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八年級語文作文

時間:2022-01-19 12:57:13 初二 我要投稿

【實用】八年級語文作文集合10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級語文作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】八年級語文作文集合10篇

八年級語文作文 篇1

  語文,他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年,他給了我無限的幫助。而現(xiàn)在,在我失敗時他會給我?guī)椭辉谖页晒r他會告戒我千萬別驕傲。令我學(xué)會了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

  語文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;語文是一潭清水,洗去人們心上的污點;語文是一束燦爛的光,是我得到無限的力量,勇敢想,向未來進(jìn)發(fā)。您身上的知識永遠(yuǎn)也學(xué)不盡,希望您這個好朋友悠遠(yuǎn)在我的身邊。“三人行,必有我?guī)熝伞!毕氡啬褪俏业牧紟熀糜寻伞?/p>

  當(dāng)我在講臺上準(zhǔn)備演講的時候,我會發(fā)抖,甚至講話也一振一振的,咬字不清。這時,你就會說:“你行的,相信自己行,才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來,在臺上展現(xiàn)你亮麗的風(fēng)采吧!”這時,我的信心就馬上大增。“對啊,臺上一分鐘,臺下十年功。我練了那么久,難道到了現(xiàn)在才退縮,這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫,下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的水平。完后,臺下的同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了,不是因為同學(xué)的鼓掌,而是我突破了心中的關(guān)卡。

  語文,你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現(xiàn)在,我到處都會看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé),你為我們?nèi)巳硕继峁┝艘粋到處是知識的環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開卷有益”的看法。我和語文一起感受生活,聆聽生活,學(xué)習(xí)生活。希望以后我能學(xué)到你更多的知識。我和語文的故事將延續(xù)到未來的盡頭。

  希望永遠(yuǎn)和語文一起感受生活,聆聽生活,學(xué)習(xí)生活。在我的故事中繼續(xù)與語文為伴。

八年級語文作文 篇2

  今天,看似平常的一天,可在語文課上,卻出現(xiàn)了車馬駢闐的熱鬧氣氛。

  這節(jié)課老師把上次我們寫狀物作文發(fā)了下來。并且表揚了一些同學(xué),讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫作上出現(xiàn)的問題,讓我深受啟發(fā)也意識到自己在寫作中的問題。接下來,老師挑了幾篇寫得好的作文,并叫作者上去朗讀作品。

  當(dāng)?shù)谝黄淖髡唛喿x完后,班上就已經(jīng)開始出現(xiàn)騷動了。同學(xué)們對此同學(xué)帶來的工藝品都充滿新奇,對于她對工藝品的描寫更是贊不絕口,使得大家更期待下一位同學(xué)的作品。但下面一位同學(xué),似乎沒達(dá)到預(yù)期的效果。緊接著上去的第二位作者剛拿起話筒,沒過兩秒就說:“老師,你幫我念好不好?”老師顯得猶豫,可在這位“牛人”的再三哀求下,仁慈的老師最終答應(yīng)他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當(dāng)然,這還不是最“牛”的部分。

  班上的騷動越來越大,老師已經(jīng)沉不住氣了。待第三個人念完之后,老師怒視著動作最大并且看上去長得特別有喜感的小馮(化名),老師的眼神就像一把利劍似的,仿佛要把小馮刺穿!喝到:“馮XX你把你的作文拿上來念!”小馮聽到后,眼神里似乎流露出了一絲恐懼,看得出來他很不好受,不過犯了錯誤就應(yīng)該接受懲罰。不過,愛笑的他可沒那么容易被恐懼打敗,他滿面春風(fēng)的上了去。老師依舊瞪著他。可他剛拿起話筒,卻突然對著話筒傻笑起來,搞得我們?nèi)嗳硕几ζ饋怼_B老師也忍不住了,笑得滿臉通紅,“生氣”的將他推出門外,并關(guān)上門。弄得我們啼笑皆非!后來老師讓他從后門進(jìn)來了。

