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初一我的同學作文

時間:2022-01-17 10:20:44 初一 我要投稿

初一我的同學作文十篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初一我的同學作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一我的同學作文十篇

初一我的同學作文 篇1

  說起我的同學,哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。

  窗外,烏云密布,老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景,我不由得想起那件事。

  那天,我和他一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學過的,所以做起來得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來。千鈞一發之際,我把“求救信號”發給了他,他卻視而不見,還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的是他還說聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了他一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低,怕被發現后“亂箭射死”。“哥們,不是我不告訴你,而是這次考試非常重要,如果你……噓,老師來了。”老師來回看了一遍,便出去了。現在考場無老師,正是大好時機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個娘兒們似的,快說!”“不行,這樣會害了你,害兄弟這件事我做不出來,對不起,無可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”

  他依舊做他的,視我為空氣,過不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來這場我軍大敗。

  考完之后,他仍有說有笑,手搭在我肩上:“考得怎么樣,可以吧,應該可以進吧,我相信你!”“切,偽君子……”說完,我把他手往旁邊一甩,跑開了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了他一眼,他仍然傻站在原地,眼神中充滿了委屈……之后,我回想了這件事情的來龍去脈,才發現自己錯得很離譜。

  然后,在某一天我向她道歉,他卻像什么都沒發生似的,搖了搖頭,手撓撓后腦勺,開懷大笑:“矮油,什么時候的事啊?嘻嘻,沒想到你也有——的一面啊!”“什么?再說一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽吧!”“好,謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指著草稿本,一字一字的給我講解。我望著他,他卻依然認真地為我講解,絲毫沒注意我

初一我的同學作文 篇2

  她叫凝,是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長發,常披于肩頭,傾瀉而下,似流水般溫婉,卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐,顯得細膩而婉約,上面鑲嵌的那一雙大眼睛,似乎永遠向著太陽,透著一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切,構成了一個如此令人迷醉的她。

  “動如脫兔,靜若處子。”這句話用來形容她,便再適合不過了。

  她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影,跑道上更是時常出現她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動,可在她那里——呵呵,雖說不得樣樣精通,也算得上略懂一二。還美名其曰:誰說女子不如男?

  她喜靜。放學后,她常常喜歡捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣,而后,微微按住,一掀,書頁便被掀了過去,一同掀起的,還有那斑駁樹影……若無書,學校中心的那片花園便是她的好去處,或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩,或抬頭望天上云卷云舒,或輕嗅陽光細碎芳香,或遠眺池中游魚嬉戲,水波蕩漾……那時候,遠遠望去,她翱翔于那片寧靜的世界中,恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地,好一份寧靜之心!

  小凝便是這樣一個獨特的女生,既愛動,卻又喜靜——動靜分明。

  這樣一位獨特的朋友將伴我度過三年的中學時光,我相信,與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。

初一我的同學作文 篇3

  還有一次,我們一起收作業本,一直到快放學時才收齊,我數了數本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的組長,他們都說交齊了,

  我的同學作文。我心理煩死了,高雅安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐煩地說:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說:“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上說幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅,看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了。”田磊一緊張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等高雅做完這一切,我才發現我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。

  高雅的認真是我遠不及的,我特別佩服她。

  這就是我的同學――高雅,我的好朋友!

初一我的同學作文 篇4

  我的同學是一個其貌不揚的男孩子。

  他叫何威,與他的名字一點兒也不像:他的個子矮矮的,有著一個白凈的臉,戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的,下課時從不打鬧,總是安安靜靜的呆在座位上,有時看看書,有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

  何威是轉校生,不知道我的運氣是不是“太好了”,班主任,就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好,因為一般情況,轉校而來的一般都是差生。

  上課時,除了老師點他發言,除此之外,他從來不舉手發言。奇怪,上次老師點他回答問題,他回答的有條有理,怎么就不舉手啊。

  到了每月一次的檢測,這是我最得意的了。可當試卷發下去時,我錯了一道算術題,被扣了1分,我在懊惱極了,無意間瞟了一下何威的試卷,不由得大吃一驚:滿分!

