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六年級收獲作文

時間:2022-01-18 20:08:02 六年級 我要投稿

六年級收獲作文集合八篇

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級收獲作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級收獲作文集合八篇

六年級收獲作文 篇1

  轉眼間,我六年的小學生活就快要結束了,回頭想想,這一年中多的收獲還真不小,真想再過一遍。

  收獲 ,學會了放風箏。春天陽光明媚,鳥語花香。我和舅舅一起的到廣場去玩,在哪里有許多像我這樣大的孩子,在三五成群的一起在放風箏,風箏的形狀多種多樣,我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買一個,買了以后問題就來了,我拿著線飛快的跑著,可是干跑他就是飛不起來,我累得滿頭大汗,沒辦法只好請舅舅來幫忙,他說:“要放風箏首先要選對風向,記住一定要逆風而行,風箏順著氣流就會慢慢的上升”。聽了舅舅的話我仿佛一下子明白了,再試一下風箏果然上升了,我非常高興,望著自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內疚塞滿著,看著我的風箏高高在上,心里有一種自豪的感覺。

  收獲 ,學會了游泳。夏天,太陽像發了瘋一 般施展渾身數解,宣示著全部的熱量。我從輔導班回來,媽媽說要帶我去照相,說是我的陶伯伯,要帶我和丁志州一起去學游泳,拍完相片我就回家了。過了幾天,終于可以去學游泳了,我心里非常高興,因為這可是我第一次去游泳館,我們坐車來到平頂山五環游泳俱樂部,我匆忙的換好了衣服,就和丁志洲上了‘’戰場‘’,教我們的哪個教練很兇,但是都說是,名師出高徒嘛!果然功夫不負有心人,經過了漫長的學游泳計劃,終于學會了,此時我想高聲對全世界說:“哈哈 ̄我終于學會了游泳,我太棒了。

  收獲 ,學習成績提高。說起學習它可不是一年半載都能學好的,一定要靠多年的積累才能成功,我雖然不是天天看書,但是我的學習很好[注意:我可不是自己炫耀自己]大家都說我是一個聰明的孩子,腦瓜子很好用,自六年級以來,我的學習就進入了緊張的狀態,因為馬上都要考初中中了,我一定要好好學習將來考一個好一點的學校,為我家人爭氣,加油!

  怎么樣?聽了我的話你們是不是也有點羨慕我的 9年了?

  我的 9年過得真是豐富多彩,有滋有潤啊! 你們說是不是?

六年級收獲作文 篇2

  生活中,有的人意氣風發,指點江山,高吟“數風流人物,還看今朝”,這是一種收獲,一種春風得意的收獲;而有的人隱沒于人群中,看日落日出,云淡風輕,低哼“我只愿面朝大海,春暖花開”,這也是一種收獲,一種淡定從容的收獲,這也是一種收獲作文。

  的確,在人生的舞臺上,有人頻頻收獲成功,但更多的人卻是屢屢受挫,他們總在為失敗而黯然神傷。我想,有時換個角度思考,遭遇這些挫折對人生來說也是一種難得的收獲。從古至今,都不乏這樣的例子。

  晚唐詩人李義山,一生都潦倒失意。他早年應試,屢試不中,后經引薦才中進士,本想從此以后就平步青云,不料受牛李黨爭的影響,被人排擠,只得在夾縫中艱難地求生存。這時對于他來說,人生中最快樂的事莫過于有一位溫柔賢淑的妻子王氏。可惜好景不長,妻子因病也先他而去了,他唯一的精神支柱折斷了,他心傷,心碎,作為他個人來說,這樣的人生的確是失意的曲折的。但我們換個角度想想,也得感謝這些挫折,正是有這些郁結在內心深處的情思,才讓他用詩歌來一吐胸中之塊壘:“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。”是這些失意,讓他在唐詩的舞臺上收獲了不朽的詩名。

  宋初詞人柳三變,早年去汴京應試,喜歡出入章臺路,與歌妓們一起過著放蕩不羈生活。宋仁宗的一句“此人任從風前月下淺斟低唱,豈可令仕宦”便把他堵在了仕途門外。此時的柳永是失意的,皇帝給他關上一道門,而老天又給他開啟了另一扇門,窮困潦倒算什么,這只讓他更能接近民眾,與歌伶們一起創制了許多慢詞,豐富了詞的技法。因此,雖然仕途失敗了,但他在詞壇收獲了“凡有井水飲處,即能歌柳詞”的盛名。

