【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文集合八篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的風(fēng)景五年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
風(fēng)景五年級作文 篇1
少林寺是我國武術(shù)、功夫的發(fā)源地,也是我國佛教文化發(fā)源地其中的一種。去年寒假的時候,我爸爸媽媽帶著我一起去游玩了松山少林寺,那里的景色十分美麗!!!
剛進(jìn)少林寺,一座高而大的的門樓佇立在剛進(jìn)門的地方,上面寫著“天下第一名剎”五個大字。我們穿過了擁擠的人群,映入眼簾的是“少林寺”這幾個金燦燦的大字,接著是紅色的墻,青色的瓦,古色古香,美麗極了!
一座門前,有幾棵參天大樹,最大的那一棵樹,已經(jīng)有一千五百多年了,樹干的大小是兩個人手牽手才能勉強(qiáng)包圍著呢!我仔細(xì)一看,咦?為什么這上面有一些指頭大小的洞呢?聽我旁邊的人說,這是少林寺的一些大師們練習(xí)一指禪功時留下的。
走著走著,我們到了天王殿。天王殿與山門之間,有三株銀杏古樹,樹木的枝葉十分茂盛,盤枝錯節(jié),所以我稱這里為“少林寺美好景色之一”。在出口處,有兩座雕塑,那是哼哈二將,它們兩個十分兇猛,看著非常真實(shí)。而且,雕塑高大而挺拔,它們兩個的眼珠好像一直在等著我呢!
少林寺的風(fēng)景十分美麗、動人,我覺得這里是我寒假里去的最好玩的地方!
風(fēng)景五年級作文 篇2
我領(lǐng)略過雄偉壯觀的三峽大壩,也欣賞過甲天下的桂林山水,曾經(jīng)對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中,實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂,知識的港灣,成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門時,美麗的校園鮮花絢麗,綠樹掩映,沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目,它是全校師生辛勤勞動的結(jié)晶,凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。它象一個老人,見證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天,象一個健壯的青年,預(yù)示著實(shí)小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
一張張鮮艷的獎狀,一個個精致的獎杯,是同學(xué)們進(jìn)步的見證,更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實(shí)小敬愛的老師們,有慈母一般的溫情,大海一般的胸懷。教室里,他們循循善誘,放學(xué)后,他們再三叮嚀,路上注意安全!
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,他們都記在心里,喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識,懂得了忍耐,學(xué)會了堅強(qiáng),明白了做人的道理。我要大聲的對他們說,謝謝您,親愛的老師。
實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個孕育希望孕育明天的圣殿,一個溫暖的家庭,一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們,讓我們在老師的帶領(lǐng)和指引下,刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長歲月變成我們最美好的記憶,把我們的未來筑成一道最美麗的風(fēng)景!
風(fēng)景五年級作文 篇3
一場黑色大暴雨過后,我推開窗,想呼吸一下新鮮空氣。往窗外一看,眼前的景象讓我驚呆了:那美麗的小花兒被暴雨打得支離破碎,花柄被狂風(fēng)吹斷了。前幾天小花還開得那么燦爛,可是現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的輝煌了,我為小花們感到惋惜!在不經(jīng)意間,我看到了在旁邊的小草,它們經(jīng)過風(fēng)吹雨打依然那么挺拔、鮮嫩!這令我想起了一首詩:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
小草,它是一個細(xì)小的生命,綠油油的,小小的。
小草,它雖然沒有大樹那樣高大、健壯,也沒有花兒那么芬芳、美麗,但它有著頑強(qiáng)的生命力。
在寸草不生的沙漠里,沒有大樹、花朵,但在水源的附近,小草就在那兒安了家。
在山上,有些巨石邊,竟然會長出小草,可小草才不會就這樣被石頭活活地壓死。它很靈活,會用力地頂起石頭,找一個縫隙鉆出去,茁壯成長。
小草就是這樣,就是那么頑強(qiáng)、堅韌不拔!
秋天,它悄悄地凋謝,慢慢地枯黃,但是根卻牢牢地扎在地下。春天,又悄悄地生長,供我們氧氣。它們不求名利,樸實(shí)無華,默默無聞地為人類和大自然做出貢獻(xiàn)!
風(fēng)景五年級作文 篇4
一夜風(fēng)雨來!