  我吃驚的望著他,他仍是那種不咸不淡的表情。下課后,我問他:“你怎么這么聰明?”“本來就不難,你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍,雖然有一點失誤。

  放學后,我回到了家里,跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來:“他是你同桌?你不知道,他跟我原來是一個學校的,在全校都有名呢,他的爸爸媽媽離婚了,他受到了刺激,就變得沉默寡言,就知道學習,他曾經可是我們的年級第一呢……”

  從那之后,我對何威的印象改觀了,我也知道了一個道理:人不可貌相,海不可斗量。

初一我的同學作文 篇5

  于成智是我的小學同班同學,我們的關系非常密切。上了初中,我和他雖然到了同一所學校,但不在一個班,一個在一樓,一個在二樓,盡管這樣,我們還是經常在一起玩兒。

  他長著一張圓圓的臉,寬大的鼻子下面是一張不大不小的嘴,最有意思的是他走路時的樣子,像只鴨子一樣的外八字腳。

  他是一個有滿肚子笑點的人。一次,他穿了一件酷似囚犯穿的黑白條紋的衣服,下課鈴聲剛一打響,他就拿了兩把直尺把臉卡住說:“媽媽,我明天就出獄了,出去以后我一定好好學習,重新做人。”話音剛落,全班同學哄堂大笑。

  還有一次,于成智正在做一道數學題,不希望別人打擾他,正好他同桌也有一道題不會,于成智說:“如果是男生別來煩我,如果是女生請留下電話和姓名。”當時全班同學都笑趴下了。

  又有一次,我們班的吳海欣看了一篇文章,里面的寫了一個人,很像于成智,于是吳海欣就打印了下來念給于成智聽,于成智幽默地說:“看來,我的形象已深深印在你的腦子里了。”吳海欣聽他這么一說一下就急了,當場就用花拳繡腿教訓了他。

  再有一次,于成智和我走在路上,他突然說他餓了,想吃德克士,但是我和其他幾個同學都不想吃,他便說:“走吧,走吧,一起去吧,我請客”我們只好陪著他一起去了。到了德克士,于成智要了2個巨無霸,1包大號薯條,一杯可樂,總共花了50多元,吃完一摸口袋,總共就10元,最后只好他請客我們幾個同學幫他結了賬。于成智也感覺很不好意思,后來把錢還給了我們。

  于成智就是這樣一個既幽默又搞笑的人,他常常給大家帶來快樂和歡笑,希望他能永遠快樂下去,也希望我們永遠是好朋友,愿我們共同努力,共同進步,為實現我們的學習目標而奮斗。

  這就是我的朋友于成智。

初一我的同學作文 篇6

  我們班有很多優秀的同學值得我學習,有的學習成績好,有的字寫得漂亮,有的能彈出優美動聽的曲子,有的能說會唱……但我最想夸的同學是王丫。

  王丫同學是我小時候的玩伴,我們從一年級開始同班到現在。別看她高高的個頭,白白的皮膚,平常笑嘻嘻的,其實她身體不好,又對很多食物過敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來上學,還隔三差五地生病住院。

  有一次,上語文課時,王丫突然捂著肚子趴在課桌上輕輕呻吟,豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來,眼眶里噙滿了痛苦的淚水……老師連忙打電話通知她媽媽來接她。放學后,我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說:“我們去看看她吧!”到了醫院,我看見王丫半躺在病床上,居然一邊打吊瓶,一邊津津有味地看書呢!媽媽叮囑她:“丫丫,生病了就好好休息吧!別再看書了。”王丫說:“我怕落下的功課太多,以后跟不上班里的同學。”聽了她的話,我對她的敬佩之心油然而生……

  王丫同學堅強、樂觀、好學的精神真的值得我們大家好好學習,也經常鞭策我積極向上。

初一我的同學作文 篇7

  看到這個題目,你也許會問,為什么要用蛋來形容他(她)呢?其實,我也不知道為什么?就是覺得用蛋來形容她挺合適的。

  說真的,她還真是個“蛋”呢!只不過她可不會“破殼而出”喲!至于身世嘛!暫不透露,反正不是從雞窩里生出來的。

  一、“可愛蛋。”說實在的,這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,兩個圓圓的不太明顯的小酒窩,光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意,你要還質疑的話,那請看下文吧!

