【必備】六年級作文集合十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我的理想是當一名播音員，之所以選這個職業，是因為我看了一期節目。
一天中午，我與媽媽在收看《今日說法》。這期節目講的是臺風“桑美”降臨江浙一帶的畫面，它的破壞力極大，所到之處墻倒屋塌，看的我心驚膽戰。出于臺風來臨以前，播音員給了民眾準確的信息，才使當地居民做好了迎接臺風的準備，減少了損失。節目播出后，我的心里就浮出了一個理想，長大一定要當個播音員。
每當我與父母看《新聞聯播》時，看到播音員用甜美的聲音播報新聞，我就會想到我的理想，我一定要堅守我的理想。
當播音員其實能給人們幸福與快樂。每天，播音員都會把當天發生的新聞及時播發給廣大民眾，讓人們了解全國及全世界的情況。當然，播音員也能給人以智慧，豐富人們的大腦，讓人們的精神食糧更加富裕。
現在還有一些愛心播音員，他們會專門為人們解疑去惑，幫人們出點子想辦法，讓人們面對困難時暢通無阻。
要實現播音員這個理想，其實還挺困難的，每天要練習聲情并茂地讀文章，并且不能添字、漏字，也不能斷句，不能停頓，發音要標準，普通話要達標。所以要經常練習才可能通過考試。
做一名播音員，知識面要廣泛，反應要靈活，用詞要恰當，話要說得生動有趣，不顯得呆板。
我現在要好好學習，努力實現自己的理想，將來當一名合格的、能為大家帶來快樂的播音員。
六年級作文 篇2
聰明的人類，發明了機器人，利用了壓縮空氣，的確，還登上了月球，在月球上，探索到了很多的資源，可是，我的心在顫動……
我家門前左、右邊本來是一大片橘林，豐富的果實吸引著川流不息的客人，我和親戚不時地會在橘林里捉迷藏，玩耍著，嬉戲著。門前是農民伯伯的田，一年四季都有不同的、美麗的變化，可是，現在……
人們剝奪了地球美麗的衣裳——樹，它無私無畏的工作將受到的是被人們的砍伐，做木凳，做筷子……這一片橘林變成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戲……
再也看不到那景色了，懷念，因為它也被石頭“淹沒”了，人們會利用資源，可是我倒覺得這是可怕的一件事，人們充分地利用資源，只會讓生命走到盡頭，看不見的枯竭，慢慢地垂下了頭……
人們利用資源，污染了空氣。我們和資源是缺一不可，但是生命在誕生，資源在減少。
地球逐漸地沙漠化，因為什么，是因為我們剝奪了地球的衣裳。
地球缺水，因為什么，是因為我們喝了地球的血。
……
我在這里提醒叔叔阿姨們，金錢在這個時候已經微不足道了。我們大家也到過一些姹紫嫣紅的花園，本來叫人賞心悅目的地方卻突然鉆出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負”、“摘花一朵，罰款5元”，這些字寫得老大，禁令卻形同虛設。
千萬別被金錢迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。
六年級作文 篇3
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光...而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。
我們永遠都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
六年級作文 篇4
看到這個題目，你一定會感到十分奇怪。咦，怎么知識還可以偷嗎？難道把別人的腦袋打開，把知識偷走嗎？說真話，這個“偷知識”的詞不是我創造的。
一次語文課，姚老師說：“現在是信息社會，光會課本上的知識是不夠的，還需要多了解一些課外知識。當然不能把整個書店的書都買下來，不過可以去書店偷知識。”什么？偷知識？大家心里犯了疑。王老師又解釋說：說白了就是自己去書店找書看，既不花錢，又能學到知識，這不就是偷知識？
別說，從這以后，很多同學都開始偷知識了，先是鐘鵬博、雷宇豪，然后是我、楊旭……一大幫子人去書店偷知識，這種事情在我們周圍開始不斷出現。
這不，一個明媚的早晨，我寫完作業，先去玩一會兒。正巧，鐘鵬博出來了，一問才知道，他要去書店偷知識。他問我去不去，正好，我沒事干，便答應和他一塊去。
