彩虹五年級(jí)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的彩虹五年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
彩虹五年級(jí)作文1
前不久的一場(chǎng)雨,我看見(jiàn)人生的第一道彩虹。雨后的每一天,我都吵著要看彩虹。春天到了,下了好幾場(chǎng)雨。可我心中的彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)。
領(lǐng)期末成績(jī)單的那一天,下起了大雨。放學(xué)了,我迎著雨一路小跑回家。其實(shí)考試的成績(jī)并不好。我的心里也正下著暴風(fēng)雨。因?yàn)槲抑涝诩依锏却业囊彩且粓?chǎng)暴風(fēng)雨。
不知不覺(jué)地跑回了家,一開(kāi)門(mén),一股恐怖的氣氛涌了過(guò)來(lái),我嚇得大氣都不敢喘,這正是暴風(fēng)雨的前兆。我向爸爸匯報(bào)了成績(jī)之后,果不其然,爸爸把我叫進(jìn)了房間。
進(jìn)了房間,我嚇得直打顫,緊張地閉上了眼睛。可令我意外的是,爸爸卻沒(méi)有批評(píng)我,而是反過(guò)來(lái)安慰我:“爸爸知道你努力了,不要太緊張,下次爭(zhēng)取考好點(diǎn)。”說(shuō)完,爸爸?jǐn)[手叫我出去了。我驚呆了,這時(shí)雨停了,我心中的雨也停了。我慢慢地走出了房間。
當(dāng)我走出房間時(shí),媽媽對(duì)我驚喜地喊道:“小寶,剛才出現(xiàn)彩虹了,太美了。可惜你沒(méi)有看到。”我有點(diǎn)惋惜,但又不惋惜。因?yàn)樵谖倚睦铮粭l永遠(yuǎn)的彩虹已定格在我腦海之中。
彩虹五年級(jí)作文2
據(jù)說(shuō),彩虹的七種顏色,代表著我們不同的七種性格,在不經(jīng)意間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),我們的性格是那樣多變,就如同彩虹。
紅·熱情
有的人天生性格就很熱情,對(duì)待誰(shuí)都是一樣的,并沒(méi)有什么好與不好,我就有一個(gè)這樣的朋友,是她用她那火焰般的熱情,一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我心中的冰雪。
剛開(kāi)學(xué),打擊彼此都不認(rèn)識(shí),所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“嗨!”,我小聲的回答了她,她長(zhǎng)得很好看,大大的眼睛閃動(dòng)著,好像那里面有無(wú)數(shù)顆小星星,高挺的鼻子,上揚(yáng)的嘴角,有些偏黃的皮膚,齊肩柔順的黑短發(fā),無(wú)不透露出她身上的靈動(dòng)、熱情、開(kāi)朗。慢慢地,我們成為了朋友,經(jīng)常一起出去,一起上課,讓我感到溫暖。
熱情的紅色,是我心中最溫暖的陽(yáng)光……
藍(lán)·寧?kù)o
喜歡一個(gè)人在桌子上靜靜的看書(shū);喜歡一個(gè)人在海邊走,戴著耳機(jī)靜靜地聽(tīng)著歌;喜歡一個(gè)人在被子里天馬行空的想象著···
我喜歡安靜的環(huán)境,這是我最真實(shí)的性格,在這里我有一種莫名的安心。大海,天空,他們是那么純潔,干凈,就像我心中的藍(lán)色。
寧?kù)o的藍(lán)色,是我心中平靜的光……
彩虹五年級(jí)作文3
說(shuō)起彩虹,不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
那是一個(gè)星期天,父母帶著我到新寧出城看書(shū),就要回家時(shí),不料,天空灰沉沉的,烏云密布,霎時(shí)間,就下起了瓢潑大雨,彩虹橋。過(guò)了一會(huì)兒,雨晴了,太陽(yáng)掛在天邊,露出了勝利的笑容,好像是凱旋而歸。
父親開(kāi)著車子,就在那拐彎處時(shí),我眼前一亮,一道紅橙黃綠青藍(lán)紫、五彩繽紛的彩虹映入我的眼簾,我們?nèi)瞬患s而同地“哇”了一聲。爸爸把車子停在了左旁,要干什么呢?我疑惑起來(lái),心中的問(wèn)號(hào)蕩漾著,只見(jiàn)爸爸從腰帶里掏出一部手機(jī),噢,原來(lái)他是想照相呀!是啊,彩虹如此美麗,誰(shuí)不愿再看多一眼,何況再來(lái)照幾張相片呢?路過(guò)的人們看著這道彩虹,也來(lái)照相,把這一張張照相作為心中最美好的回憶。
我想:彩虹這樣美麗,那她是怎么樣形成的呢?
