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團結的力量六年級作文

時間:2022-01-20 11:25:51 六年級 我要投稿

團結的力量六年級作文

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的團結的力量六年級作文,歡迎大家分享。

團結的力量六年級作文

團結的力量六年級作文1

  你知道獅子的分工么?那些威風凜凜、雄踞草原的百獸之王,卻不似深山中的那些老虎獨來獨往,而是以一種近乎本能的方式聯(lián)合在一起捕獵,具有系統(tǒng)合理的分工協(xié)作,從而在草原上所向披靡。

  這就是合作。在當今科學技術高度發(fā)達的時代,世界上名目繁多的學科就如同一片片一望無際的大草原;而在這些科學領域上,能夠傲視群峰的偉大學者,沒有一個是憑借一個人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團結與智慧,他們才能在科學領域,攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學獎,由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學家共同完成的綠色熒光蛋白研究項目。他們成功的重要因素,就是他們的合作。

  合作是物種在探索自身與自然的過程中所慢慢形成的最基礎的本能。所謂尺有所短,寸有所長,每一個人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學獎得主三人,一名生物學家、兩名化學家。鑒于個人的生活、學習以及文化環(huán)境的差異,每一個人的思想、學識與邏輯思路的積淀都迥然不同;而在這個高度發(fā)達的時代中,沒有人能夠憑借個人獨立的努力輕松地解決問題。所以,團結協(xié)作是一種的能力。只要你學會合作,那你就能真正體會到合作的魅力!

團結的力量六年級作文2

  “團結力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀!現(xiàn)在的社會需要團結!

  有件事我記得十分清楚:那是四年級下半學期,不知怎么的,那段時間同學見面總是愛理不理,課桌上也不知什么原因出現(xiàn)了“三八線”,上課舉手發(fā)言也沒有往常積極活躍了。為此,老師費了不少口舌。在一節(jié)班會課上,老師深情地望著同學們,指了指掛在墻上的獎狀。“啊”那張獎狀似乎勾起了同學們的回憶:在四年級上半學期,學校舉行了一次拔河比賽。當時,我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班,加油!”在老師和同學們的鼓舞下,我們四一班終于獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來,讓我們班上的同學每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學簽過名之后,我看到她的眼睛淚汪汪的,接著,第二個、第三個……最后輪到我了,我拿起水筆,在這張獎狀上鄭重地寫上我的`名字。班上幾乎每個同學都哭了,連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹著眼角。老師把這張簽滿姓名的獎狀高高舉了起來,班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。

  從那以后,班上同學養(yǎng)成了互相幫助,團結友愛,上課積極發(fā)言的好習慣,就連那條“三八線”,也不知在什么時候悄悄地擦去了。我們班經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班集體”。可見團結互助是多么重要啊!

團結的力量六年級作文3

  在一個大森林里,一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行著…………..。

  這次參加拔河比賽參的人很多,有聰明兔和小老虎紅隊,小豬和山羊白隊,大象和獅子黃隊,小猴子和小狐貍藍隊。

  初賽舉行在草地上,拔河比賽的規(guī)則是:把中間的紅旗拔過白線。這回,對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐貍。雖然老虎比小猴子和狐貍大,但它們還差一點輸了呢。

  初賽過后,進入復賽的只有四組,分別是紅隊比拼綠隊,黃隊比拼橙隊。紅隊在最關鍵的時候,反敗為勝,黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。

  決賽的兩個隊在力量上相比,實力懸殊,估計很難有取勝的機會。聰明兔想:前兩個對手都很小,為什么它們卻差點贏了呢?里面肯定有訣竅。

  比賽開始了,雙方都使出了全力,紅隊處于下方,黃隊即將勝利,就在這千鈞一發(fā)的時刻,聰明兔對小老虎說:“加油,我們是不會輸?shù)模灰覀儓F結一致。”并不由自主地嘴里喊出了口號:“一二,一二,一二,一二,一二,……………..。就差一點了,再努力下,”小老虎激動地說。終于,紅隊獲得了拔河比賽的冠軍,贏得了一個金燦燦的大獎杯。

  賽后,小老虎對聰明兔說:要不是你想的辦法,不然我們就不會贏了,謝謝你!“應該的,應該的,隊員之間不用道謝。輸贏都沒關系,重要的是這是用我們之間團結合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。

