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生活五年級作文

時間:2022-01-21 14:22:09 五年級 我要投稿

生活五年級作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活五年級作文,希望對大家有所幫助。

生活五年級作文

生活五年級作文1

  生活,就是一天一天過來的,有忙忙碌碌的一天,也有輕松愉快的一天;有平淡無味的一天,也有趣味橫生的一天。我今天的生活,有忙碌、有輕松愉快、有平淡無味、有趣味橫生,也許還有很多很多……

  早晨,我睡眼朦朧的睜開眼睛,看看窗外,喲,天已亮了。我一翻身爬起來,伸了個懶腰:“唉,明明是星期日,還要上課,真累死嘍!”待我洗漱完畢,又吃完飯,已是早上7點30分了。我背上書包,抓起鑰匙,以最快的速度向學校沖刺。幸好學校離家不是很遠,到學校時,還未7點35分。我深深地吸了一口氣,然后放下書包,掏出語文書準備早讀……第一節課下課時老師叫我、毅娜、詩穎三人到辦公廳,老師讓我們把上學期寫的好的日記抄下來,因為《作文園地》向我們學校征稿。我口頭上說好,實際上可著急了:我抄作文可是“特級”的慢,而且下午就要交……整個上午,我也不知是怎樣“熬”過來的。中午,我一回到家把書包往床上一扔,就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書柜,好不容易找到了上學期的日記本,經反復挑選,我選中了其中的幾篇習作,抓起作文紙就開始大抄特抄起來。吃過午飯,我又接著埋頭抄下去……不知不覺地已到了下午2點了,離上課的時間已不多了,可我最后一篇作文還未完工呢!“唉,死定了!”我心里暗嘆著。“我抄、我抄,我拼命地抄!”又過了五分鐘,我還抄不到一半呢!“我真笨”我一邊自責一邊拍著腦門,心想:“既然怕上課遲到,就到學校再抄嘛!”于是,我把下午要上課的書胡亂地塞進書包里,背起書包,匆匆下樓,騎上自行車,又以最“驚人”的速度向學校“飛奔”而去……

  到了學校,我未等喘過氣來,就又抄起習作來。但抄不到一半,上課鈴響了,我只得收起稿紙,準備上課用的書┈好不容易第一節課下課了,我又飛速地抄起了剩下的部分,終于在第二節課剛上課時把作文交給了老師,這匆忙的時段總算結束了……

  第二節課是自然課,因為我們每星期有三節自然課,而自然書也沒幾課,所以這一節課老師讓我們來舉行唱歌比賽。比賽規則是:每組派出兩男兩女參加比賽,由老師給每人編上號,然后用抽簽的方式決定比賽時參賽同學的表演順序。比賽一開紿,大家的活動熱情都很高,比賽一個高潮接著一個高潮,一直持續了兩節課。今天,一轉眼又過去了;明天,美好的生活正等待著我們……

生活五年級作文2

  如果顏色來代表心情的話,我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫,上面涂滿了色彩,有高興、有悲傷、有憂愁……

  紅:打架招批評

  周五早上,戰爭拉開了序幕,起因是一塊大橡皮檫,雙方因此而展開爭斗。開始只是打口水仗,雙方勢均力敵,不分上下,罵著罵著,暴躁的一方急了,直接一拳頭打在另一方的小肚子上,這下好了。另一方立刻火了,抬起腳往他的小肚子一踹,活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來復仇,老師來了。結果就不用多說了,兩個同學挨了一頓罵,還被罰了一個星期的地。

  藍:考試考高分

  發試卷是最緊張的時刻,拿到試卷的,有的愁眉苦臉,有的興高采烈。我真不知道自己的命運會怎么樣,考得好有獎勵,有贊揚;考得差只有處罰加批評,這是兩種截然不同的待遇。激動人心的時刻到了,老師叫我上去拿試卷,我緩緩地走上去,拿到試卷的那一剎那,我神情飛揚,“98+10”!全班第一名!我欣喜若狂,手舞足蹈地跑回座位。

  黑:掃地的勞累

  地大概是每個人都掃過的,掃過的辛苦肯定很多人都感受過。但是我這個周五的經歷,相信你們一定沒有體驗過。下午放學后,我要掃地,我先是在教室里掃,但是又因人手不夠,我被分配去掃整潔區。我們的整潔區很大,我好不容易才完成了任務,已經累得氣喘吁吁。剛掃好,奧數老師又找上來了,讓我去清潔奧數教室。沒辦法,我只能夠去苦干了。足足工作了半個鐘頭,還沒有休息呢!我又接到了一個任務——倒垃圾,我又沒辦法,只好照做了。當天晚上,我躺在床上動彈不得,真累啊!