爸爸告訴我,一旦下雨完畢后,天空中總會(huì)呈現(xiàn)出光芒,把這些光芒折射在一起,就變成一道美麗的“彩虹天使”啦!
哦,原來(lái)是這樣。父親照的相已有十幾張,又繼續(xù)開(kāi)著車子。一路上,我都仰望著彩虹,我發(fā)現(xiàn),彩虹在我的背后跟著我,好像不想離開(kāi)我似的,我又發(fā)現(xiàn)她好像越變?cè)矫溃赃叺臉?shù)被風(fēng)吹得大搖大擺,好像不停夸贊彩虹美。微風(fēng)吹著彩虹,她似乎也在動(dòng),在變……
時(shí)間過(guò)的真快,彩虹一眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤,可她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心目中最美的東西,因?yàn)樗屛颐靼祝?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
彩虹五年級(jí)作文4
雨后的星期天,我來(lái)到鄉(xiāng)下和小朋友們?cè)诼愤呁嫠!:鋈唬惠v拖拉機(jī)“轟隆轟隆”開(kāi)過(guò)顛簸的泥土路,一滴一滴的柴油從油箱里濺出,落在路面的積水里。游戲間隙,我迎著光往路面一瞥。咦!路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過(guò)來(lái),大家也很納悶,說(shuō)不清楚是怎么回事。
我冥思苦想,還是理不清頭緒。突然,“不懂就要做實(shí)驗(yàn)弄懂”這句名言從我腦海里閃過(guò)。對(duì)呀!我叫來(lái)小伙伴們一起做試驗(yàn)。水很好找,可油就比較困難了。關(guān)鍵時(shí)刻,一個(gè)小伙伴飛奔過(guò)來(lái),手里舉著一小瓶的油,原來(lái)是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬(wàn)事俱備,我們把油緩緩倒入水中,油慢慢在水面上散開(kāi),形成了美麗的“彩虹”。哇!真是好漂亮呀!但是,究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢?看來(lái),還是問(wèn)一下爸媽,可是他們也說(shuō)不出所以然來(lái)。最后一條途徑只有問(wèn)一下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,原來(lái)油滴進(jìn)水里時(shí),由于油的密度小于水,油漂浮在水面上。水又對(duì)油進(jìn)行了光合作用,把原來(lái)黑色的油變幻成“彩虹”了。
看來(lái),生活中也處處有科學(xué)呀!需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。
彩虹五年級(jí)作文5
在一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)里的雞窩里,躺著兩只雞蛋,里面藏著兩個(gè)剛剛誕生的小生命,一個(gè)叫黃黃,一個(gè)叫灰灰。
一天,其中一只蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫。原來(lái)是黃黃在用尖嘴啄自己的蛋殼。不一會(huì)兒,黃黃便從蛋殼里鉆了出來(lái)。只見(jiàn)她揉了揉嘴,抖了抖身上的羽毛,慢慢走到另一只蛋殼前,用翅膀拍了拍蛋殼,問(wèn)道:“灰灰,你還不出來(lái)嗎?快跟我一起去看看外面的世界吧!”這時(shí),灰灰聽(tīng)了,便揉了揉睡眼,懶洋洋地回答道:“才不要呢!外面的世界雖大,可危險(xiǎn)重重,還不如待在蛋殼里舒服呢!再說(shuō)了,用自己的嘴啄破蛋殼,多痛呀!”“可是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹呢?”黃黃勸解道。“彩虹?哪來(lái)的彩虹?世界危機(jī)重重,一不小心就會(huì)在生死的邊緣掙扎。就算經(jīng)歷了風(fēng)雨,迎來(lái)的還是風(fēng)雨。”黃黃勸不動(dòng)灰灰,只好自己走了。
一天,養(yǎng)雞場(chǎng)的主人來(lái)察看收益如何。
當(dāng)他經(jīng)過(guò)這只蛋時(shí),心想母雞都已經(jīng)孵過(guò)蛋了,小雞怎么還沒(méi)出來(lái)。莫非是只空蛋。想到這里,他便向那只蛋伸出手去,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“得把這只蛋處理掉。”而此時(shí),躲在蛋殼里的灰灰恰好聽(tīng)見(jiàn)了這話。便覺(jué)得大事不妙,便慌忙啄出了一個(gè)洞,重重地滾在了地上,縮成了一團(tuán)。
當(dāng)他從地上爬起來(lái)的時(shí)候,頓時(shí)被眼前的美景吸引住了:春風(fēng)吹拂著一朵朵盛開(kāi)的鮮花,小鳥(niǎo)歌唱著美麗的天空,小草也從土里探出頭來(lái),欣賞周圍的美景。
看著如此美麗的景色,灰灰終于明白了,原來(lái)彩虹真的存在,而只有經(jīng)歷風(fēng)雨后,才能見(jiàn)到最美麗的彩虹!
