【必備】初一的生活作文匯總10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的初一的生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一的生活作文 篇1
“丁零零……”下課了,同學們爭先恐后地來到操場上,開展自己喜愛的活動,有的丟沙包,有的打籃球,有的跳繩……整個操場成了歡樂的海洋。
我和同學們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了。我們這組黃宗同學是“老鷹”,他張開雙手,真像只兇猛的雄鷹。張榮同學是“母雞”,他張開雙手,勇敢地擋住“老鷹”,想保護身后的“雞寶寶”。我們這些“小雞”抓住“雞媽媽”后背的衣服,緊緊地跟著雞媽媽。
“老鷹”往左撲,我們往右躲;“老鷹”往右抓,我們往左閃!半u媽媽”還勇敢地和“老鷹”搏斗,盡力保護“雞寶寶”。可是黃宗這只狡猾的“老鷹”用聲東擊西的辦法,讓我們這些“雞寶寶”放松了警惕,結果一只“小肥雞”成了他的盤中餐,樂得他臉上笑開了花!袄销棥弊パ阶パ剑瓦@樣,抓了我們一只又一只“小雞”……
“哈哈哈……”快樂的笑聲回蕩在操場上空,同學們,你們說,我們的課余生活有趣嗎?
初一的生活作文 篇2
初一生活是緊帳忙碌而充實的,走過最初的茫然,走向成長的遠方。我們在心底鐘下一棵夢想之樹,開始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅定著信念——成功就在前方,只要努力,成功就不是夢。
初一。迷茫
盼望著,盼望著,初一的生活來了,緊張忙碌的日子也隨之了。窗外,早已進入蕭冬,一片蕭殺之景,老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動著,背不完的古詩,看不完的式題,解不完的方程,下課再也看不到男生打球的灑脫身影,也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了,已開始了充實的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節(jié)奏中迷茫,初一究竟是青春的地獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。
壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步,因為我們已慢慢懂得了學習不是為了家長、老師,而是為了自己的夢想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮,多了一份成熟與穩(wěn)重。班會‘‘我的夢想’’一人一句的宣言,鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的,我的未來不再是夢。就算是飛越海洋,也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢想,夢想之樹正在開花,我們不再迷茫,我們堅定著美夢,因為我們相信,只要信心呵護它,終將結出累累碩果。
初一。奮進
今人不見古時月,今日曾經照古人。我們不再憂郁,大家為著共同的夢想在拼搏、奮斗,老師講得更有勁了,我們學的更認真了,每道題,每張卷子,我們都如臨戰(zhàn)場,全力以赴,毫不馬虎。夕非昔比,我們不在彷徨,開始了新的一頁,歌頌著新的篇章,在這個追夢的人生舞臺上,我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中,我們始終堅信:“千淘萬濾雖辛苦”。
。〕跻,當我走近你時,愿只想收到一縷春風,而你卻給了我整個春天,愿只想捧起一簇浪花,而你卻給了我整個海洋,愿只想擷取一片紅葉,而你卻給丁我整個楓林,原只想親吻一朵雪花,而你卻給我整個銀色的世界……你的磨練讓我成長,你的磨練使我堅強,我要在這個舞臺上快樂成長。
初一的生活作文 篇3
友誼,是一把金色的鑰匙,它能開啟成功的大門;友誼,是一滴藍色的水珠,它能濕潤干涸的大地:友誼,也是一面無色的鏡子,它能映照記憶中的點點滴滴他,是我的小學同班同學。到了初中乃至現在我們仍在同一所學校,我們的班級只有一墻相隔,但那似乎把我所有想對他說的話都阻隔在了外面。從過去的形影不離到現在的一墻相隔,這其中的變化我時時刻刻在回憶著,感知著……
在小學時的每個周末,我都越他出來玩,他每次都會爽快地答應我。我們一起去爬過山,一起釣過魚,一起吃過飯,一起打過斯諾克,一起……這太多的一起都在我記憶的深處如一個個跳動的精靈,不時跳出來,又不時地躲到深處;有時,是那么清晰,有時,又是那般模糊
我們在周末習慣去一個俱樂部里打臺球,我喜歡斯諾克,而他喜歡8球,為此我們爭論過許多遍,但他每次都輸給我。我們每次打都不分勝負,但每次都是他搶著付錢。在那時我覺得自己得了便宜,可到現在才明白我當時是多么地愚蠢。可是現在的反思又有什么用呢?失去以后還能再獲得嗎?