  所以說,只要團結,就會有力量,做事做人也是一樣,大家團結就能戰(zhàn)勝一切困難,就能取得成功。

團結的力量六年級作文4

  20xx年12月24日那天中午,我們來到了二年級十二班,準備為他們開一節(jié)名叫“團結力量大”的班會。目的是為了讓小同學們了解一下團結的力量是多么的強大。

  “尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!二年級十二班主題班會現(xiàn)在開始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音,班會開始了。首先,我們給大家放了一個名叫“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事,由于二年級同學有些字還不認識,所以我們接替他們讀。同學們聽完后,都意味深長地笑了。接下來,是互動時間。我們讓同學們討論討論團結是什么?五分鐘后,我們讓同學們說說。一位同學起來說:“團結是如果天上掉下來了一個大饅頭,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,但自己抬不回去,就有好多小伙伴來幫它。”我們都笑了,多么淳樸天真的答案啊。“恩,這位同學回答得不錯。”我說,“接下來,請聽詩朗誦。”“團結就是力量,一朵小花集不成花壇,一滴水……”我和同學們都陶醉在這聲音中。然后,我們還給同學們介紹了一些有關團結的要諺語。轉眼間,就到我們今天最后一個環(huán)節(jié)——交流心得了。同學們都互相交流今天學到的知識,有的在背誦今天學會的諺語,有的在積極討論,別提多高興了。

  一節(jié)班會課結束了,但我和同學們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼,還讓小同學們長了知識,真是一舉兩得啊!

團結的力量六年級作文5

  為了迎接六一兒童節(jié)的到來,學校特意舉行了一次拔河比賽,至今回想起來還歷歷在目。

  早上,陽光明媚,同學們都懷著無比高興的心情陸續(xù)來到學校,操場上空飄蕩著五顏六色的小旗,我好不容易才找到自己的班級坐下來等待比賽開始。

  比賽快開始了,我們班的同學都整齊的來到比賽場地,所有人都緊緊地抓住繩子,成工字形。比賽開始了,所有人都使勁的往后拉,有的人手都出血了,但他們還不松開繩子,還要堅持到最后一刻,我們每個人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾,但我們仍不放棄,堅持就是勝利。我們使勁的往后拉,紅領巾離我們越來越近了,我本來以為我們就要贏了,可事實并不如你所愿,對面的同學也不甘示弱,給我們來了一個突然襲擊,紅領巾快速的相對法那邊駛去,我們班的溫龍同學對大家說:“大家一等要堅持住,我們要團結一致,共創(chuàng)輝煌!”坐在一邊的家長給我們打氣,我們的拉拉隊給我們加油,我們頓時充滿了力量,使勁往后拉。贏了!我們呼喊著。

  這次拔河比賽是我刻骨銘心,使我明白了團結力量大的道理,更激勵我在走向人生的道路上,要樹立克服困難的決心,我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

團結的力量六年級作文6

  同學們,今日份學習到此結束,大家可以收拾書包回家了!隨著老師的一聲令下,同學們便一溜煙兒地跑出了教室。

  校外的空氣就是香,洋溢著美食的香味。在公路旁的一個花壇里,不知道是誰扔了一塊面包,我正想撿起來扔進垃圾桶,卻看見好多個黑色士兵排著隊不知道在干嘛。好奇心驅使我扒開草叢一看,哦,原來是螞蟻兵在集合呀。

  只見一只只螞蟻排著整齊的隊伍一個接一個的,邁著堅定的步伐朝著那塊比自己大好多倍的面包前進。我湊近些,看見一只個頭比較大的螞蟻頭一馬當先地沖在前面。不知怎的,其他螞蟻突然間像是接到了某個命令一般立刻分散開來,星星點點地散布在草叢中。那只螞蟻頭已經(jīng)到了面包下,只見它只是動了動觸角,碩大的一塊面包竟奇跡般地被它輕輕松松地舉了起來。

  我不禁思考:一只螞蟻是如何搬動比自身重量重很多的物體的呢?

  出于好奇,我小心翼翼地拿起了面包,不看不知道,一看嚇一跳,面包下面除了那只螞蟻頭,還有許許多多的小螞蟻,而它們正分布在面包的周圍,如同布陣一般,共同搬運著面包。

  看到這一幕,我不禁感嘆:團結的力量真大!一只螞蟻在一塊面包面前原本是微不足道的,但一群螞蟻卻往往能創(chuàng)造出奇跡。

  帶著這樣一個小發(fā)現(xiàn),我快步向家走去

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