【熱門】期中考試作文集錦十篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的期中考試作文10篇，希望對大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
回想自己短暫的十八年間，突然發現讀過的書著實不算少了：有的是眾人皆知的名著，有的是自己偏愛的文本，也有毫無營養的網絡小說。近來才發現，無論哪一種，只有心中細細品讀過的才會有收獲，而沒有細細斟酌的，哪怕是名家名篇也毫無所得。
讀書缺少了思考，就如同人缺少了靈魂。天下文章無數，或許字體或大或小，但都印在了那或薄或厚的紙上了。一旦你讀書，卻只是走馬觀花，那你就與那打印機毫無分別了。一頁一頁被你翻過，與打印機一樣機械的重復著同一個動作，你的腦子里剩下的只會是這一頁長了什么個樣子，而不是寫的什么內容，頁就更不用內化吸收了。由此可見，讀書切記不思考。
當你閱讀時，總會有時感到一種瞬間的明了，說不清，道不明，這也就證明你思考了。
讀書思考，求的不是通曉什么，而是一種積累。或許你確實不能發現這讀書經過思考前后有什么分別，唯一的體悟就是時間不經意間過去了。但當你思考文章的數量不斷積累時，或許是五本，六本，乃至更多。你再去寫作，拿出以前的文章加以比較，你甚至可能驚異于兩者間的差異；又或者與人交流時，你可能會發現不經意間說出的話讓你自己感到詫異，不解自己何時能說出如此精辟的話了。
愛迪生曾經說過：“天才等于1%的天分加上99%的汗水”；可卻少有人知還有一句“如果沒有那1%的.天分，全世界的汗水聚到了一起也還是汗水”，讀書就是這樣，只有有了1%的“思考”，而后99%的閱讀才會變得有意義，否則即使你讀的再多，也只是聚集了大堆的文字，毫無意義。
所以，讀書吧！用心去讀，思考地讀，讀出感悟，而不是反復的無用功！切記“讀而不思則罔”。
期中考試作文 篇2
明天就是期中考試了。媽媽對我說：“孩子，考試的時候要做到四點：卷面整潔、書寫工整、認真答題、仔細檢查。這樣才能考高分。”“我明白了。”我說。于是，我把老師說的，最有可能考的地方認真復習一遍。
到了第二天，我帶著媽媽的叮嚀和期望走到了學校，然后我決定跟班上最棒的應佳家比賽。“丁零零——”期中考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張試卷一共有6頁，我想：“李想，加油。只要有決心、有耐心，就必須會考出好成績，當我做到:“用波浪線劃出文中的'比喻句”這道題時，我以為只要劃一個就行了，所以只劃了一個比喻句。緊張的期中考試最后結束了。我想：這次成績不知怎樣樣？
到了第三天，老師拿著一疊試卷走進教室，說：這天我們班考得不錯，只有個別的同學考了八十幾分，我來報一下分數：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當聽到我的分數是99分時，我好激動，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應佳家和陳帥比起來還差半分，這多怪我粗心哪！
我要記住：沒有最好，只有更好!
期中考試作文 篇3
來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。
小時候，上了幼兒園，因為太頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉下的'奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉下，在一個小女孩總是跟著我，她比我小三個月，喊我姐姐，從小在鄉下長大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶著我在鄉下玩了個遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內疚地說：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好啊！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現在這樣在這兒了，你要上小學了！”，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！”，婉兒點點頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過曾經玩過的地方，腦中回想著當時的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個女孩，另一個女孩又怎么會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？
來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關系，這次換我，你被車了帶走了，我會沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等著，沿著軌跡找到你……
期中考試作文 篇4
考試，作為教學評價的一種手段，其作用除對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況，為老師教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面的客觀的依據。因此，嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公證，確保考試的權威性和可信性，是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要。而且，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識，技能，從學習結果的反饋中， 及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習，包括學科平衡，查漏補缺，學習態度和方法。因此，每一個學生都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。
首先，我們每個學生要重視考前的復習。孔子說：“溫習而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的'指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。
其次，每一位同學都要正確對待考試。考試即是知識檢測，又是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是行為規范的考驗。我們要求做到：
1、只帶考試要用的物品，如筆、尺、橡皮等進入考場 ，不要夾帶與考試內容相關的書本。
2、考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，一經發現，均以作弊論處，并且該科成績以零分計算。
3、考試拿到試卷后，應在規定時間、規定地方答題，除在規定的地方填寫姓名、班級外，不在其它地方亂寫，開考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時交卷。
第四，考試還是做人品行的檢測。我想同學們并非第參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。考試作弊學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
每一位同學都希望考出優異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭更進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落后的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業的進步，能取得人格的完善。
最后，祝同學們期中考試取得好成績。
期中考試作文 篇5
“人非生而知之者，孰能無惑。”每每這句話縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負責任的竊喜。那是我用爛了的借口！現在我為之愧疚不已！
這件事就發生在20xx年的今天。“叮鈴鈴，打鈴了”這節是胡老師的語文課，據說內容是發模擬考的試卷，我的內心忐忑不已，只是心心盼望一個好成績，可就在這時，公平的'上天給了我一個晴天霹靂，往常學霸、成績優異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對頭，而且成績差異極大，我考的分數竟是87.5分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負責任，沒有毅力、粗心大軍！現在后悔也來不及了!