彩虹五年級(jí)作文6
在狂風(fēng)的暴雨過(guò)后,那微微閃耀著的陽(yáng)光下,優(yōu)美地?fù)]動(dòng)著一條七色彩帶,那就是彩虹。在暴風(fēng)雨般的挫折過(guò)后,反省,是我心中的彩虹。
雨水如斷線的珠子般,伴隨著令人敬畏的狂風(fēng),傾盤(pán)而下。期間每每一陣響徹云霄的雷聲,仿佛如臺(tái)上老師的每一句話,扣人心弦。
同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)出的分?jǐn)?shù)語(yǔ)排名,有的歡喜上臺(tái),兩手莊重得接過(guò)那張刻滿"榮譽(yù)”的試卷,臉上洋溢出的快樂(lè),實(shí)在令人羨慕;有的則垂頭喪氣,一手輕輕扯過(guò)那張印滿”失敗“的試卷,臉上流出的悲傷,實(shí)在令人心酸。
我低著頭,緊握著拳頭,手中捏著一把汗,額頭滲出的珠子,順著臉頰,緩緩滑落。我等待著,等待著老師,等待著那張重要的試卷,或許,我還等待著”死亡“的到來(lái)。
終于,老師念到了我的試卷,口中說(shuō)出的恐怖的排名與血色的分?jǐn)?shù)傳到了我的耳邊。剎那間,大腦一片空白,耳邊傳來(lái)的只有雨聲、風(fēng)聲、雷聲。高傲的雨聲為我的排名感到可笑;傷感的風(fēng)聲為我的分?jǐn)?shù)感到心酸;而雷聲,仿如一喂德高望重的老人,沉重的對(duì)我進(jìn)行無(wú)盡的教訓(xùn)和指責(zé)。
彩虹五年級(jí)作文7
從前有一個(gè)很美很美的地方,傳說(shuō)這個(gè)地方有什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)地方就是~~彩虹島。
樂(lè)樂(lè)和美美是一對(duì)雙胞胎,他們熱愛(ài)冒險(xiǎn)。聽(tīng)了魔法師格格的這一番說(shuō)詞早以按耐不住,他們從格格的口中得知:如果要到達(dá)彩虹島必須經(jīng)過(guò)“魔鬼森林”。樂(lè)樂(lè)和美美聽(tīng)了這個(gè)事心中激動(dòng)起來(lái)。“那要怎么才能到達(dá)魔鬼森林呢?”美美問(wèn)。“那要在2月15號(hào)的時(shí)候在大海上飛速航行便可以進(jìn)入魔鬼森林”格格說(shuō)。“哇,今天不就是2月15號(hào)嗎?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。“你答對(duì)了,我現(xiàn)在正要去呢。”格格說(shuō)。“帶上我們吧”不愧是是雙胞胎,兄妹倆異口同聲。可你們有沒(méi)有魔法,怎么保護(hù)你們自己?我可沒(méi)有閑心管你們。 他們一同乘上游艇飛快的在大海上行駛。突然電閃雷鳴一道金光朝他們?nèi)松淙ァK麄內(nèi)藖?lái)到了魔鬼森林,美美和樂(lè)樂(lè)不知發(fā)生了什么,迷茫的看著四周。“別傻楞著了,我們快走吧,如果天黑之前我們不離開(kāi),會(huì)很危險(xiǎn)。”格格說(shuō)。“哦。”兄妹倆又異口同聲。他們翻過(guò)了好幾座山,后來(lái)才明白原來(lái)原來(lái)迷了路一直在一座山打轉(zhuǎn)。可這是魔鬼森林魔法師無(wú)法使用魔法。在下三個(gè)人急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然美美偶然間看到了石碑上有字。格格翻譯了一下發(fā)現(xiàn)文字,發(fā)現(xiàn)只有永遠(yuǎn)勇氣和善良人才能到達(dá)彩虹島。他們憑借著信心和善良終于找到了通往了彩虹島的道路。
他們到達(dá)了彩虹島,見(jiàn)到了彩虹仙子。并沒(méi)有許下什么過(guò)分的要求。彩虹仙子說(shuō):“你們是我見(jiàn)過(guò)最善良的人類”我送你們回去吧。
彩虹五年級(jí)作文8
彩虹有七種顏色:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。你是否見(jiàn)過(guò),它的嬌美引發(fā)了我們多少的遐想!
