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五年級游泳作文

時間:2024-06-16 08:04:12 五年級 我要投稿

實用的五年級游泳作文錦集8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的五年級游泳作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的五年級游泳作文錦集8篇

五年級游泳作文 篇1

  今天,我和好朋友何佳寧結伴去游泳。做好一切準備以后,就“撲通”、“撲通”跳下水,像兩只小鴨一樣,可何佳寧是一只“旱鴨子”不會游泳,我就自告奮勇當她的老師了。可是,我還沒有教她,就發現一個大問題,何佳寧老是套著一個游泳圈,不敢摘下來,我苦口婆心地勸導著,左一句“戴游泳圈是學不好游泳的”右一句“摘下游泳圈,水很淺的”。但是,何佳寧始終不肯摘下游泳圈,我只好使出我的殺手锏“嘮叨”最后何佳寧還是架不住我到三寸不爛之舌,終于摘下游泳圈。我可是一名厲害的老師啊,俗話說“嚴師出高徒”嘛!

  首先,要在岸上學姿勢,我嚴肅地說:“游泳的姿勢要正,才能游得直。只要動作稍微不對,不僅游不快,而且還會游得歪。如果做不對,就要罰做十遍。”弄得何佳寧叫苦不迭,這堪稱得上是“魔鬼訓練”呀!

  等姿勢練得差不多了,就練水下功夫了。學游泳,換氣是最基本的,我耐心地跟何佳寧說:“沉下水去,如果氣不夠用了,就稍微把頭抬起來一點兒,先憋一口氣,再沉下去,記住換氣時腳不要沾地,就這樣循環練習。”可說得容易,做得難阿!

  何佳寧沉下去沒多久,就馬上浮出水面,還直咳嗽,像小鴨子似的拼命搖著頭,把水甩掉。我著急地問:“你沒事吧”何佳寧說:“看來我真不是游泳的'料。”我依然沒有放棄,把很多換氣的技巧告訴了她,果然,這個方法很管用,何佳寧進步很快。

  今天可真有趣!

  不僅幫助了同學,還體會到老師的辛勤,懂得了體諒老師,真是受益匪淺啊!

五年級游泳作文 篇2

  暑假期間,我最喜歡的運動是游泳。爸爸單位有一個免費的露天游泳池,池子好大好大,水好深好深,比我學游泳的田亮游泳池面積大一倍,水深深一倍。我每次到爸爸那里去玩。下午,爸爸肯定帶我去游泳。每次我都先采取仰泳的姿勢訓練。仰泳的`時候,我抬著頭,看著藍藍的天空,腿伸直,腳崩直,腿在水里打出水花,手互換著做。由于,水池水比較深,每次爸爸都看護著我游20圈。之后,我就可以開心的玩耍了。時而騎在爸爸背上,爸爸帶著我游;時而帶著游泳圈漂流;時而自己游自由泳:時而爸爸游自己的自由泳,我游我的仰泳我們進行游泳比賽;時而爸爸拿著游泳圈隨便往水池子一扔,我用自由泳去把游泳圈撿回來,真好玩!

  有時,爸爸還訓練我游自由泳。兩腳一蹬,發射,我像火箭大炮一樣發了出去。慢慢地,經過學習和訓練,我學會了自由泳的換氣。我們先在水里憋一會,然后吐出晶瑩剔透的泡泡,實在不行了就探出頭來吸一口氣,緊接著蒙頭又往前游。

  這就是我的假期游泳生活!希望大家和我一起分享哦!

五年級游泳作文 篇3

  你們見過番茄會“游泳”嗎?對,番茄不會游泳,它只會潛水。然而,科學賜予了魔力,讓不可能成為了可能。

  老師拿著一個番茄,說:“誰想來做這個實驗?”同學們爭先恐后,都想動手操作,最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。

  番茄像自信滿滿的潛水員,“撲通”一聲跳入水中,毫不猶豫地沉入水底,就像睡著了一樣,一動不動。怎么拯救它呢?幸好,老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽,倒入水中。可那番茄紋絲不動,沒有半點要起來的意思。呃,接下來是片刻冷場。

  “什么嘛!這樣有意思嗎?老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門,全是造化弄人’。”我想著,還沒反應過來,第二勺鹽加上去了,“WOW——”只聽同學們喊著。我一看,下巴都要掉到地上了,翻臉比翻書還快呀。看見啥了?啥,番茄游起來了!

