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書，伴我成長六年級作文（通用27篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書，伴我成長六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，伴我成長六年級作文 1
“書籍是全世界的營養品”。莎士比亞的這句話說得一點也不錯！我每天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我和藹可親的好老師。從我記事起，書就悄悄走進我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。
還記得我小時候，晚上經常睡不著，每當這時，媽媽就會拿出她的秘密武器——《安徒生童話》，跟我講一個個動聽的睡前故事。精彩的故事情節伴隨著媽媽動聽聲音，使我慢慢進入甜美的夢鄉，不知不覺中也在我幼小的心靈里埋下了愛讀書的種子。
隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，我開始自己讀書并且越來越愛讀書。我至今還記得，我的第一本課外書是媽媽在我生日那時給我的——《魯濱遜漂流記》。我十分喜愛這本外國名著，常常因為看這本書而忘記了吃飯，忘記了睡覺。在這本書里，我認識了聰明而又勇敢的魯濱遜，他竟然能靠自己的能力在孤島上獨自生存28年之久，他超人的'智慧和頑強的毅力深深地震撼了我，不僅故事情節精彩，更為重要的是它讓我懂得了——面對困難，不要怨人尤天，應用自己的智慧努力去解決困難。
從那以后，我看的書越來越多，《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《簡、愛》……這些書都成了我書架上的“貴賓”。我對書的愛好和依賴愈發地不可收拾，讀書也使我這一生受益匪淺。
書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它開闊了我的眼界、啟迪了我的智慧、更給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
書，伴我成長六年級作文 2
歌德有句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書像一座明堂，帶給你豐富多彩的知識；書像游樂園，帶給你無盡的樂趣。
小時候，我并不認識幾個字，所以也不知道書是個什么東西。但是，當晚上我躺在床上的時候，經常會看見媽媽捧著一本《經典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說會道的嘴里蹦出來。所以，我對書這種東西極為好奇，每天都在進一步地揣摩它的神奇之處。
后來，我上小學一年級了，也漸漸懂得了許多個字，我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了，現在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著，有些內容甚至能簡略地背了下來，直到那一刻，我才明白了讀書的重要性。
到了四年級了，當我拿到了一本《西游記》時，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開它，不一會兒，便入迷了，我仿佛身臨其境，看見了孫悟空大戰二郎神的情景，又看見了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場面。于是，我也學著孫悟空的`樣子，拿著掃把當金箍棒，耍了一會后，繼續“啃大餐”了。
到了六年級，老師說過，一本名著要看三遍，我聽了之后，回家后趕緊把作業做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看著，看著看著，仿佛到了景陽岡，看見武松打虎的驚人場面，有看見了……就在那一刻，我明白了讀書的樂趣。
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂。快小學畢業了，我相信我的朋友——書不會離我而去，會來眷顧我，書永遠都會伴我成長的。
書，伴我成長六年級作文 3
記得是在我五六歲時，第一次見到書，也就是在那時，我第一次感到了聽書的樂趣與看書的歡喜。那是一個清晨，一個陽光明媚、太陽高照云彩的一個早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過去，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說：“這是書。”我又問：“書是什么？”“書呀，里面的.學問可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會意的點點頭，又那起了那個叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時津津有味的表情，一個夢想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事，那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會安眠入睡，否則的話，我便會鬧騰他們，難以進入夢鄉。