  就拿她的操技來說吧!那可絕對是一流的。你看,這不又賣弄起來了嗎?只要音樂一響,只要一看見我們做操,她那肉墩墩的小臉便嚴肅了,隨著節奏認真地做起來,我們本以為她會像個猴子一樣抓耳撓腮的,可沒想到學的還不賴呢!畢竟她是祖先猴子的后代,免不了遺傳下來一些“絕技”,做到第五節兩手向里彎曲時,因沒有受過專業訓練,“楚蛋兒”難免會顯出一些祖宗留下的動作。該握拳頭時她卻撒開了手,該伸直時她則彎曲了,那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動作,一邊得意地望著我們,好像在說:“咋樣,我做的還不錯吧!”你說,這種不需要買票的雜技表演,誰不樂意瞧上一眼呢?

  二、“頑皮蛋”。有一天,在學校里我偶爾遇到這個小頑皮,一下子來了興致!硬纏著她叫我一聲“姐姐”,我半開玩笑半認真地說:“怎么,見個面這么沒禮貌?”她也像陪著我開玩笑似的,慢悠悠的叫道:“陳星宇——”“什么?”我生氣了,怎么搞的,能直呼人姓名嗎?正當我就要火冒三丈的時候,她冷不丁的來一句“姐姐”,令我哭也不是,笑也不是真是哭笑不得呀!

  她,就是可愛頑皮的龔翹楚,聽完我的介紹,你是否也覺得她是個“蛋”呢?

  時光如流水,轉眼間我們九年級新來的六位同學,已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉,大家互相學習,互相幫助,互

初一我的同學作文 篇8

  開始步入初中的大門,認識了許多的新同學,有一個對我非常重要的新同學——劉XX。

  她長的非常漂亮,頭發扎成馬尾辮十分長,彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛,一單一雙,一個機靈的鼻子,似乎能從千里之外聞到美食的香味,還有一張愛笑的嘴,和一雙愛聽鬼故事的小耳朵。她有點矮小,身材苗條。我給她取了個綽號叫“玉米”,因為她就像玉米一樣嬌小可愛。

  玉米是我在這認識的第一個朋友。開學的第一天,我對這里很陌生,一個人呆呆地坐在教室里。她和她的朋友又蹦又跳地走了進來,正好我前面和旁邊有位置,她的朋友坐在了我的前面,她無意中成了我的同桌。我有點害怕,她卻是很熱情,主動跟我說話且提出想和我做好朋友。我們聊得很投機,經過幾天的相處,我們成了最好的朋友。我想給她取個綽號,叫起來會更親切,但我想來想去不知道該叫什么好。一天中午放學回家吃玉米,也聽她說過她最喜歡吃玉米了,而且“玉米”跟她名字發音很相似,不如就叫她玉米吧!這個綽號告訴她以后,她也表示很喜歡。

  她很愛貓,她和我說過,她共養過6只貓之多,不過都送別人或者生病了再或者是被她家人扔了。每只貓被拋棄的時候,她都會傷心死了,哭個不停。可以說,她的眼淚都給貓留下了,現在跟她提起從前養的那些貓,她便會感到萬分心痛。不過她對我比對她的貓還要好,我們就像親姐妹一樣。我們難過的時候,會向對方訴說;我們開心的時候,也會跟對方分享。我被別人欺負的時候,只要一叫她,她就準會出來保護我。她的陽光讓我也變得開朗,是她讓我融入了這個班級。“玉米,玉米……”這是經常會聽到的,老師同學們總會看見我們兩個在一起玩耍,整天形影不離。