在小學畢業(yè)后領取通知書的時候我十分沮喪,我和他沒被分在同一所中學。可是令我沒有想到的是。他居然說為了能和我一起而轉來同一所學校。我十分欣慰,有“柳暗花明又一村”的感覺。從此,我們又像當初的那樣形影不離。
可是初二開始,他每周都要去補課,我們在一起的時間也就越來越少,我每次約他出來他都以各種理由拒絕我。我不知道自己到底做錯了什么,我陷入了深深的自責之中,無法自拔。
現在我們已經初三,臨近中考了。在學校緊張的學習生活里我每次見到他大家都只是笑一笑,要么問:最近學習怎么樣了。我能從他的臉上看出對我的冷漠。似乎我們之間隔了像魯迅和閏土一樣的一層厚障壁,而且它密不透風地緊緊地圍住了我,難道真的要宣布這段寶貴的友誼結束嗎?不!我不甘心,我要用雙手扒開這可惡的厚障壁,讓那溫暖的陽光再次照亮我們的心田……
生活因友誼而精彩,不能因風雨的阻擋而放棄!
初一的生活作文 篇4
初一是寂寞的,初一是忙碌的,初一是快樂的……第一次住校,第一次軍訓,第一次周周清,在初一,我們完成了多少個第一次?小學的我們曾無數次的幻想初中的我們,期待著有一天,能夠真正的走進初中校園。而現在,我們也終于實現了它。
初一的打打鬧鬧,酸甜苦辣,現在回想起來感覺有點幼稚了!不過再怎么幼稚也在我們的心底留下了深深的印記,永遠也抹不去!我們曾經一起受罰,一起被訓,一起挺過難關……不知道你們還記得嗎?
雨天里,起床的哨聲,教官的聲音,同學們的歌聲,翻開了我初一生活的第一頁。七天的軍訓迅速拉近我跟室友的距離,可愛的陶教官也給我留下了深刻的印象。在這七天里,有笑有淚,有苦有甜,一次次歡笑,一次次哭泣,讓我感覺到這是一個有血有肉的集體。軍訓過后,我們便步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師,一堂堂生動有趣的課,一句句溫暖人心的關懷,深深地印在我的腦海中,無法抹去,難以忘懷。最令我難忘的是那次運動會,我的腳磨破了皮,也就是在那次,我感受到了老師的關愛,集體的溫暖,同學的關懷,一股股暖流正涌入我內心深處,讓我們越來越近。我的初一生活,是快樂的。
我的初一也有不如意的時候:考試失利,被留下來周周清,與同學發(fā)生爭吵……每到這時候,天空突然變得陰沉沉的,整個人也被蒙上了一層灰色,壓抑極了。這也導致我日記里很長一段時間的天氣都是陰的。回看,我總是懷疑老天爺是不是偏愛這種天氣。
總的來說,我的初一生活還是美好的,他讓我的生活變得更加充實,為我們的生命增添了一份色彩。從相識到現在,老師同學們已經一起走過了一個四季,共同努力,一起挑戰(zhàn),互相幫助。我愛我的初一生活,更愛我的老師和同學們,也愛我的清外,我是清外人,我驕傲!
初一的生活作文 篇5
大概在兩個星期前,我參加了我們學校里的鼓號隊。
首先,我拿到了歌譜,老師讓我去買小號,接近傍晚時,我在爸爸的陪同下,去了二七廣場的步行街。看到了許許多多的樂器。我心有認真地挑選了一個金黃色,長度只有半個手臂那么長。重量也只有一個空文具盒那么重,它外形好看,所以我挑中了它。
第二天,我把這個小號帶到學校,下午兩節(jié)課后,我就和我們班的幾名小號隊員都下了樓。我看到老師走過來,說:“比賽在四月份,你們一定要抓緊時間!甭牭嚼蠋煍蒯斀罔F的話語,我也要努力。老師讓我讀了歌譜,要求一定要會背,不一會兒,我就讀熟了。老師讓我們全體都嘗試著吹一吹小號,說來簡單,但做起來可不容易,我用力一吹,最后,我輕輕一吹,沒想到小號像廣播一樣響了!我的心跳也非?,如同跑步一樣。我吹了吹,果然吹地和原來的生音不同。
就這樣,我一直吹,一直持續(xù)到了今天,但有時苦,有時樂,真是越吹越讓我自豪,到了今天,孰能生巧,我已不再費吹灰之力,就可以吹出一段曲子,現在,我已會吹出我“自豪”了!