我就是總改不了粗心這個壞毛病，每次下定決心，可就是沒有恒心和毅力，俗話說的好：水滴石穿，非一日之功。可我這半日之功還沒到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說什么，下一次不會的，這又沒有什么關系......可日復一日，這就成為了一個很不好的習慣，說小了，是影響考試，說大了，則是影響終生呀!以前也是受過教學，可又找借口，說是小小的挫折，只會更好，可這沒什么不對，問題又出在我的身上了，有不知悔改，只能釀成今天的過錯。
借作文庫這個強有力的網站，我要為自己負責，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會是，只會是自己，好自為之！！！
期中考試作文 篇6
今天進行了期中考試，在考試之前，查老師叮囑我們考場紀律時說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓高嘉憶把紀律不好的記在黑板上。查老師走了，監考老師走了進來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監考老師從講臺上下來，給我們發卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的'時候發現里面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么?”我回答：“要認真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”
期中考試作文 篇7
“丁丁零——”上課了，監考老師夾著一沓試卷帶著嚴肅的表情走進教室。頓時，全班鴉雀無聲，連根針掉到地面都能聽得見。試卷發下來了，我打開試卷，也顧不得看一遍，就立刻動手做起來。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲。有的同學用手托著下巴，側著腦袋，緊皺雙眉在思考；有的.同學飛快地寫著，似乎信心十足；也有的先看看監考老師，再在監考老師冷不防的時候，機靈地把脖子一伸，又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰場，這話一點也不假，你看，同學們不都在緊張地戰斗嗎？
時間過得真快，收卷的哨聲響了起來。“時間到了，收卷!“老師用嚴厲地語氣說。教室里立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種神情：有的瀟灑地出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊“動作“，趕忙再添幾筆……老師把卷子收完后，同學們忙三五成群地對著答案。對了的，興高采烈；錯了的，便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上，心里不停地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天保佑我千萬要走運，不要挨K啊!
期中考試作文 篇8
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終于結束了，同學們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來，伸個懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績了。
幾天過去了，成績也有眉目了，終于，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘后，老師拿著一大摞卷子走向了講臺，等到人齊后，老師開始發卷子了，張迪110分……李夢衍……91分！頓時，我傻眼了，怎么，別人考一百多分，可我，怎么只考91分？為什么，是我努力不夠？是我平時學習不認真？是考試時太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎沒減幾分，只是作文，把記事的看成寫景的了……唉~我真應該看清要求在寫，不能再這樣馬虎了。
當時我的心情誰會知道呢？又過了幾天，成績表列出來了，我的心情既激動又害怕，自己想知道成績，卻怕考得不好被老師指責，受到同學們的'鄙視，最后，經過極其復雜的心理，終于，我帶著沉重的步子走向辦公室，一看，啊！怎么，總分才493？怎么這么少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了學多，算起來至少有100分，加上這點分，我就能考600多了，臨走時，老師叫住我，對我說：“夢衍，你要記住，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。”
我拿著試卷走出辦公室，老師的話仿佛是一把小錘子敲打著我的心，不斷地在我耳邊回蕩，我手中拿著這幾張卷子，仿佛有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。
期中考試作文 篇9
“哇哇哇——不會吧!怎么這么快就期中考了!”
不知又是哪個同學在“鬼叫”。唉，其實我也挺緊張的，這世上哪有學生不拍考試啊!俗話說“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根;學學學，家長的秘訣!”這三條，那一條不是想五指山一般壓得學生喘不過氣來?
第一部——進行曲
考試前幾天，有那幾個學生不是學到半夜十一二點?早上來學校的時候，又正襟危坐著，復習著一課又一課，頗有“臨時抱佛腳”之意。哈欠一個又一個的打著，困的眼睛都睜不開了，還在那里慌忙的“啃”課本，現在才真正體會到了“書到用時方恨少”的'悲哀啊!“鴨梨”真的好大哦!唉，為了考個好成績，忍著吧!
第二部——狂想曲
俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光”。試卷一發下來，同學們就開始奮筆疾書。可難免會碰上幾只“攔路虎”啊!這…… 只見某同學趁老師不注意時，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下筆如有神”。
又見幾個同學“走著走著”，運氣實在太差，竟還碰到了“程咬金”的百般刁難：就是不讓路能怎么樣?把他們急的是抓耳撓腮。
期中考試作文 篇10
此次的期中考試，是值得我認真反思、吸取教訓的一次考試，它對我來說是有失又有得。
原本成績一向優秀的數學，在兩次的考試中，分別取得92分、96分，雖有進步，但都沒有取得滿分。但令我意想不到的不是這個，而是我的語文竟然考了優＋，以97分名列榜首。我既激動又興奮。這份滿意的.成績，離不開竇老師對我一直的幫助，離不開父母對我不停的督促，當然也離不開同學之間那份默默的鼓勵。英語考試基本正常，98分，這個成績，我還能夠比較平靜的接受。
數學成績總是不滿意，但媽媽卻沒有責怪我，而是一如既往地鼓勵我。在媽媽的引導下，我終于明白自己應該學會從考試成績中發現自己在學習中存在的問題。“考試成績其實并不是最重要的，出現問題和失誤也并不見得是壞事。你看，以前考滿分的時候，你會很高興，認為自己已經掌握了所學的知識，可能反而掩蓋了一些問題。現在，當你成績不理想時，正好可以發現一些自己學習上的不足，認真分析、及時彌補就是了。從長遠來看，這不是更好嗎？”
這和藹的語氣，這意味深長的話語，使我懂得了媽媽的良苦用心。媽媽在她的博文中還說，她要做的工作只是在我的成長過程中，跟在我的身后，小心地把我一路撒落的珠子一顆一顆細心拾起，爾后，再一一串起……母愛，就是這樣偉大而又無私，這樣溫暖而又催人奮進。媽媽，如果我乘著一架帆船，在大海中乘風破浪，勇敢地向前沖，那您便是那風，推動著我，鼓勵著我，直到我長大成人……
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