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五年級實驗作文

時間:2022-01-19 18:27:04 五年級 我要投稿

【熱門】五年級實驗作文匯編十篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級實驗作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】五年級實驗作文匯編十篇

五年級實驗作文 篇1

  在前天,我偶然在一份科普雜志上看到了一個很有趣的實驗:把龍蝦放到冰箱里面冷凍1-3個小時,溫度定在0℃,然后把它拿出來,用火給它暖暖,看會怎么樣。

  我自然而然地想:這作者是不是腦子壞了,這一凍肯定死了呀!還能怎樣。我抱著試一下的心理捉來了一只大龍蝦,再拿來一根繩子和一個打火機,我照著報紙上的步驟開始了:首先把龍蝦用繩子扎起來,力量不能太小,要不然它會不老實,太大也許龍蝦就上天做天使去了,這只龍蝦太大了,我怎么也捆不好,而且還給它攻擊了一下,它那大鉗子威力太大,我手都破了。在我費了九牛二虎之力后,龍蝦終于乖乖就擒,我把它放進冰箱里,后面一個小時里我經常去看看,它在冰箱打滾、掙扎想逃,后來不動了。我心想:媽呀,龍蝦不會成了海鮮味冰棍了吧!會不會掛掛了,上小西天了呢?

  又過了二十分鐘,我急不可待的取出了龍蝦,把繩子解開了,凍了這么長時間的龍蝦早已沒了大將軍的威風,一動不動冰涼的,好像死了好久了。我用打火機慢慢“烤”它,可它一動也不動。我很急:不會吧,上帝憑證,我沒殺它,要怪就怪作者吧!這時龍蝦好像明白了我的心思動了,我激動的熱淚盈眶(夸張),“大龍蝦活了!”

  我的實驗成功了,我心中很高興,但我不明白為什么龍蝦活了,終于我看到了雜志上的解釋:龍蝦和螞蟻等動物在溫度過低時會出現一種“假死”現象,不吃不喝一動不動,但溫度如果太低,在0℃下,因為沒有洞穴的保護,龍蝦也會死。只要不低于0℃,用火烤或在太陽下曬一會兒,也會復活。

  原來如此,大千世界無奇不有,只有我們想不到的,沒有大自然創造不了的,只要我們有一顆探索的心,下一個發現者就是我們。

五年級實驗作文 篇2

  今天,葉老師在作文班上了一節特殊的作文課——做實驗。我們高興得不得了,都大聲歡呼。

  老師神秘地端來了一盆水,還拿來了一個杯子,和一線硬紙

  板。我好奇地想會做一個什么實驗呢?同學們脫口而出:肯定是把水倒滿杯子里,然后把紙蓋在杯子上,把杯子反過來,不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒滿水,又拿硬紙板往上一蓋,然后把那硬紙板按住,再快速把杯子反過來,說:“你們說水會不會倒出來啊?”大家異口同聲:“不會!”可我覺得這水的重量這么大,這硬紙板這么輕怎么會不漏出來呢?我目不轉睛地盯著老師的一舉一動,看看會不會做什么手腳,老師說:“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來。”可是每個人都不敢,這時老師的手慢慢地移開了,水竟然沒倒出來,還滴水不漏。我百思不得其解。

  老師說:“這里面是有奧妙的。那是科學原理。”老師說:“杯子中裝滿了水就沒有空氣,而杯子外面有空氣,這些空氣有壓力,不斷把紙片往上推,所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。

五年級實驗作文 篇3

  “紙能包住水!”我正在看書,被這個標題吸引住了,看著上面的實驗步驟,手不斷癢癢,我決定了,我要動手做!