  這堂課讓我們大家都活躍起來了,大家都很開心。我覺得我慢慢開始喜歡上語文課了,至少是這一節(jié)~

八年級語文作文 篇3

  一個隔著十年才做一次的夢,在我的腦海中浮現(xiàn)著,那一個夢……讓我體驗失去家人痛苦的夢……對我來說……它是惡夢,十年后……我又做同樣的夢,我再次被嚇醒那個可怕的惡夢,幾個月后……我才知道,它在暗示我……

  年齡就像階梯……這是那部惡夢的開頭,在我眼前是一個金黃色很長很長的階梯,每一道階梯,都有數(shù)字,從1開始,階梯則是往下走,很快的,我和我的家人,開始 “階梯大冒險”,當(dāng)走到1時,我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣,我們用爬的,辛辛苦苦爬到了第2個階梯,所以我們就變成了2歲,一直走下一個樓梯, 當(dāng)我們走到第65階梯時,我才發(fā)現(xiàn),原來已經(jīng)走的這么久啦!那時,爸爸突然的累了,他叫我們別等它,繼續(xù)走……走道71樓時,我覺得不對勁,于是往回走去看 爸爸,沒想到爸爸已經(jīng)累到睡著了,我猛叫爸爸,他卻也沒理我,原來……他已經(jīng)變成了睡美人,于是,我再也不叫他了,我想讓他靜靜的睡,我也只好往下走了, 我直接用跑的,原來媽媽跟妹妹已經(jīng)走到74階梯了,媽媽突然倒下,我想背媽媽去醫(yī)院,可是這里卻什么也沒有,我跟妹妹一直喊救命,卻無人回應(yīng),我也只好跟妹妹一起走到底了,走到了98階梯時,妹妹說:“姐姐,你的頭發(fā)好白呀!”我笑笑的回答他:“你也是耶,時光過的真快。”妹妹說:“是呀!”妹妹又突然拿 一條繩子,把自己給勒死了,我一直哭,我好氣自己,受剛剛為什么突然麻痺了,如果沒有,我一直會阻止他的,直是我走到第99階梯,我跪了下來,我大哭的 說:“為什么?為什么?為什么大家都要死呢?不要丟下我一個人,不要啊!”奇怪的精靈出現(xiàn)在我面前,她說:“往前走吧!往前走吧!”“你為什么要讓大家死呢?爸爸一睡就叫不起來,而媽媽生病死,而妹妹自殺死,為什么要這樣捉弄我呢?”“這是命運,自己想清楚吧!”我也沮喪的走到100沒想到來到了現(xiàn)實世界,這里是學(xué)校,我從學(xué)校樓梯走下來,媽媽突然牽著我的手,好像要帶我去見老師,那時我很確定她是貨真價實的媽媽,我真的好開心呀!那爸爸跟妹妹一定也在,我四處看不到爸爸跟妹妹,我便問媽媽說:“媽媽,爸爸跟妹妹呢?”媽媽便生氣的說:“你根本沒有什么爸爸!也沒什么妹妹,莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了,難道剛剛都是夢嗎?,我一點也不相信,剛剛那只是“夢”?真的好可怕,剛剛那是什么?我突然聽到一陣陣的聲音,原來是爸爸的聲音,他叫我起床,我看到全部的家人都還在,我終于放心下來。

  我從來不懂得珍惜,我也覺得父母對我好是應(yīng)該的,但是……我做了這個夢后……我覺得它讓我體驗失去親人是比失去心愛的東西、被父母打還要痛!他暗示我,我應(yīng)該珍惜眼前的每一刻,才不會失去了才后悔,真是既可怕又有意義的夢。

八年級語文作文 篇4

  母親,是我心中的太陽,永遠(yuǎn)的太陽!