就這樣持續了幾個星期，爸爸決定教我學習拼音，我開始可不愿意，后來聽爸爸說學了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語拼音，雖然在學習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅持一下，就可以看書了的心態，使我掌握了漢語拼音這一大關。以后，我沒有事，就看書，開心了看書，難過了自己去一邊看書，慢慢我長大了，接觸更多的便是沒有拼音的書，起初那個稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個書蟲少年。但是在讀書的過程中，不免會有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒有拼音的書，已經使我感到快樂與欣慰了。
如今我已經上六年級了，基本的幾千個漢字我已經全部認識了，可是，由于學習任務不斷增加，能看課外書的時間也不斷減少。但是，我仍會尋找一些時間來看課外書。書在我心里不只是人類的長生果和進步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
書，伴我成長六年級作文 4
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯，書是人類走向成功的捷徑。可以說任何一個成功人士如果沒有書的幫助，就不會成功。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的'航標針。
我從小就喜歡看書。從滿是圖畫的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書見證了我的成長，也陪我走過了六年來的風風雨雨。就像我的知心好友，又像一位無聲的老師。我也慢慢變成了一個小書癡，變成了不論在什么地方都會捧著書看的少年。
記得有一次，我在數學考試中拿了一百分，我特別高興，捧著卷子看。可是等老師講完題后，我忽然發現有一道題老師改錯了，我應該得98分。當時我很糾結，不知道該不該說，如果說了，我就不是第一了；但如果不說，就是不誠實，萬一被同學發現會被說成撒謊精。到底該怎么辦？我也已經拿不定主意了，就在我猶豫不決的時候。腦子里忽然想起一個故事《誠實》這個故事告訴了我們做人要誠實，不能撒謊，以后才能大有作為。想到這里，我開始知道自己的選擇了。我走到老師面前，跟老師說：“老師你改錯了，我應該得98分。那道填空題我錯了。”老師改過之后，對我說∶“你很誠實，做的很對，我應該表揚你。”聽了老師的話，我輕松多了。正是書教會了我誠實，它真是我的好老師！
在書中我學到了許多知識，得到了許多啟示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學會了沉著冷靜；從《假如給我三天光明》中我知道了不應該屈服于命運，要頑強的與它作斗爭…我想這些知識與啟示就是人們說的“黃金屋”和“顏如玉”吧！
我在書中快樂的成長，書已經成為了我必不可缺的一部分。“學無止境”我以后一定要多讀書，豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的祖國。
書，伴我成長六年級作文 5
在我的成長經歷中，就好像和讀書一樣！莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”我在成長中讀過很多書，如：《三國演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險記》等很多中外名著和好書，這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說：“電視里都有的，看書干什么？”媽媽說：“電視里的和書里的不一樣，書里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉到了看書，就這樣，每天的看，書每天陪著我，在成長的道路上給我了很多啟示，引領著我成長。
有一次期末考試的時候，小學有個考試是背書，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點五分，很差，老師問我要不要重考，我說隨便，就這樣，我回家后狂背書，第二天，老師說要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個人沒去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說實話，昨天的.晚上我就背出來了，但是不敢去，看到重背的一個個回來了，我心想：我要向孫悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進了辦公室……結果我的了九點五分，就是有點愣，不然就滿分了。
在成長的道路上，書吩咐了我，書引領著我，啟發著我，陪著我成長。
書，伴我成長六年級作文 6
書籍是人類進步的階梯，書讓我成長，所以我喜歡看書。
我家的書有很多，我都喜歡。作文書，內容豐富、好詞好句好段，十分精彩，像位作文小老師，手把手地教我怎樣把作文寫得生動有趣。寓言故事書，它把淺顯易懂的小故事變成做人的道理，讓我的知識更加的豐富，在人生的道路上作出正確的選擇……
我喜歡看書，一看就是一整天，把所有的事情都會忘得一干二凈。因為愛看書，我還鬧出不少的笑話。有一天，我正在看媽媽給我新買的《裝在口袋里的爸爸》，看得入了迷。很快就到中午了，媽媽喊著：“吃飯了，吃飯了。”可我被書中的`故事深深地吸引住了，舍不得放下書，于是又專心致志地看起書來。過了一會，我才一邊拿著書一邊開始吃飯。結果，我一不小心吃到了辣椒，辣得我滿臉通紅，足足喝了兩大杯水才解了辣。