書店的書真多呀，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。很快，他找到一本偵探小說，看得十分入神。不久，我也找了本《東周列國志》，津津有味的看了起來。不一會兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身忙，還有秦國張儀、李斯等許多名相的故事�？吹萌肷駮r，鐘鵬博跑過來拍了我一下，急切地說：“快走吧!晚飯時間到了�！薄笆裁�？”我大叫一聲，帶著偷來的知識，我滿心歡喜地回了家。
“偷”讓我開闊了眼界，“偷”使我獲得充足的精神食糧。
親愛的朋友，你有“偷知識”的經歷嗎？
六年級作文 篇5
關心是一陣春風，溫暖了世間萬物；關心是一陣涼風。是一陣雨，為炎熱的夏日，帶來一絲清爽；關心是一陣秋風，趕走了夏日的炎熱；關心是冬日紛飛的雪花，為來年豐收作下鋪墊……
記得年幼無知的我，無時不刻受予著別人的關心，漸漸的，跨入了金色的童年時代，我也無時不刻尋找著關心別人的機會。一次，班上的一個同學生病了，但仍堅持來上學，一下課，好多同學圍了過來，向他表示慰問；我也湊了過去。忽然，他一捂嘴，大家都只事情不妙，逃到了“千里”之外，果不其然——這位同學吐了一地。班上立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌的議論起來；有地說“太惡心了，快走吧”，有地說“天呀，我也要吐了”，還有的說“太可憐了，我們去幫幫她吧”。說干就干，我和幾個同學開始分工；我去拿拖把，她們有的去廚房拿煤塊，有的去拿掃把，也有的去提水，大家開始勞動了。雖然熱的汗水直流，但我們的心都是甜甜的，仍繼續清掃著那個“受害的地方”。
剛才在一旁說空話的人，都不覺臉紅了；他們也行動起來，遞紙巾的遞紙巾，端茶的端茶，還有人正講笑話逗她笑呢！
雖然這件事過去了很久，但我依然不會忘記，因為從那刻開始，我便喜歡上了去關心他人，也更深的體會到“幫助別人，快樂自己的”真正含義。是呀，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
六年級作文 篇6
我的心愿是一朵絢爛的浪花，是一盞明亮的明燈，讓我為心愿行動。
從寒假上網課的第一天開始，我就抱怨著要臺電腦，電腦可謂是上網課的必備用品之一，我們家那臺爛古董根本就不能用，我只好用巴掌大的手機來學習，手機的屏幕太小，看的時間長了，眼睛實在是費勁，本來視力不太好的我，這一下好了，讓手機給我配了副眼鏡，帶上眼鏡看手機一天也不舒服呀，瞇著眼睛看一天下來，只覺得天昏地暗，眼酸膀子疼。
還有一個最主要影響的因素，就是做英語需要聽聽力，英語光碟需要放到電腦里讀取，哎，我家沒有呀，沒辦法，只能等王老師發來聽力我才能寫英語作業，光等老師幫助也不是長久之計呀！
并且，老師發的各科的周清打印資料，前幾天外面打印店都沒開門，家里沒電腦也沒有打印機，沒辦法呀，我只能趴在手機屏幕上面，睜大眼睛劃拉著手機把題抄下來，費時，費力，費眼睛。
我的`心愿就是能家里添一臺電腦，我愿為我我的好成績換媽媽給我購一臺新電腦，我愿為我的愿望加油哦！
六年級作文 篇7
我家鄉在漳州南靖，在那兒，有一個獨特的習俗，叫“火把節�！�
“火把節”這個習俗雖然迷信，但寄托了老百姓美好的愿望。讓我來教你們火把怎么做吧：準備一個易拉罐，一塊布條，三根鐵絲。先在易拉罐開口的邊緣打三個洞，用鐵絲穿過洞，然后將三根鐵絲拉聚在一起，綁在一根木棒上，這樣，就可以將一拉罐提在手上了。接著往易拉罐里裝煤油，然后將布條塞在里面，讓布被煤油浸透，記住要留一小塊在外面，當點火索，這樣火把就做好了。
火把節開始了，大家在一個寺廟前集合，點燃大家手中的火把。有一些強壯的哥哥們，就去抬大佛。我們提著火把，在大街小巷里跟隨菩薩到處走，這一天，除了菩薩、火把，還會有一些舞龍舞獅的，形成一支隊伍龐大且壯觀的隊伍，這隊伍經過每家每戶，村民們都會放鞭炮，熱鬧非凡，有趣極了。
大家把大佛抬到每家每戶，村民們都會準備一些貢品拜拜，據說這也是一個祈福的儀式，祈禱今年能風調雨順，有個好收成，也祈愿家人們能平平安安，健健康康。游行結束后，所有提火把的小孩子還能收到小紅包呢!你問我幾塊錢?暫且保密吧。忘了告訴你們，那天是農歷的正月初三，到時候，你一定要來哦!
