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們要少吃零食和少玩電腦，可有的同學(xué)還屢次犯錯(cuò)，給老師添麻煩。望著老師無(wú)奈的眼神，我想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起!”我們的人生在不斷地成長(zhǎng)，正因?yàn)橛心敲炊鄲?ài)我們的人，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀，把我們從一個(gè)不懂事的幼兒變成了擁有多項(xiàng)才藝并有良好品德的好人，自己唯有孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，以報(bào)答所有愛(ài)我的人對(duì)我無(wú)私的付出!
今夜的雨還在下呀，天氣雖然有點(diǎn)冷，可我的心卻是熱的，希望自己永遠(yuǎn)綻放笑容，把幸福和快樂(lè)帶給所有的人!
五年級(jí)敘事作文 篇2
天，那么藍(lán)；水，那么清；風(fēng)，那么涼爽。可是，一陣沙暴過(guò)后，天不是天，水不是水，萬(wàn)物都是一片狼籍。這是誰(shuí)的.錯(cuò)？答案：是人類(lèi)自己。
無(wú)論中國(guó)、美國(guó)還是俄羅斯，為了某種利益、某種目的，很多地方生態(tài)被破壞，動(dòng)物被獵殺，植物被砍伐……這些，是自然現(xiàn)象？不可能。人類(lèi)賴以生存的環(huán)境，都是被自己破壞的。
北京，沙塵翻來(lái)覆去，就停在這兒不“走”了；云南，干旱的樹(shù)樁數(shù)不勝數(shù)；新疆，雪一來(lái)，暴雪警報(bào)響在耳邊，雪一融化又是春洪；浙江，面對(duì)四季災(zāi)害，不由得不讓人說(shuō)浙江“可愛(ài)”，昨天10°今天28°明天4°……
看看周邊的環(huán)境，我承認(rèn)，我們的建設(shè)還是很有力度的，美麗的地方到處都是。可是，也不能否認(rèn)啊，還有很多很多的地方垃圾、“三廢”，到處都是。食物中的DDT、明膠、三聚腈氨……
這是怎么了，環(huán)境怎么了，地球怎么了，是誰(shuí)主宰這個(gè)世界？！環(huán)境一旦被破壞殆盡，萬(wàn)物都會(huì)毀于一瞬間。那時(shí)，《20xx》會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢？！
保護(hù)環(huán)境，始于足下，始于現(xiàn)在。親愛(ài)的人哪，我們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了，我們可以駕馭它、利用它，但要讓它正向發(fā)展，我們應(yīng)該是地球生生不息的主宰者。
來(lái)吧，讓我們?cè)诖禾旆N下一棵樹(shù)，13億人就是13億棵樹(shù)，整個(gè)華夏就是一片大森林，就是一個(gè)最美最美的大氧吧。
來(lái)吧，讓我們節(jié)約用水，比如一個(gè)人刷牙時(shí)，順手關(guān)上水龍頭，一年就能節(jié)省出109年浴缸的水，這該都澆灌多少棵大樹(shù)啊。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)監(jiān)督，讓冒黑煙的工廠關(guān)閉；讓我們?cè)诓痪o急的時(shí)候，多步行，多騎單車(chē)，少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)，減少尾氣，讓空氣清新一些。
來(lái)吧，讓我們養(yǎng)成更好的日常行為習(xí)慣，不亂扔垃圾，減少使用塑料袋，讓身邊環(huán)境更整潔、更干凈。
來(lái)吧……來(lái)吧……親愛(ài)的人們，我們能做的很多很多，讓我們一齊共同努力，不要再做破壞的事，多做養(yǎng)護(hù)的事，讓我們做保護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境的主宰者
五年級(jí)敘事作文 篇3
“更高，更快，更強(qiáng)”一直是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神，人人都可以運(yùn)動(dòng)，人人都可以快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)健康，這正是運(yùn)動(dòng)的真諦。而在學(xué)校，我們也進(jìn)行著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，又激動(dòng)人心的足球，有公平競(jìng)爭(zhēng)的乒乓球，而我們喜歡的，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人能力的籃球。
