六年級的愛作文

時間：2022-01-18 13:09:01 六年級我要投稿

【精品】六年級的愛作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的愛作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】六年級的愛作文10篇

六年級的愛作文篇1

　　小時候，父親留給我的是太多的嚴格要求。

　　“媽媽，給我衣服。”“媽媽，書包。”每當這時候，父親都會阻止母親幫我拿任何東西，而是讓我自己拿，還不忘說一句：“自己有手有腳，自己去拿。沒看見媽媽正忙著嘛！”媽媽連忙勸阻爸爸：“孩子還小，幫她拿一下東西不要緊。”爸爸會馬上反駁：“你呀，就是太嬌慣孩子了。”就這樣，爸媽因為我又產生了異議。

　　有一次，我們一起去奶奶家度周末。我一到奶奶就去找弟弟妹妹。他們正和另一群小朋友玩，我也愉快地加入了他們的游戲。在玩的過程中，一個小弟弟違反了游戲規則，可他偏不承認。我非要與他理論個明白，便和他吵了起來。看他那強詞奪理的蠻橫勁，我氣得踢了他一腳，他哇哇大哭起來。我嚇得不知所措，趕緊躲回奶奶家。父親見我驚慌失措的樣子，便逼我說出實情，說完，父親又語重心長地教育我：“他比我小，你要讓著他，而且那只是游戲，沒必要這樣較真。”我“哦”了一聲，可心里不服氣，故意不吃晚飯。我們回到家后，爸爸的臉立刻拉長了，拿起棍子一邊打我的手心，一邊說：“你今天錯哪里了？還任性賭氣不吃奶奶做的飯，該打！”我想哭，但還是強忍著，明白是自己一錯再錯，真不應該，但也不至于到挨打的地步呀。

　　現在，隨著年齡的增長，我越來越理解父親對我的嚴格要求了。雖然棍子打在手心里很痛，但我知道，這是父親對女兒表達愛的方式，他希望自己的女兒從小就有一顆包容、謙和的心態呀！

　　父親的愛深藏不露，只有你細細去感受才會發現，父愛無邊！

六年級的愛作文篇2

　　20xx年5月12日下午2時28分，我國四川汶川地區發生了8.0級大地震，轉瞬間，數萬棟大樓倒塌了，不計其數的生命被壓在了廢墟地下，那是一個令人震驚的悲慘場面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個個生離死別的瞬間，卻發生了許多可歌可泣的感人故事。

　　有一名中學教師譚千秋，他平時很愛自己的學生，在可怕的地震來臨之際，他果斷地讓四個學生躲在講桌下面，自己卻死死地護住講桌的缺口，保護著桌子下面的學生，當大地震告一段落，救援人員發現四個學生完好無損，但他們的老師――譚千秋卻永遠地離開了人世，離開了他所熱愛的崗位，離開了他所關愛的家人。

　　還有一名小學老師，在地震來臨的危急關頭，用自己雙臂緊緊護住兩名來不及逃跑的學生，當救援人員趕來的時候，發現這名教師的雙臂仍然緊緊的護住兩名已經死去的學生，像一只張開雙翅的雄鷹。雄鷹永遠地離開了我們，但救援人員無論如何都無法搬動他張開的“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學生最終還是沒能生存下來，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。

　　面對突如其來的大地震，這些平時看起來普普通通的教師，毫不猶豫地把危險和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學生，他們都有著舍己為人的崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。

　　還有一名高中生叫歐陽宇航，在地震來臨時，他鎮定自若，緊急疏散了好幾百名學生，使得這些學生躲過了這次災難，幸運地得以生還。

　　這些救人的老師和學生，他們與被救的同學并沒有血緣關系，但危機時刻他們卻義無反顧的冒著生命危險去救同學，他們的奉獻精神實在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國家和人民造成了巨大的損失，卻涌現出許許多多無私的愛，正是這些無私的愛，將我們中國人民的心緊緊地連起來了。

