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六年級(jí)敘事作文300字

時(shí)間:2022-01-20 16:47:26 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文300字集合10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文300字集合10篇

六年級(jí)敘事作文300字 篇1

  今天,我們學(xué)校組織五六年級(jí)參加青少年共學(xué)習(xí)。我參加的是機(jī)器人模型組,學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)。

  早上8點(diǎn)我匆匆的來(lái)到活動(dòng)中心,等待活動(dòng)的開(kāi)始。很快,老師就來(lái)了,將我們帶到制作機(jī)器人的教室。

  一堂課就這樣開(kāi)始了,只見(jiàn)桌上擺了三個(gè)模型盒,每組一盒,我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項(xiàng)任務(wù),讓我們用橡皮筋帶動(dòng)輪子,讓小車動(dòng)起來(lái)。說(shuō)完,我們馬上就開(kāi)動(dòng)了。忙的不可開(kāi)交,“氣喘吁吁。”由于做的太快,做的不咋的,由于太急,沒(méi)有仔細(xì)思考,質(zhì)量上出現(xiàn)了的問(wèn)題,我和徐城鴻左思右想,怎么也想不好不由的出現(xiàn)分歧,不知不覺(jué)的又好了,但又是一組的人,只能和好,一起同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,把小車終于拼好了。

  下午老師運(yùn)用了高端的技術(shù),讓我們用電來(lái)控制小車,實(shí)在是太難了,沒(méi)有完全聽(tīng)懂。

  雖然,這次的活動(dòng)我沒(méi)有那樣的“聚精會(huì)神”,但是總結(jié)了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),知道了“機(jī)器人”的真正含義以及他的工作原理。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲不少。

六年級(jí)敘事作文300字 篇2

  我現(xiàn)在已經(jīng)11歲,雖然童年已經(jīng)悄悄地溜走很久了,但是有些童年趣事,還是經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

  記得小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆。”那時(shí)候的我還不懂這個(gè)意思,以為種什么就會(huì)得到什么。有一天,我突發(fā)奇想:我種錢(qián)就能有錢(qián)了。于是我開(kāi)始幻想起來(lái):有了錢(qián)之后,我就有吃不完的零食,玩不完的玩具……幻想了一段時(shí)間后,

  我拿出了5元私房錢(qián),又找了一個(gè)空花盆,到花園弄了一些土,把5元錢(qián)埋了進(jìn)去,然后又把那個(gè)花盆放到了我臥室的陽(yáng)臺(tái)上,天天給它澆水施肥,希望它快點(diǎn)長(zhǎng)出“搖錢(qián)樹(shù)”。兩個(gè)星期后,我去看花盆,還是老樣子,我有點(diǎn)納悶了:難道大人說(shuō)的是騙小孩的。于是我便端著花盆去問(wèn)媽媽,媽媽知道后,一邊笑一邊說(shuō):“傻小子,你是種不出錢(qián)的,只有種植物或農(nóng)作物才會(huì)種什么得什么。”我聽(tīng)了之后,猶如晴天霹靂一樣,花盆都掉地上了。

  每當(dāng)想這件事,我總會(huì)不由自主的笑,笑從前的自己那么傻。

六年級(jí)敘事作文300字 篇3

  周末的早晨,我拿著書(shū)本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣,聞著芬芳的花香,便會(huì)想到:書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我總愛(ài)趴在媽媽膝邊,聽(tīng)奶奶講民間傳說(shuō)。那些優(yōu)美的民間傳說(shuō),宛如一條彩虹,盤(pán)踞在我想象的太空中。一天,奶奶給我了一本書(shū),說(shuō):“你長(zhǎng)大了,該自己讀書(shū)了。”那時(shí),我才六歲。

  我開(kāi)始讀書(shū),許多不認(rèn)識(shí)的字都得查字典。可后來(lái)越讀越有趣。我貪婪地讀著書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久,我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色,家里一來(lái)客人,我就向他們講。那一年,我八歲。

  如今的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí):《秘密花園》告訴我:友誼可以戰(zhàn)勝一切;《老人與海》教導(dǎo)我:不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的`斗爭(zhēng)……