  我迫切地拿出了杯子、紙、水,因為過程太過于簡單,我索性沒有看細,緊接著把水倒進杯子里,再用紙包住杯口,接下來一步就要揭曉答案了!我又是激動又是害怕,手伸了一下可又縮了回去。幾經猶豫下我呼了口氣,不自覺地閉上了眼睛,將杯子倒了過來。過了一會兒,我感到水滴答滴答的聲音,便睜開了眼——水無情的流過了紙,而且已經流淌在地上了!哎,真不給面子,想做好一個實驗怎么這么難啊!我不做了!失敗了還得浪費水,還不如不做來得輕松。可轉念一想,如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動不如行動,我拿起科學書,乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒,我好像就找到了我錯誤的地方,眼睛緊緊地“貼”在上面,哦,我明白了——杯子里的水要倒滿!我以迅雷不及掩耳之勢,拿起材料,繼續了我的實驗……

  又到最后一步了,我的小心臟簡直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過來——紙包住水了!實驗成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網查了一下, 原來水能被紙包住是因為裝滿水的杯子中空氣壓力被堵住,壓力自然就小了,加上水表面有脹力,才能將水穩穩地固定在杯中,紙也吸在上面,最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。

  通過這次實驗,我知道了科學的奧秘,并且認為科學知識很無趣,可科學實驗很有趣,這樣一步步深入,可能就會被吸引住,所以科學是個既無趣又有趣的神奇名詞!

五年級實驗作文 篇4

  科學是以蕩漾著同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課,同學們都懷著愉快的心情,拍著整齊的隊伍,來到了科學室。

  上課鈴一響,科學老師對我們說:“同學們,大家好,今天我們做一個小試驗,叫做‘雨的形成’,大家翻開書本……”我們隨著課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。

  老師現在講臺上做了一次準確的示范,告訴了我們做實驗的細節和要點后,我們的誓言就開始了。

  我們全班以四人為一小組,每人輪流一次試驗。很快就輪到我了,我回憶了老師做實驗的步驟。首先,我把器材一一介紹;然后我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上;再拿出一根火柴,老師說點酒精燈的時候要從下往上點,否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點著,然后小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃;再把玻璃片趕在燒杯上;仔細的觀察著燒杯里的變化。時間一分一秒的過去了,可燒杯里還是安然無恙。為什么會這樣的呢?我仔細端詳了一下,原來是因為我干玻璃片的方法錯了,把燒杯的口完全封密,所以實驗失敗了。

  我吸取了第一次的實驗教訓,再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好,到了方玻璃片的哪一個步驟,我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上,從中留出一點縫隙,讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘,燒杯里出現了霧,慢慢的變成了水蒸氣,騰升到玻璃片上,變成小水珠,又慢慢的落到水里,“噢,原來雨就是這樣形成的!”最后,老師告訴我們,熄滅酒精燈不可以用口吹,要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅,這樣一個完整的實驗就成功了。

  嘿,生活處處有學問。通過這次實驗,我明白了:我們要善于從疑問中尋找答案,要通過試驗,讓生活中的問號變成句號。

五年級實驗作文 篇5

  今天,表姐來到了我家里。表姐很文靜,而我卻是十分淘氣的。這不,今天,我和表姐打了一個賭。我說的是用紙杯可以燒水,而表姐卻說紙杯是不可以燒水的。她覺得因為紙杯一燒水,紙杯就會被燒掉。

  只動嘴不行。于是,我和表姐拿來了一個紙杯,一杯水,一支蠟燭。于是,我們便做了起來。我們先拿了一個火機來,先把蠟燭點燃之后,我們把水倒進了杯子里,就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅持了20分鐘后,我和表姐把手伸進了盛水的紙杯當中。盡然沒想到,水竟然變熱了。表姐大吃一驚,她竟然又不太相信。但是在結論面前,表姐也不得不承認這個結論。

  我實在是太高興了,但是,表姐似乎不太高興,我勸表姐不要在傷心了。實驗不會總是猜錯的。表姐又和我們一起去玩了。

  這個實驗告訴我們:不要懶得動認死理,要多試驗,多實踐,多動腦筋思考問題和認真觀察事物,要從事物的不同角度來看來思考,還要認真地對待每一件事。我相信,今天過后,我會越來越喜歡做實驗的。

五年級實驗作文 篇6

  今天是周末,在家無聊的我突然閃過一個念頭:我要做一個實驗,用科學方法判斷雞蛋是熟還是生,我以前在書上見過這個實驗。

  我先去廚房拿兩個雞蛋,然后把一個雞蛋放入鍋里,用燃氣灶把水燒開,把雞蛋煮熟,再拿出來。

  我先把一生一熟兩個雞蛋和臉盆拿出來,往盆里倒入水,把雞蛋放進去,兩個雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個雞蛋似乎是在盆底睡著了,我一直沒有看到什么效果。我想:我要等到猴年馬月呀!這兩個雞蛋為什么這么不聽話呢?