六年級的愛作文篇3

　　一陣涼爽的清風拂過溫哥華街頭。鳥兒撲打著翅膀，快樂地啼轉著。不時有幾只松鼠在樹梢跳躍。寬寬的柏油馬路泛著光澤。然而，另一幅景象卻給這條街上增添了一份活潑、可愛的光彩。

　　一只鴨媽媽跟在6只小鴨子后面，搖搖擺擺地穿越馬路。車都停了下來，人們好奇地看著這群憨態可掬的鴨子。鴨媽媽的長脖子彎曲成“S”形，一邊“嘎嘎”叫著，一邊用翅膀驅趕著小鴨快速行走。毛茸茸的小鴨卻調皮地左躲右閃，不知不覺中，領頭那只乳黃色的小鴨子退到了一處沒有蓋子的下水道邊上。它絲豪不知道身后的危險，依就興奮地鳴叫，猛然間踩空，掉進了下水道中。其它五只小鴨子也因為來不及避開，依次掉入了下水道。“吱嘎，嘎——嘎。”小鴨子在污水中驚怕得叫起來，鴨媽媽一驚，看著在水中掙扎的寶貝們，著急得探下脖子，但立刻又意識到單憑自己的力量，無法救出它們。6只小鴨踡縮在一起，顫抖著趴在一個長達3分米的塑料飯盒上，黑色的眼睛閃著驚恐的光。鴨媽媽突然搖晃著身子向路邊一位巡警走去，它咬他的褲管，似乎在向他求救。巡警回過頭，看見是一只母鴨正拉著自己向街邊走。他并沒有在意，趕開了母鴨，繼續維持交通。誰知母鴨卻又不依不饒地跑了回來，脖子伸向街道邊的下水道。“可能是發生什么事了，反正我現在也不忙，跟著去看看吧！”巡警一邊想著一邊跟著母鴨走去。

　　來到下水道邊上，巡警聽見了小鴨子細弱地叫聲。探頭一看，幾只小鴨子果然在水中掙扎。他急忙探下身子，把它們撈了出來。母鴨清點了一下，立刻又發了瘋似地又蹦又跳，拍打著翅膀。巡警又仔細一看，有一只小鴨子被沖到了下水道的下游，他的手卻無法夠到它。巡警急忙向人群求助：“這里有一只小鴨子落水了，誰有網，幫助撈它上來。”話音剛落，一個男孩就拿了一面魚網來，巡警輕松救出了小鴨，鴨媽媽用身體溫暖著6只濕淋淋的小鴨，母愛的光輝灑遍了它的每一片羽毛。

　　在暖洋洋的太陽下，母鴨領著6只小鴨在快樂的行走，它們的身影消失在一片夕陽之中……

六年級的愛作文篇4

　　夜色越來越深，我躺在床上，望著墻上那只大大的紅襪子浮想聯翩，難以入睡，記憶中圣誕老人送我的禮物又反復出現在腦海里：芭比，紅蘋果，超級大棒棒糖，彩鉛，ipad……今天又是平安夜了，圣誕老人還會來嗎？他會送我想要的禮物嗎？他從哪里進來呢？誰是圣誕老人……

　　記得那是20xx年的平安夜，臨睡前，我照例將那只大大的紅襪子掛在墻上最顯眼的地方，激動地爬上床，虔誠地開始許愿：我要一個ipad，我要一個ipad……圣誕老人呀，全靠你了，爸爸媽媽無法滿足我的愿望，你一定要替我實現呀……躺下后，半天睡不著，能得到ipad嗎？它會是怎樣的……在ipad之夢的包裹中，我迷迷糊糊地進入了甜甜的夢鄉。

　　半夜里，我突然驚醒，猛地想起今晚是平安夜，不知圣誕老人來過沒有，我深吸一口氣，手慢慢探出被窩，在床頭柜上摸索著。忽然，我的手觸到了一個硬硬的東西，哇！圣誕老人來過了！我一陣狂喜。急忙打開燈，一個包裝精美的禮盒出現在我眼前，我激動地拆開盒子，呀！真的是ipad！一個帶著藍色皮套的ipad！圣誕老人真的滿足了我的心愿。我無心再睡，欣喜地欣賞著這個身披著藍色鎧甲的漂亮的小家伙，他四四方方，屏幕亮晶晶的，可好看了！我摸了又摸，親了又親，最后把它緊緊抱在懷里。