  紫:操場撿到錢

  昨天的體育課,老師讓我們自由活動,我們便在操場上玩起了警察抓小偷的游戲。我當的是小偷,“警察”看離我最近,便跑過來抓我。我跑得太急,結果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來,發現身上不僅有雜草,泥土上還藏著四枚硬幣。我正準備把錢放兜里時,那“警察”跑來了,說:“撿到錢,充公。”我在無奈之下只好放了兩枚在講臺上,自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺,我的心里美滋滋的。

  你看,這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。

生活五年級作文3

  每個人的心目中都有自己的生活準則,在我眼里人與人之間交流就必須坦城相待、寬厚待人,而且應該從自己做起。你坦誠對待別人,別人自然會體會到你的真誠,便也會坦誠相對。這一直是我生活的準則。

  今天,我們要提倡寬厚待人,當有人由于誤會而冤枉了自己時,應當予以諒解,不要得理不饒人;而批評別人的錯誤時,態度應當誠懇,友善,不要尖酸刻薄,更不要抓住人家的錯誤不放。

  待人寬厚對搞好同學之間的關系是很重要的。記得在我上三年級上學期的時候,在學校里課間休息時,我和同班同學崔澤升在走廊里有說有笑地走著。這時,一陣跑步聲傳來,只聽哐地一聲把崔澤升撞倒在地。我一看是一年級的學生撞的,當時我就非常生氣地說:“你是怎么走路的,把我的好朋友都撞倒了!”那學生不好意思地低著頭說:“對不起,我不是故意的。”這時,我還想訓斥他幾句,卻被崔澤升給攔住了,然后笑著對小男孩說:“沒關系的,以后你要注意啊,別再跑了。再撞倒別人就不好了!”他還用手輕輕地摸著他的頭,小男孩紅著臉點了點頭,輕輕地走遠了。崔澤升隨后對我一本正經地說:“韓浩天,其實,他比咱們小,咱們應該讓著他、理解他,誰都有犯錯的時候,我們應該有一顆寬厚的胸懷去包容別人。”我聽了,覺得非常有道理,人與人之間就要寬厚待人,以誠相待。

  記得還有一次,我們吃午飯,我帶的飯盒前一天忘記清洗了,飯盒油膩膩的、臟兮兮的,無法盛飯。班主任郭老師看見了,就毫不猶豫的把飯盒拿過來,到洗手池刷起來。我看到老師的背影熱淚盈眶,心里說不出的一種感動。郭老師刷好飯盒遞給我,溫柔地說:“韓浩天,下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來,身體健康是重要的。”雖然這只是一件小事,卻讓我永遠記在心中,它體現了老師用自己一顆真誠的心來對待我們每一位學生。

  我們生活的集體是由許多個人組成的。為了使集體和諧、團結,每個人都能在集體中愉快的生活,我們應當從小學會待人寬厚,不計較小事,與人為善,與他人和睦相處。這就是做人最基本的生活準則。

生活五年級作文4

  生活就像一面鏡子,你對它笑,它就對你笑。生活有時雖然非常殘忍,但你只要努力的去面對它,戰勝它,用自己甜美的笑容感動它,它一定會向你屈服。

  生活中難免會有一些挫折,讓你生氣、傷心。這時候,很多人都會選擇輸給生活,讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗自己,只要我們盡力的向生活微笑。那么,生活就自然會對自己微笑。

  相信大家都知道海倫·凱勒吧!

  1882年,因為一場高燒將海倫與外界隔開,使她失去了視力和聽力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無法擺脫。

  萬幸的是海倫并不是個輕易認輸的人,她時刻微笑著面對生活。

  七歲的時候她就已發明了60多種不同的手勢,并考此得以和家里人交流。她若想要面包,就會做出切面包和涂黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。

  海倫在這方面非比一般,她絕頂聰明而又相當敏銳。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些認識,但她仍有一些不足。

  海倫五歲時開始意識到她與別人的不同。她發現家里的其他人不用像她那樣做手勢交流而是用嘴交談,有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇,可她不知道他們在說什么,而且她也不能發出帶有含義的聲音。她想講話,可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這時她異常懊惱以至于常常在屋子里亂跑亂撞,灰心地又踢又喊。

  就這樣,隨著年齡的增長,她的脾氣也越來越大,變得狂野不訓,家里人便為她雇了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下,原本對生活已經死心的海倫又重新燃起了生命之火,并且學會了講話,這對失聰的人來說是一個巨大的成就。

  海倫還證明了自己是一個出色的學者,1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。

  雖然她看不見也聽不見,但是她總是那么的堅強,總是那么的努力,總是無時無刻用她那燦爛的微笑面對著生活。

  盡管生活中有太多的困難與挫折,我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑著,因為,在你用微笑面對一切好與不好,壞與不壞,對與不對的時候,這一切也都在用微笑回應著你!讓我們唱起生活的歌謠,不要抱怨生活給予了太多磨難,不必抱怨,生命中太多的曲折,傷心憂郁都是在所難免的,沒有人能隨便便成功,把握生命里的每一次感動,用真心的笑容,去迎接雨后的彩虹。

  讓我們用微笑面對生活吧!