  我一敲腦門,呀,檢測雞蛋生熟的時候,忘記放鹽了,書上說的是用鹽水檢測。難怪不見效果的,我必須得重新做實驗了。

  不過,這一次,我并沒有用鹽水檢測法,家里的鹽估計不夠我用,我就采用了“轉動”的方法。我把兩個雞蛋放在桌子上,生雞蛋和熟雞蛋一模一樣,像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端,指尖猛然用力,一個雞蛋就轉了起來,像旋轉的陀螺一般。我又用同樣的方法,將另一個雞蛋轉動起來。兩個雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞,我眼皮都不眨地盯著它們,看它們誰轉得快。然后,我伸出一根手指,按住一個雞蛋的正中心,接著飛快地把手抬起,這個雞蛋馬上不轉了。嗯,剎車系統不錯!我再伸出手指,按向另一個雞蛋,雞蛋也馬上停止旋轉,可當我抬起手指后,這個雞蛋像站不穩似的,又轉了一圈。

  我一下子明白了,我用手一按就停的,是熟雞蛋,一按還動的,是生雞蛋,因為生雞蛋內部是液體,雞蛋突然停下后,里面的液體還會繼續流動,所以,只有生雞蛋才會繼續轉動。耶,我成功了!我是小小科學家!

  小小的實驗,也讓我明白了一個道理:做什么事,我們都要用心去做,這樣,一定會做得更好!

五年級實驗作文 篇7

  午后,陽光暖洋洋地灑進落地窗,懶洋洋地讓人昏昏欲睡。

  捧著一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料?”我的瞳孔被放大,以前只是在商店里買過,親手制作?這也太不可思意了吧。研究表明,許多重要的發現和研究成果都是通過實驗得到的,看我“露一手”,給你們看看。

  我從冰箱里拿出涼白開250G,檸檬汁1.5g,白糖8g,小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。

  我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶里,接著又向里面注入適量的.果汁。下面就是放小蘇打了,最后我把250g的涼白開一骨腦地倒入,隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看,才放人冰箱.

  在焦急等·帶了·半小時后,我迫不及待地打開冰箱,黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦,鑒賞完“色”后,接下來便是嘗“味”啦,我擰開瓶蓋,聽到一陣熟悉的“呲——”聲,瓶內產生了一串一串的氣泡,他們好像頑皮的孩子,剛剛匯聚到一起,不一會兒又消失得無影無蹤了,然后我美美的喝下一口,清涼甘甜,喝商店里的比起來,既便宜又衛生這樣成功的實驗效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。

  我擰上瓶蓋,一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果,瓶內的飲料因為受了力,也上下跳了起來,剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”,當我停下來的時侯,過不了多久,它們又會消失,那么這個氣泡里到底是什么氣體呢?我一臉的不解。“書本是我們最好的老師”募地,我的耳畔響起老師的教誨,我飛奔過去,捧起書本——《走進科學》研究起來,在書上我找到了答案 ,原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應后生成了二氧化碳氣體,二氧化碳與水·反應生成碳酸,原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳,我恍然大悟。

  為了更進一步得到更準確的實驗結果,我想到了用化學的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳,我跑到學校里請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶內氣體,接著滴入幾滴澄清石灰水,并輕輕震蕩,我清晰地看到,石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論,進一步確定了我的猜想,這下心里的疑團全解開了,我恍然大悟。

  小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學問,看來我們身邊處處是科學呀!而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們,讓我們一起努力,了解科學,掌握科學,齊心打開通往真理的大門嘔!