但是彩虹也會(huì)出現(xiàn)在心中,它是你走向成熟的一種精神上的支柱,是一種力量。
我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。
理想是永恒的,它是人們前進(jìn)的動(dòng)力,是成功的階梯,是奮斗的源泉。沒(méi)有理想的人,也就是沒(méi)有目標(biāo),也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后可以看到的彩虹了。以致于他們盲目地吃,盲目地走,猶如行尸走肉一樣,什么都漫無(wú)目的。但是有理想的人,他們的胸懷是寬闊的,擁有遠(yuǎn)大的志向以及實(shí)現(xiàn)它的雄心壯志和心中的彩虹。
理想,是使人變的高尚起來(lái),是人們前進(jìn)的動(dòng)力。比如:徐霞客少時(shí)已立下走遍三山五岳,后來(lái)他歷盡艱辛,終于寫(xiě)下了他的著作《徐霞客游記》。還有是貝多芬,因?yàn)樗欣硐耄词怪心觌p耳失聰,他也沒(méi)有放棄創(chuàng)作,最后成為了舉世聞名的音樂(lè)家。
這些人都是有理想的,也給其他人對(duì)于理想追求給予兩人動(dòng)力。
然而在追求理想的道路中總會(huì)有很多阻礙,不單單只有身體上的煎熬,還有心靈上的洗禮,這就好比是彩虹出現(xiàn)前的狂風(fēng)暴雨,只有接受這迎面而來(lái)的暴風(fēng)雨,才能走到成功的彼岸,才能看到來(lái)迎接你的彩虹,心中的彩虹。
每個(gè)人心中的彩虹都是多姿多彩的,都是美麗的,讓我們沖到彩虹那吧!這就是我心中的彩虹,你心中的彩虹又是什么樣的呢?
彩虹五年級(jí)作文9
彩虹橋,建在天空之上。有七種顏色,被云朵圍繞。
彩虹橋啊,大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線條,連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋,放眼望世界,一覽無(wú)余。
彩虹橋,是個(gè)神秘的地方。從陸地上望去,它,美極了!我想踏上彩虹橋,離天空近一點(diǎn),離大地遠(yuǎn)一點(diǎn);離云朵近一點(diǎn),離泥土遠(yuǎn)一點(diǎn)。我想踏上彩虹橋,遠(yuǎn)離喧鬧的城市,在大地之上,云朵之上,天空之上,讓自己變得更加輕松。
我想踏上彩虹橋。我向往它,喜愛(ài)它。彩虹橋啊,你是雨過(guò)天晴后蔚藍(lán)色天空中的奇景,太陽(yáng)那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優(yōu)美的線條,五彩繽紛的線條。我想踏上彩虹橋,雖然我知道,你比那高聳入云的雪峰更加遙遠(yuǎn),但是,我還是要繼續(xù)下去我的夢(mèng)想,遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
我想踏上彩虹橋。彩虹橋,世上最美的橋。踏上彩虹橋,我的夢(mèng)想。
我想踏上彩虹橋,那比雪峰還要遙遠(yuǎn)的彩虹橋。我想踏上它,行走在兩岸云端。就算我沒(méi)有那種能力,我也要繼續(xù),我的夢(mèng)想。我相信,會(huì)有那么一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
彩虹橋,你美麗,你獨(dú)特,你是陽(yáng)光和雨霧的結(jié)合,你是雨過(guò)天晴的希望。啊!彩虹橋,我的向往!