還有一次，媽媽去菜市場買菜，我在書房里認真地看書。媽媽臨走時說：“寶貝，記得給我開門，我沒有帶鑰匙。”我邊看書邊說：“哦！”過了一會兒，我覺得有些渴，就走出書房去廚房倒水喝。突然聽見門外有敲門聲，我嚇了一跳，杯子里的水都灑出來了。這時聽到媽媽在門外喊：“周芷瑤，周芷瑤！”我這才想起媽媽沒有帶鑰匙，趕緊跑去開門。媽媽進來后一陣數落：“你真是個書呆子，我敲了老半天的門你都沒聽到！”我紅著臉低下了頭，只能接受媽媽的批評。
讀書真有意思，讓我獲得了知識，懂得了道理。書是我人生道路上的好朋友，書讓我成長。
書，伴我成長六年級作文 7
電腦誠可貴，電視價更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證著我的成長。
小時候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人向往的童話世界里流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。
隨著年齡的增長，別人讀故事，已經滿足不了我對書的.胃口了，漸漸地，我又捧起了連環畫。盡管有時只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。
又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。
慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知欲望了。于是，我的書架上又出現了一些新的成員——厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。
我曾為司馬遷四處搜集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬個為什么》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑒》讓我了解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。
書，是一把鑰匙，可以幫你打開科學奧秘的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證著我的成長。
書，伴我成長六年級作文 8
書籍是人類進步的階梯。是的，我從小就愛看書，書能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書——《西游記》。我一看到就愛不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書，不知不覺以沉醉在其中。“吃飯了，吃飯了”媽媽大聲喊著。可我一直沒有出來。媽媽火了，憤怒的沖到我的房間，我這時才從書里走了出來。吃飯時我還抱著書不放。那時我終于明白了一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”那幾天，我真的好象著了魔似的.，不能離開那本書。因為我知道，它可以引領我走向成功之路。
一次，我放學回家，正想拿起書來讀時，發現我的書不見了，我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家里的東西全部找遍，可還是沒找的。那天晚上我幾乎一夜沒睡，腦子里想的都是書。我的心情壞極了。來到學校回家后，我又突然看到了光明似的，重又回到了天堂。原來昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它，因為它可以讓我明白許多人生的道理。
這本書也時時激勵著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進的道路上，書是我的指明燈；在學習的過程中，書是我的指導老師；在遇到困難的時候，書是我的知心朋友。總之一句話：“好書引領我成長。”
書，伴我成長六年級作文 9
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每當我聽到這首《朋友》后，都會想到我一生的知心朋友——書。
暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔，是它，教會了我怎樣做人。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對書更是情有獨鐘。
走進四大名著：吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神，羅貫中的《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。曹雪芹的《紅樓夢》讓我感受到了黛玉與寶玉的那份癡心。哦，書讓我具備了做人的品質，不愧為我成長的伙伴，知心朋友。
魚肚《十萬個為什么》，我領悟到了：日月星辰、春夏秋冬、晝夜交替、黑洞銀河的奧妙，使我情不自禁地感嘆：“大千世界真奇妙啊！”閱讀法布爾的《昆蟲記》，我了解昆蟲之間的竊竊私語，了解昆蟲之間的本能、習性、勞動、繁衍。哦，書告訴我了要有細致入微、孜孜不倦的探索精神，書富裕我了豐富的`知識，不愧為我成長的伙伴，知心朋友！
魚肚一本本作文書，我感受小作家的風采，閱讀《意林》，《格言》，《美文》，我感悟做人這里，感受美文的熏陶——“改變，來得及；改變，別猶豫”。“心靜，心才凈”。哦，書告訴我哲理，不愧為我成長的伙伴，知心朋友。
