目光的初二作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的目光的初二作文，歡迎大家分享。
目光的初二作文1
我凝視你的面龐，上面刻著五千年來的滄桑；我輕撫過你的鼻梁，似乎觸及到炎黃子孫不屈的脊梁;我在你那濃密的眉峰下，感受到了一股堅毅，一股力量----我始終在內心都保持著對你的敬仰。 你側過身，讓我跟隨著你的目光，看著你來時的崎坎。
公元1279年，崖山戰場。黑色的云在天邊翻滾，刺骨的濁浪在瘋狂地敲打著崖邊的巖石，南宋面臨著關其生死的一戰。在強大的蒙古鐵騎的逼迫下，數十萬南宋人被趕到了絕境。在這天涯海角的一隅，面對著投降或死的選擇，南宋人的目光中投出的是一種不屈。他們用一種最壯烈的方式—跳崖，維護了這個被無數歷史學家稱為中國歷史上最懦弱的朝代最后的尊嚴。一個接著一個，目光中隱約著的是對舊國的不舍；一聲接著一聲，連激起的浪花都帶著血光。黑云散去，落日的余輝顯得如此的凄美。蒙古人震驚了，十萬人，整整十萬人，那些帶著血色，帶著仇恨的眼睛在赴死之前依然沒有懼意，這是怎樣一個剛強的民族啊！
公元1932年，蘊藻濱。當日寇的鐵騎踐踏著神州大地，用鋼槍鐵炮屠殺著手無寸鐵的百姓時，一群英勇的抗日戰士應運而生。在那個風雨如晦的年代，在那個并不起眼的小村莊，八百抗日戰士用自己的血肉之軀保衛著自己的家園。彈盡，糧絕，抹不滅的是將士們眼中對敵人火焰一般的仇恨和應有的軍人責任！于是眼中的憤怒化為滿腔的熱血，八百位勇士身綁炸藥包，全身涂滿煤油，嘶喊著向敵人沖去。那一聲聲對自由的吶喊，隨即轉變為天邊的巨響。血跡可以被拭去，肉體可以被消滅，但他們眼中的不屈卻與中華民族長存！
公元2008年，汶川。一個本來平和，寧靜的一個小鎮，透著夏日應有的祥和。然而一場8.0級的地震徹底改變了這一切。房屋坍倒，大地張裂，溪水絕流。前一日還書聲郎朗的教室，如今卻已廢墟一片；前一日還嬉戲玩耍的小伙伴，如今卻要陰陽永隔。在如此巨大的災難面前，汶川人沒有選擇自暴自棄，更沒有怨天尤人，有的只是在平靜下偶爾流露出的悲傷，有的只是眼角邊那晶瑩的淚痕。災難可以鏟平他們的房屋，可以奪取他們的至親，但是拿不走，毀不滅的是他們眼中的頑強和永不熄滅的希望，正是這種目光讓這個民族如此堅強！
我收回了我的目光，你又開始了征程。看著你漸行漸遠的身影，我知道你還會繼續走下去。可能會有大風大雨，可能前方仍然崎嶇坎坷，但我知道你仍然會堅持下去。因為我的目光會伴隨著你一起前行。
目光的初二作文2
前行路上，總有一些人，一些事，深深地刻在心間，不管以后走多遠，永遠是我們不斷奮進的動力。
——題記
1999年9月12日，隨著一聲清脆的哭喊，我哇哇墜地，誕生在這個小家庭里，聽姥姥說，那時家中高興地不得了，七大姑八大姨一群人都在產房外守候著，護士才將我抱出來。姑媽，姨媽都搶著要，熱鬧極了。姥姥說時，臉上還洋溢著幸福的光芒，時間的侵蝕已讓姥姥的臉頰有了歲月的痕跡，唯一不變的，是那無論我在多遠，一直緊緊注視著我的熾熱的目光。她向我娓娓道來我小時候的一些糗事，說著說著自己也忍俊不禁。我注視著姥姥，看她是那么滿足，說起來已經很久沒有與姥姥談心了，想到這，不由思緒萬千.