可是,最讓我不幸的是:每天早晨,我拿著小號去上學的時候,手總是通紅通紅地,我感受到了吹號的苦。每到這個時候,我就想起了老師的那一句話語:“吹過號之后,你們一定會得到回報的!
聽了這句話,我就打起精神來,不在困難面前低頭!
初一的生活作文 篇6
畫面一:與人相處訪故友
與人相處穿過時空隧道來到幾百年以前,見到正春風得意的劉備,便幾步向前說:“劉兄,別來無恙,可還記得小弟!眲滢壑毴粲兴嫉恼f:“大恩大德沫齒難忘,難道還能忘記?記得那年,我正為沒有朋友而頭痛,您送來了‘止痛藥’,并說想要結交,桃李滿天下,那還不簡單,只要學會與人相處就好。您的那番話使我茅塞頓開,豁然開朗。”我奮發(fā)圖強,努力學習,幾年終于學會了與人相處,結交滿天下。
畫面二:與人相處來到森林
他徜徉在大自然的美景中,忽然聽的一聲獅吼,邊尋聲而去。見得一只獅子再訓動物們,便上前理論一番。獅子大發(fā)雷霆說:“不想死的滾開。”與人相處和顏悅色的說:“武力不能贏天下,等你老了,你會遭報應的。”獅子張開血盆之口,正準備美餐一頓。只見動物們都上前保護,并大聲說:“先吃我們再說。”獅子被這種力量嚇呆了,它決定佰“與人相處”為師,最終以美滿結局。
畫面三:群英會萃論“與人相處”
“與人相處真正好,快樂生活離不了!闭f快板的首當其沖的說。寶釵隨聲附和道:“這小東西,讓我學會了人情世故,我愛死他了!”保爾大加贊賞的說:“與人相處讓我和冬妮亞,沒有階級的顧慮,開心的相處。”“與人相處是甘霖,滋潤著久旱的心田;與人相處是明媚的陽光,照亮人心靈的黑暗;與人相處是清泉,洗滌著人的心靈。”朱自清詩情畫意的說。大明星蔡依林若有所思的說:“投身娛樂圈即為家,緋聞故事應有涯。與人相處收利益,財源滾滾進袋了!
生活中最美好的畫面最燦爛的花莫過于此。
初一的生活作文 篇7
一個童年時代的我現在已經成為了一名中學生了.
我是三十四中初一4班的學生.我們班在2樓,是在最里邊的教室.教室差不多有50多平方米,單人單桌.講臺上有一張大約1米左右高的棕色講桌,沒有椅子. 我們的班主任是一名女教師,她姓王叫王志方,是教數學的.她長著一對靈眉,一雙洞若觀火般的眼睛.她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式.很漂亮.還有我們的語文老師,她差不多有五~六十歲,但很有活力,也很有精神.她的`額頭很寬,古人說額頭寬的人就會很聰明.我想我們的語文老師也一定很聰明.她長著一對壽眉,一雙目光和藹的眼睛,長著薄嘴唇.她梳著齊耳短發(fā).我們的語文老師要沒有臉上的皺紋,真跟30多歲年輕人一樣.我很喜歡這兩位老師,真希望她們能一直把我教到畢業(yè). 同學中,我最喜歡和張曉媛玩了,她圓圓的臉上長著一對柳葉眉,一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛,和那一張四季常笑的嘴.她頭發(fā)濃密,常梳一跟馬尾辮.她還是我們班的學習委員呢!
我的中學生活開始了,我要好好學習,決不辜負老師和父母對我的期望.
我的中學生活開始了,我要愛每一們課!