生活五年級作文5

  每一個人都有自己的童年。童年是有趣的,童年是幸福的,童年是快樂的,童年更是難忘的。當然,我也有自己的童年,我童年難忘的事情有很多,它們像天上的星星,多的數也數不清,其中有兩顆最耀眼,讓我終生難忘!

  記得有一次,我偶然間在手機視頻里看見了一個姐姐正在做一種水晶泥,我看了以后,喜歡得不得了。剛好,制作水晶泥的材料我家都有,于是,我就動手做了起來。做好了以后,我看見手機視頻里別人做的水晶泥可以拿出來玩,可是,我做的卻不可以。那時候的我以為是我放的材料不夠多,于是,就不管三七二十一使勁往里面加洗衣液,牙膏等,可不想我做的水晶泥依然不能玩。這讓我丈二的和尚摸不著頭腦了。等媽媽回來后,一下子就發現洗衣液少了許多,于是就問我:“洗衣液怎么少了這么多?”我氣呼呼地回答:“我在做水晶泥,可是廢了大半天時間也沒做成!”媽媽這次不但沒有生氣,反而和我一起觀看起視頻來,當她看見手機視頻里別人還要加一些硼砂水時,便問我:“你放硼砂水了嗎?”我理直氣壯地說:“當然放了,硼砂水不就是水嗎!”媽媽聽了,笑著說:“孩子,硼砂水可不是水,而是一種化學原料,對人體有害,不可以食用,以后可要注意啊!”這一下我可傻眼了。接著媽媽又教育我,以后做事情可不要這么莽撞,要注意細節,你看,這一次不僅水晶泥沒有做成功,而且還浪費了這么多的材料。我聽了,羞愧地低下了頭。

  還有一次,記的在我上幼兒園的時候,暑假里沒人管,我就找周圍的小朋友一起玩。一天,周圍的哥哥姐姐們玩捉迷藏,由于他們都比我大好幾歲,每次都嫌棄我太小跑不了,于是就把我鎖在他家的車后備箱里。我躺在車箱里,心想:這次神仙也找不到我啦。我沾沾自喜地數起小指頭,一分鐘、二分鐘、三分鐘……頓時,覺得自己好孤獨,好無聊呀,為什么還不來找我呀?這時我就放聲大哭起來,小區物業管理員劉奶奶聽到了我的哭聲,立馬就開始找車主,不一會兒就把我從車后備箱釋放出來。我深深地吸了一口氣,悄悄地告訴物業管理員劉奶奶:“千萬不要告訴我爸媽”。

  雖然這兩件事情過去了很久了,但我仍然記憶猶新。每當想起這些事情,我不禁為我童年的天真與幼稚而哈哈大笑。

生活五年級作文6

  現在都是提倡低碳生活,我們家呢?也隨著這“潮流”變得環保、低碳了。要說這低碳,還是我把它帶進家門的,請看下面的事例:

  我從報紙上看到日光燈每小時耗費的電量是40瓦,那么一天就要用960瓦,一年就要用350400瓦,數目可真不小啊!相反,節能燈每小時耗費的電量小到幾瓦,大到20幾瓦,比日光燈不知節約了多少!我知道家里用的是日光燈,很浪費,便試圖說服媽媽換上節能燈:“老媽,報紙上說日光燈很費電的!我們用節能燈好嗎?日光燈一年要用幾十萬瓦電,節能燈一年要省電多呢!”“沒事,”老媽一邊看韓劇,一邊若無其事地說:“不就是多付點錢嗎?”

  我耐著性子,做媽媽的工作:“這不是多交錢的事,關鍵是這樣子一點都不節能,每戶人家如果都用日光燈,多耗電啊!要是地球上的電能都被我們人類用光了,我們該怎么辦?”“哦”,媽媽聽了做出思考狀,認真地對我說:“你說的蠻有道理的,那--聽你的就換了吧!”

