四年級敘事作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的四年級敘事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級敘事作文 篇1
“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒,睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿,不早啦,快七點了,今天還要上學呢!已上六年級,已滿12歲的我吃完早餐,便跳上自行車,向新建的綠道駛去。
到了學校,在車棚里,我遇見了幾個同班同學。“咦?張張,你怎么騎自行車來了?平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎?”“現在不了。自從綠道開通以后,我已改騎自行車了。”“你是從綠道來的呀?我也是呢!”“是呀,多好呀,低碳環保,又可以鍛煉身體,我還是走兒童綠道來的呢!”“我也是!”……我們手挽手,邊聊邊走。
“上課了,請同學們回到教室,準備上課。”值日班長一聲令下,同學們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進教室。老師說:“同學們,我們今天要講一個新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個大字“說說綠道”, “我想全班應該有40個同學是騎自行車來的吧,因為在六(3)班車棚里停滿了自行車,上面都掛了寫著車主名字的標牌。我現在有個問題:誰是從綠道來的呢?”“我”“我”……一群小手高高地舉,老師臉上露出了笑意。
這時,有幾個同學叫了起來:“老師,我沒見過綠道,可以請個同學來描述一下嗎?”“沒問題!”老師爽快地答應了。“我叫誰呢?小張,你來描述一下吧。” “好!”我快速地站起來,說:“我是沿河邊的綠道來的,現在的河水清澈,還有小鯉魚在游動,河旁的幾棵大樹枝葉茂密,上面還有幾個鳥巢,剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶,那自得自樂的神態,讓路過的人都想停下腳步來細細欣賞一番。有時,一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里,孩子們還喜歡在河里嬉戲,大一點兒的梳著烏黑長發的女孩子們不好意思下水,便唱起歡快的童謠來,動人的歌聲把路人的心牢牢纏住,使你舍不得走……”“很好!請坐。蓓蓓,你也說說!”“唰——”地一聲,蓓蓓站了起來,說:“我是從我們小區附近的一條綠道騎車來的。那里沒有水,但有很多樹。春天,一種不知名的大樹長出了葉子;夏天,柳樹揮舞著枝條,秋天,桂花飄香;冬天,大地上一片金黃色……”“好!”同學們熱烈地鼓起掌來,紛紛叫好。
“老師,我也說說。”
叮鈴鈴,下課的鈴聲響起,同學們還沉浸在優美的描述中。
十分鐘后,叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學習上,準備上課!”英語老師一路小跑進教室:“今天教大家一個新單詞: greenway。大家跟我讀greenway,greenway……”
接下來的美術課,美術老師叫大家畫綠道;數學課上,數學老師出了關于綠道的應用題;音樂課上,音樂老師教大家唱有關綠道的贊歌;體育課上,老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺得很奇怪,為什么這么多東西都有跟綠道有關呢?一看日歷——原來今天是4月6日,世界綠道日呀!
……
“女兒,快七點啦,起床啦!”我揉揉眼睛,發現原來這只是一個夢呀!
但愿我的夢能快點變成現實。
四年級敘事作文 篇2
每個人都會犯錯誤,犯了錯后改正并得到原諒。如果一輩子都不原諒別人那是不可能的事,下面就是我親生經歷的事,那就請看下文吧!
那是一個風和日麗的上午,我在教室里正認真的看著書,忽然一盆水灑在我的腳上,我感到濕乎乎的,便放下書,大聲地說:“是誰沒長眼的,灑些水在我腳上。”我的話剛說完,一個脆弱的男聲回答道:“對不起,是我干的。”
這個不就是我們班的唐賜楊,以前他的什么東西掉了就怪我,說我把他的東西弄丟掉了,結果還是他拿給別人,別人給他弄掉了就冤枉我,說是我給他弄丟掉的,此時想起很氣憤。
原來是他,這不是我上次把文具盒給他弄丟的那位同學嗎,當時他不但沒有在意也沒責怪我,而且還說:“沒關系,回去向媽媽說清楚重新買個就可以了。”想起來我也有點難受,便走到他面前說:“沒事,等放學回家換一下就行了嘛!”此刻,他原來耷拉著的臉抬起來笑了,連忙擦干眼淚,說:“真的嗎?” “當然了”看到他破涕為笑的樣子,此時,我也很高興,沒想到原諒別人也是一件最高興的事呀!