我好想踏上彩虹橋,建在世界最高處的七彩橋!
彩虹橋,因?yàn)槟愕拇嬖冢遥庞辛诉@個(gè)夢(mèng)想!——踏上彩虹橋。
彩虹五年級(jí)作文10
這是一個(gè)夏天的上午,猛烈的風(fēng)雨掃蕩著這個(gè)世界。過(guò)了一會(huì),雨停了,風(fēng)住了,晴朗的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
雨后的彩虹揮動(dòng)著自己的七彩帶,在天空中畫(huà)出一道絢麗的風(fēng)景線。她自豪的對(duì)停止的風(fēng)雨說(shuō):“我說(shuō)風(fēng)雨兄弟呀,你剛才的勁頭都哪去了?不再發(fā)瘋似的奔跑在萬(wàn)里長(zhǎng)空中?”風(fēng)雨聽(tīng)完了彩虹的話,生氣的說(shuō):“彩虹呀,你得意什么呀?你的七彩帶都不是你的,那是太陽(yáng)公公給你的。難道你不知道嗎?”“你騙人,太陽(yáng)只有一種顏色,但我有七種顏色,怎么會(huì)是他給的呢?”彩虹立刻反駁道。
“你……你……”“你你,你什么你,說(shuō)不出來(lái)了吧。哼,就知道你在騙我,所以我才不上當(dāng)呢!”他們就你一言我一句的爭(zhēng)吵起來(lái)。
這是云朵妹妹飄來(lái)了便一針見(jiàn)血的說(shuō):“這件事很容易。首先,彩虹姐姐,你不可以自豪的太過(guò)分是不對(duì)。你知道你是怎么來(lái)的嗎?風(fēng)雨過(guò)后的空氣中水蒸其含量高,在太陽(yáng)公公的照射下就呈顯出七種顏色,就形成了你。這里不僅有太陽(yáng)公公的一份功勞,還有風(fēng)雨兄弟的功勞呢!”
彩虹聽(tīng)了說(shuō):“風(fēng)雨兄弟,剛才是我不好,我向你道歉。”
風(fēng)雨說(shuō):“你不用向我道歉,剛才說(shuō)的話請(qǐng)你多多見(jiàn)諒。”
云朵妹妹說(shuō):“好了,好了。我們一起去太陽(yáng)公公的宮殿玩吧。”
就這樣,彩虹和風(fēng)雨成為了好朋友,下次他們應(yīng)該不會(huì)爭(zhēng)吵了吧。
彩虹五年級(jí)作文11
彩虹,我很少見(jiàn)到,十一年了,我才見(jiàn)到過(guò)兩次彩虹。
我看到的第二次彩虹不足為提,那是快要消失的彩虹,模模糊糊,若隱若現(xiàn)。而我看到的第一次彩虹,印象卻很深刻。
我還清楚地記得,那次是二零零八年,我、媽媽還有姐姐,都還在外面帳篷里住。中午,媽媽去買(mǎi)了三袋方便面,回家加一些青菜給我們煮著吃。我、媽媽還有姐姐剛回到家不久,便下起雨來(lái)。這雨不像春天的雨,飄飄灑灑,而是七月的雨,來(lái)勢(shì)兇猛。雨傘都在外面的帳篷里,我們只好在樓上邊提心吊膽地吃,邊等雨停下來(lái)。
夏天的雨,來(lái)得也快,走得也快。剛把方便面吃完,這雨也就停下來(lái)了。在樓下,我習(xí)慣性的往天上一望。天啊!彩虹出來(lái)了!我和姐姐興奮得不得了,在小區(qū)里亂跑,總想找到這七彩橋的盡頭,登到最高處,俯視大地,仰望天空。這種感覺(jué)多么好啊!
我這才注意到彩虹的樣子,赤橙黃綠青藍(lán)紫,七種顏色有條不紊地結(jié)合在一起:由紅色慢慢變成橙色,又由橙色逐漸變淡為黃色,黃色慢慢變成綠色……我在地上看呆了,是哪位出名的大畫(huà)家畫(huà)出這樣一幅美麗的圖畫(huà)?是大自然的'妙筆丹青!
