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初中期中考試作文

時間:2022-01-18 18:48:57 中考 我要投稿

關于初中期中考試作文集合5篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初中期中考試作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初中期中考試作文集合5篇

初中期中考試作文 篇1

  終于忙完了所有的活動,有時間靜下心來進行課堂教學梳理。按理期中考試的時間早已經過了,我班前天才進行期中素質測試。

  期中測試的結果,讓我喜憂參半,全班十人參加考試,孫培林和袁佳卞不及格,其他同學都還算理想,難能可貴的是陳佳林和王思文語文數學都是滿分。前期由于應付活動,沒有及時給學生復 習,在生疏了兩個星期后,學生還能有如此的表現,我欣慰。

  看到成績的同時,我也看出了問題的存在。學生的智力發展水平極不均衡,嚴重制約學生整體水平的提高,部分學生語言發展較好,但不認識字,有的學生語言障礙,認識的字讀不準,說兒歌 時說不清楚。

  針對上述存在的問題,今后的教學我要調整策略,把學生的語文基本功抓實,緊緊抓住聽、說、讀、寫不放松,加大練習的數量與力度,提高練習的質量,針對不同的學生,布置不同的作業。 能寫的多寫,會說的多說,使他們能夠得到最大限度的發展。

初中期中考試作文 篇2

  分,分,學生的命一根!期中考試眼看又到了,我的'心真像十五個吊桶打水——七上八下:要是考砸了,豈不又要被“竹筍炒肉”了。哎,真希望能有好成績!

  不容我多想,期中考試真的開始了:語文試卷一發下來,同學們便紛紛握筆直撲“沙場”。我可不了。我先把所有題目看了一遍。好,才一個閱讀題。于是我握筆開始答題。我先做第一題。結果被出版的“版”字難住了,寫成“ ”。“不對!”,又寫了好幾個,結果覺得還是不對,經過苦思冥想,才寫對了這個字。一路上過關斬將,我闖入“對子王”的領地!巴炅耍 币粋都不會!八懔耍S意寫幾個,也許會蒙混過關!薄扒嗌綄G樹”、“發明對發現”。好,走!一路上也算一帆風順?墒牵蛔哌M“片段城”,我簡直傻了眼,多怪自己平時不太在意一些小片段,今天卻考到了。哎,也只好筆走龍蛇了。一路奔到“作文堡”,選了“這也有三個和尚”這一題目,編了一個故事,總算填滿了作文稿子。于是,我又回到“對子王”領地,想出了幾個對子,再把整張試卷檢查了一遍。剛想緩口氣,“叮鈴鈴…. ”可惡的鈴聲差點將我嚇出了心臟一病。

  語文考試剛結束,數學考試又“拍馬上陣”了。我一看試卷,有一道思考題。一看完,我馬上集中一精一力答題,迅速完成了答卷。老師看了我的答卷后,說我沒90分。于是我立刻細心檢查了一遍,終于交上了令自己滿意的答卷。

  “這個令人討厭又喜一愛一的分數到底躲在哪兒呢!”我在焦急地等待著…… 但愿我語文能在90分以上,數學能在95分以上。

初中期中考試作文 篇3

  今天學校舉行了期中考試,讓我這這顆一直游晃的心,感覺絲絲不安?傮w狀況不容樂觀,我有一種被孩子們欺騙的感覺。細究其原因有以下幾點:

  存在的最嚴重問題就是書寫潦草,讓改卷者難以辨認?梢哉f五六年級不是我從頭開始帶的,又基于這兩個年級成績較弱,我以前的側重點放在了提高成績而忽視了他們的書寫,以至于現在因為書寫而 影響成績。

  其次一部分學生對單詞的掌握還是不夠準確?梢哉f很多單詞都寫錯了。影響了做題質量。

  還有就是六年級作文重視不夠。學生的作文對老師有太大的依賴。

  五年級句子書寫不規范。這與我四年級沒強調好有直接關系。我有著不可推卸的責任。

  對于三年級期望稍高,沒有對那學困生進行加強指導。

  以上是我從這次之中考試中發現的問題。我也將盡自己的最大努力來逐一解決這些問題! 更希望大家多給提提建議,好好解決這些問題。

初中期中考試作文 篇4

  (一)這段記憶,值得

  剛剛上初一的時候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗,是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開課本的第一頁給她看。這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。

  放學后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來,高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興,以后不用一個人回家了,而且小娜看起來不像一個壞人。

  慢慢地我們漸漸熟悉了?次业膸缀尾惶,老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍,這時下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒,時間卻被我占用了,我覺得不好意思,不肯再問她。小娜發覺了,就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

  轉眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過山車一類驚險的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽光充沛,使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色。“別慌,別慌,不要動,我劃!”她很快地就讓船過了橋洞,我佩服極了。

  太陽已經斜掛在天上,我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱,來日縱有千千晚星,亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。