我的姥姥，一個再平凡不過的老人，卻是我生命中最重要的存在。她有著一顆海納百川的心靈，和一雙純凈溫暖的眼睛。無論我怎樣頑皮惹事，她總是無盡地包容我。她陪伴著我度過快樂的童年時光，無憂的少年時光，叛逆的青春時光，她是我一路成長最好的見證人！
隨著年齡的增長，我與姥姥的溝通越來越少，但她仍然堅持每天一個電話，向我噓寒問暖，我內心越來越覺得不耐煩，每次說不到三句就掛掉，可姥姥待我一如往昔，有時我心情好，說是要去吃飯，姥姥的言語中有說不出的興奮，神情如孩童般欣喜。看著她那熱烈的目光，我頓感心虛。
有一段時間，我也不知自己怎么了，感覺學習不來勁，考試不上心，；渾渾噩噩，如行尸走肉般，心中很是煩躁。整天除了看電視還是看電視，姥姥聽說了憂心如焚。碰巧一天在姥姥家吃飯，我內心無名的火沒處發，姥姥不幸成為了炮灰。我想她肯定要和爸媽一樣訓斥我一頓了，不料姥姥走近我，拍拍我的肩，柔聲說道：“把心中的煩惱發泄出來，是不是好多了？”我驚訝抬起頭，正迎上了姥姥的目光，那里滿滿蘊含著關切與理解，我撲到姥姥懷里嚎啕大哭，姥姥說，小時候她也這樣過，那時候家里人都準備放棄她了，但是她的姥姥也用這種方式安慰她，她永遠也忘不了那一刻姥姥的眼神，是那么慈祥和藹，是那么善解人意，是那么關愛心疼，一位神圣的老人的形象在我腦海中重生，慢慢地與姥姥的身影重疊，是啊，他們都有世界上最深切的目光，它蘊含了太多太多，不變的，就是同樣對外孫女濃濃的愛。
從那以后我的心中又重新燃起了斗志的火焰，因為我相信，在我的身后，總有一雙溫暖的雙眼，緊緊注視著我，總有一位老人，默默地，不辭辛勞的守望著我，只要有這些就足夠了.
那熾熱的目光啊，陪伴著我前行.
目光的初二作文3
我可親可敬的老師，您的目光我終身難忘。這目光如一泓清泉，滋潤我懵懂年少的心靈；如一陣清風，吹散我猶豫彷徨的困惑；如一盞明燈，照亮我學涯前進的方向……
我剛進入初中時，清脆的鈴聲響過，門“吱呀”一聲，推門進來的是一位身材矮小、十分年輕的語文老師。我想：她這么年輕，能教好我們嗎？沒想到，您大步流星地走上講臺，一聲河東獅吼：“安靜！”頓時，全班寂靜得使人窒息，接著您笑了笑，開始自我介紹。
您講話語速很快，給人一種激昂的生氣和活力，或許這就是年輕老師的風格吧，您還說您有信心把我們教成全年級最優秀的班。于是，我們開始上課了，忽然您問：“哪一本書給你的啟示最大？”我的腦海中頓時想起了那本《愛的教育》，可是又心怯不敢說，心中像裝了只小兔子嘭嘭亂跳，回答還是不回答我猶豫不決，最后，我還是鼓起勇氣，手顫顫巍巍地舉起來，您見終于有同學舉手，非常高興，叫我站起來回答。這可是我上初中以后的第一堂課，第一次回答老師的提問，緊張的心情難以平靜，我深吸了一口氣站起來，老師和同學們的目光一瞬間全部向我望過來，我一下子忘了說什么，急的臉漲得通紅，一個字也說不出來，忽然間，我觸到了您的目光。