  書(shū)是我的良師益友,它真誠(chéng)地幫助我,和我形影不離,從它那里我如饑似渴地吸收著知識(shí)的乳汁,我要永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。

六年級(jí)敘事作文300字 篇4

  在我的記憶中,有著許許多多、各種各樣的事,有快樂(lè)的,有傷心的,有驚奇的,有委屈的……其中有一件事令我揮之不去,這是一件讓我十分感動(dòng)的事……

  記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候。那天上語(yǔ)文課時(shí),我不知是怎么回事,頭昏得很,眼睛困乏,只想趴在桌上睡覺(jué),額頭燙得如同火炭。出于擔(dān)心,身邊的好朋友快速站起來(lái)告訴老師后,惠老師便步履匆匆地走下講臺(tái),焦急地來(lái)到我的身邊,用手輕輕地放在我的頭上,不由地皺了皺眉,喃喃自語(yǔ)道:“好燙啊,果真發(fā)燒了!”說(shuō)罷,惠老師立刻吩咐班長(zhǎng)組織自習(xí),自己便把我小心翼翼地扶到她的辦公室。

  來(lái)到辦公室后,惠老師先讓我坐在椅子上,又給我去倒了一杯白開(kāi)水,吹了又吹后,才遞給我喝。待我喝后,惠老師便拿起電話撥通了我媽媽的電話,讓她馬上來(lái)接收。隨后,惠老師又來(lái)到我身邊噓寒問(wèn)暖。頓時(shí),我不再那么難受,心中淌過(guò)一股暖流……

  這件事,一直封存在我的心中,我一想起來(lái)老師那慈愛(ài)的面容,一想她那親切的話語(yǔ),我便不得不說(shuō):“師恩難忘!惠老師,謝謝您!”

六年級(jí)敘事作文300字 篇5

  人人都知出行要遵守交通規(guī)則,可,為什么總有人不這樣做呢?

  每天上下學(xué)路上,我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時(shí),總有一些人見(jiàn)縫插針看沒(méi)車來(lái)就沖過(guò)去,只留給我一個(gè)遠(yuǎn)去的背影。這其中,有騎電動(dòng)車、自行車趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的家長(zhǎng);有年邁的爺爺奶奶。有好幾次,因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出交通事故,真是好驚險(xiǎn)啊!

  雖然我有時(shí)來(lái)到這里時(shí)也快到上學(xué)時(shí)間了,但我和媽媽從不闖紅燈,即便是遲到,因?yàn)榧胰艘恢苯虒?dǎo)我“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,“寧等三分,莫搶一秒”, 遵守交通規(guī)則既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的安全負(fù)責(zé),面對(duì)亮起的紅燈,真的就那么著急嗎?

  蕪湖是座美麗的城市,而且已被評(píng)為全國(guó)文明城市,但是,要靠我們每個(gè)人的付出才行,一點(diǎn)一滴從我做起,讓我們共同努力創(chuàng)造一個(gè)真正美麗、文明、和諧的城市吧!

六年級(jí)敘事作文300字 篇6

  星期六,我們六小四、五年級(jí)學(xué)生乘公共汽車到南昌,參觀南昌科技館,里面有許多有趣的機(jī)器人。

  在大門(mén)口,有個(gè)機(jī)器人會(huì)不停地向游客問(wèn)好,溫和地說(shuō):“歡迎來(lái)到南昌科技館,這里有許多科技展品,歡迎你來(lái)參觀。”

  大門(mén)對(duì)面有個(gè)服務(wù)員機(jī)器人,我走過(guò)去。他開(kāi)始說(shuō)話:“歡迎您,我這里有精美的卡片出售,歡迎您的惠顧。”我掏了掏腰包,把一個(gè)一元硬幣,投進(jìn)他的身體,只見(jiàn)他從嘴巴里突出一張卡片,并在上面輕輕地蓋了一個(gè)章。

  服務(wù)員機(jī)器人的旁邊,一個(gè)“奇妙機(jī)器人”吸引了我的注意力。我走過(guò)去,摸了他一下胸口,他開(kāi)心地說(shuō):“好癢啊!好癢啊!”我蒙住他的眼睛,他說(shuō):“有誰(shuí)蒙住了我的眼睛。”我高興地鼓起掌來(lái),他也很高興,連說(shuō):“謝謝大家歡迎我。”