“走吧！”我一只手搭在郭暢宇的肩上，一只手搭在曾柏文的肩上，我們腳步匆匆的下了樓，向籃球場(chǎng)奔去，王昱和莫好逸已經(jīng)在訓(xùn)練投籃了，我們?nèi)伺d致勃勃地跑了過(guò)去，我提出建議，“我們打比賽吧，我和郭暢宇打你們?nèi)齻�(gè)。”“好！”我們五人一口決定，好，“比賽”開(kāi)始了！
我們先發(fā)球，我一拋，郭暢宇嫻熟的接到了球，還給了我一個(gè)手勢(shì)，我心領(lǐng)神會(huì)，向籃筐沖去，沒(méi)想到莫好逸已經(jīng)在那兒了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了身，把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱，卻被郭暢宇的“天外飛手”給拍了下來(lái)，郭暢宇樂(lè)極生悲，想把球傳給我，卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發(fā)了球，之后便在那兒狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了籃筐之下，一個(gè)跳投，球彈在了籃筐之上，轉(zhuǎn)了“二十”圈之后，進(jìn)入了籃網(wǎng)，2：0了。我看著郭暢宇，“傳球小心點(diǎn)，認(rèn)真，實(shí)在不行的話，先運(yùn)球，找機(jī)會(huì)再傳球，不要個(gè)人英雄主義，行嗎？”郭暢宇輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。郭暢宇把球扔給了我，我沖了過(guò)去，沖到了籃筐下方，大家都認(rèn)為我要投籃，我卻一個(gè)假動(dòng)作，恍過(guò)了曾柏文跟莫好逸，把球傳給了郭暢宇，郭暢宇把球運(yùn)到了三分線外，開(kāi)始投籃，卻是一個(gè)“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板，不沾籃網(wǎng)”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發(fā)出了球，王昱拿到球了，而此時(shí)應(yīng)該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見(jiàn)蹤影，回頭一看，發(fā)現(xiàn)郭暢宇跟我站在一起，都防著莫好逸，王昱看見(jiàn)身邊沒(méi)有人防自己，果斷投籃，果不其然，他又投進(jìn)了一顆球。
我站在原地，雙手叉腰，一臉無(wú)奈的表情，“唉，你有球要找機(jī)會(huì)不要盲目地亂投球，do you know（你知道嗎）？”
郭暢宇把球傳給了我，我大跨幾步，沖到籃下，莫好逸七手八腳地把我防了起來(lái)，曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起，我看見(jiàn)郭暢宇在后面。傳？不傳？如果我傳了的話，郭暢宇又亂投籃怎么辦，可是，在成功的路上，總需要一個(gè)值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就決定是你了，郭—暢—宇！我把球往外一拋，郭暢宇快速地拿到了球，一個(gè)假動(dòng)作令王昱措手不及、手忙腳亂，可是，郭暢宇起跳了，難道他又要亂投球，我那泡沫似的心靈城墻垮塌了，沒(méi)想到，他卻把球分向一邊，我全身一抖，他這是在傳球呀，我一步三萬(wàn)里，拿到了球，把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇，可莫好逸和曾柏文就像可以預(yù)知未來(lái)一樣，迅速地放了過(guò)來(lái)，郭暢宇卻“臨危不亂”，淡定的把球傳給了我，我沖向籃筐，幾個(gè)突然地變向恍過(guò)了王昱，一個(gè)三步上籃，球在籃筐上彈呀彈，彈，彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個(gè)毛孔在緊張…彈，彈…歐耶！球進(jìn)了，我高舉雙手，跟郭暢宇擊了一個(gè)掌，像中了五百萬(wàn)彩票一樣，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然我跟郭暢宇最后輸?shù)袅诉@場(chǎng)“比賽”，可是我懂得了體育的真諦……
啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力，你是健康的使者，合作的真諦，心靈的洗滌，快樂(lè)隨著你，有你沒(méi)壓力！
五年級(jí)敘事作文 篇4
今天是暑假的我第一天，媽媽就急不可耐的將我送回了奶奶家，我也就欣然接受了，那里畢竟是我的想去的地方，在我看來(lái)，奶奶家就是我的樂(lè)園。
和往常一樣，我都要和奶奶一個(gè)被窩住一晚，無(wú)論多么熱，今晚也不例外。
奶奶摟著我，小風(fēng)扇朝向我，我們說(shuō)著不在的時(shí)候各自覺(jué)得有意思的事情，就是在這時(shí)，我了解了村莊路的人和事，奶奶也知道了我們小孩子的喜好。
第二天，奶奶就開(kāi)始給我收拾房間了，和以往不同的是，今年收拾起來(lái)比較的麻煩，一些準(zhǔn)備工作幾乎沒(méi)有做，都是媽媽在做了，看著媽媽忙碌的樣子，我才想起來(lái)，前些日子，奶奶來(lái)過(guò)我們家，還住了不少日子呢，一些親戚也都來(lái)我們家，說(shuō)是看望奶奶，啊！我現(xiàn)在才明白，我的奶奶原來(lái)是生病了，她老人家還在恢復(fù)中呢！怪不得媽媽急著把我送回家，而且我的房間也沒(méi)收拾好呢，奶奶的體力和精力大不如從前了。看著媽媽汗流浹背的深情，奶奶坐立不安的樣子，我再也不能當(dāng)旁觀者了，而且媽媽也該上班去了，我送走了媽媽?zhuān)⑶腋嬖V她："媽媽,你放心吧,我會(huì)干的,不會(huì)的地方,我就問(wèn)奶奶,奶奶一教我就會(huì)干了."
我開(kāi)始打掃了房間,將蚊帳掛了起來(lái),本想歇一會(huì)兒,可是,涼席子還沒(méi)有鋪呢,再找一找涼席子在哪?
這時(shí)候，奶奶已經(jīng)在東屋里喊我了：“樂(lè)樂(lè)，快過(guò)來(lái)那涼席子，這東西還真沉，我怎么還拿不動(dòng)他了"，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的奶奶已經(jīng)上氣不接下氣了，我心頭一熱，鼻子一酸，一滴眼淚流出來(lái)了，我趕緊擦干了淚，我怕奶奶看看難過(guò)，傷心，在她的心田里，她是舍不得我干活的，總是把我這個(gè)孫女捧著，當(dāng)公主侍奉的，要不是力不從心，她早就給我把房間收拾好了，把涼席鋪上了。
我沒(méi)問(wèn)你娘倆把那個(gè)沉重的涼席子打開(kāi)，用抹布擦了擦，其實(shí)也沒(méi)有灰塵，因?yàn)槟棠贪膰?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面是進(jìn)不去灰塵的，我要把涼席往屋里拿，準(zhǔn)備鋪在床上了，奶奶阻止我，不用忙，等一會(huì)兒讓太陽(yáng)曬曬，曬透了再趁熱鋪上，等到晚上涼透了再躺在上面睡。奶奶，我的奶奶，一個(gè)農(nóng)村的老人，他根本不知道她的生活常識(shí)簡(jiǎn)直超過(guò)了那些專(zhuān)科畢業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，她是在教我怎樣用陽(yáng)光殺菌，怎樣保護(hù)皮膚，怎樣保證涼席的壽命。
經(jīng)過(guò)親自和奶奶鋪涼席，我感受到了奶奶的愛(ài)，這愛(ài)是來(lái)自骨子里的，她不僅僅是在跟我吃好吃的，用好用的，她還懂得教導(dǎo)我怎樣生存的更好。我更感受到了一個(gè)孩子在家人面前的幼小，奶奶生病了，大人們?cè)撌窃鯓拥募灏荆伤麄儧](méi)有讓在我面前表現(xiàn)出來(lái)，只是用他們的方式表達(dá)著對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
奶奶，媽媽?zhuān)业挠H人，何時(shí)我才能像你們一樣不再需要你們的護(hù)佑，就像你們護(hù)佑我一樣護(hù)佑你們呢！我想這一天已經(jīng)從此開(kāi)始了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