  “哦,我成功了!”在我的倡議下,全家里里外外的燈都換成了節能燈。這,也算是我為節約電能作的一點貢獻吧。

  我家離老爸單位不遠,可是他每天總是開車上班。

  每天,我在上學途中,發現馬路上大大小小的汽車特別多。每次從車旁經過,我就聞到一股難聞的氣味。回到家,我查了一下資料,了解到汽車排放的尾氣是空氣污染的重要因素。汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對人體產生不良影響的其他固體顆粒,尤其是含鉛汽油,對人體的危害很大。我覺得節能降排可以從老爸開始。

  于是,我找老爸商量:“老爸,你上班別開汽車好嗎?”

  老爸抬頭看著我,感到莫名其妙:“為什么?”我像小老師一樣跟他上課:“因為汽車排出大量的尾氣污染了空氣,再說你上班的路程又不遠,如果步行上下班,既鍛煉了身體,又為環保作出了貢獻。這是一舉兩得,何樂而不為呢?”

  老爸聽了,沉思了一會兒,點點頭說:“姑娘你說得真對,我明天就找你說的辦!”

  耶--老爸真棒,我贏啦!

  怎么樣,我們家的低碳生活還不錯吧?

生活五年級作文7

  生活中,每個人的角色不同,生活環境不同,生活方式也不同。有的人過著有錢富裕的生活;有的人過著有權有勢的生活;有的人則沒心沒肺過著無憂無慮的生活,也許他們的生活中充滿無奈,也許他們生活的并不如表面風光,到底什么才是最好的生活呢?

  那天晚上,我們一家人吃完飯出門散步。小區門口,一個染著紅色頭發的小伙子騎著自行車向我沖過來,我向哪邊躲,他向哪邊騎,好像故意的一樣。所有,我很榮幸地被他的車子撞倒。還好哥哥反應快,見他想揚長而去,趕緊將他一把拉住。我定睛一看,這個人不正是被我踢球時不小心砸到的那個嗎?難道他是為了上次那件事來報復我的?可轉念一想,我上次已經向他道歉了,媽媽也批評過我,他應該不會這么小心眼,可能真是不小心才撞到我的。

  就在這時,我聽見哥哥說道:“你撞到我弟弟了,就想溜走嗎?”那個人居然不屑地瞟了哥哥一眼說:“是又怎么樣?那是他活該,誰讓他上次用球砸到我了。”果然是這樣!我一下子沖到他的前邊,憤怒地指著他說:“上次我們已經給你道歉了,你也接受了,那么說,你現在這是報復了?”

  就在我們相持不下時,爸爸趕了過來,同時,那個人的父母也走了過來。問清情況后,他們訓斥了自己的孩子,并讓他向我道歉,可那個人還是極不情愿的樣子,沒好氣地對我說:“對不起”。,可媽媽看出了我不想理他的心思,小聲地對我說:“小哥哥給你道歉了,我們就應該學會原諒,人與人之間應該多幾分寬容和理解,這樣生活才會更加美好。”

  于是,我對那個人說:“沒關系,上次不小心用球踢到你,是我不對,我再次向你道歉,也希望你可以原諒。”我的話一出,他又一次向我道歉,我能感受到,此時的他很真誠。他的父母也夸我是好孩子,懂事,其實我想說,這些都是媽媽對我教育有方。

  什么是最好的生活?最好的生活就是我們之間多一點寬容,少幾分責備;多一點理解,少幾分計較;多一點理性,少一些沖動。這樣,我們的生活將是最美好的!你們說,對嗎?

生活五年級作文8

  暑假的一天下午,我的鋼琴老師四個年齡比較小的學生,和我一起參加鋼琴考級。那天,天陰沉沉的,仿佛是要有一場大雨的來臨一樣,天氣又悶又熱。學生、家長、老師和我,我們一行十好幾個人,在考場的樓下候考。

  因為我有些胖很怕熱,此時我的整個身體好像是被身上的衣服纏著似的,又熱又難受,連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多,四個弟弟妹妹又都是初次參加考試,再加上天悶人煩躁。這時,我們幾個孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了,沒精打彩的直犯困。我的老師教學生有自己獨特的方法,他怕因為情緒不振影響孩子們的考試成績,就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子,故作神秘地說:“孩子們,打起精神來!乘著這會候考的時間,我給你們出一道有趣的智力題,只要你們其中有一個人做對了,今天考試完以后,我請大家吃肯德基。好不好?”

  一聽說是答智力題,還可以到肯德基美餐一頓,我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說:“你們都聽好了!我的四個學生參加專業考級,他們的年齡恰好一個比一個大一歲,而且他們的年齡乘積是840。你們算一算,四個人的年齡各是多少歲?”

