【精華】六年級畢業作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級畢業作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業作文 篇1
時間過得真的是很快，六年的小學生活過去了。我很高興，也很難過。
我高興是因為我畢業了，可以上初中了，可以邁入一個嶄新校園，可以接觸到許多新的同學和老師，擁有更多的新朋友，可以學習到更多的新知識。這同時也證明了我長大了，不再是一個牙牙學語的兒童，不再是一個年少無知的學生，不再是一個依賴家人的孩子……想到這，我真的很開心。
但同時，我也很難過。因為我剛剛畢業的這所小學，我學過來只有一年半，在這里學習的過程中，我曾經有很多次都想回到以前的學校，我感覺在這里并不真正的開心。但是，時間呆久了，我漸漸被感動了，其實在這所學校里，我很幸福。我成績都是名列前茅，好朋友很多，縱使我身上免不了許多缺點，但她們在我遇到困難的時候都愿意幫助我，在生活中，我被他們感動過很多次，真的很謝謝那些我朋友。還有我的老師，老師們都有自己的特點，都和藹可親。說實話，我很舍不得。舍不得親切的老師，舍不得可愛善良的同學，也舍不得那些愛我關心我的好朋友。真的……我很不想分別。我最不想面臨離別……
放假了，畢業了，不想分別也得分別，不想再見也要再見。其實在寫這封日志的時候，我哭了。最后我想對老師同學說一句：“謝謝你們，因為有了你們，我很自豪，很開心。”
六年級畢業作文 篇2
我把青春折成紙船，輕輕拋進了一條名叫“畢業”的河流，目送它遠去。
美人魚如果想要學會行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個童話，我們第一個想法就是：值得么？很多人都會為了美人魚真摯的感情說一句值得，也有人覺得王子辜負了美人魚，說一句不值得。可我總想，美人魚真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運選擇。沒人能夠說清，這到底，是悲劇還是喜劇？可是這，正如青春。
“瀟瀟，馬上就要畢業了，快點過來，我們留張影吧。”女孩在向另一個女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個女孩嬉笑著跑過來，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒有歲月沉淀過的滄桑與厚重感。兩個女孩肩并肩依偎在一起，照相機的快門咔嚓一聲。晚陽攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個不知名的瞬間。
“小豆丁，馬上就要畢業了，快點過來，寫下你的名字。”看著黑色的字體行云流水一筆呵成，當時看了一眼大功告成就抱起簽名冊照著下一位同學，可是，那些字體通常會被墨水弄得模糊不清，天空，誰落的眼淚？名字，誰道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經意的瞬間從指隙流過，時光似沙，總是逝去的無聲無息，同樣，我們也失去的無聲無息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開交最后笑嘻嘻地拿著戰利品走在放學路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰都會珍藏。那些字體會隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會永遠的遺失在記憶的角落里。
六年級畢業作文 篇3
同窗這么多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了！而我們這些同學，也可能再也不能見面了！
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經是那么天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子！
這六年，我們一直在成長。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起！
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六（3）班是一個不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因為那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀！別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！
畢業是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六（3）班的一員！
畢業
時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業了。原來小學六年的時光過的是那么快，當即將畢業的我再次回頭看看這個校園，才發現：校園的每一個角落都有我美好的回憶！
校園的.一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時候，班里同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊！可周老師從來沒有亂過一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢？在這工工整整的字體的背后有過多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多么好的老師啊！
還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著。可沒說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心里多舍不得啊！要畢業了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著我這棵小草漸漸發芽，長大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優異的成績回報給周老師！
六年級畢業作文 篇4
今天，我們的校長給我們上了一節特殊的課——以道別為主題講的畢業課。
郭校長讓我們成為一個愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時候讀書并非奪取功名，不過可以使自己的內心安靜，充實；多讀書，也可以使自己的寫作水平提高很多。
郭校長要求我們做事能腳踏實地、竭盡所能，學習“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細琢。做到你認為的極致。
郭校長要求我們養成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰他，想辦法解決它，永遠不要逃避。
“讓青春因夢想而激揚。”聽了這節課，我的感觸很深，我在以后的生活中，要成為一個對社會，對大家有用的人，要做一個誠實，守信的人，每天做最好的自己！
六年級畢業作文 篇5
今天收拾家里的東西的時候，掉出來一本畢業錄，上面明顯有厚厚的灰塵，說明我遺忘畢業錄很久了。拍拍上面的灰塵，打開看看。 翻開第一頁便是我們的畢業照，看著畢業照上的你們一個個強顏歡笑，實在是舍不得離開。……