原諒別人的感覺真好,讓我置身于童話般的世界里,讓我在寒冷的時候感到溫暖。同學們!你們也試試原諒別人感覺真好。
四年級敘事作文 篇3
我有一個小堂弟,名叫周煜城,出生在20xx年5月2日,今年虛歲3歲,周歲才2歲。長的很可愛:圓溜溜的大腦袋,又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴,嫩白的臉蛋上還有兩個淺淺的小酒窩,笑起來甜甜的`,真是太可愛了。每次看見他,我都禁不住想摸他一下。他走起路來搖搖擺擺,讓人不由得聯想起一種可愛的動物——企鵝。
小堂弟特別愛笑,什么時候都是笑瞇瞇的。我和他一起玩的時候,我總愛對他做鬼臉,他就哈哈笑個不停,一笑起來,兩只眼睛瞇成一條線,胖乎乎的臉蛋上就會出現兩個迷人的小酒窩,真逗!
我最不想見到的人是小堂弟,最想見到的人也是小堂弟。我最不想見到小堂弟,是因為每當媽媽見小堂弟來了,就讓我好好照顧他,這時,調皮的小堂弟就會玩起“分身術”,一會兒走到那兒玩玩,一會兒走到那兒弄弄,有危險的東西我還得跑過去制止他,哎,真弄不懂小堂弟為什么這么調皮。我最想見到的人也是小堂弟,因為他能帶給我很多快樂,會讓我開心起來。
小堂弟吃東西時也非常可愛。有一次,他突然跑進了我的房間,嘴里還吐出七個字來:“姐姐,我要吃東西!”一邊說著還笑了起來。我見了,拿出一塊餅干,幫他弄成小碎塊,再一塊一塊地喂給他吃。只見他那小小的嘴巴動了起來,好像沒有停止過。看著他那吃得津津有味的樣子,我的心里高興極了,像吃了蜜一樣甜。
這就是我那調皮可愛的小堂弟,你們喜歡他嗎?
四年級敘事作文 篇4
星期五上午體活課,老師帶我們去操場上放風箏。大家都帶著準備好的風箏興高采烈地向操場跑去。等同學們都到齊了,劉老師一聲令下:“同學們,開始放吧!”老師話音剛落,同學們紛紛拿起自己的風箏。
哇!風箏的種類可真多呀!有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠,有兇猛的老鷹、精致靈巧的飛機,還有翩翩起舞的花蝴蝶風箏……各式各樣,五顏六色,美麗極了。呀!李欣陽的飛機風箏飛起來了,過了一會兒,黃勇的風箏也飛起來了,可是一不小心,李欣陽的風箏掛在樹上了,劉老師費了九牛二虎之力才把李欣陽的風箏解救下來。我正要拿起風箏放的時候,陳政屹見了,過來說:“我來幫你托著風箏吧!”我高興地點點頭。于是,我手拿線軸,陳政屹用雙手舉起風箏,我一下像離弦的箭一樣沖了出去,陳政屹趕緊松了雙手,哇!風箏飛起來了!好漂亮呀!可是飛了沒幾分鐘,風娃娃忽然無影無蹤,正在飛舞的風箏像降落傘一樣落下來,我撿起風箏,陳政屹又幫我飛了一次,可還是飛不起來。我們不厭其煩地放著、跑著。盡管風箏飛得不高,還一次次落下來,我們依然很快樂,這節課真有趣!
四年級敘事作文 篇5
那張照片——一個小男孩置身于一片廢墟之中,這又喚起了那永遠的記憶,1937年8月28日,那個特殊的日子。1937年8月28日,日軍的轟炸機像猛獸一樣襲來,在上海的上空盤旋,進行了猛烈轟炸,頃刻間,上海南站成為一片廢墟,尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。突然間,發現還有一個小孩幸免于難,他在那里大聲哭喊著,好像在尋找自己的爸爸、媽媽,可是他不知道爸爸、媽媽早已永遠地離開了自己,已經在戰爭中死亡了,他的哭聲越來越大,好像在向蒼天控訴著日本侵略者的殘暴行徑。
此刻,上海的天空被一片黑暗籠罩著,大街上一片蕭條,那可惡的戰爭給人們帶來的苦難是無法形容的,原我們生活的美好家園頃刻間成為廢墟,無數美好的家庭頃刻間妻離子散,難道人與人之間就不能和平相處嗎?為什么一定要用戰爭來解決一切?停止吧,戰爭!讓我們重新回到充滿愛、充滿陽光、充滿幸福的家園里。
永遠的記憶,不僅給了我們那段歷史的記憶,而更多的是要告訴我們只有和平,才能幸福!
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