  對,番茄游上來了!像在水下憋太久了,上來冒個泡,它正處在水中央。同學們的興趣被激發,七嘴八舌地說:“快,快,快放第三勺!”

  呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口,慢條斯理地(我已經坐不住了)攪拌了幾下,番茄往上浮了浮,還悠閑地打轉呢!

  終于,陳則棟舀起一勺鹽,見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功,成敗在此一舉。

  就在第三勺鹽加進杯子的瞬間,那番茄像長了一雙翅膀,迅速上升,再上升,哇!它浮出水面了,這簡直是一個奇跡!

  這個實驗的依據是什么?因為鹽溶解于水,使水的密度增大,從而使水的'浮力加大,這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。

  科學就像一位大巫師,擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗,從而變得更加強大。

五年級游泳作文 篇4

  8月7日,是我學游泳的第一天,我早早地起了床,吃完早飯后,我換上游泳衣,爸爸就把我送到游泳館。

  到了游泳館,工作人員叫我從女賓入口進去,爸爸從男賓入口進,到了里面,我首先看到的是一個室外游泳池,那里一個人也沒有。我和爸爸到了室內游泳池,里面有很多人,有學員,也有家長。游泳池里的水清澈見底,已經有好多的'學員在游泳了。我連忙帶好游泳帽,游泳鏡,爸爸幫我系好浮力帶,我全副武裝跑到我們這一組,那里也有好多的學員都像我一樣,大家你看看我,我看看你,都覺得很興奮。

  游泳培訓開始了,教練先往我們身上潑了潑水,這是為了讓我們能適應水溫。然后,就教我們做熱身運動,這是為了防止在水里抽筋。接著,教練就讓我們下水,扶著岸邊,腳像跑步一樣,反復地蹬。做了幾個來回后。教練又開始教手的動作。并且讓我們學習跳水。一聽到跳水,有些同學就不敢了,有的故意排到最后面拖延時間,有的還哇哇大哭。可我認為,不是有浮力帶嗎?有什么好怕的。于是我深吸一口氣,縱身一跳,跳到水里后,我雙手劃水,雙腳拼命蹬水,向前游去,可是由于第一次經驗不足,還是喝了一口水。我們反復跳水、游泳,教練在一邊不停的喊,糾正學員的姿勢。一節課下來,爸爸說我是最勇敢的,我聽了心里美滋滋的。

  經過半個月的培訓,我雖然吃了不少苦,而且離開浮力帶還不大會游,但是游泳的技巧已經基本掌握了,相信以后多多練習,學會游泳并不難。

  培訓結束了,教練再次對我們進行了安全教育,我所擔心的事也沒發生,感覺游泳還是挺好玩的。

五年級游泳作文 篇5

  今天早上,我拿著三角板,歡天喜地的去上游泳課。

  到了千百佳游泳館,我看見伙伴們已經穿好了泳衣。我迅速換好衣服,走到伙伴們的身后。這時老師來了,領著我們來到游泳池旁。點名后,老師說:“我們照樣先練習踢腿,現在坐下。預備,開始。”老師一聲令下,我們齊刷刷坐在水池邊,按照老師的要求練習起來。

  我們的腿必須伸得筆直筆直的,膝蓋不能彎,腳尖向下繃直,與腿成一條直線,在水里練習上下踢腿。有的同學開始偷懶,不好好踢,總喜歡把水濺到別人身上。老師告訴我們,之所以會出現濺水這種現象是因為腿沒有伸直,腳沒有繃直。老師根據這個原因,找到了許多偷懶的學生,就罰他們多踢幾十下。等我們下水練習了兩趟之后,這些同學才開始下水。

  下水后,我們先練習在水下呼氣,然后漂著練習踢腿,再用腿夾著三角板中間練習吸氣。接下來,老師又讓我們用手拿著三角板的`中間,兩只胳膊緊緊地夾住耳朵,右手練習吸氣時的動作,頭要緊緊地靠住左胳膊不能抬起來,直直地看著水下。右手劃回來后,要使勁拍在左手上面。如此循環不停地練習幾趟后,休息一分鐘,再接著重復練習。在練習的過程中,老師會糾正我們的錯誤。到最后,我們都游得非常完美了。

  老師說得對,只有認真練習不偷懶,才能學得又快又好。

五年級游泳作文 篇6

  童年時的我啥都想學。這不體操剛退伍,又要學游泳了!