  我忘不了,當(dāng)落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時,一縷縷縹縹渺緲的陽光,便把母親和大地染成一汪金色的光輪,母親清瘦的雙頰便悄悄映紅,臉上溝溝壑壑的'皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色,淋漓盡致。

  我也總是在甜美的夢里將母親描繪得至善至美!多少個風(fēng)風(fēng)雨雨,寒風(fēng)霜雪。母親,在人生道路的岔道口,總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞,單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒,母親,從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來,總讓我自己爬起來,爬起來!當(dāng)我自己爬來時,母親總是欣欣然。“勇敢些,孩子,跌倒了,爬起來,接著走,接著……”,于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗。

  從此母親不在低眉垂睫——因為我們都無愧于自己心中那輪鮮艷的太陽!

  如今,母親老了,卻仍將自己殘存的余輝展現(xiàn)得淋漓盡致,將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親,將傷感藏了起來,如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲,母親又將我們送上了彎彎的山道。他為我們祝福,又把希望深深的灑在我們的腳印里。

  愛,一片似錦的繁華,一盞溫暖而又明亮的燈。

  我愛著母親,我銘記著她賦予我的一切。

  我愛著母親,我努力拼搏,用自己攫取的光華點綴她僅有的季節(jié)。

  我深愛著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆!

  我深愛著母親!今生今世,母親是我心中永遠(yuǎn)的太陽!感謝母親,永遠(yuǎn)的……永遠(yuǎn)的……

八年級語文作文 篇5

  一個月的時間匆匆而逝,通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過對月考的反思,在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。

  這次月考我對我的語文考試成績不是很理想,因為我有好幾分都是因粗心、不認(rèn)真造成的。其實有很多的基本知識我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過一段時間就不好說了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的認(rèn)真,有時就有些怠慢了,等發(fā)回來看自己也錯了那么多。考試,自然不用說,成績起伏很大,認(rèn)真做了,成績就高些,倘是疏忽一點,那成績便不堪入目了。總而言之,還是沒有從根本上重視語文。

  英語的成績相對來說可以。完形填空只錯兩個是歷史最好成績,單項選擇沒有對分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯了一個,但畢竟有一個都不錯的,所以還需要加把勁。還原句子不算難,所以不丟分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹M瓿删渥右脖緫?yīng)該全對的,但是對一個詞詞語意思的忽略,導(dǎo)致了用詞不準(zhǔn),丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績,但是在開頭和結(jié)尾上仍有不足,開頭要更加精簡明了,而結(jié)尾應(yīng)該將感情再多注入一些。

  數(shù)學(xué)85分怎么說也不那么理想。尤其是最后一題,根本沒做上來,這是不正常的。所以以后要多做題,打破思維的局限性。單選的最后一題沒有做對,就是因為思維過于局限,不能往另一個方向想。所以平時要認(rèn)真對待老師找來的經(jīng)典題型,以鍛煉自己。

  月考尚未成功,同志仍須努力!

八年級語文作文 篇6

  在朋友獲得獎勵的時候,你一定會為其鼓掌,在同學(xué)獲得榮耀的時候,你一定會為之歡呼,可是,朋友,你想過為自己為自己歌唱嗎?

  青春如一只輕快的歡歌,我們每個人都是這臺上的歌手,面對自己的每一次進(jìn)步,面對自己生理上的每一次變化,面對自己心里的成熟,我們都應(yīng)該感到自豪,那就為自己歌唱吧!

  堅守著誠實做人的信念,我為自己歌唱。記得有一次,我去餐館里吃早餐,我點了一碗米粉,津津有味地吃了起來,可剛要吃完的時候,做早操的鈴聲忽然響了起來,我只得急急忙忙的吃完米粉,抓起自己的書包,抹了抹嘴,便向操場跑去。由于走的急,店主人也沒提醒我付錢,到教室后我才記起來。本來心想算了吧,可一想到自己要做個誠實的人,便堅決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎聲中,我驕傲的離開了。