  聽到這道智力數學題,我就覺得弟弟妹妹們還小,肯定不會算,能不能讓老師請客,這回就要看我的了。我馬上調整好情緒,陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁,認真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840,那么,我就先從分解840的因數開始著手。

  840= 2×2×2×3×5×7

  細心觀察各個因數,再把它們巧妙地分配,組成4個相鄰的數:

  840 = (2×2)×5×(2×3)×7

  = 4×5×6×7

  “老師,我做出來了!這四個學生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了,點著頭說:“我就知道你會算出來的,這下好了,你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了!”這時也輪到我們考試了,我和四個弟弟妹妹們現在的情緒都好極了,既精神了,一點也不緊張了。

  生活中,你的身邊處處都有很多“數學”,只要你細心留意,它們是無處不在啊!

生活五年級作文9

  書,人類進步的階梯,在我小時候,我就與書結下了不解之緣。我可以一天不吃飯,但不可以一天不讀書。一天不讀書就跟丟了魂似的,沒精神。

  小時候,我第一眼看到書時,心里竟有一種說不出的快感,竟想跑過去大聲朗讀。從此,我便認定了我這一生與書有緣。

  那時,我們住在平房里。里面有個大書架,用木板制作的,每當爸媽吵架時,媽媽的火氣上來了,不動嘴不動手,二話不說,用木棒一掀書架,只聽“啪”的一聲,那些書便從天堂掉到了地獄,這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子,只好默默的,輕輕地把書放上去,連一張小紙片都不舍得丟掉。我望著那些命根子,發呆。站在書桌前,流著眼淚,這時媽媽走過來,撫摸著我的頭,對我說:“孩子,沒事,瞧,這些書不是好好的嗎!”媽媽看著我這樣傷心,心疼的說:“孩子,往后媽媽不做傻事啦!”有時,我一天也收拾不完,媽媽過去看看我,依然滿地的書,我躺在書中,看著一本書,樂呵呵的,弄的媽媽哭笑不得。

  隨著時光的流逝,我漸漸長大了,城里的大大小小的書店我都走遍了,一看到書,我便樂得上了天。于是我經常去圖書館,惹的圖書館的老板用惡厭的眼神看著我:“小孩兒,不買書就出去!”我依然在看書。有一次,一家書店的老板竟放了一條惡狗追我,嚇得我馬上跑回了家。

  一次,我躲在書店的一角讀書,讀得入了迷,店主人關門我也不知道,夜晚,我突然發現該回家吃飯了,于是我放下書,卻發現門鎖了,急得我大叫,又想起書中說“遇事要冷靜,不能急”這句話。于是我打電話給家人,告訴家人我在書店里鎖住了,這里有水有面包,很安全,不用擔心。事后,我吃了點兒東西,看了一會兒書,睡著了。天明時,老板走過來,打開了門,我“唰”的一下沖了出去,回到了家里。

  上了小學,我讀的書越來越多,越來越好,知識也越來越廣。可是,學習任務逐步加重,沒有時間讀書了,我每天擠時間,看書,可書還是越讀越少……

  我好希望我飛向書的王國,住在書的房子里……

  我好想大聲說:“多給我點時間讀書吧!”

生活五年級作文10

  時代在進步,科技也在日新月異,我國汽車也風風雨雨走過了幾十年,從首長專用到大家享用;從富人才買得起到尋常百姓家。短短幾年時間,百年汽車工業已經完美地融入到了我們生活中。

  以前人們買車就是富裕的象征,如果要看一個人是否有錢,最直接的標準就是看他是否有車,或者是開的什么車。而如今,人們的生活水平越來越高,生活的需求也越來越多,與此同時,人們的購車熱情被充分激發了出來,汽車迅速從"奢侈品"轉變為了"生活必需品"。目前,我國擁有私家車的人與日俱增,汽車在我國的產銷速度,就象汽車改變人們生活的速度一樣,真是日行千里啊!

  汽車不僅僅是代步工具,更主要是給人們生活帶來許多方便。以前沒車,回家沒事了就看電視,特別是遇到陰雨天就更不想出門,但有了車后,人與人之間的距離縮小了,有了車作為"紐帶",彼此聯系也更加緊密,無論是走親訪友,還是工作、旅游......生活就會在不經意間改變。

  就像我們家,以前學校離家很近,后來學校遷址,離家很遠,有車就不必擔心上學遲到了。每到周末,爸爸就會開車帶我和弟弟到荷蘭花海、到海洋公園、到鄉下奶奶家......想去哪就去哪。

  汽車給人們最大的變化就是提高了速度和效率。有了車,人們才有可能讓自己的家沐浴郊外的潔凈陽光,生活也更加色彩斑斕。有了車,隨時南下北上、西進東出,無論何時,隨時都可在路上。汽車就是帶四個輪子的房子,在路上,就是一個家。你可以在車里睡覺、吃東西、化妝、聊天等等。汽車為人們創造了私密空間、移動家園。