彩虹漸漸消退了,留給我的是一片明朗的天空。
彩虹五年級(jí)作文12
山重水復(fù)無(wú)疑路,柳暗花明又一村。
——題記
面對(duì)苦難總是垂頭喪氣,卻不知風(fēng)雨后就是彩虹。朋友,在人生的道路上挫折可能常常會(huì)來(lái)侵襲你,別怕,只有經(jīng)歷了它的洗禮,你才會(huì)變得更加成熟。只有去經(jīng)歷了,去嘗試了它你才能進(jìn)步!就像冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
蝶的絢麗以及它那飛舞時(shí)的飄逸有誰(shuí)不知道呢?但又有多少人知道蠶變蝶的那一刻?在成繭之前,它還只是一條毛毛蟲(chóng),被多少動(dòng)物所嘲笑和諷刺,自己丑陋的外表曾經(jīng)多少次被人瞧不起,厭惡。
成繭之后,蠶在繭里被包裹著。為了實(shí)現(xiàn)心中飛翔的夢(mèng)和擁有矯健的翅膀,蠶必須破繭而出,破繭的過(guò)程是痛苦的。多少蠶忍受不了這般疼痛死在了繭里,但這個(gè)過(guò)程又是必不可少的,是蠶升華為蝶的階梯。如果有誰(shuí)不忍目睹蠶破繭時(shí)的苦苦掙扎,把它的繭剪開(kāi),使蠶舒適的出來(lái),那么那只蝶就永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,只能在地上抱著那皺縮的翅膀茍延殘喘。誰(shuí)讓它沒(méi)有經(jīng)歷那能使它升華的梯子,那飛翔的夢(mèng)也將化為泡沫。
竹子是美好的,因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)花。竹子是痛苦的,它要等十二年,才能見(jiàn)到那屬于自己的花朵。在這十二年內(nèi),如果他受不了時(shí)間的推磨,那花也將不會(huì)開(kāi)出,有人問(wèn)竹子,這十二年開(kāi)一次花值得嗎?這怎么不值得?因?yàn)椋@十二年的努力,就是為了這朵花。如果沒(méi)有這朵花,十二年來(lái),竹子又有什么意義?
蝶飄逸的飛翔,竹十二年開(kāi)出美麗散香的花朵都是艱難困苦磨練的,人也是這樣,只要經(jīng)歷才能進(jìn)步,不是嗎?風(fēng)雨后才能出現(xiàn)彩虹!
彩虹五年級(jí)作文13
該用怎樣的方式來(lái)懷念那些離我越來(lái)越遠(yuǎn)的眼淚?
是揚(yáng)起嘴角揮一揮手不說(shuō)離愁,還是讓那些隱約的不舍兀自糾結(jié),直至內(nèi)心麻木,眼神空洞? 抑或,是像我一樣,把那些細(xì)小的稀薄細(xì)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)記下,織作年華。 我能記得自己流淚的細(xì)節(jié),是流淚,不是哭泣。哭泣是件太過(guò)悲傷的事,一個(gè)人哭多了,內(nèi)心會(huì)滿是酸澀的傷口,連原本年少的臉上,也會(huì)帶上滄桑。流淚不同于哭泣,沒(méi)有悲傷的呼號(hào),只有一顆敏感的心,那些心中洶涌的感情,在這里找到了出口,于是淚水落下。眼淚帶有某種特殊的氣息,它們會(huì)在臉上迅速地滑過(guò),沿路輔滿走過(guò)的痕跡,到嘴角邊時(shí),淚水滑落,在地上盛開(kāi)花朵。
流淚之后,內(nèi)心會(huì)格外空明,似乎某種雜質(zhì)被淚水沖走,只剩下澄澈透明的天空和澄澈透明的心。也許淚水是某個(gè)出口,心中堆積的種種不快隨之消失,換來(lái)全新的美好生活。
大概每個(gè)孩子小時(shí)候都流過(guò)許多眼淚吧。那個(gè)時(shí)候,隨便什么小事都能成為我們流淚的理由,一顆沒(méi)搶到的糖果,一個(gè)丟失的玩具,一次小小的爭(zhēng)吵,都能換來(lái)眼淚。只是一種保護(hù)自己的工具罷了。我沒(méi)在參加奶奶葬禮時(shí)流淚,因?yàn)檫不懂悲傷,那時(shí)不能明白大人們?yōu)槭裁纯奁驗(yàn)檫不知道生離死別。
小時(shí)候,我們流的那么多淚水,都與悲傷無(wú)關(guān)。
