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二年級春游作文

時間:2022-01-18 17:14:32 二年級 我要投稿

【精華】二年級春游作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的二年級春游作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】二年級春游作文五篇

二年級春游作文 篇1

  盼星星,盼月亮,終于盼到春游了,晚上我高興地覺都沒睡好。

  早上,我背上書包興高采烈地上學(xué)去。到了學(xué)校我們上了車子。在路上,我心里想:西溪濕地是怎樣的呢?里面會有什么?一連串問題從我腦子 “蹦出來”。我都迫不及待了。

  終于到了西溪濕地,外面有花編成的樣子,有的是數(shù)字,有的是漢字,還有圖形,五花八門。走進門口,一朵朵花再向我們微笑,好像在說:“歡迎來到美麗的西溪濕地。”走進去先看到海棠花。海棠花呈彎曲狀,開著粉紅色的小花,在小花旁邊摻雜著綠色的小葉子,令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。有的還是花骨朵,鼓鼓的,好像馬上就要開出鮮艷的花朵;有的已經(jīng)開出了無數(shù)小花,像是披了一件華麗的衣服。還有一座亭子,上面是用稻草蓋地,美麗極了。接著各種各樣的花、樹木進入我的眼簾,像是走進了連綿不斷的美麗的畫卷。其中一種小花叫黃晶菊,一朵朵小黃花從草叢里冒出來,好像在和我們玩捉迷藏的游戲。看著讓人心曠神怡。還有一種花叫一串紅,一串紅的葉子并不引人注意,引人注意的是一串紅的花,那鮮艷的小花,開的嬌巧別致,一簇足有十幾朵花,長在翠綠的莖上,就像一串串用綠線連起來的紅鈴鐺。那湖水清得像一面明亮的鏡子,照著藍天和白云。曲曲折折的小橋跨在湖面上。

  時間一下子就過去了,我們只好依依不舍得離開西溪濕地,希望我還能再來玩。

二年級春游作文 篇2

  在一個春光旖旎大雨滂沱秋風(fēng)蕭瑟滴水成冰的日子里,我們?nèi)噙M行了一次史無前例空前絕后的春游!外強中干的老師機關(guān)算盡地籌劃了春游計劃。我們坐上南轅北轍的大客車,一路顛沛流離 ,同學(xué)們鬼哭狼嚎地引吭高歌……

  野外的烏煙瘴氣非常清新,花花草草茂盛得張牙舞爪、東倒西歪!小鳥在樹上上竄下跳!大家心懷叵測地開始了藏貓貓游戲。同學(xué)們在山坡上跑得泛濫成災(zāi)、抱頭鼠竄。我也加入了這個疲于奔 命的行列累得茍延殘喘、奄奄一息……中午了,太陽心狠手辣地照射著一毛不拔的大地……

  同學(xué)們開始了饑不擇食的午餐!我?guī)У某舳垢荒贸鰜砭屯鸢朔剑瑢W(xué)們?nèi)搜鲴R翻,跑得屁滾尿流,鴉雀無聲。我一個氣吞山河,把他們的食物都中飽私囊!啊!真是一個樂極生悲的春游!

二年級春游作文 篇3

  3月7日是星期一,老師組織我們和五年級的.一起去春游。我們從學(xué)校的后面出發(fā),過了一會兒,我們走到了一個地方,就在那里乘涼,乘涼以后繼續(xù)出發(fā),沒過多久,我們就發(fā)現(xiàn)前面有一個池塘,好像是一個魚塘,那石頭就像魚兒一樣在水里乘涼。在路上,同學(xué)們說:“快到千佛洞了,千佛洞就在下面”。其他同學(xué)聽到了就飛快地跑到千佛洞,進洞之后才發(fā)現(xiàn),里面美極了,好像到了世外桃源,出洞時每個同學(xué)都感到流連忘返。真希望還有機會再來千佛洞。

二年級春游作文 篇4

  今天,我盼望已久的春游終于到了!

  下午,同學(xué)們都背著一大袋零食高高興興的來到學(xué)校。老師組織好隊伍,和我們一起向松林出發(fā)。過馬路時,旁邊的車子全停下來給我們讓道,我們狂奔向?qū)γ妫碳ち?我們一邊走一邊唱歌, 多么歡快!穿過大街,已經(jīng)很累了,可是前方還有更遙遠的路等我們?nèi)プ撸蠹叶祭鄣媒钇AΡM、叫苦連天。田野里的桃花開了,芳香撲鼻,一片片、一簇簇,美麗極了!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著, 好像在歡迎我們來到。“終于快到了”同學(xué)們直叫著。

  山頂?shù)目諝飧裢馇逍拢高^松林,望山腳下的樓房、汽車都像螞蟻似的……同學(xué)們歡呼著、跳躍著,不知不覺一個愉快的下午就過去了!

  我們多么盼望著下一次春游啊!

二年級春游作文 篇5

  五月一日,幾天沒有露面的太陽把積蓄一春的光和熱,毫無吝嗇地潑灑在大地上,讓人們覺得夏天好像提前來了,不過這并沒有影響我們春游的興致。這一天,洪老師和孫老師放棄了和家人團聚的好時光,組織全班進行了一次春游。要知道全校五十多個班,僅我們班組織了春游,大家都從心底感謝老師給了我們這次難得的春游機會。在兩位“雞媽媽”的帶領(lǐng)下,我們這群久困在“籠子”里的“小雞”,一路嘰嘰喳喳、歡快地向目的地出發(fā)了。

  “楊柳千條綠,桃花萬樹紅。”在我眼里春日的南湖比西湖還要美。聽老師說,南湖的美是人們用雙手創(chuàng)造出來的,我就暗下決心,要做一個保護大自然的小使者,讓美為的人享用。在湖邊的涼亭下,每個同學(xué)都露了幾手,有的講故事、有的唱歌、有的跳舞……大家都使出了自己的“看家本領(lǐng)”。我出了個謎語,把同學(xué)們想得滿頭大汗,結(jié)果還是沒有一個人猜出來。我只好把謎底告訴了大家,原來很簡單,我們都樂得哄笑起來,連亭子旁邊叢叢湘竹也被感染得直彎腰。公園簡直是小朋友們的天下,到處都是他們穿梭的身影。一進公園,就看見了高高大大的淘氣堡,那可是我們的樂園,大家不約而同地急忙跑上前去,脫掉鞋子,爬進堡里,蹦跳起來。我們蹦啊、跳啊,玩得滿頭大汗、氣喘吁吁。公園里好玩的東西,好看的地方實在太多了,讓我們流連忘返,要不是老師提醒,我們真舍不得回家。

  這一天我們玩得很開心,過得很愉快。我們既欣賞了大自然的美麗,又學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。最大的收獲是我明白了一個道理:生活中許多美的東西是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。我決心好好學(xué)習(xí),長大用自己的雙手為社會創(chuàng)造出的美。

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