　　過了一會兒，我漸漸冷靜了下來：這世界上真的有圣誕老人嗎？這家伙真的是圣誕老人送給我的`嗎？如果不是他送的，那會是誰送的呢？難道是爸爸？不可能，爸爸不贊成我玩ipad；媽媽？更不可能！爺爺奶奶？No！他們倆老不是不贊成我玩ipad，是反對！難道是小姨、姨父？他們家在丁橋，一個來回要一個小時呢！趕不過來。就算趕過來了，他們也沒有我們家的鑰匙啊……難不成，真的是圣誕老人？那他是怎么進來的？我們家有兩扇門，每晚睡覺前爸爸都把它們鎖得緊緊的，圣誕老人怎么進來的呢？難道真是從煙囪里爬進來的？可是我家沒煙囪啊？究竟誰是圣誕老人……

　　早上，我“拷問”爸爸媽媽，可他們連連搖頭，滿臉驚訝：“那么貴重的東西，誰會送你呢？”“只有圣誕老人！”媽媽肯定地說。可他是怎么來的呢？“駕著馴鹿唄！”“只要有一絲縫隙，圣誕老人就能進來了。”“每年平安夜，圣誕老人總會給善良乖巧的孩子送去禮物。”

　　太謝謝你了，圣誕老人！

　　今年的平安夜，我又收到了一本電子書，不過后來爸爸承認是他送的。那么，前年的ipad會不會……

　　我又開始追問以前收到的圣誕禮物的事情，唉，爸媽的回答可想而知：“不知道！”

　　至今，我都不知道ipad究竟是誰送的。不過，我相信，那個送我ipad的人，一定是愛我的，就像爸爸送我kindle。只要有愛，誰都可以是圣誕老人。

六年級的愛作文篇5

　　六月的天像孩子的臉說變就變。“嘩嘩！啦！”豆大的雨點硬生生地敲在地上，濺起陣陣水花。

　　父親經常出差在外，一個月才回來一兩次，這一次父親要送我去上學了。父親套上雨衣，我蹲在車前靜靜地聽著耳畔啪啪的雨聲。我們都沒有說什么，就這樣像清風流水應和著。“唰——唰——”開始走了，啪啪一滴的雨水洶涌澎湃，不禁在我心中驚起一絲波瀾。

　　父親不善于語言表達，但他給予我的那份愛一直都在無形中給我溫暖，在默默中又與我息息相通，他的愛很深沉，很偉大。

　　雨漸漸小了些，父親的雙腿緊緊地夾著我那健壯的雙腿。此時此刻這是最有力的屏障，保護著我，撐起了烈日下的一片綠蔭，一股股暖流緩緩地向我涌來。一絲絲微光透過雨衣，隱隱約約可見父親的雙腿已是濕漉漉的一片。一圈圈的淚花在我的眼中打轉，呼嘯的風聲淅瀝的雨點，裹挾著陣陣寒意，像千萬頭暴怒的獅子，呼嘯著，前赴后繼，鍥而不舍地撲打在那層單薄的雨衣之上。父親依舊默默地什么也沒說。

　　漸漸地，那輛走過無數地方的電動車越來越慢，在那個樓梯口停下了。父親本可以停在路邊，讓我走進去，但他為了讓我一滴雨都不滴到，依然冒著雨堅持把我送到樓梯口。即使這個舉動對他來說輕而易舉，在那也依舊飽含著父親對我深沉的愛意。

　　我下了車，立馬就登上了樓梯。此時我已滿面淚花，我擦干淚水轉過頭去，父親在雨中遲遲沒有離去，直到目送我走進教室，他才默默地離去。他滿臉水，不知是雨還是淚。下一次相見，也許又是一個月后。