  汽車最終改變了人們的生活方式,是現代人生活不可缺少的元素。國內汽車百花齊放,有個性的車屢見不鮮。為了節能環保,人們開始青睞小排量車;要在車海中鶴立雞群,suv成了人們首選;還有一些年輕人,將車改裝成五花八門......目的就是彰顯自己的個性。在他們眼中,汽車不僅僅是代步工具,而是一種自由的象征。

  汽車對我們生活有太多的改變,人們不再有"多少公里"這種概念,上班也省去了擠公交的煩惱,還可以到更遠的地方去享受寬大舒適的居住環境。汽車可以把你的夢想變成現實,只有你想不到的,沒有到不了的地方;汽車不僅載著你的夢想,而且載著你的整個生活。

生活五年級作文11

  美麗的鄉村,一天都是那么回憶無窮,簡直是一個天堂,有著天堂般的幸福!有著天堂般的快樂!有著天堂般的生活!有著天堂般的五光十色的風景!一道獨特的風景!

  早晨,清新的空氣,伴隨著我走進鄉村,綠油油的樹木,十分茂密,站在柔軟的土路旁,那一棵棵健壯的樹木是一個個傲然挺立、神氣十足的戰士,守衛著自己婀娜多姿的家園,碧藍色的天空像蔚藍色的大海,那么美,就連在城市瞧不起的白云都是那么漂亮,白云形態各異,有的像一個小孩在院子里吃著棒棒糖,享受著幸福的時刻;有的像一個老爺爺騎著驢兒,在巷子里散步;有的像幾個小孩子,在遼闊無垠的田野里奔跑。

  一出門就是那么讓我驚奇,在鄉村,有很多翠綠的大山,我要爬上那座山,當晨練吧,我千辛萬苦,一步一步的爬上了山,山上,楓樹成群,火紅火紅的葉子,灑落在山上。枝頭上站著成千上萬只顏色各異的小鳥,白的、紫的、淡黃的、雪白的、綠黃相間的······給山上增添了獨特的風光。早晨真累啊,爬上山又下來,不過可以鍛煉身體,讓身體變得更加強壯,鄉村真是個好地方!

  哦?是什么聲音,那么動聽,是鳥兒在唱歌,這時,這里就是大舞臺,鳥兒歡快的唱歌,那歌聲,就是天籟之音,就算辛苦一天的農民,聽到歌聲,會感到,不會疲憊不堪,有精神,我隨時都可以聽見音樂,鳥兒的叫聲,鳥兒的叫聲像一個音樂盒,那么優美!優美的好像音符都在躍動。

  玩了一天,到了中午,天空顯然變了,太陽烈日當空,真是熱浪滾滾。中午的太陽,如同在天空燃燒的火焰。這時,太陽也好像覺得熱極了,忙跑到云堆里,讓云姐姐給它擦擦汗。陽光折射出千縷萬縷的光芒,那光芒就像是七彩的一般,特別好看。陽光從樹縫隙中輕巧地穿過,如少女那般輕盈,如清風那般柔順。陽光很是刺眼,但卻異樣好看。石路兩旁的梧桐樹,個個沒精打采,葉子也垂下頭,好像小朋友在給媽媽讓錯似的。那些公園里的松樹,像衛兵一樣守護著小花小草;太陽把樹葉都曬得卷縮起來了,知了扯著長聲叫個不停,給悶熱的天氣又添上一層煩躁;青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著。

  一天都是那么回憶無窮,有著天堂般的'鄉村,雪松翠竹、溫馨寧靜的鄉村,自然、和諧的鄉村!鄉村真是個好地方!

生活五年級作文12

  時間如白駒過隙,成年人還有沒完成的工作,學生們還有寫不完的作業,這些事總會在某個不經意間被突如其來的電話、微信和短信牽絆住了,我們便會情不自禁地要跟著它們走下去。