  穿越時空,我來到當代詩壇,看到了敏感善良的海子。他在事業上遭遇不順,在愛情路上遭到拒絕,在親情上感到了隔膜,眾多的不如意擁向他,但他沒有抱怨,而是用詩歌傳達出自己對世人美好了祝愿:“愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福。”從詩歌中我讀出了海子的純真與善良,雖然生活帶給他是不幸,但他卻用詩歌證明了自己的存在,收獲了人們對他的熱愛和崇敬,他也成了當代詩壇上最絢爛的一顆明珠。

  因此,在我們的漫漫人生路上,縱然要去追求金榜題名時的得意,但我們更要懂得,人生是坎坷的,曲折的,時時充滿著變數,在我們失意的時候,不妨想想他們的故事,不妨換個角度思考,只要能在失敗中清醒,找準自己的位置,我們也會在失敗中收獲更多更美的東西。

  總想在深沉的月夜中痛哭,總想獨自走進淅瀝的風雨中,春天的小草還在萌芽,我的心卻已到了深秋。

  我拒絕了門外的一切,把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋里。

  淚水洗淡了日歷,隨黃昏編織著寂寞。于是,我學會了逃避,學會了沉默。別人的鄙夷,也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時候,該是秋收的季節。我開始懷疑自己,懷疑人生。時間沖淡了一切,讓我反省了很多。此時,心中注滿幻想,雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬于自己的,還有一片芳草地,還有一個春夏秋冬都不是的季節。

  然而再好的夢總得醒。但醒后世界依舊,于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍,也是自己破碎的隱痛。失敗了,鋪開那亂七八糟的思緒,到田野里走走,看看,那廣闊的天空,看看那野外的萬物。或許能撕碎往日的殘酷,將它撒向浩翰的天空。

  讓一切沉靜下來,盡管還存有一絲輕愁。

  不必再去回憶那一切,不必讓他一直纏繞我們。我們應懂得放棄。其實這是一種灑脫,應明白今天有所失,明天會有所得。樂又何妨,悲又何妨?也許,失去的東西,多年后你會慶幸它的失去,古訓不是說過嗎“君者所取者遠,則必有所持。所就者大,必有所忍。”

  該回憶的要回憶,該忘記的要忘記,幾許傷感幾許失落,更有幾許自信,把拼搏印在自己的路上。其實,失敗也是一種收獲。今天失敗了,也就為明天的成功播下了一粒種!

六年級收獲作文 篇3

  同學們,我接下來講的這件事情是真實的,絕對不是瞎編得哦!

  20xx年8月15日是很普通的一天,但在普通的一天里發生了一件不普通的事!我的老爸絕對是一個釣魚迷,那天,他因為和別人學了一招,所以又去釣魚了,我老爸從不去魚塘,他說魚塘里的魚都是喂飼料的,他要么是去黃河邊,要么就是水庫。我和老媽本來就不抱有任何希望(我認為他釣魚技術超差,因為經常會空手而歸),一看表都下午一點多了,還沒回來,(一般這時沒回來,是還沒收獲!)我們要睡午覺了,剛睡著,就聽見有人敲門開門一看,老爸很費勁兒地提著一條大魚,這魚都到他的腰那兒了!我還以為是做夢!

  我們量了量,這條魚足有88cm長,23cm寬。嘴里都可以放一個乒乓球!魚鱗比一元錢還大!我爸火速打電話給姥爺,兩分鐘后,只見姥爺手提一把大稱一路小跑來到我家(別以為我姥爺有特殊本領,我們兩家前后樓)一稱,足足20斤!我提都提不動!

  下午,我老爸又提著大魚在我們院瞎轉悠一圈(老毛病——臭顯擺),回家后,他說胳膊快酸死了,還讓我給他按摩(掙錢的好機會),接著,給他的朋友打電話(接著顯擺)讓他們來看魚。

  但這個魚怎么辦一直是個問題,最后我們一致決定——吃!姥姥家、舅舅家、奶奶家、姑姑家分著吃,雖然魚很大,魚肉卻很細,吃起來很嫩,因為是野生的嘛!大家都說好吃!