　　父親的種種動作，無一不表現了他那深沉的愛。他的愛如海一般廣闊，如山一般深沉，如火一般溫暖。

　　父愛無比的深沉，雖不常用語言表達，但那顆火熱的心，時時刻刻愛著我。

六年級的愛作文篇6

　　雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。

　　連續下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉，我看天氣有好轉，就不再帶那連續幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因為它也會讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學。

　　下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。

　　放學了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因為老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和著雨聲，風聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。

　　真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。

　　母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭發，是因為急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全濕透了。并且母親的身體在微微的顫抖著。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎

　　恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。

　　心中涌起一股暖暖的愛意。

　　牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。

　　那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。

六年級的愛作文篇7

　　老師的愛如春風，沐浴我們愉快地學習，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。

　　張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時間內就贏得了同學們的愛戴。

　　她不但課講得非常好，而且對同學像對自己的孩子一樣，無微不至地關懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當老師看到我們取得了成績，她就笑瞇瞇地表揚我們，心里比吃了蜜還要甜。

　　天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早。”后延五分鐘，對遠道的同學就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關愛。

　　我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地撫摸著我受傷的腿，關切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身……

　　晚上，電話鈴又響起來，我一看號，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學，就在家休息，落下的課老師給你補……”

　　一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負老師對我的關愛，以實際行動回報老師。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會枯竭。

六年級的愛作文篇8

　　冬爺爺乘著北風呼嘯過來，路上行人戴著絨帽，穿著羽絨服，像個笨重的大企鵝正在艱難地趕路。我也凍得直發哆嗦。放學回家后，就迫不及待地從一個大箱子的底層，拿出這嶄新的棉拖鞋輕輕地撫摸著。淚水像斷了線的珍珠滑落在鞋面上。奶奶我好想你!

　　去年冬天，奶奶肝癌晚期，醫生給奶奶判了死刑，最多活兩個多月。我們把奶奶從鄉下接來了。放學后，我都會去奶奶的房間和她聊聊天。有一次，奶奶看著我還穿著很舊的拖鞋，摸著我凍得冰涼的腳，慈愛地說：“趁我還看得清，為你縫一雙棉拖鞋吧!’’媽媽趕緊反對,說：‘‘我去超市給她買一雙，又不貴！”奶奶卻說超市的鞋不暖和，執意要親手給我做一雙。第二天，奶奶便去市場買來布料和鞋底，花了一上午的時間裁剪布料，到了晚上便在燈下縫織。可奶奶年紀大，老眼昏花，帶上老花鏡還看不清。針好像總和奶奶作對，奶奶往左，它往右；奶奶往右，它往左。我在一旁看著，想幫幫奶奶，可她怕我弄傷手，說什么也不肯。奶奶嘆著氣說：“當年方圓十里的繡花人，現在老了，不中用了……’’好不容易穿好了針，奶奶一針一線認真地縫了起來。奶奶的老花鏡不知不覺地滑到了鼻梁下，可她渾然不知。終于把鞋面做好了，奶奶又把一大袋棉花均勻地鋪在布料里。微笑著說：“等我把鞋做好了，你就不會凍到腳了!’’我聽了，鼻子一酸，淚水無聲地滾落下來。我真希望奶奶健健康康的，一直陪著我。一雙挺普通的鞋，卻是奶奶在燈下一針、兩針……花了十多天的時間辛苦做好的。有好多次，奶奶都把手扎了，但她好像望記了疼痛，堅持做完這雙鞋的。我想，這應該是奶奶生命之余，最后的心愿吧！