  星期六早上,“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了,莉莉伸了一個懶腰,睡眼惺忪地準備去刷牙,可是剛一到衛生間,擠了豆大的牙膏,清脆而響亮的電話響了起來,莉莉氣勢洶洶跑過去接電話,嘟著小嘴“誰”,莉莉無精打采地低著小腦袋,沒有想到是媽媽的電話,媽媽快速地回答:“我要出差了,你要做的照顧好自己……”,媽媽啰嗦了十分鐘,莉莉的耳朵都快出繭了,又過了十分鐘,媽媽才掛掉電話。莉莉心里嘀咕:真啰嗦,我又不是小孩子,怎么這么不放心人呢?抬頭瞄下鬧鐘,大喊著“來不及了,來不及了!”她以迅雷不及掩耳之勢沖到衛生間,把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前,香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”,莉莉剛準備把雞蛋放進嘴里,可是門鈴卻響了起來,莉莉極不情愿地把雞蛋放下,去開門了,原來是送報紙的“不速之客”。莉莉把報紙收了起來,放在桌上,可是早飯又涼了,莉莉只好三下五除二地吃上幾口,心想終于可以安安靜靜去寫作業了。可是事與愿違,剛寫沒到幾分鐘,刺耳的電話又來騷擾她了,莉莉深深地嘆了口氣,無可奈何地放下筆,拖著沉重的步伐接電話,原來是一個同學問她一道題目,雖然她所有的計劃都打亂了,但莉莉還是耐心地教了他一遍,可同學沒有聽懂,莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍,那個同學終于會了,莉莉才能放下電話,繼續去寫作業。寫完作業,莉莉興致勃勃準備去看課外書,“嘀嗒”短信又來了,莉莉打開手機,屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬元整。”莉莉疑惑不解地撓撓頭,這是怎么回事,這可是一筆不小數目的錢呀,還是打個電話和媽媽確認下吧,接通了電話,說明了事情的來龍去脈,才恍然大悟,原來是詐騙信息啊!這時,莉莉才發現忙碌的一天就這樣無情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次,她的任務也沒有一個一次性完成的。

  每天我們必須度過16個小時(不包括睡覺),在這16個小時中,有多少是我們完完全全花在自定的目標上呢?又怎么會有精力和時間放在其他事上呢?

  歐陽江河詩人說:“我寫那么多長詩,就是為了克服碎片化的生活。”遇上碎片化的生活,難道會是一件好事情嗎?

生活五年級作文13

  說到智慧生活,你想到了什么?是耍小聰明的生活,還是令人放松、享受的生活。我認為的智慧生活莫過于自己的為人處世,社會交際方面的。我自己認為是:生命性格情緒計劃。

  生命

  我個人認為,享受生活的前提是生命。如果生命是“1”,你的財富就相當于“1”后面的“0”,沒有生命,什么都是白搭。所以我們首先要珍愛自己的生命,杜絕一切對我們有嚴重傷害的東西。然后,生命只有一次,我們要用有限的時間,來釋放生命的光彩,詮釋生命的意義和價值。我們可以樂于助人,俗話說:“贈人玫瑰,手留余香”。我們也可以勤奮讀書,吸取知識,豐富自己的知識儲備。每一個人對青春、生命的理解不同,但我們可以自己選擇豐富生命的光彩。

  性格

  性格可以決定一個人命運的走向,擁有一個好的性格很重要。性格來自于習慣,你的習慣良好,那么你的性格也會比較好。我們應該學習的是好的習慣,它會讓我們受益一生。如果你養成了多看課外書的好習慣,那么你的性格就不會暴躁,相反你會安靜下來。讓我們養成一個良好的習慣,從而擁有一個好的性格和成功地人生吧!

  情緒

  人的情緒,和生活中的許多東西一樣,有好也有壞。你書桌下的廢紙簍;家里廚房裝爛菜葉的垃圾筒;連電腦都有一個回收站……它們都能把你不用或壞的東西清理掉。而我們也需要調控情緒,將負面情緒釋放出去。當你覺得難受、不開心時,你應該放松一下,調節一下你的心情,清理一下思路再繼續工作。不要讓壞心情影響到自己。我們要讓開心的情緒經常環繞在我們身邊,讓我們每天都充滿陽光、積極向上。

  計劃

  對于新開始的一天,我們要有一個計劃、一個目標。你可以在早晨吃飯或早讀前幾分鐘時,計劃早上要做的事,中午回去睡覺時總結一下,順便計劃下午的事情。制訂計劃也不是一個容易的事,例如在學校里的學習計劃,你要協調好七門主科的預習、復習,在突發情況時要迅速應變,調整計劃中沖突的部分,又不能影響整體計劃。這需要很強的應變能力,這就是我們初中要學習和提高的能力。

  智慧的生活,需要我們的生命、性格、情緒、計劃的豐富。我們自己可以使我們的生活積極向上,使我們的生活煥發光彩!