今天收拾家里的東西的時候，掉出來一本畢業錄，上面明顯有厚厚的灰塵，說明我遺忘畢業錄很久了。拍拍上面的灰塵，打開看看。
翻開第一頁便是我們的畢業照，看著畢業照上的你們一個個強顏歡笑，實在是舍不得離開。
第二頁，姓名百曉露，你沒有填外號，我就給你賜了一個外號，八卦娘。你特別愛說八卦，知道一個八卦，在班里說來說去，說個不停。我就愛叫你八卦娘，當我說出口時，總會遭到你的一記白眼。你沒有多說什么。看看留言礦里“你經常叫我八卦娘，本小姐大人有大量不會計較滴。（無語）長大后一定要來上海找我噢！（會的）不來分分鐘滅了你。
第三頁，姓名李榮，金牛座（跟我一個星座滴）至于喜歡的東西嘛，很多，寫不下來。外號娘娘腔（沒錯，十足是一個娘娘腔。他是我認的一個哥哥，什么？你問我為什么會認一個娘娘腔做哥哥，原因我也不知道）留言板：老妹，非常開心你不嫌棄我這個哥哥，以后有事找我幫忙，不許找別人。（霸道）
第四頁，姓名蕭蕭，年齡15歲（比我大兩歲）星座天平座。愛好跳繩。平時不怎么愛說話，屬于高冷。（呵呵，為了讓她寫畢業錄我可是費了好大的口舌呢！）喜歡捉弄我，經常跟小貓小狗混在一起。（我看都可以去飼養動物了）留言板：我這個人不喜歡說廢話，你18歲那天我會送上一份打禮！（期待）
第五頁，姓名黃豐，外號大黃蜂，星座射手座（這個星座不怎么好相處噢！至少我是這樣認為滴）成績一塌糊涂，寫字龍飛鳳舞。（都不知道怎么說了）外號笑話大王。（一個笑話能讓全班笑上一整天）留言板：長大后，有錢了記得請我吃飯啊！（真是個十足的吃貨！）沒事的時候，來杭州來找我，我帶你去吃我們這里的招牌菜……（怎么也離不開吃，真是醉了）
第六頁，姓名慕容雨（我老妹，跟我長的很像，她眼角有一顆美人痣，很容易認出我兩啦！）愛好是收集各種各樣的卡片（也不知道她收集來干嘛）留言板：嘻嘻，老姐，我這幾天看重了一個手機，我們一起攢錢來買吧！（服了你了，看在你是我妹妹的分上，答應你了）
好了，后面還有很多頁，我就不一一說了。括號里的字是我看時的感受！
六年級畢業作文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
時間如流水，一去不復返。轉眼間，幸福快樂的小學生活就要結束了，記得剛進入小學的校門時，我們還都是一些是非不分，整天這逛逛，那走走，反正就是不老實，不安分，最后還是在老師們的悉心調教下，才變得不惹事，愛學習，尊重師長，孝敬父母的好孩子，好學生。所以，我們要感謝老師、感謝學校，是老師、學校培養了我們。
不要認為寫作業是一件很費勁、很煩心而又很沒用的事，考試的題目都是與作業類似的，你只有把做作業當成考試那么認真，那你考試的時候才能像寫作業那么輕松自在。再說了，你寫作業才不過是一份而已，而老師卻要看一個班的作業，現在你想想寫作業還是一件很枯燥無味的事情嗎？有一次，我回到學校里拿東西，那時已經六點多了，路過老師辦公室的時候，發現老師辦公室里還亮著燈，還在認真仔細地批改著我們的作業，所以，我們不要因為寫作業而煩心，因為，老師比我們的“作業”還要多，如果老師批評了你，而對老師感到反感，那么，你就大錯而特錯了，因為老師是為了你的學習著急而批評你，不要“狗咬呂洞賓，不識好人心”了，我們要感謝老師。
同學們，讓我們在最后的一學期里加油、努力，給老師留下一個美好而又深刻的印象，給自己小學生活畫上一個圓滿的句號。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的小學生了，在過一個多月，大家即將離開一實小，離開大家可愛的母校。在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，大家悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環境里生活、學習，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學們的家長，當時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結友愛、充滿溫馨的大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，大家要畢業了，要離開六(3)班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經的大家，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，大家就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業了，心里有許多的舍不得，舍不得大家的校園，舍不得大家的教室，舍不得大家教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠大家的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了大家課本上的知識，還教會了大家做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校!
六年級畢業作文 篇8
五月下旬，初三、高三的學哥學姐們，穿著青春靚麗的班服，在校園里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將面對的是青春散場。
畢業季，離別季。這個時節的我已經初二了，還有多少時光可以和我們班的“妖孽們”分享，現在是6月3日，教室里的同學在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經質的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，里面沒有稀疏坐著的同學默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰知道我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長長的隊伍，沒有了同學們奮力拔飯的場景，沒有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會不會面對著空寂的食堂不舍；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個人面對地上的垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會流淚。
畢業了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時的我們又是怎樣場景。是啊！三年，說長不長，說短不短，人在擁有時總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時才明白過往的一切，無論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環環相印，形成一個生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會長大的，青春中的成長卻總以疼痛的方式展現，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身后，是三年時光中的點點滴滴，這些已經成為我們每個人心里抹不去的朱砂痣。
六年級畢業作文 篇9
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長.那一刻，我們真的畢業了。
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