書，我成長的伙伴，使我頭腦充實，有修養。我愛書！
書，伴我成長六年級作文 10
其實我小的時候對讀書沒什么興趣，其實是喜歡與朋友們去玩耍，因為那時候的我認為讀書要老老實實的坐好，呆好，只能看著那些不會動的字，這太無聊了，可自從我讀了《三國演義》后，我對讀書的看法也有了很大的改變。
不知為什么我對《三國演義》如此著迷，也許是因為中間的情節曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對軍閥之間的戰爭感到有興趣。
我讀《三國演義》讀了許多遍，最開始只是草草地看情節，而讀到現在，我卻是經常研究他們之間的作戰方案，一些好的計謀和他們失敗的原因，也正是這本書，讓我對歷史也充滿了興趣，我還會經常看關于這方面的書，甚至在網上觀看百家講壇中易中天先生品三國。
這本書還讓我學會了許多關于人際交往這方面的知識，比如說劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來了百姓對他的擁戴，還讓許多有才之士來投奔他。
在吳、蜀、魏三個國家中，我最喜歡蜀國，蜀國文有諸葛亮、龐統、法正、費詩等武有五虎大將、魏延、李嚴馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對他們的死充滿了惋惜。
我因為這本書而引發我對讀書的'熱情，現在的我可是連以前最不喜歡的作文書都看了，讀書讓我知識豐富讀書讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠，以書作為臺階我們可以走得更高更遠，所以大家行動起來吧！讓好書引領我們成長。
書，伴我成長六年級作文 11
人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長路上，我與書同行。
美麗的童話世界
我幼年時，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡里，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋里，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過……那時，書開拓了我的思維，增強了我的想象力。
美妙的兒童小說
再長大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會隨著書中字里行間的情感而變化，我也隨著情節抒發自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會跟著樂，主人公被壞人欺負的時候我會生氣。我總感覺書是另一個小世界，只是生活的地方不一樣，人長的也不一樣，但是人心是不會變的，有好人也有壞人。閱讀一個個的情節就好像在聽一個個的發生在別人身上的故事，那時候讀書成為我的興趣，書成為我的益友。
增長見識的名著
我漸漸長大，讀的`書與以前讀的自然是不一樣了。我在讀《名人傳》以前，認為名人們都是那些光鮮亮麗的人。讀完《名人傳》以后，我發現名人也和我們一樣，很普通，也有很多心酸和不盡人意的事。我讀《駱駝祥子》，認識了黑暗的社會，不讓好人有好報的現實，認識了那個年代的中國。書讓我認識社會，書是我的良師。
在書的世界，我成長著，快樂著，沉迷著。成長路上，與書同行真好。
書，伴我成長六年級作文 12
高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。
兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁為她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，并且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。
漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什么公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……于是我開始接觸一些名著，在眾多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的.唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有著高貴精神世界的福克先生。認識了這么多名著的人，讓我走進了不同的時代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。
現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。
歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
書，伴我成長六年級作文 13
書，許許多多的偉人曾經對它有過高度的評價。書，它讓許許多多的人在知識中遨游，人們從中得到無窮的知識。書，不但給予了我們知識，也伴隨著我們漸漸成長。
剛小學的時候，我還不識幾個字。后來，學會了查字典，我才懂得了字的結構，讀音和意思。我借助字典，看了許多注音版的書。這讓我在學習上遙遙領先。
三、四年級時，我開始看些比較好理解的書，那些書常常讓我身臨其境。連上課鈴響了我都不知道。書，像一塊磁鐵深深地吸引著我，讓我愛不釋手。它們讓我知道了，九星下一次相聚在2398年，而要是隕石的危險程度達到“10”時，那就是世界末日等等這些我在課本上學不到的知識。課外書開闊了我的視野，也豐富了我的課余生活。