清晨,我站在窗口往窗外的馬路上一看,哇!寬寬馬路怎么變成了“游泳池”,這次臺風(fēng)“杜鵑”可真夠厲害的。
這時,一輛越野車開過,兩側(cè)濺起的浪花仿佛是給它插上了一對潔白的翅膀,路邊三三兩兩的行人都縮縮頭,探探腳的不敢過去。突然,一個身穿桔黃色衣服的叔叔大踏步下了“游泳池”,只見他雙手伸入水中摸索著什么。難道,這位叔叔在摸魚嗎?不對,這個桔黃色衣服怎么這么眼熟,啊!這不是環(huán)衛(wèi)工叔叔嗎!看到他抓起扔在路邊的枯枝亂葉,我恍然大悟。只見他彎著腰一遍又一遍的在水里摸索著,每一次起身都抓起一把亂葉或石頭,我想道路的下水道肯定是被這些雜物給堵住了。
雨并沒有停,還在淅淅瀝瀝地下著,淋漓的雨水打濕了他的衣服,打在了他的臉龐,他還是那么認(rèn)真那么專注地清理著,也不顧不上去擦拭一把。就在這時,又來了一輛車,速度還很快,濺起的水花直往環(huán)衛(wèi)工叔叔身上撲來,我實(shí)在看不下去了,立馬轉(zhuǎn)身奔向門口,穿上雨靴帶上雨傘,淌過小區(qū)直奔馬路邊,我要給環(huán)衛(wèi)工叔叔撐傘去。
我趕到的時候,環(huán)衛(wèi)工叔叔面前的水面出現(xiàn)了漩渦,容不得我講一句話的剎那間,我看到了一張雨水交匯著汗水的臉,那水順著額頭的發(fā)絲一串串滴落下來,那是張帶著微笑的臉,生動得像一個故事,他迅速地上岸轉(zhuǎn)身離去,我啞聲看著那漸行漸遠(yuǎn)的桔黃色的身影在我眼前高大起來!
風(fēng)景五年級作文 篇5
在人生的道路上,總是有許多風(fēng)景,有的十分沒了,有的卻不美麗,但是生活中處處都有美麗的風(fēng)景。
一天下午,屋外嚇著傾盆大雨,所有的同學(xué)都走了,我看著外面的天氣,想:哎,怎么辦呀?今天早上媽媽讓我?guī)悖覅s沒聽媽媽的話,現(xiàn)在怎么辦呀?算了,我到學(xué)校門口等著吧,也許媽媽回來接我。于是,我就跑到了學(xué)校門口,等著媽媽來接我,可是,我等了很長時間,媽媽還是沒來接我,我想:媽媽是不是忘記我沒帶傘了?算了,我還是繼續(xù)等著吧。
就在我心急如焚時,一個人拍了一下我的肩膀,我回頭一看,原來是張三。張三問:“怎么還不回家?是不是沒帶傘?走,我送你去車站!”我說:“這怎么行?你家離學(xué)校那么遠(yuǎn),你家長肯定會著急的!”他說:“沒事,快走吧!”
路上,他總是把傘往我這邊推,我想:我今天運(yùn)氣真是太好了,沒帶傘還有人送我去車站。也許是我高興得有點(diǎn)忘形,竟然一下子把他絆倒了。我連忙把她扶起來,向他道歉。我本以為他會很生氣,可他卻拍拍身上的泥,說:“沒事,衣服臟了就臟了吧。我們繼續(xù)走吧.”
到了車站,我說:“你趕快回家吧!”他說:“等車來了我再回家。”車來了,我上了車,他就回家了,我看著他回家的背影,無言的笑了。
寬容是打開人與人之間和解大門的鑰匙,也是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文 篇6
“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話,也十分贊同。我自己就生活在一個幸福的家庭里。
午飯時間,是我家里最開心的時刻,媽媽在廚房里做菜,爸爸就溜進(jìn)廚房,“偷”一塊紅燒肉出來,得意地沖我笑笑。見此情景,我自然要勇于與“惡勢力”作斗爭,大喊:“媽,大饞貓偷吃東西啦!"媽媽從廚房里沖出來,惡狠狠地看著爸爸,爸爸立馬雙手合十,作揖,大呼:”老婆開恩“我們都笑了。
菜都做好了,媽媽說:“開飯啦!來晚了就沒啦!”我和爸爸立馬從電視機(jī)旁挪到餐桌上。演奏起了“碗筷交響樂”在家里吃飯,我總是慢吞吞的,直到飯菜涼了還有大半碗。爸爸就說:”如果你在十分鐘內(nèi)還沒有吃完,今天的碗筷就歸你洗了。“素有”懶人“稱號的我,自然要尊重長輩,學(xué)會“禮讓”了。于是,我以迅雷不及掩耳之勢,吃完了飯。惋惜地說:“看來,今天的碗筷,還應(yīng)該有老爸來收拾,真是可惜啊!”