  劉XX,我的新同學,我最好的朋友,永遠的“玉米”……

初一我的同學作文 篇9

  隨著近一年的相處,我發現我們班可謂“人才濟濟”。今兒個,我就來曬曬我的同學。

  提起我的同學,一定要說的,是1號班長殷權宸和2號學霸陳向陽。要說這個班長吧,讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒,戴著眼鏡,乍一看是個穩重的孩子,可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的“英明”領導之下,也變得有點兒……呃,不正經了。但大班長確有“過人之處”,各科老師首先記住的必然是他,首先開涮的必然是他,首先表揚的卻很少是他。

  此外,殷權宸的聰明也是不可否認的。有次,數學老師找了道題讓我們做,全班同學均“低頭沉思”,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,提筆在本子上“唰唰”地算著,然后響亮地報出結果。老師笑著點頭說對,大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來“看見沒?什么叫‘學習標兵’?這就叫‘學習標兵’!”我們都笑了起來,這個愛耍帥的班長啊!

  既然扯到了學習,就肯定要說到2號學霸陳向陽啦!他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個肚子里有墨水的,可這家伙的顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑,個兒小小的,集體跑步時他就像是個小學生混入了初中生的隊伍。但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學霸地位,他堪稱“濃縮的精華”。陳向陽的成績好成什么樣呢?可以說,無論大考小考,他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號:“不要看2號小小的',好像弱不禁風,但他的成績比1號好上幾倍呢!你們看1號那個家伙……”

  每每此時,我的腦海中總浮現出一句話:就算老師講的是個毛線,學霸陳向陽也能把它織成毛衣……當然,陳向陽的好成績也不是天生的,人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫”。陳向陽的學習態度極為端正,這一點我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱贊的!

  所以,如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,那陳大學霸就是讓人羨慕嫉妒恨。當然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會慢慢曬曬別的同學的。

初一我的同學作文 篇10

  張耕,這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯,在我們初一12班里,就有一位名叫張耕的,在開學僅3周的里,給我留下了深刻的印象。

  張耕同學個子不高,又白又胖,說起話來不緊不慢的,聲音發出來有點像電子娃娃,初次給我留下的印象是并不好,甚至有點傻乎乎的,乍一看迎面走來了一個三年級的,不禁使出了些許厭惡。

  開學第一周,是軍政訓練,而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示范,我們圍作一團觀看,當教練問道有誰可以做示范了的時候,我們便個個縮頭縮腦,那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態——眼看教練要著急了,在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕!隊伍里不禁有了嘻笑聲,看著他虎頭虎腦地笨拙模樣,我不禁也暗自開始偷笑,甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的,張耕同學很認真并且很成功地完成了示范,規規矩矩地入了隊。從那時,我不禁從心底發出了一種敬佩,甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。

  開學后2周,我們便步入緊張的學習中,也正式進入到了住宿中,在愈發接觸愈多張耕同學的同時我發現,他或許不是我對他的第一印象一樣,而是一個全新的他。

  上課的張耕,雖然不是十分認真聽講的學生,但每次要求回答問題時,總有他積極的身影。有次上心理健康課,老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方,張耕同學第三個發言,前兩個人都介紹的是學校的設施,而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜:給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出,全班人笑趴下了,我笑了一會兒,又繼而思緒飄遠:張耕同學說得沒錯,他在飯廳里,總是把飯吃得干干凈凈,據他同宿舍的同學描述,有幾次他竟創下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的,不是表現張耕同學的大胃口,而是在宣揚一種美德,比起滿滿的盤一口未沾的浪費,這更是一種光榮的美德。

  我最后還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服,本來說沒有校服的這一段時間大家是統一穿軍訓服裝的,但由于考慮到美觀問題,老師要求的并不是很嚴格。而我們的張耕同學,從開學到現在,一直穿著自己的軍訓服,穿梭在我們的走廊里,綠得親切。這與嚴格規定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比,簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家里窮得買不起嗎?我想真的要好好想一下了。

  回答問題時的張耕,是樸實、可愛、誠實的;打掃衛生時的張耕,是嚴肅而認真的……,在愈發愈多接觸張耕同學的時候,我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡,取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。

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