五年級實驗作文 篇8

  有趣的一次實驗 時間像流水般流過,不知不覺中,一個學期快過去了。這學期,科學老師在課堂上做了不少實驗,每當我回想那一次實驗,我就會情不自禁地大笑起來。

  這天下午,科學老師并沒有像往常一樣給我們發下科學書,而是抱著兩瓶未裝滿的水,里面還有一些我們不知道的東西浮在水面,神神秘秘地走進來了。我們班最調皮的陳彥儒大聲地說:“老師,你要請我們喝水呀!可水不夠分。”全班聽了,頓時大笑起來。老師幽默地說:“這是生水,不能請你們喝,下次吧!”“好了,我來給你們表演一個魔術吧!”老師笑著說。我們開心地說:“好!”說完,同學們立即安靜下來。“這水里的東西不是浮上來的嗎?我有辦法讓它沉下去,你們相信嗎?”“不相信!”我們全都用懷疑的眼光望這老師。老師給我們證實了一下,就給我們表演魔術了:老師用手輕輕地捏著瓶子,那東西竟沉下去了。然后老師一放手,它又浮上來了。“怎么會這樣?”我們驚訝地說。老師跟我們說:“這東西叫浮塵子,它是靠空氣的擠壓才沉下去的,只要你一放手它就會浮上來了。”“哦!原來是這樣啊。”同學們像撥開云霧見青天似的。這是,陳彥儒搞笑地說:“老師,下次記得要我們喝水呀!”“哈,哈……”全班再一次大笑起來。

  這真是一次有趣的實驗呀!讓我明白:科學處處在我們身邊,只要我們認真仔細地去發現,就一定會有許多的收獲。

五年級實驗作文 篇9

  今天,爸爸從抽屜里拿出了一個杯子和一塊墊板,神秘地對我說:“如果在杯子上面蓋上一塊墊板,再把杯子倒放過來結果會怎么樣呢?”我不假思索地回答道:“當然墊板會掉在地上。”

  說完我就把一塊墊板蓋在杯子上,把杯子倒放過來,果然不出我所料,墊板掉在了地上。頓時,我哈哈大笑起來。怎么爸爸會問這樣幼稚的問題。

  接著,爸爸又問我:“我把杯子盛滿水,再把墊板放在水杯上面,倒放過來,又會怎么樣呢?”我胸有成竹地說:“墊板會掉在地上,而盛滿水的杯子里的水會灑在地上,這還用問嗎?”

  爸爸笑了笑,對我說:“不要太自信。” 我拍了拍胸脯說:

  “相信自己的,沒錯。”

  只見爸爸神秘地一笑,接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上,我注視著杯子和墊板,爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來,又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊!奇跡出現了,墊板沒有掉下來,穩穩地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴,久久不能合攏。這時,爸爸對我說:“因為水的壓力,所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”

  原來,這個小實驗還有科學道理呢!真有趣!

五年級實驗作文 篇10

  周末晚上,想做簡易太陽能了。這是課本上的小實驗。

  打開材料袋,整理了一下,發現,錫箔紙太小了,200毫升的容器要準備,需要做一個雙層的真空太陽能。

  第二天,去超市里選好了容器、錫箔紙,回到家,一切準備好,開始做太陽能了。先把容器外面包成黑色的,目的是增強吸收太陽的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙,作用是最大最多反射太陽的能量,還能防止能量的流失。固定好容器,把它封閉在盒子里,太陽光可以通過蓋子的透明塑料,源源不斷地把能量送到容器上。最后,在后面裝了一個45度的支架。

  不要小看這么簡單的實驗,真要做好,頗費了些功夫。盒子選擇要牢固,因為要承受200毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周,否則會移動變形,影響效果。

  老師課堂上講過,科學實驗要用眼睛仔細觀察、用手慢慢去做、用腦認真思考。想想愛迪生發明電燈,做了上千次實驗,我們這小小實驗算不上什么,我們更要用心來做。

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