當(dāng)我哥哥放假時,回到家,全家團(tuán)聚,這也是一大樂事。
不過我家里也有悲的'事。
有一次,我和媽媽頂嘴,爸爸氣急,沖上來打了我一巴掌。事后,我也進(jìn)行了反思,怎么能和母親頂嘴呢?母親也訓(xùn)斥父親:“再怎么樣,也不能武力解決問題啊。”
我的家里有苦有樂,有悲有喜,但不論怎樣,都是屬于我的,是我受挫時的避風(fēng)港,是我成長的搖籃,是我和家人共同支撐,共同守衛(wèi)的一方凈土。
在這個幸福的家庭里,無論發(fā)生什么事,都是我心中最美的風(fēng)景!
風(fēng)景五年級作文 篇7
在綿陽市小島春天花園里,座落著一所漂亮的、花園般的學(xué)校,她就是綿陽中學(xué)英才學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校,你就會看見一只大鋼筆的雕塑,寓意著讓我們好好學(xué)習(xí),每天進(jìn)步的意思,不斷的激勵著我們,鞭策著我們。在向前走,前廣場的各種花草,在春天的沐浴下,爭先恐后的競相開放,高大的樹木郁郁蔥蔥、昂首挺胸的屹立在那里,像個帥氣的門童,迎接著我們每天的到來。春天里,那依依的垂柳,仿佛綠衣少女羞澀的低著頭,在朝暉中舒展著柔美的身姿,微風(fēng)吹來,千絲萬條的柳枝在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺著柔軟的身子,多像是一個美麗的姑娘在抖動她那剛剛梳洗過的、長長的發(fā)辮兒啊!
教室里書聲朗朗,操場上,到處是孩子們活潑的身影,琴房里傳出悠揚(yáng)的、悅耳的琴聲,踏進(jìn)學(xué)校,一幅美麗的畫卷呈現(xiàn)在人們的眼前,讓人舒服、愜意,在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),是一件多么愉快的事情啊!
我愛學(xué)校!我愛英才!他讓我在知識的海洋里遨游,像飛鷹在天空翱翔!
風(fēng)景五年級作文 篇8
夏嘉媛 去年暑假,媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。
剛下車,一個長長的臺階就映入眼簾,我迫不及待的跑過去,蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺階,到了“仙女湖”。這個湖不算大,但蕩起的漣漪一圈比一圈高;湖旁邊擠滿了桃樹,桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里,有幾片還被小魚叼走了,倒還真像仙女洗浴的地方。
接著往前走,我又發(fā)現(xiàn)了一個景點(diǎn):臺階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個臺階,可仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)臺階上有水在一下一下地向下流,就像一個調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓,真是名副其實(shí)啊!
去桃花源不看桃花王樹算白來了!聽到這句話后,我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹,想著:看你有多“王”!
一看到桃花王樹,我的氣全消了,它的樹干粗得需四人合抱,樹冠如一片桃花的天空,那些桃花一朵比一朵紅,一朵比一朵艷。我見過不少桃樹,這樣繁茂的還是第一次見。
最后,我還是依依不舍地告別了仙女湖,告別了臺階瀑布,告別了桃花源。這桃花源真美麗呀!
【【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文集合八篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文集合6篇01-08
實(shí)用的五年級風(fēng)景作文合集10篇12-30
【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文集錦6篇01-05
實(shí)用的五年級風(fēng)景作文300字4篇01-04
【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文集錦五篇01-03
實(shí)用的五年級風(fēng)景作文匯編九篇01-01
【實(shí)用】五年級風(fēng)景作文300字合集9篇01-01