五年級時，我才開始看四大名著。在這里我認識了聰明的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧，妖怪最想抓的'唐僧，他們的故事讓人流連忘返。哭哭泣泣的林黛玉，讓我厭煩。聰明機智的“及時雨”宋江，魯莽的魯智深，讓我佩服。英勇善戰的呂布，詭計多端的曹操，神機妙算的諸葛亮，讓我贊嘆不已……這些書籍，讓我認識了一個又一個名人。
書，對于某些人來說，是快樂的源泉。書，對某些人來說，也是知識的源泉。但對于我，書既讓我走進了知識的天堂，又讓我知道了人間的善與惡。書，它不但讓我擁有了知識，也讓我擁有了一個個知心朋友！
書，伴我成長六年級作文 14
書，是一縷陽光，溫暖了人們的心房；書，是一股清泉，驅散人們的炎熱；書，是一盞明燈，照亮了人們前進的道路……從充滿想象力的童話到意義深刻、發人深省的名著，哪一本不是令人回味無窮。
書的魅力是無窮的，每一本書都是作者智慧的結晶：《論語》、《孫子》……哪一本不包含了發人深省的道理。《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》都體現了書的巨大的魅力。
回憶學過的古詩、名言，大部分都與書有關。學過陸游的《冬夜讀書示子聿》，我明白了讀書要多實踐，這樣才能更深刻的體會到書中學到的'知識。學過朱熹的《觀書有感》，我明白了要多學習新知識，才能使人心靈澄明。像這樣的詩句還有很多，只要多去書中尋找，都能發現。
小時候的我，認為書枯燥無味。我第一次看課外書是在九歲那年，那一天，我真正領略到了書的魅力。那一天下午，我閑來無事，經常看媽媽看書看得那么入神，我也忍不住好奇心的驅動，便隨手拿了一本羅貫中的《三國演義》看了起來。漸漸的，我被書中精彩的故事迷住了。那神機妙算的諸葛亮，那粗中有細的關羽，那三顧茅廬的劉備無一不使我敬佩。我忍不住津津有味地看了起來，連媽媽回來了我也沒察覺。從那時起，我就愛上了看書。
“書籍是人類進步的階梯。”在愛上看書、領略到書的魅力后，我真正明白了這句話的意思。我想，書將是我一生的摯友！
書，伴我成長六年級作文 15
從幼年時，書就已經悄悄進入了我的生活。成為我生命中不可或缺的一部分。打開時間的大門，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。
那時候我上二年級，不知道為什么，每一位同學手里都拿著一本書。他們以此為榮，互相炫耀。看，這是我的《小寓言大啟發》里面講了許多個小故事，可好看了！看，這是我的《幽默笑話》比她的《小寓言大啟發》好多了！你們看，你們看，這是我的《安徒生童話》，我爸爸給我買的。當時我的虛榮心特強，心里盤算著：回家讓媽媽也給我買一本。回到家里我就支支吾吾地對媽媽說：“媽媽，我看見別的同學都拿著一本書，你給我也買一本行……行嗎？”沒想到媽媽竟然爽快地答應了。第二天，媽媽便將一本《公主童話》放在我手里，我高興地一蹦三尺高。愛不釋手的我一天就要把這本書看上好幾遍。
因為書，我有時候也誤了事。有一次，媽媽叫我炒茄子，我一邊看書一邊炒菜。在加作料的'時候，我錯把醬油當醋加到菜里，等到吃飯的時候，爸媽直皺眉頭。而我呢，由于一邊看書，一邊吃飯，居然渾然不知，吃得有滋有味。之后，媽媽批評我吃飯時不能看書，一心不能二用，但我終究沒有聽進去，依然我行我素。
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命里的一部分了。
書，伴我成長六年級作文 16
我的書房里，常常有許許多多的書，我把它們收藏得極好。有一本書雖然不顯眼，但是每當看到那本書，我就想起了一個人——張老師。
我有許多壞習慣，而最不好的是對他人的偏見。記得在四年級的第二學期，張老師莫名其妙地送了我一本書——《傲慢與偏見》。當時我收到這本書是驚訝的，因為我從來沒有收到一本由老師贈送的書。書中老師有寫了對我的期盼，對我的鼓勵。
收到這本書，我打開后，第一頁寫著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來老師為我準備的這一份禮物是別有用心的啊！我認真地閱讀了這一本書，書中講了一個關于傲慢與偏見的兩個主人公，他們在一次舞會相遇后，發現了對方的缺點。達西的傲慢，伊麗莎白的偏見讓兩人成為冤家。當達西向伊麗莎白求婚時，卻受到了伊麗莎白的反對。伊麗莎白的偏見讓兩人無法在一起，而達西努力改正缺點，兩人終于湊成了一段美好的姻緣。
這故事的.女主人公與我有幾番相似，同樣對許多人產生誤會和偏見。怪不得有些同學時常冷落我，不理我。原來偏見這么不好。而傲慢呢？我為人有點兒傲慢，對待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個原因的。這本書每天陪伴著我，伴著我成長，讓我在成長的道路上走得越來越好。雖然張老師現在不教我們了，但這一份禮物卻永恒地保留在我心中。
讀了這本書我明白了，做人不要傲慢，對他人也不要有偏見，有時也要理解他人。謝謝您，張老師。
書，伴我成長六年級作文 17
書是沙漠中的一杯甘甜的泉水；書是寒冬時溫暖的火爐；如黑暗中的一絲光明；書是人類進步階梯，是成功的墊腳石……
七歲時我開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……″的《三國演義》。那時正值寒風蕭瑟的冬天，家里幾乎像個冰窖似的。我在收音機中聽到過幾段《三國演義》，便決定拿起一本《三國演義》來讀。雖然書里有許多陌生的字，但是我居然越看越明白。