彩虹五年級(jí)作文14
古時(shí)候,有一個(gè)森林叫“彩虹之林”。這里之所以叫彩虹之林,既是因?yàn)檫@里的小動(dòng)物都非常喜歡彩虹,又是因?yàn)檫@道彩虹每天都掛在天空。白天絢麗多彩,夜晚不用點(diǎn)燈,既是一道美麗的裝飾,又為彩虹之林增添光彩,省了油燈。動(dòng)物們?cè)谀抢锷畹眯腋C罎M,整個(gè)森林都依靠著這道彩虹生活。
但是,不幸的事情發(fā)生了——彩虹在瞬間消失了。整個(gè)森林的動(dòng)物都人心惶惶。為什么呢?因?yàn)樗鼈冇峙逻@個(gè)森林也一起消失。所以,大家就請(qǐng)來(lái)了最有謀策的長(zhǎng)輩——包包大人。包包大人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“自古有云,彩虹乃是吉祥之物。若是沒(méi)有了彩虹這寶物,我們的彩虹之林就大難臨頭了。所以,我們一定要讓彩虹重現(xiàn)呀!”它說(shuō)完,吩咐人分別拿來(lái)一面鏡子、一個(gè)木盆、一塊木板,一杯水。它首先把水倒進(jìn)木盆里,小心翼翼地把半側(cè)地鏡子放進(jìn)水里,然后把木板半側(cè),放進(jìn)與鏡子相反的水里。這樣,通過(guò)猛烈的陽(yáng)光透射到水面上,反射到鏡子上,鏡子又反射到那塊木板上,最后就會(huì)呈現(xiàn)出一道五彩繽紛的彩虹。研制出彩虹后,包包大人讓家家戶戶都做一道,擺放在門(mén)前。從此,人們又幸福的生活著。
通過(guò)這個(gè)故事,其實(shí)是想讓大家明白:遇到了問(wèn)題,不要只盲從一個(gè)方向想,來(lái)解決問(wèn)題。應(yīng)該要從多個(gè)方面想方設(shè)法地解決問(wèn)題。也許這時(shí),奇跡就出現(xiàn)了。
彩虹五年級(jí)作文15
彩虹無(wú)所不在,因?yàn)樵诖筇?yáng)底下,我會(huì)制造彩虹。但是我最喜歡看的還是雨過(guò)天晴后緩緩出現(xiàn)美麗的彩虹。美麗的彩虹吸引我專注的眼眸,讓我心曠神怡,使我精神無(wú)比的歡樂(lè)。
七彩的彩虹,有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,每當(dāng)看著這絢麗的色彩,就讓我想像的翅膀騰空翱翔。彎彎的彩紅,是不是天上的仙人吃過(guò)后的甜甜圈,故意將它放在高高的藍(lán)天白云上,讓住在大地上的我們只能引頸瞧盼而垂涎三尺;彎彎的彩紅,是不是仙人們玩的溜滑梯,讓人好嫉妒;彎彎的彩紅,是不是牛郎織女七夕會(huì)面的彩橋,讓人好想親眼目睹,彎彎的彩紅……,想像乘著七彩的彩虹不停的旋轉(zhuǎn),讓人不知為何也快樂(lè)了起來(lái)。
有一句話說(shuō):“人生要活的像彩虹般的絢麗。”彩虹非常的美麗鮮艷又動(dòng)人,即使只有短暫的生命,但是人們永遠(yuǎn)都會(huì)記得它。人的生命數(shù)十寒載也是很短暫,彷彿一眨眼就悄悄的從指縫間溜走。還在讀書(shū)的我們,將來(lái)也會(huì)走入社會(huì)工作,所以為了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得絢麗,現(xiàn)在就一定要充實(shí)的過(guò)每一天,把握光陰,學(xué)習(xí)古人為學(xué)無(wú)遺力,少壯功夫老始成的精神,多多努力自己的課業(yè)。對(duì)于新事物,也要有勇敢冒險(xiǎn)患難的勇氣,迎接挑戰(zhàn),同時(shí)對(duì)于挫折,仍能屹立不搖的咬著牙撐過(guò)去。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,絕對(duì)是最絢麗無(wú)比的。
“大家快來(lái)看!我制造的七彩彩虹!”看著這美麗鮮艷動(dòng)人的彩虹,心情又歡樂(lè)無(wú)比起來(lái)了。
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