　　在這個冰天雪地的冬天，這雙鞋融化了寒冷和悲傷，雖然它很平凡，很樸素，但我！會藏著，它雖穿在我的腳上，卻照亮了我的心房。它永遠伴隨著我成長，永不停步地一直前進！

六年級的愛作文篇9

　　在森林王國里，有一個非常愛打扮的漂亮公主，迷人的大眼睛，櫻桃小嘴，讓人一見就喜歡。可是，她十分驕傲，脾氣也挺大，連獅子也常常讓她三分。

　　有一天，公主在家里換上華麗的衣裳，去森林里散步。因為她的驕傲，動物們不怎么喜歡她。公主發現草叢中一朵盛開的鮮花，五彩繽紛，好看極了，順便摘下來帶在頭上。忽然，聽花朵傷心地說：“放了我，我不喜歡你，摘了我，你的心靈就不美了。”公主把花兒狠狠地摔在地上,“一朵花神氣什么，我比你漂亮十倍。”說著就蹦蹦跳跳的走了。小鳥看見美麗公主，急忙從她身邊飛走了，美麗公主對小鳥大聲說：“世界上我最美麗！”這話讓每一個小動物都聽見了，大家都深深地嘆了口氣，。公主看見前面有條小河，馬上跑上前去，河水清澈見底，魚兒在那兒歡快地游泳，看見公主來了，魚兒們說：“快游走呀！驕傲的公主來了。”公主孤獨地坐在河邊，忽然一不小心掉進河里去了，“救命！救命！”公主邊掙扎邊呼救。樹上的小鳥聽見公主的喊聲，馬上飛去通知大家來救公主。森林的大象、猴子、正在游戲的兔子、老山羊、狐貍、獅子、孔雀等一些動物都向小河跑來，公主被大象救了上來，大家對公主說：“人不要驕傲，要謙虛謹慎，驕傲沒有人喜歡你，只有心靈美、外表美的人，那才是世界上最美的人。”美麗公主聽了大家的話才恍然大悟，知道自己錯了，臉漲得像個紅蘋果，說：“對不起，我今后一定會改。”現在，美麗公主不再驕傲自滿，森林里的動物們可喜歡她了。這個故事告訴人們：人不僅要外表美，更要心靈美，這才是世界上最美麗的人。

六年級的愛作文篇10

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我已經12歲了。在這12年里，發生了大大小小，許許多多的事情，雖然我沒有全部記住，但是母親那沉甸甸的愛卻依然清晰的刻在我的心里。

　　記得那是我5，6歲的時候的事了，當時我的體質很弱，就像一根枯樹枝似的，風一吹就斷了，再加上我還有可怕的哮喘病，這就好比是雪上加霜，火上澆油一樣。在一次回姥姥家的住的時候，我的哮喘病爆發了。那天晚上，是一個不眠之夜，就當大家都入睡的時候，無情的病魔悄悄地侵入了我的身體。一開始，我只是感到胸口有些悶，后來就慢慢的轉變成了呼吸困難。當媽媽聽到我那急促的喘氣聲后，感覺到事情不妙，連忙扶我起來拍打我的后背，我感到了舒服一些。但事情遠遠沒有我想得那魔簡單，當我剛剛躺下去沒有多久，正準備繼續睡覺的時候，病情又加重了，我差一點就休克了。媽媽見此狀況，毫不猶豫地就帶上我奔向醫院。因為太匆忙，媽媽連外套也沒穿，只拿了一個小毛毯給我批在了身上。在路上，媽媽凍得直哆嗦，但她依然是一路小跑，，絲毫沒有停下腳步的意思。很快到了醫院，掛了號，帶著我去了兒科，媽媽向醫生說明了我的病情，醫生二話不說，拿起一個瓶子就向我的嘴里噴了幾下，慢慢的我的病情就有了好轉，我們住院觀察一晚，媽媽焦急的心終于踏實了，她把我放在床上，給我端了一杯熱茶讓我暖和一下。看著媽媽老累得樣子，我不覺傷心了起來，媽媽為了我，可以不怕寒冷與疲憊，為我東奔西跑，媽媽的愛是偉大的，無私的。漸漸地，我有了一絲睡意，媽媽就讓我躺在她那溫暖的懷抱里睡著了。

　　母親對我的愛有如滾滾江水一般滔滔不覺，有如雄壯山林一般連綿不斷，就像浩瀚宇宙一般無邊無際。

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