第一次讀《三國演義》時，我讀到關羽死了，便忍不住流下了淚水，便把書丟下了；第二次讀《三國演義》時，讀到諸葛亮死了，淚水在眼眶中直打轉，悄無聲息地流了出來，落在了書上，留下一個圓圓的印記。不知是什么時候才把書讀到“分久必合”的結局了。
由于讀了《三國演義》后，我便對章回小說感到了興趣。如《水滸傳》中的魯智深和林沖，他們個性鮮明，栩栩如生；如《西游記》中的孫悟空和豬八戒，他們雖說頭腦簡單，卻有著誓死保衛師傅的心。
十歲時，我開始看《紅樓夢》，但是因為賈寶玉的女聲女氣和林黛玉的哭哭啼啼，使我厭煩，便丟下書走了；到了12歲時，才懂得“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的.朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
讀書使我懂得了許多人生哲理，提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，讓我收獲滿滿，指引著我前進的道路……
書，伴我成長六年級作文 18
書，是一首歌，催人奮進；書是一幅畫，賞心悅目；書，是一朵花，沁人心脾。
年少的我伴著書香，茁壯成長。當我剛剛開始牙牙學語時，媽媽就每天給我講故事；當我學會自己看書時，媽媽就給我買了《365夜故事》；現在的我，每天晚上都要看書。
我是大家公認的“小書蟲”。只要一有空，我就喜歡看書。我總覺得書就像一塊大磁鐵吸引著我，讓我怎么也舍不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……
從童話書到科幻小說，從生活小百科到世界航空，我讀的書很多也很雜。有時候，我會夢見自己就像一條小魚在書的海洋里暢游。
讀書豐富了我的知識：從《十萬個為什么》中，我知道了世界上各種奇妙的事；從《昆蟲記》中，我認識了許多形形色色的昆蟲；讀《中外名人故事》后，我知道了很多偉人故事。
讀書塑造了我的品質：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強意志和愛國熱情；讀《魯賓遜漂流記》后，我驚嘆于魯賓遜那樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質……
我還喜歡參加各種讀書活動。每次學校組織“跳蚤市場”活動，我都喜歡得不得了，總會“滿載而歸”。偉大的.文學家高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯，而我更覺得書籍是全世界的“營養品”。
同學們，讓我們一起來讀書吧！只要我們多讀書、讀好書，相信大家會和我一樣，成為一只不斷從書里面獲得知識的“小書蟲”！
書，伴我成長六年級作文 19
16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年里，書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的'莫過于有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”于是，我便改變了自己，有了知心伙伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠大的理想。
隨著我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答復雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。
“走自己的路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼，莫讓年華付水流，心里的話兒說一句：“我愛讀書。”
書，伴我成長六年級作文 20
我有一本書，這書的名字叫《感悟母愛》，是這本書照亮了我人生的路。讀了這本書，我第一個感想就是：母愛如河，母愛如鹽；母愛像冬天里的火，母愛像夏天的雪糕；母愛太偉大了。
在這本書中，有一個故事讓我記憶深刻：有一個瘋女人在一個村子里沒人要，然后一個男人想娶她為他生個兒子，生完兒子立刻不要他。后來，結婚后果然生了個兒子，這個兒子很可愛。后來，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長大了，就懂得了母親這個詞，天天要媽媽。過了些年，母親被奶奶帶了回來，開始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學欺負，母親把那個同學揍了一頓，那個同學的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經常討好兒子，時常弄些好吃的'給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個最大的桃子時，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛，一個瘋女人的母愛！、
讀了這個故事我淚流滿面，感受到了母愛的偉大，同時也體會到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報。類似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個道理：在這個世界上，只有母親是最愛你的，她無時無刻地在牽掛你，無論是你在咫尺還是天涯。
母愛的偉大不是三言兩語可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過上更快樂的日子！