  唉!我覺得還是魚小點好!因為看媽媽收拾魚時太麻煩。

六年級收獲作文 篇4

  今天,陽光明媚,微風習習,蔚藍的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我,和一些朋友到郊區的農莊釣魚。

  這是我第一次釣魚,媽媽的同事沈爺爺教我:先把蚯蚓拍暈,穿在魚鉤上,然后把魚線甩進湖里,耐心地等待,看到浮標下沉的時候,就表示魚在咬鉤,這時要沉住氣,等到浮標往上送的時候,才可以提起魚竿。

  我按照沈爺爺教我的方法,一步一步做。可是,我靜悄悄地等了很久,都沒有動靜。常常是我提起魚竿,魚鉤上不光沒有魚,連蚯蚓也不見了。這時,我握著魚竿兩只手越來越使不上力氣,兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周圍,沈奶奶、張叔叔他們已經釣上了好幾條魚了。我又累又失落,總是釣不到魚,真沒意思!

  離池塘不遠的地方,小羊在圈里靜靜地吃著草,真是可愛,母雞“咯咯噠,咯咯噠”地叫著,是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!

  就在我不停地往周圍張望的時候,媽媽突然說:“你給我講個故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐著了,聽到媽媽的話,我立刻提起精神,給媽媽講起了故事,說著說著,我發現自己和釣魚的小貓一模一樣:小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶,看到蜻蜓就捉蜻蜓,一點兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣,可不會有收獲。小貓在媽媽的勸導下,專心地釣魚,終于釣到了一條大魚。我也一定可以!

  于是,我繼續坐在湖邊,聚精會神地盯著湖面。一會兒,我發覺浮標輕輕地動了一下,下沉了一會兒又漂了上來。魚咬鉤了!我趕緊提起魚竿,一條活蹦亂跳的大魚在我眼前出現了。我釣到魚啦!

  這次釣魚,讓我明白了兩個道理:一是做任何事都要有專心致志,二是千萬不要以為一時沒有收獲,就輕易放棄。

六年級收獲作文 篇5

  三天前,我們六年級的學生坐車來到了登封森之源實踐基地進行實踐活動。

  我們學習了許多堂課,我最喜歡的就是學習“杯子舞”,顧名思義,就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學都發了一個杯子,然后教我們如何“跳”杯子舞。我們將杯子倒扣在地上,盤腿坐下。教官教了我們兩套動作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習了許多遍,也越來越默契。當我們練得滾瓜爛熟時,教官為我們放了音樂,我們跟著節拍,舞動著手中的杯子,大家開心極了。

  今天下午,我們就要從基地回到學校,同學 們對我們的教官晨陽都依依不舍,有的同學還留下了離別的熱淚......

  經過三天的拓展訓練,使我心里充滿了余味,這余味不僅是身體上的疼痛,更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云:人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻,這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標,要切實可行而又具挑戰意義的目標,能派發團隊的工作動力和奉獻精神,為學習注入生命活力。

  實踐活動讓我明白了:

  團結就是力量!

六年級收獲作文 篇6

  其實,落花并不是凄慘的,他正是一步步走向成熟……

  清晨,我走在我家附近的小道上,微風拂面,夾雜著泥土的芬芳,迎面吹來。路旁邊的小草笑瞇瞇的,因為有露珠在陪伴著他。在太陽光的照射下,一閃一閃,真漂亮!我也深深的吸了一口新鮮空氣,哇哇,好舒暢!

  忽然,幾株月季吸引了我的注意。

  花朵還在,只不過掉了很多花瓣,灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去,呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的,永遠不可能永存……

  我呆呆的.望著月季花,思緒如流水般,我也不知道自己在想什么。

  “小姑娘,你在想什么哪?”,咦?我抬頭一看,原來是一位出來晨練的老人。白花花的胡子,但看上去很有精神!老人說:“小同學你在看落花嗎?”我不由自主的點了點頭:“恩”。老人呵呵的笑了起來,說:“原來是個小林黛玉啊!”我怪怪的,很不自然的笑了笑。“有句古詩不是這么說嗎,落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老人瞇縫著眼很認真的說:“如果你這么想,其實落花是在為明年的開放做準備,如果沒有了落花,明年的花朵又怎么開的那么嬌媚呢?花兒落花正是一步步走向成熟呀!這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”

  我抬起頭,似乎看見花朵在向我微笑,我似乎又看見了光明。

  對呀,我總是想著落花時多么的悲傷,其實,落花時快樂的!