生活五年級作文14

  生活中的點點滴滴其實對你都有啟示,只不過你要善于用眼來觀察它們;用腦來記住它們;用筆來記錄它們。比如,我就有一件令我有啟示的事情。

  上學期期末考試后,媽媽從市場里買回了一盆仙人掌,我看它綠綠的;小小的;又有點扎扎的,挺好玩,就“申請”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽說仙人掌不能多澆水,要不然就會死掉。所以,每個周的星期一起床的時候,我才會給我的小仙人掌“下點雨”,和它“聊聊天”。

  一個冬季,我都是把小仙人掌這樣養過來的。我發現這盆小小的仙人掌一個冬天都不怕凍,我想:如果我把它放在窗戶外面,讓它經歷風霜雨雪,它還會不會還是現在這樣又綠又堅硬呢?我忍痛割愛,把它埋在了樓下的土壤里,還故意告訴看門的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天,我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點變化也沒有?它既不枯萎又不變黃,反而好像還有點變得更綠了,更挺立了呢!我很奇怪,明明其他的花和樹木都是只要一放出來過不了幾天就死了,這個仙人掌不但沒有枯萎的樣子,還長得更加好了,哎呀,這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強,又花錢買了一盆我也不知道叫什么的花,把他們兩盆花擺在一起,還每天下樓觀察,做記錄。誒?還真的,我的小仙人掌長得越來越好,可那盆被我稱為無名花的花卻很慘不忍賭,它越來越無精打采,和我的小仙人掌形成了鮮明的的對比。我趕緊把“無名花”拿回家,認認真真的養了起來,這么一來,我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過年的前一天我才想起來。

  “哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說:“誒呀,過年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了,趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過程中,我想到這幾天的大雪,想起來就可怕,就連一個成年人在下了雪的天回去都能感冒,我那小小的仙人掌怎么能頂得住啊!它不畏懼艱難,敢于和大雪作斗爭,日日夜夜在外面與寒風做戰斗,但最終它用它頑強、剛毅的精神戰勝了寒風與大雪。我扒開厚厚的雪層“哎呀呀呀,嚇死我啦,小仙人掌啊,可真對不起,真是苦了你了啊!”我看見我那個小仙人掌還在頑強地活著,心中有說不完的喜悅!

  這件事情告訴我,仙人掌就像是人,只要你不怕困難,勇于挑戰,有堅韌不拔的精神。你,一定可以做那棵頂得住風寒的——仙 人 掌!

生活五年級作文15

  滾滾紅塵,蕓蕓眾生,大千世界,無奇不有,太多太多的假象誘惑著我們,讓我們迷失自己。既然如此,我們又何妨不去拒絕誘惑,搏擊誘惑呢?

  ------題記

  在這個絢麗爛多姿的世界,在這個五彩繽紛的世界,因為有了你我他而更加美麗!但社會風氣的不良,我們無法改變現實。對于我們來說,唯能做的就是拒絕一切不良誘惑,去做一個經得起誘惑的人。

  記不起何時,當我背起書包踏入學校的時候,誘惑就開始考驗著我。天真與爛漫并有的我,不知一切。“叮鈴鈴鈴……。”清脆的鈴聲歡快地響起了起來,便高興地跑出去尋找媽媽的目光,忽然,有人拍了我一下,一看是一個陌生人,嚇得我退了三尺,因為媽媽告訴我:“不要和陌生人說話。”結果那個陌生人像變法術一樣,拿出了一個很漂亮的糖果,我睜大了充滿好奇的眼睛,他說“小妹妹,不怕,叔叔給你個糖吃”。我猶豫著,他便塞給了我,我想,“給我糖吃的應該不是壞人啊”!便剝開糖果袋,吃了下去,卻不知里面含有微量的安眼藥。回去之后,我倒頭就睡。我之所以能回來,這全是媽媽的功勞,那個陌生人剛要準備把我抱走時,媽媽來了,那個人便一溜煙跑了。

  經歷了這件事之后,我再也不怕誘惑來考驗我,因為我可以堅強地面對誘惑,不會在誘惑面前屈服。

  山之所以能成為山,是因為它經得起“平坦”的誘惑,河之所以成為河,是因為它經得起“駐停”的誘惑。只有讀懂了“山如何站成一種尊嚴,水如何淌成一脈智慧”才能經得起誘惑的考驗!

  自己的話:“誘惑消磨人的意志,讓人失去自我,但是如果我們具有堅定不移的控制力,征服誘惑,其實很容易”。

  “誘惑”令人畏懼的兩個字,使人迷失自己,找不到正確的人生方向。但是既然我們有活于這個世界上,就注定會要經歷誘惑,但面對誘惑的選擇不是天定的,要看我們是選手背還是手心,是選手背上的藍天,還是手心下的土地。縱是天再藍,云再漂亮,可終究還是飛不上去,只會留下嘆息。而對于土地,我們經歷了誘惑,選擇了正確的人生,辛勤地在土地上播種美好的人生希望。

  誘惑----是生活中的風暴,我們要以拒絕為伍,要與美好的事物為伴,去搏擊生活中的風暴-------誘惑。

  后記:面對糖果的誘惑,我們應學會放棄,縱使它再美麗也該如此。

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