書，伴我成長六年級作文 21
書不僅是我生命中不可缺少的老人，也是我最好的伴侶。每當我有空的時候，我就會撿起來聽它講故事。于是我漸漸了解了這本書，它與我一起成長。
小學一年級的時候，我的書柜已經滿了。有很多書，比如《黑貓警長》，《小兔子乖乖》等等，都是小孩子讀的。那時候我一直覺得書里的圖很好看。打開書柜，我仿佛走進了一個童話世界，仿佛看到一個老人在給孩子講故事。哇！爺爺講的故事真的很好聽，很美。以后只要有空，就走進自己的.小世界，聽爺爺講故事，尋找自己的幸福。
我現在長大了，書也跟著長大了。我書柜里的書從漫畫書變成了作文書，名人名篇，課內外，格林童話.我認為書不僅好看，而且可以幫助我學習課堂上學不到的知識。就像一個善良的老師，讓我學會了如何做人，如何生活。
我記得那是一個星期天，我想和我的好朋友們玩得開心。就在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“去看看我給你買的新書，龍雁子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒，然后看看書，好嗎？”爸爸說“沒有”，我和爸爸糾纏了很久，爸爸生氣了。我開始哭，跑進書房。這時候我真的很想把書扔進黃河。我不想再看任何書了。但是當我拿起一本書扔在地上的時候，幾個耀眼的金字跳進了我模糊的眼睛，我又拿起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我發笑。
歡笑和淚水，這是我讀書的樂趣。
我真想大聲的叫出來：書，我喜歡你，我想和你永遠做朋友！
書，伴我成長六年級作文 22
人生是一段漫長的路，在這段路中每個人都需要一個伙伴。但每個人的伙伴都不一樣，有的人伙伴是知己，另一些人的伙伴或許是一條狗，而我的伙伴是隨手的一本書。一本好書，會在迷茫的時候給你指定方向，曾經是書把我從無助中拉回來。
有一天，下了一場傾盆大雨，同學們都不敢出去，可是我毫不猶豫地沖出去任憑雨淋在我的.身上。走在校園里，我的眼淚也不爭氣地流下來，分不清哪是雨水哪是淚水。腦海里一直回想著老師的話：“你也稱得上是老師的好學生，這次語文考試怎么才考了70多分。如果下次還這樣叫家長，你認為前幾次考得好就行了嗎？”到家了我放下書包，找到我心愛的一本書，我的“知己”，只有她能撫慰我的心靈。
我連忙翻開她，讀起了一篇文章。文章中講到生活的酸甜苦辣，告訴我遇到困難千萬別躲避。人生難免有失敗，在哪兒跌倒就從哪兒爬起來！我一遍一遍地讀，終于豁然開朗。是我的伙伴讓我從磨難中學會了堅強。是她帶著我遨游那神奇的精神世界，讓我大開眼界，了解我未知的許多領域。時間長了我與她就非常默契，每當我困惑、不悅、煩惱時我第一個想到的就是她——我的知己，我的伙伴。是她帶給我好心情，而且，告訴你們一個秘密，我的語文成績也越來越好了。
歲月流逝，我一年年地長大；而讀書，使我的心靈一天天的充實美好。我想一輩子與書做朋友，去感悟生活，去感受世界！書，伴隨著我的成長，她是我的知己，她為我指引人生的方向，她為我排除生活中的憂愁，感謝你的陪伴，我可愛的朋友！我會永遠陶醉在你的懷里，用心靈去品讀你的各種味道。我堅信，你會是我永遠的好伙伴，永遠！
書，伴我成長六年級作文 23
天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自于綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書里面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。
記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點后學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》后，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強的毅力，與大自然展開英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創造出在島上生存28年的奇跡。這個故事深深打動了我。現在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的.愛、老師的愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎么下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。
我感謝書，因為有它，我才有進步。
書，讓我明白了真善美、假丑惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長！
書，伴我成長六年級作文 24
青銅，葵花兩個不一樣世界的人，連起一個個性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個親人，來到了青銅這樣一戶揭不開鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會遭遇火災、水災、蝗災的'摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關。災難過后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。小說的主人公，青銅，火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活心領神會，聰明絕頂。殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領會，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動著葵花，感動著我們，而他們的苦難也感動著每一個人！