  十五歲,我收獲一份成熟,我會好好珍惜的。就像那悄然無聲的落花一樣。悄悄地開放,又悄悄地落下。想著未來前進吧……

六年級收獲作文 篇7

  比賽結束了,我一身輕松的去看了看獲獎名單表,目光久久地停留在“何柔靜:一等獎”上,壓抑不住內心的喜悅,眼前又浮現出往日學習舞蹈時的酸甜苦辣。在小時候,我就對舞蹈產生了濃厚的興趣,從此就像親人一樣再也沒分開過。最開始學習舞蹈時認為跳舞十分簡單,后來才發覺舞蹈并非易事。老師對我越來越嚴格,動作也越來越難,每次學舞都是與汗水同行。后來要練基本功,我的舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。

  當我得知要去比賽時,我又付出了平時多兩倍的努力。上課時,我隨著音樂,在老師的帶領下翩翩起舞,任由汗水縱橫;回家的路上,我邊聽音樂邊打節奏,還回憶課堂上老師所講的關鍵內容和舞蹈動作;在家里,我放著優美動聽的音樂,在地毯上練舞,細小的汗珠已布滿額頭。

  在學習的時候,我有時記不住動作,不能把動作做到最完美,還老是找不到節奏。面對這些困難,我沒有灰心,經過不懈的努力,我克服重重困難,等待著比賽。而今天,我從容不迫的走上“戰場”,音樂就像戰鼓一樣,促使我英勇奮戰。我融合在音樂中,沉浸在舞蹈中。經過重重選拔,見證了我的努力沒有白費,我成功了。

  我從這短暫的舞蹈生活中又有了新的體會:在鮮花與陽光的背后處處是汗水所累成的寶塔,陽光總在風雨后,要堅信有付出才有收獲!

六年級收獲作文 篇8

  又回爺爺奶奶家了,真高興呀!奶奶說我們有一塊地,可以種一片橘子林,讓我也嘗嘗種樹的感覺。我答應了,可我覺得對于從沒種過樹的我來說有點困難,我說就先種一棵吧,等把這棵種好了再說。

  奶奶拿來工具,鏟好了土,就讓我來種樹了。我種種子,奶奶在一旁指導,不一會兒,就種好了。我十分興奮,奶奶說:“這塊地太干了,需要澆澆水,家里沒水壺,我去買一個。”她說完就要走,我 說:“不用了,我行。”我趕緊回家去用勺子接了一把水來澆,接了一把又一把,我終于種好了我平生種的第一棵樹。

  幾個月后,我又回到爺爺奶奶家了,突然發現那塊地上冒出了個小芽,走近一看,竟是我種下的那棵橘子樹!我忙詢問奶奶,奶奶也奇怪,我首次種樹,只下了幾場雨,怎么就發芽了?不過,奶奶也為 我高興,她說她買了個新水壺,澆起水來方便多了,果然一個藍色水壺出現在我眼前,這個水壺可真漂亮,有一個手可一握的把,另一頭有一個噴頭,蓋著一個上面有許多小孔的蓋子。水壺上也有一個 蓋子,蓋子上面有個把。奶奶教我怎么用,我很快就學會了,立馬開始澆水,澆著澆著,我發現小樹搖一搖的,好像在說:“好高興呀!”越澆越興奮。

  又過了許久,秋天,我才又回奶奶家,奶奶告訴我,我種的那棵橘子樹結果了,我一看,那樹果真結出了幾個黃澄澄的橘子!好漂亮!奶奶又教我怎么給橘子樹鏟除,施肥。干完這些后,奶奶問我要不 要吃一個橘子?還沒等奶奶說完,我就迫不及待地摘了一個下來吃,“啊!好酸好澀。”奶奶說:“你真性急,這橘子雖然成熟了,可樹還小呀。不聽我把話說完,現在還想不想吃呀?”我忙說:“不 想。”奶奶笑了笑,說:“走,到屋里吃我剛買的橘子去!”

  每一次去看那小樹,都很自豪,因為我收獲了果實和成功的喜悅。

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