情人節(jié)那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來(lái)來(lái)往往。汽車(chē)川流不息，我看見(jiàn)很多人在賣(mài)玫瑰花，有得賣(mài)刻著名字的竹子。我挑來(lái)挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來(lái)找去，還是沒(méi)找到。我問(wèn)老板有沒(méi)有“名”字呀？老板說(shuō)你到隔壁攤看看。我們還是沒(méi)找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí)，我看見(jiàn)3個(gè)高中生賣(mài)許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對(duì)著來(lái)往的人們喊道：”賣(mài)許愿燈了，5元一個(gè)。“他們喊了半天一個(gè)人都沒(méi)有來(lái)買(mǎi)，他們看到了我就想我來(lái)推廣：“小朋友買(mǎi)個(gè)許愿燈吧。”媽媽說(shuō)：“許愿燈我們也賣(mài)過(guò)。”他們認(rèn)為是媽媽賣(mài)過(guò)，媽媽又說(shuō)是我賣(mài)過(guò)。他們很驚訝，說(shuō)：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過(guò)皮鞋后問(wèn)我：“要不要買(mǎi)一個(gè)許愿燈？”本來(lái)我不想買(mǎi)的，可是我想幫助他們，就買(mǎi)一個(gè)吧，所以他們就叫我小師姐。
聽(tīng)了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
五年級(jí)敘事作文 篇6
怡樂(lè)園的建設(shè)，讓坦洲迅速成為一個(gè)知名的地方。當(dāng)我們走進(jìn)怡樂(lè)園時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面不僅有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施，還有許多能展示坦洲的過(guò)去的照片。
在我的記憶里，幾年前的怡樂(lè)園只是一個(gè)普通的公園，那里沒(méi)有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施，非常地安靜，只吸引一些喜歡清靜的人進(jìn)來(lái)游玩。可如今，這里有孩子們樂(lè)看的鯉魚(yú)，有機(jī)動(dòng)游戲，還有民俗表演，如有反映當(dāng)?shù)匚幕南趟畟鞒谢榧蘖?xí)俗展示，這一切都能讓人緬懷過(guò)去,傳承文化。
花開(kāi)花落，潮漲潮退，一路歡歌，一路尋覓。我看到了坦洲自改革開(kāi)放后，發(fā)生了天翻地覆的變化，昔日的小村子成了繁華都市，成了工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。漸漸地，在中山偏遠(yuǎn)處，坦洲成了一顆耀眼的明珠。
親愛(ài)的朋友，如果你問(wèn)我，美在哪里？我一定會(huì)大聲告訴你：“美在坦洲，美在步履匆匆中，美在坦洲人們的心中！”
五年級(jí)敘事作文 篇7
童年像一片沙灘，沙灘上有許許多多的貝殼。每一個(gè)貝殼都有一個(gè)故事。今天，我又來(lái)到了這片沙灘，隨意撿了一個(gè)貝殼，仔細(xì)閱讀起來(lái)。
那是在一個(gè)夏天，我和小伙伴在院子里玩沙子。天氣特別熱，不知什么時(shí)候，我們把陣地轉(zhuǎn)移到了大樹(shù)下，也不知是誰(shuí)說(shuō)了聲“我們到樹(shù)上去看看吧！”大家一聽(tīng)這話，都來(lái)了興致。我先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)試試！”我雙手抱住樹(shù)干，兩腿夾住，一點(diǎn)點(diǎn)往上移。哈哈，終于到樹(shù)頂了，我站起來(lái)，使勁搖著樹(shù)枝，向小伙伴傳遞勝利的喜訊。
小伙伴們看得眼都饞了，也都紛紛爬上樹(shù)來(lái)。不一會(huì)兒，地上只有一個(gè)小伙伴了。由于她膽子小，不敢自己上來(lái)，所以我們就把自己的手伸給她，讓她拉住我們的手，使勁了吃奶的力氣，終于把她給拉了上來(lái)。
我們?cè)跇?shù)上玩耍、吵鬧，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，樹(shù)攔腰折成了兩段。我們重重地摔在了地上。有的頭磕出了血，有的手擦破了皮，還有的屁股跌痛了，我們都坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)。哭了一會(huì)兒，見(jiàn)到對(duì)方那個(gè)樣子，不禁笑出聲來(lái)，我們拍拍了身上的泥土，又去玩了……
這是我記憶里最普通的一件趣事而已，我真快樂(lè)。
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