  跳動著永不服輸?shù)男撵`,我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績單下來了,我只有75分,班上第一名是他,90分。下課后,他嬉皮笑臉的來向我邀功,并說:“加什么點呀?你再用功也趕不上來的。”我一陣憤怒,在他的嘲笑聲中,我將試卷上的錯題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考,我95分,他82分。

  愛因斯坦研究電燈泡,光瓦斯材料就研究了兩千多種,當(dāng)他失敗了兩千次的時候,有人勸他放棄。他說:“不,我已知道兩千種材料不能做成電燈了。”最后他終于找到一種合適的材料造出了電燈。是的,勇于面對失敗,也是為自己歌唱。

  漫漫人生路我們才剛剛開個頭,在這當(dāng)中,我們不能忘記為他人歌唱,更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們,讓我們歌唱成長中的自豪,歌唱挫折為我們帶來了成長,歌唱美好的青春吧!

八年級語文作文 篇7

  輕倚窗,微微小盹,陽光透過窗灑落在我的身上。此時,陽光正好。

  影影綽綽。

  陽光似奶油般軟綿綿籠罩著我,我酣然。偶然間,耳朵里有不可捉摸的聲響,極溫柔細(xì)膩的,又是極洪亮振奮的,像筆在試卷上的滑動聲,像教室里同學(xué)們的吵鬧聲,像音樂課上伙伴們的天籟聲,像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然,幾句話似有極大的魔法似的,喚醒了我。沒錯,那幾句是經(jīng)典的方言。

  中學(xué)時代的我們總是那么繁忙,只顧低頭暢游題海,不與同學(xué)低語幾句,也不聊聊天。有時問幾道題目,也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問。默默地,我感覺這其中缺少了什么,黯然,出門尋吧!

  騎腳踏車,悠悠閑逛。大街上繁華的景象,禮貌的用詞,謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間,來到了鄉(xiāng)下。

  走在低低的房屋間,鄰里都在走動,相互打著招呼。一時之間,我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言,訴說著人們的喜怒哀樂。他們有的人端著飯碗站在門口,與鄰居訴說著家長里短;他們有的人搬著小板凳坐在舞臺前方,隨著民間歌手用方言唱歌;他們的孩子們操著一口方言,互相打著、鬧著……此時,陽光正好。

  這些聲音偶入我的耳中,激蕩起心底的一泓深潭,水花濺濺,溫潤了我的心。

  心中突然涌現(xiàn)過往的瑣屑:幼時我們學(xué)習(xí)漢語拼音,學(xué)習(xí)每個字的發(fā)音,與同學(xué)們字正腔圓地交流。恍惚間,我們丟失了最寶貴的東西—方言,那是我們的母語呀,可她卻似一個被遺棄的嬰兒,被我們漸漸遺忘……

  夕陽,漸漸沉沒,她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊,我要將你們一一挖掘出來,讓你們的光芒閃爍時間。

八年級語文作文 篇8

  有人發(fā)現(xiàn)在飛機(jī)上同是30歲到40歲的旅客,坐頭等艙的往往在看書,公務(wù)艙的多在看雜志或電腦辦公,處于經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)艙的比較多在看報紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機(jī)艙內(nèi)的旅客有著迥然的行為,這一發(fā)現(xiàn)使我覺得一個人的行為會影響其位置。

  坐不同機(jī)艙的人,身份自然也有所不同,而處于不同位置的人則與其行為有關(guān)。有人可能會反駁,坐經(jīng)濟(jì)艙的人群中也有在認(rèn)真看書的,可他坐的依然是經(jīng)濟(jì)艙,而不是頭等艙。不可否認(rèn),這樣的說法也是有道理的。

  可是,在經(jīng)濟(jì)艙內(nèi)看書的旅客又有多少?極可能是屈指可數(shù)。且我們又能否斷定那些坐在經(jīng)濟(jì)艙中也能認(rèn)真看書的人以后會不會坐入頭等艙,而你仍留在原位?那些現(xiàn)在坐經(jīng)濟(jì)艙卻仍認(rèn)真看書的人,極有可能在以后會有資格坐在頭等艙。一個人所處的位置是由自己所決定的,而其行為有著極大的影響力。