  記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。

  (二)窗外之景

  春天的日子是松弛的,下午的陽光,澄黃一片,有窗欞漫到教室里,晶瑩的的光滑的在課桌上散落,平鋪起一種安然恬靜。,三月的風在窗外悠閑的掠過,使那窗外的細枝輕微的顫起。

  難得享受一下在學校抽出的空閑時間,和那百色的花兒一起。坐在這么一個臨窗的位置有許多的風景是可以享受到的。比如那一樹樹的花開。

  忽然間竄出的溫暖。讓那一樹樹的小苞也忽然開放。不只是在哪個時間開放的,但看見它們時,是在一個同樣溫暖懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般,迷迷糊糊的伸著懶腰。陽光就交織著不同的絢麗色彩,追逐著他們流動,讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透明。暖風包裹著它們,輕輕地搖動。雙眼被陽光蒙住了,蒙蒙朧似乎看到了一只雪白的手臂在揉著雙眼。

  純凈,白嫩只屬于三月初的花兒,懶懶的午睡時間過去了,那花兒也終于是清醒了?花影在眼前,映著玻璃浮動,心里便傳上了一股淡淡的清香。窗外,一樹樹花開,白色也會這般的濃厚的鋪開?在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆;▋核坪踅K于找到了力量,花瓣終于舒展了,伸開了,像天鵝優美頸象的弧度,有力卻十分優美的伸展開。一片,兩片……一朵,兩朵……綴在窗外那幾支細枝上,交錯有致的,自然而然的。片片澄黃的光暈,灑下來,給它們披上一層明亮的淺淺金沙。

  你是否愿意?在午末的時候,從書中抬出頭來,趁著一點休息的時間,來看看那一樹樹的花開。你又是否會留意某一扇窗?窗外有澄黃的陽光,在這暖暖的三月中,去尋找那一樹樹花開。

  就像這樣,在校園里,在座位上,細細的看一眼那已蓬勃的春天。

  (三)溫暖就是那么簡單

  春風吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖!}記

  終日奔波在兩點一線之間的我們,似乎沒有太多的時間去細細品味來自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會發現,溫暖其實就是那么簡單的存在于我們周邊。

  考試過后,獨自一人彷徨在十字街頭,夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日,落葉紛紛從樹上落下,微風拂起,發出輕嘆似的聲響,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時,一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,用柔軟的聲音同我說:“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來,給你糖吃,很甜的,吃了就不會再傷心了!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜,竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來,仿佛現在并不是落葉知秋的季節,恰是暖陽當空的三月。其實,溫暖只是一根糖那么簡單而已。

  不知名的小男孩給我無限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實的父母,亦是給了我無限的溫暖。

  臨近模擬考,又開起了“夜車”。不知不覺,竟累的趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時候的我很是調皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環抱,現在覺得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。其實,溫暖只是一個懷抱那么簡單而已。

  縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡單的溫暖;縱使年華不復,我依然記得那個抱,那簡單的溫暖。

  溫暖,其實就是那么簡單而已。

初中期中考試作文 篇5

  知道嗎,現在對于我來說最可怕的是什么呢?最最可怕的就是——考試!

  “期中考試”,唉——到現在,在考場上的緊張氣氛還在我的頭頂上轉過來,轉過去,轉過來,轉過去……

  考試前

  在考試的前一天晚上,我在我的小屋里“埋頭苦讀”,屋子里如此的安靜,真讓我有些不習慣。

  正在寫練習卷的時候,媽媽突然從房間走出來,笑瞇瞇的對我說:“寶貝,吃蘋果不?媽媽給你削一個蘋果吧!”媽媽在平?偸遣还芪业,可明天是期中考試,媽媽突然關心起我了,原來總是想吃水果自己洗,想吃東西自己拿……媽媽到底是關心我,還是關心我的考試啊!

  我敢說,現在,一定有許多家長多跟媽媽一樣,突然一下子關心起我們來。唉——

  考試中

  “叮鈴鈴——”考試開始。

  “嘩啦嘩啦”一張張白色的卷子,發在了我們的手中,泛著白光的卷子一一發在我們的手中,緊張的心情一下子就占據了我的腦子,不能再等了,我要開始寫了,在寫的時候,把緊張的心情都忘了。

  可是,最可怕的還是寫著寫著,突然!有一道題不會寫,“驚嚇過度”的時候腦子里一片空白,怎么辦?怎么辦?。算了先寫下一題吧,等會兒會多頭再來想一想。教室里沒有一絲說話聲感覺好不習慣,平常上課后還是有人在說小話呢!現在,教室里全是“沙沙沙沙”的寫字聲。

  “叮鈴鈴”的聲音又響了,哦!收卷子了……

  考試后

  考完試有些人憂心忡忡,有些人高興!

  開心終于考完試了,可以痛痛快快地玩一場了;有些人憂心忡忡,擔心起自己的成績來了,害怕自己考不好,回家后家人們又來個口頭的“竹筍炒肉”。

  ······

  期中考試——膽顫驚心!

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