  再往前走有一個(gè)小場(chǎng)地,“足球新星”們出場(chǎng)了,他們分成兩隊(duì),黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì),雙方爭(zhēng)搶地十分激烈,黃隊(duì)的射手一“腳”遠(yuǎn)射將球打進(jìn),真是精彩。這些綠茵場(chǎng)上的新星,這一個(gè)個(gè)足球機(jī)器人,靈活地在球場(chǎng)上穿梭。

  在一個(gè)大大的籃球架下面,站著一位“射籃高手”,他靈活地拿起籃球,手一松,將球射了出去,進(jìn)球率高達(dá)百分之百,連喬丹都一定為這個(gè)成績(jī)而膽顫。

  這里的機(jī)器人可真神奇!真有趣!

六年級(jí)敘事作文300字 篇7

  時(shí)間飛逝,一眨眼的時(shí)間,童年與我永別了,青少年向我招著手,微笑著;一眨眼的時(shí)間,小學(xué)生活快要結(jié)束了,中學(xué)生活向我招著手,微笑著向我說(shuō):“快來(lái)吧。”;我真想對(duì)時(shí)光老人說(shuō):“老人啊,您慢點(diǎn)吧!不要那么無(wú)情,讓我的童年是的快樂(lè)時(shí)光那么快的飛走了!老人啊!您慢點(diǎn)吧!您讓小學(xué)生活慢點(diǎn)結(jié)束吧!老人啊,您真的慢點(diǎn)吧!小學(xué)生活的結(jié)束,代表著分離,好朋友之間的的分離,等等。您何必那么無(wú)情呢?”

  時(shí)光老人啊!一年級(jí)時(shí)我還不知道時(shí)間是什么;二年級(jí)時(shí),只懂得一點(diǎn)點(diǎn);三年級(jí)時(shí),我懵懵懂懂,只知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)法回去了;四年級(jí)和五年級(jí)才知道時(shí)間是那么的無(wú)情;六年級(jí)這兩個(gè)學(xué)期里,我發(fā)現(xiàn)這一年來(lái),比任何一年都快。一個(gè)星期,一眨眼的功夫就過(guò)去了。當(dāng)老師告訴我們今年是我們最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí),我心想:這是為什么?為什么這一年過(guò)的那么快,是因?yàn)槲乙郧安欢谜湎r(shí)間,不懂什么是時(shí)間,時(shí)光老人您給我的懲罰嗎?

  大人都說(shuō)老人走到很慢很慢,但為何您總是那么快!時(shí)光老人,我懇求您,您慢點(diǎn)吧!

六年級(jí)敘事作文300字 篇8

  每當(dāng)我看到桌上那個(gè)“古老”的酒杯時(shí),我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)我偷喝酒的情景。

  那還是我五、六歲的時(shí)候。

  當(dāng)時(shí),家里來(lái)了客人,爸爸正在和客人們興高采烈地和客人們喝白酒。只見(jiàn)他們拿出一瓶白酒,在幾個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)。我看見(jiàn)那酒是白色的,于是就叫它們“瓶子里的白水”。看在爸爸和客人們高興地喝“瓶子里的白水”,心想:“白水”真的有那么好喝嗎?我一定要嘗嘗。爸爸和客人們每喝完一口“白水”都會(huì)“啊”一聲,這更讓我饞起“白水”來(lái)。

  終于,機(jī)會(huì)來(lái)了。爸爸上廁所去了,客人們也喝的有點(diǎn)醉了。我裝作若無(wú)其事的樣子,慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子邊,然后,一讓他人很吃驚的速度拿過(guò)杯子來(lái),“咕咚,咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”。“啊,好辣啊!”我叫著說(shuō)。“白水”像一把礪劍一樣刺痛著我的嗓子。淚水情不自禁的奔涌而出。最后,我被“白水”辣的說(shuō)不出話來(lái),頭暈眼花,真想一頭栽在地上,呼呼大睡。從此以后,我再也不偷喝爸爸的“白水”了,我一看見(jiàn)“白水”就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕“白水”跑過(guò)來(lái)找我。只要我一不聽(tīng)話,爸爸就拿“白水”來(lái)嚇唬我。