書，伴我成長六年級作文 25
書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書籍是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。
各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的禮物送給一代又一代。書，如此重要。
我經常讀書，因此，我還經常得獎哩！如“作文小能手”“小小作家”。這些名譽中就是幕后工作者“書”的功勞呢！因此，我與書有了不解之緣，作文時使我下筆如有神，漸漸地我離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我印證了這句話。正因我的`“讀書破萬卷”，所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。
因為讀書，我的作文提高了，卻也因為書鬧了不少笑話。
有一次，我看一本《三國演義》，正看得入迷，突然媽媽叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終于找到了便遞給了她，“你拿草帽干嘛？”媽媽問道。“不是你要的嗎？”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時她看到我手里的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事，下次旅游不用找草帽了！”
我就是這樣，一個愛讀書的人。書，讓我明白了真美善惡，讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，是它，讓我增長知識……
書香，書中帶香，這種香是我回味無窮。書的格調多么美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧秘是多么的無窮！
書，伴我成長六年級作文 26
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，在每個人的生活中，在每個人的人生中，書可以給你快樂，給你知識，給你樂趣，教你學會做人，教你成長的道路，教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷。總之，書可以鼓勵人們，造福人們，給予人們。書已經伴隨我十幾年了，相信在以后的道路上，它將伴隨我一生！
小時侯，媽媽給我講神話故事，我那時以為那都是真的'，這樣的書把我的想象帶到了九霄云外，天天想著，到底什么時候才可以飛上天，想盼我快點長大，想著我快點長出翅膀！
懂事時，我知道了那是假的，可腦子里還是不停的想，天天和小伙伴們玩這些虛假的游戲，書讓我知道了玩耍，在玩耍時，我學到了很多，還豐富了我純潔可愛、天真浪漫的童年，謝謝你—書！
長大了，我知道了許多許多，從而更加的熱愛書，我看了名著、課本。書讓我知道了：只有好好學習，只有多多看書，以后才能有出息，才能報答父母和祖國。這時的書讓我明白了一個人生中難以理解的真理！
現在啊，我更加知道書有多么多么的重要，我認真的學習了課內的知識。課外，我又看了許多有益的書。無聊時，我又看了可以給我帶來快樂的可笑的漫畫書！書，現在已是我生活中不可缺少的一部分，如果少了它，我的人生可能，不，是一定沒有色彩了！
書像一個好伙伴，天天伴隨我，天天給我快樂、知識等重要的東西。這時，我筆尖一動，寫下一時感受：
書，你是知識的源泉！
書，你是快樂的起端！
書，你是前進的白帆！
書，你是靈感的開源！
書，你是創作的朋友！
書，你是我在成長道路中最好的伙伴！
書，伴我成長六年級作文 27
書籍，從我兒時起，它便和我如影隨形。
卡片書
屋外陽光初烈，不太刺眼的陽光通過玻璃窗灑下了一片柔和，銀白的地板磚熠熠發光。
我穿著小襯衫，小短裙，扎著小辮子，席地而坐，手里拿著一本柔軟的書。我指著圖片咿咿呀呀的含糊不清，來不及擦的哈喇子流在了翻開的書上。“蘋果，圓圓的，甜甜的。”說著，媽媽似變戲法一樣，變出了一個大蘋果。我瞪大了眼睛，激動地在地上打滾。
幼年的卡片書，帶我探索新世界的大門，滿足我無窮無盡的'求知。
童話書
春天的小雨飄飄灑灑地落下，梨花沾上了細小的雨珠，顯得花瓣玲瓏小巧，晶瑩剔透。
我手捧一本童話書，小美人魚為何如此美麗?她的海底世界為何如此美麗?我抬頭望向窗外，細密的雨珠如珍珠門簾一般落下來，梨花輕盈地落在雨中，我幻想自己身在雨中。“哈哈，我也是公主了!”我高興地把書一拋，跳了起來。
童年的童話書，帶我飛上奇妙的天空，滿足我天馬行空的想象。
名著
午后，散漫的陽光讓人不由得放慢了生活的腳步，人們困倦的靠著小酣一會兒，所有人都悠閑的放松著。
我走進書房，紙張的油墨味散發著質樸的氣息。一本本厚重的大書，像是一塊塊硬面包，待我一口一口細細咀嚼。我翻開一個時代的縮影，指尖在泛黃的紙頁間跳著悲哀的舞。我為主人公打抱不平，一滴悄然的淚珠從眼角滑落，打濕了書頁……
少年的名著，帶我嘗盡世間真情，看遍人間疾苦。
書像智慧的引路人，給予我知識，更是我的伙伴。
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