六年級作文 篇8
一個星期六的上午，陽光明媚爸爸帶我來到谷山公園，我們沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓我們陶醉其間。
公園里有許多人鍛煉身體。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飛舞的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路右側的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱卡拉oK。
這時，兩個大哥哥遠遠地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發染得火紅的大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來�！肮颇窍棺�，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發，我真想追過去質問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來撿，您小心！”等我回過神時，看到一個一、二年級的小妹妹跑過來，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我幾步趕上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽戲曲是嗎？”“是是！小朋友，你也聽？”盲人爺爺聽說我也要聽戲曲，樂呵呵地笑起來。“老爺爺，我也聽�！蹦切∶妹糜峙苓^來了。她一手小心地拿過老爺爺的拐杖，一手攙扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動著這樣一道“風景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！
六年級作文 篇9
我是一個生長在農村家庭里的一個孩子，我們那時候沒有什么玩具，在我的記憶里就是一幫孩子瘋玩瘋跑一起戲耍玩鬧。
在我們村前有一堆沙子，那是別人家蓋房子用的，確是我們玩耍的一片天地，人家要蓋房子拍傷到我們不讓我們在哪里玩，但是我們總是趁他們吃飯或者不注意的時候去玩。那種偷偷摸摸的感覺很刺激，也很有趣。我們在沙子上堆房子，堆城堡，我們三三兩兩的一組比賽想象是美好的現實是殘酷的，我們堆出來的房子城堡扭曲不堪但還是很自豪的讓大人們看給我們打分看誰贏了，在這時候大人們就會用善意的謊言滿足我們的自信心。但是我們就會很得意的向別人炫耀著我們的成果。
我們的孩子心在一個地方玩不長的于是我們把目標有轉移到了一座沒有人住的房子里那個房子因為很久沒有人住就看起來很廢舊，但是很適合我們探險，我們想象著里面有什么神秘的寶貝，或者有什么不可告人的秘密，想象不如行動。房子的大門是木門有一塊破洞我們就在破洞里鉆過去，院子里沒有什么好玩的只有幾顆參天大樹，我們把目標轉移到了屋子里面，內門被磚頭圍起來了，我門齊心協力的把磚頭拆了，然后進入屋子里面，里面很黑也很雜亂就像廢舊的倉庫，桌子椅子衣柜全部都集中在了一個屋子里，我們只對衣柜感興趣，我們把衣柜打開里面的內容讓我們很失望里面并沒有我們想象的寶貝和秘密只有一堆廢舊的衣服。就這樣我們帶著失望走了又去尋找別的好玩的。孩子的心是很好滿足的我們很快又找到了別的好玩的。
隨著年齡的長大我們的心也在長大，我們懂得多了煩心事也跟著多了再也不是一哭一不高興給塊糖給個好吃的就會好起來。我們打了也越來越不容易滿足。好懷念小時候那個什么都不懂無憂無慮自己了。時間不會倒流的但是我會珍惜現在的時光，就讓小時候的記憶永遠的成為自己美好的回憶吧。
六年級作文 篇10
我的理想每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己想要實現的理想;每個人的理想又都是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸!世間萬物都有理想：山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地…。。而我的理想就是當一名光榮的人民教師。這個理想起源于我對老師的崇拜和感恩。
記得我剛呀呀學語進入幼兒園的時候，小朋友們在教室里翻天覆地，大鬧天宮，這時候只要老師的身影一出現，一切就都戛然而止，沒有嚴厲的指責，只有淡淡的微笑，卻能將一切平息。那時候我就開始崇拜老師的“法力”高強;上小學一年級了，有了閱讀的習慣，�？吹矫鑼懤蠋煹奈恼�，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意，總思考著那是一份怎樣神圣的職業，享有著這么多人的敬仰，因此我就更崇拜了。在求學的道路上有成功亦有失敗，是老師的教誨給了我信心，使我重新燃起心中的夢想，更確定了我的奮斗目標。
那是剛進行完期中考試，雖然我語基部分滿分，但是因為粗心作文遭遇前所未有的失敗，心情非常的煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉的。那天早上，隨著早讀的鈴聲剛落，教室里一片的寂靜，我坐在座位上，手里拿著書，翻來覆去怎么就讀不進去�！百环f，你出來一下。”語文林老師的聲音打斷了我的遐想。我低頭急步走出教室。一股冷風吹來，我想退回來，但當我看到林老師那單薄的身影在風中晃動，就快步走到了老師跟前�！掷蠋熡檬掷砹死硭潜伙L吹亂的頭發，清了清嗓子開始和我談話：倩穎，你覺得你這次考試怎樣?我把頭低得更下了，默默無語。老師又緊接著追問：是不是這次考試成績給你很大的打擊?我點了點頭，淚水在眼眶里打滾。
林老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，失敗了要找到失敗的原因，要對癥下藥，這樣才會有進步，把頭抬起來。我抬起頭，我記得當時的遠處的天空似乎變得燦爛起來，我和林老師面對面的站著，陽光灑在我們的身上，我們的身影投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫面。這時，林老師又開口了;倩穎，把握今天，努力不使粗心成為帶有遺憾的昨天……輕輕細語，溫柔的撫摸更加堅定了我的人生道路，那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢，老師的每一點關愛、每一次支持都是我努力的動力，站在那高高的講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。
老師，一個多么神圣的職業，祖國的發展、強大，他們功不可沒。是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業，以此來報答他們的諄諄教誨，于是，那顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈更根深蒂固了!也成了照亮我未來人生的一盞明燈!
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