哇！那目光從您美麗明亮的雙眸中射出，是那樣的親切真情，那樣的慈祥柔和，那樣的讓人留戀難舍，它就像一束冬日正午暖暖的陽光射進我的內心深處，那一刻我如觸電般的呆住了，再也不想把視線從您的目光中離開。您的`目光給了我極大的鼓勵，是它讓我有了蓬勃向上的熱情，有了自強奮進的動力，有了戰勝困難的勇氣！這樣的對目交流雖然只是短短的十幾秒，但我感覺像是過了很長很長的時間，靈光閃現間我頓悟：原來，老師的諄諄教誨和關愛，不僅僅是文字言語的知識傳遞，老師舉手投足的一個細微動作都飽含著真情，一束目光中都蘊含著鼓舞勉勵的無窮動力。
燕歸潮落，我的心思回到了課堂上，在您的目光的鼓勵下，我自信地把自己的觀點流暢清晰、一氣呵成說了出來，全班同學給予我熱烈的掌聲，您的目光中充滿了欣慰和贊許，微笑著點點頭表揚了我。
感謝！老師的目光。
目光的初二作文4
雄鷹，展翅翱翔在草原上，陽光灑在那光滑的羽翼上，反射出耀眼的光芒。鷹的目光落到了坐落于草原之中的一個小鎮上，那里，便是我的故鄉。
它看到了一片蔥郁的樹林，一群悠然自得的牛羊，一口古樸、幽深的水井，幾座冒著裊裊炊煙的房屋，一片連綿不絕的后山，一行興高采烈孩童，兒時的我，便在其中。
不必說灑滿牛羊的大草原，不必說生機勃勃的樹林，單單是幾座連綿起伏的小山，就能引得曾經的我流連忘返。
后山是我的樂園，陪我度過了童年。我經常和小伙伴們去“爬山”，雖然我們爬的是最高的一座，但也沒有多高，只是沙土被歲月堆積成的一座沙丘，可在那時，它的高度，遙不可及。經常的，會有一陣微風拂過，揚一縷細沙，拂過我的臉龐，沙土的氣息灌進我的鼻腔，讓我感覺有一股熱氣回蕩。被我們稱之為后山的主峰的一座山，早已是“傷痕累累”那是歲月留給她的磨煉，也是我們留下的童年的印記。
樹林也是我向往的一個地方，那里總是生機勃勃，綠草伴著花香，散發著沁人心脾的芳香。樹干挺立在草地中，幾株喇叭花順勢攀上，綻開爛漫花朵。而樹枝上，總會有那么那么幾個鳥巢不失時機的掛在上面。夕陽的余暉灑在樹林中，這是樹林最美的時候，我總愿意獨自去樹林中，對著夕陽，或坐或臥，望著這如詩如畫的美景，傾聽樹林中的一切。
廣袤無邊的大草原就更不用說了，那是所有生活在草原上的人的驕傲，無邊無際，直上云霄。放眼望去，總能看到一群牛羊點綴在草原上，有時還能看到一群駿馬飛馳而過，卷起一片綠草，如同一陣綠旋風般，席卷草原。而天空，無可比擬的湛藍，時不時會有幾只雄鷹掠過，那是我曾今最羨慕的，我是多么渴望像一只雄鷹，盤旋在草原上，所有景物盡收眼底。這片帶著我熾熱的愛的草原，造就了我豪放的性格。在我們的小鎮的東邊，這片草原的腹地，有一個碧綠的峽谷，一條長河宛如巨龍般臥在其中，綿延無盡頭。這條河是我童年的一個避暑圣地，在炙熱的太陽烘烤下，這條河的水浸入皮膚，滋潤我的心靈。這條河飽含著我的依賴。
雄鷹的目光收了回來，幾年的風雨，這片草原，這座小鎮，經歷了滄海桑田的變化，這只鷹是在這片草原中成長的，他的羽翼豐滿了，該去外面的世界經歷風雨了，它在這片草原上做了最后的一次盤旋，然后毅然飛向了遠方，那里，有更廣闊的天地，以及無盡的思念——鷹的魂屬于他的故鄉，草綠色的生命永不磨滅！
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