初一的生活作文 篇8
今天我遇上了碎片化的社會、目標和方向。而現在我碰到了最大的問題,碎片化的時間。
碎片化時間指一天中無序,零碎的時間,我們的時間由眾多碎片和目標組成。過去沒有手機,無聊時,也就用許多方式度過如:閱讀、娛樂逛街。很快被手機等數碼產品捆住,無法自拔,包括我暑假時,沉迷手機,但當手機被媽媽收走時,我有些高興,發(fā)現曾經的娛樂方式又回來了。有時忙了一天,連休息的時間也沒有,只有小小的瑣事,時間就這樣成為了碎片。
說了很多我們學習一下管理時間的好方法,帶著記錄工具,我經常出門購物,我以前總是忘了或漏了要買的東西,直到家中才發(fā)現有東西我忘記買了,我經常做這種事,我開始想,一想到要買的東西就去買,這樣我遇上碎片化的時間,一直會浪費時間,有時還會耽誤學習和作業(yè),也耗費了我很多的精力。這時,媽媽給了我一個辦法:可以帶一些便條,想到要買的東西記下來,等東西多了一次性去買就好了,這樣一來既節(jié)約時間,也不耽誤學習。我按這個辦法執(zhí)行了一段時間效果見佳。
利用好碎片化時間也是一個好辦法,隨身帶上一本書,利用坐公交車、地鐵時看,看完了換一本。以前坐公交車時,在車站上無所事事的等車,而現在卻大不相同,手上拿本書,看看、寫寫批注,劃上佳句,用在作文上。在車上寫一些簡單易完成的作業(yè),把“看風景”。
節(jié)約下來,看書也是不錯的選擇哦。在很累時,也要適當放松自己別勞累過度了,把要干的列上份清單一一完成,也蠻有成就感的。
像這樣的方法有上百種,有選擇性的做就行了,這些方法只有一個目的把零散的時間拼起來,變成有效的大塊時間。
初一的生活作文 篇9
我和大多數人差不多,一提起秋天,就想到了瑟瑟的秋風,想到了金黃的落葉,想到了豐收的果實。秋天,對于我來說是一個美好的季節(jié),它美麗中散發(fā)著金光,金光中散發(fā)著涼爽,涼爽中散發(fā)著無比的愜意。情不自禁地躺在天然的落葉鋪就的金黃地毯上,我真的感受到一種微風拂過的怡人氣息,穿過一棵棵高大的樹木,舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下,撫摸著我紅撲撲的臉頰。但是,在這愜意涼爽的同時,我分明也感受到了一種悲傷,一種說不出什么滋味的落寞。
在《秋悟》這篇文章中,每一個自然段,甚至字里行間都流露出作者對秋天的喜愛。想想也是,秋天雖稍帶悲傷,但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色,與所有的季節(jié)也是不同的。它不像春天那樣萬物復蘇,不像夏天那樣綠意蔥蘢,也不像冬天那樣寒風凜凜。說它是溫暖的,但它又不像春天那樣指引植物生長;說它是悶熱的,但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓;說它涼爽襲人,但它又不像初冬那樣陰雨綿綿,寒意沁骨。在我看來,秋天是最特殊的一個季節(jié)了。它在溫暖、悶熱、涼爽中,存在的是落寞,是孤獨,正所謂“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重”。
時間割舍了很多事物,溜走的秋天已經一去不復返。如今,度過了冬天的我,又一次盼望秋的到來,盼望可以退去夏日里浮躁的秋天,盼望一年綠了又黃,黃了又綠,綿延不絕,從容詩意的秋天……
初一的生活作文 篇10
轉眼間,小學六年就這樣過去,可童年卻一去不舊了,在這六年里我又想起了。我的一個老師。
在一天上課時,牛教師一走進教室同學們就精神起來了,這里我小學三年級的事,一上課老師先設講課而是出了幾個有趣的問題說:在家靠誰?我們交笞:靠老師,牛老師接著問父母老師能跟你們一輩子嗎?這一問使我們意識到剛才的錯法了。
我們又立即回答靠不住,接著老師總結說這就對了,我們學習應該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了,我們學習的方法,那就是師生同來學習那第一自然段,又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段,別說這方法還真靈,我們一學就會了。
老師又檢查了,其他同學連班里的差生也學會了,牛老師看我們都學會了初中,臉上露出了幸福的微笑,這就是我的牛老師,這就是我的小學生活。
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