  至今,我一看到那個(gè)“古老”的杯子,就想起來(lái)我偷喝“白水”的經(jīng)歷。

六年級(jí)敘事作文300字 篇9

  里,每個(gè)都想擁有一臺(tái)全天對(duì)著自己吹的風(fēng)扇,雖然新的教室標(biāo)榜“綠建筑”不需要用冷氣,事實(shí)相反,要老師買(mǎi)四臺(tái)電風(fēng)扇才有辦法解決炎熱的天氣。

  如果我是老師,會(huì)尋找學(xué)校里最涼爽的地方,在對(duì)面的校舍五樓的中間走道和陽(yáng)臺(tái),風(fēng)不停的吹來(lái),除了下雨都在那里上課,連現(xiàn)在上課睡覺(jué)的問(wèn)題也能解決,中午吹著天然的冷氣沒(méi)有人會(huì)睡不著,徹底顛覆上課一定要在教室的鐵律。

  看過(guò)課表的人一定覺(jué)得語(yǔ)文課是很無(wú)聊的課,特別是連續(xù)兩節(jié)更會(huì)瘋掉,老師講著同樣的類題,不睡著才有鬼,或許換到操場(chǎng)旁的樹(shù)林,自己選擇想要的位子,我不會(huì)因?yàn)榭粗鴰字伙w過(guò)草地上的鳥(niǎo)或上室外課的班級(jí)的你,開(kāi)始生氣罵人。

  幾乎所有老師會(huì)說(shuō):“我也有跟你們一樣的童年。”接著說(shuō)一大堆小時(shí)候的故事,卻忘了自己想改變小時(shí)候要改變的東西,甚至有老師會(huì)說(shuō):“一天要喝八杯水。”但他說(shuō)上課不能喝水,我讓你上課喝水,吃東西也沒(méi)關(guān)系,只要放松心情學(xué)會(huì)東西就好。

  我已經(jīng)要開(kāi)始上課了,請(qǐng)所有學(xué)生選好位子,除了考試以外的事都可以做,大部份的學(xué)生一定很喜歡,只要你想就來(lái)上吧。

六年級(jí)敘事作文300字 篇10

  昨天,我、阿姨、沈易等一共八人一起去富陽(yáng)的沈易舅舅家去郊游。

  上午,我們到一個(gè)葡萄園摘葡萄。看著一串串晶瑩透亮的綠葡萄,我的口水都快流下來(lái)了。我迫不及待地拿起一把剪刀,拎著一個(gè)裝葡萄的箱子采了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,幾箱“戰(zhàn)國(guó)”就堆在我身邊,真得意啊!

  摘完葡萄去吃飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)店門(mén)口就是一個(gè)大魚(yú)塘,哈哈,這回可以釣魚(yú)啦!在我的再三央求下,阿姨終于答應(yīng)了我的要求。

  三口兩口扒完午飯,我就跑到魚(yú)塘邊,拿起釣魚(yú)竿,當(dāng)起了悠閑的“小漁翁”。要知道釣魚(yú)可是我的拿手本領(lǐng)呀!你瞧,先輕輕取一小團(tuán)面粉當(dāng)魚(yú)餌,把它搓成小球裝在魚(yú)鉤上,然后拎起魚(yú)鉤往前一甩,準(zhǔn)備工作就做好啦!接下來(lái),就只需要拿著魚(yú)竿靜靜的坐在魚(yú)塘邊等魚(yú)兒上鉤了。不過(guò),你可別以為這是一件很輕松的事呦!你的手拿著竹竿子,必須要保持不動(dòng)才行,如果魚(yú)竿老是晃來(lái)晃去,膽小的魚(yú)兒就會(huì)被嚇跑的。高手出馬,自然手到擒來(lái)。我沒(méi)下鉤一會(huì)兒魚(yú)兒就上鉤了!這時(shí)你可別著急,要把魚(yú)線收收放放,等到魚(yú)的力氣用光了,再把魚(yú)拎上來(lái)。更令我高興的是,過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們就釣到了一條大草魚(yú),足有五十厘米長(zhǎng)呢!

  摘葡萄、釣魚(yú)、吃農(nóng)家飯,今天的郊游真是收獲滿滿的啊!

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