  其實,如果平時有認(rèn)真觀察身邊的人,就會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在放學(xué)后仍留在課室學(xué)習(xí),而許多學(xué)習(xí)不好的同學(xué)早就離開了課室,就這一留在課室學(xué)習(xí)的行為,影響了同班學(xué)習(xí)而不同的成績排名位置。這與旅客在飛機(jī)上坐不同的機(jī)艙的原因是很相似的。有付出,才有收獲,才能得到高于別人的位置。

  除了在飛機(jī)上,在機(jī)場內(nèi),貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機(jī)場區(qū)的人全在玩手機(jī),這一現(xiàn)象,令我更加堅信行為會影響位置。

  早在宋朝,就有宋濂在年幼時,四處向別人借書回家抄錄,即使是隆冬的時候也在堅持。這有別于當(dāng)時的其他同齡的行為,影響了宋濂成年后有文學(xué)家的高位置。這正如機(jī)場內(nèi)頭等艙,公務(wù)艙及貴賓廳里的旅客在閱讀,而經(jīng)濟(jì)艙、普通候機(jī)區(qū)的旅客在玩手機(jī)。

  雖說人人生而平等,可在很多時候,我們?nèi)詴迅魃娜朔譃椴煌牡燃墶K值降牡燃壟c其行為密不可分。在飛機(jī)上旅客分坐頭等艙、公務(wù)艙及經(jīng)濟(jì)艙就是如此。而位置的高低,取決于你有怎樣的行為,想擁有高別人的位置,就必須形成好的行為。若終日只想著玩手機(jī)、打游戲,不去閱讀而提升自己,最終也只是在經(jīng)濟(jì)艙的位置,而不是頭等艙。

  所以,我們只有改變我們的不良行為,多學(xué)習(xí),少玩樂,才能擁有更高的位置,才能擁有更好的未來。

八年級語文作文 篇9

  科目:作文 章節(jié): 課題:《黃河游記》 總課時編號: 主備人:武瑞平 備案時間: 實施人: 實施時間: 班級: 姓名: 所屬小組:

  《寫作目標(biāo)》

  1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進(jìn)行寫景。

  2、抓住景物特征進(jìn)行描寫,抒發(fā)真情實感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大自然的感情。

  反思與評價

  1

八年級語文作文 篇10

  讀語文,我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治理想;讀語文,我讀出了古仁人“不以物喜,不以己悲”的闊達(dá)胸襟;讀語文,我讀出了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”的壯志豪情;讀語文,我讀出了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概;讀語文,我讀出了龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;讀語文,我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的濟(jì)世情懷……語文的美麗,無處不在!

  語文之所以美麗,她記述著歷史,讓人記住歷史,她陶冶著人們的情操,升華著你我的情感。

  語文給我們記載了一個有關(guān)于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生,在他兩歲的時候,父親因患病去世了,這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時,母親帶著范仲淹艱苦的生活著,迫于無賴,她改嫁到常山的朱家,也帶著兒子。范仲淹長大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,去應(yīng)天府的南部學(xué)舍求學(xué)讀書,他日日夜夜都認(rèn)真讀書。五年中,他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺,有時夜里感到昏昏欲睡,他就把水澆在臉上,他常常白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣,他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨,后來又立下了造福的志向!

  這個故事深深地打動了我,使我對范仲淹有著更深的敬意,并激發(fā)我學(xué)習(xí)向上的動力,我認(rèn)為,在我們這如花般的歲月里,在我們這如此優(yōu)越的條件下,應(yīng)該倍加努力學(xué)習(xí),成為有用之才。同時,也使我愛上語文,迷上了歷史人物事跡。

  這就是語文的魅力,語文的杰作,她事人類的大功臣,我鑒定了她的美麗!

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