  第一次到游泳館,跟著林老師學游泳的事還真是好玩。那時我很小,才幼兒園大班,所以特別貪玩。我一到游泳館馬上就換了一套花花綠綠的'游泳衣,屁顛屁顛地跑了出去,只聽見“咚”的一聲,想知道是誰嗎?哈哈,不用想都知道是我,因為我以為不是像果凍一樣qq的,可以當蹦蹦床。可是,好景不長,我被林老師拖了上來,她把我罵了好久,還在我的小pp上蓋了個大大的紅掌印。接著,老師就讓我和大家一開始做操,做啊做,做——終于做完了。

  “下面我開始教你們游泳!”說著,林老師把游泳圈一個一個地給我們套上,隨后讓我們扶著扶手慢慢地往下走,我最勇敢,沖在前頭。我那哪是扶啊,壓根就是跳,結果撲了老師一臉的水,把一旁的同學笑得前俯后仰,搞得老師羞紅了臉,而我卻扶著岸邊的瓷磚正在學鴨子“嘎嘎”地叫呢!林老師面紅耳赤地看著我,說:“乖一點,不然我休了你!”我便乖乖地閉上了嘴,一直到下課。洗完了澡后,林老師給每個人發了一個好吃的東西,我一拿到,就“啪嘰”一聲就呑進肚子里了,然后又找老師要,老師不好意思不給,就這樣我把那一包都吃完了才走。后來老師被我害得只好又買了一包。

  每當我想起這事,就會捂著嘴巴在那偷笑,誰叫我那么淘氣呢?

五年級游泳作文 篇7

  小時候我就很喜歡游泳這個項目,但是游泳有一些危險,一直沒有學習,每當看到運動員游泳的畫面,我就十分激動,心想:長大后我也要向他們一樣自由自在的游泳。

  小學的時候,終于有機會了,學校的興趣班有游泳項目,于是我毫不猶豫的報了名。記得那是第一次上課,我不安地走進學校游泳館,心里像只小兔子一樣亂跳。當看到面帶微笑的.老師,我充滿了信心。

  老師開始交我們游泳前的準備活動了,接著又教我們蛙泳的動作。他讓我們在一旁練習。第一,小腿向上翻;第二,腳掌翻起來朝天;第三,雙腿向后弧形蹬開;第四,合攏雙腿。我很快就學會了這幾個動作,覺得游泳真是太簡單了。等大家的動作都熟練了,老師就讓我們下水了,沒想到我一著水,身體就沉下去了,還嗆了幾口水。這時,老師游過來,和藹地對我說:不能機械地去做動作,你深吸一口氣,然后再鉆入水中,身體放松,配上相應的動作就可以了。我練習了很多次,終于可以像魚兒一樣在水中自由自在地玩耍了。

  我終于學會了游泳,同時我也明白了:做任何事情不僅要有信心,而且要掌握好技巧,才能容易做好!

五年級游泳作文 篇8

  昨天下午,我和任吳語去市體育館游泳。

  到了市體育館,我們換上了泳衣就下了水,讓我萬萬沒有想到的是,任吳語把自由泳的動作忘的光光,只會潛水了。我開心的不亦樂乎,我終于可以把以前任吳語打我的仇復仇了,我對著任吳語奸笑,任吳語見情況不正,連忙逃走。“別跑,再跑,讓我捉到你就完了!”我對著任吳語大吼到。“嘻嘻!”任吳語嬉皮笑臉的游著,只見我在他換氣的時候潑了他一下,任吳語立即跳了起來,準備追殺我。我跑到深水區去了,任吳語遲遲不敢動手。

  娛樂的'時間實在是短,才一會任吳語就急了,說:“走,我們去買一個球!”“嗯?就這樣下去?”我發惱掃了“你去!你去!”任吳語一再推托,我只好一人單行,剛剛到了樓梯口,我就發覺好幾個人正盯著我,我嚇壞了,連忙跑了回來,任吳語又氣又急,說:“走吧!”我看著他的樣子,倒很像我們班的一個女生,就對他說了。任吳語問我:“像誰?”“不說”“到底像誰?”“就是不說”我又跑到了深水區,沒想到,任吳語把樓梯口占領了,我不得不和他說說。任吳語穿了拖鞋準備上去,我把他突然推了下去,我也一滑,到了下去……亂鬧了一陣,我們就回家了。

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