春雨二年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-17 09:50:01 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的春雨二年級(jí)作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的春雨二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的春雨二年級(jí)作文錦集8篇

春雨二年級(jí)作文篇1

　　寒冷的冬天剛過去，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

　　春姑娘讓春雨浠浠瀝瀝地落下來了。落到小草上，小草綠了，歡快地舞動(dòng)著身姿。落到桃花上，桃花羞紅了臉。落到杏花上，杏花變得像雪花一樣美。春雨落在小朋友的身上，小朋友說：“啊！春雨真是細(xì)雨如毛啊”！

　　對(duì)于我們來說，春雨就是春天下的雨，可對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，春雨就是那珍貴的鉆石。

　　我喜歡春天，因?yàn)榇禾彀倩ㄊ㈤_，像個(gè)姹紫嫣紅的大花園。

春雨二年級(jí)作文篇2

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”雨，是春的精靈。正巧，春雨已淅淅瀝瀝的下了一夜一早晨，捧一杯熱茶，在裊裊的茶香中，品味古詩詞中那無盡頭春雨，綿綿不絕的春雨。

　　在我的印象中，詩人總是將自己的情感與雨連接在一起。“而今聽兩僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”這句詞中，我看到了宋朝詩人蔣捷對(duì)人生的徹悟，從中感到的是幾絲無奈與悲涼，透露出的是人生的滄桑，世態(tài)的炎涼。而《春夜喜雨》中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”表現(xiàn)的情感與《虞美人·聽雨》截然不同。這首詩中的表現(xiàn)出的是對(duì)春雨由衷的贊美，全是一派欣欣向榮的景色，是一種歡樂愉悅的心情。

　　古詩中的雨，是有生命的，要想真正地讀懂它，還需細(xì)細(xì)品味。

春雨二年級(jí)作文篇3

　　清晨，雨沙沙地下著，柳樹長出了嫩芽，小草在風(fēng)中微微地?cái)[動(dòng)，花兒發(fā)出陣陣清香。

　　路上的小狗飛快地奔跑著，小鳥喳喳地叫著，人們打著雨傘，穿著雨衣，仿佛滿大街都是一朵朵彩色的花兒。

　　夜里，雨依然下著。伴隨著沙沙的雨聲，我做了一個(gè)香香的美夢(mèng)。

春雨二年級(jí)作文篇4

　　這兩天一直稀稀拉拉的在下雨。昨天下的雨都是泥雨，泥雨是什么呢？我不知道。

　　媽媽告訴我，是雨加空氣里的臟東西形成了。這個(gè)雨下的真好，把空氣凈化了，也給正在發(fā)芽的種子們，小草們，野花們提供了營養(yǎng)。它們會(huì)長的更快更漂亮。我愛春雨。

春雨二年級(jí)作文篇5

　　春姑娘帶著第一場(chǎng)春雨來到了人間。大地紛紛熱鬧起來。

　　在淅淅瀝瀝的小雨中，小巧的迎春花彈出了小腦袋，用小水珠洗著她那嬌嫩的面孔；小草脫下了枯黃的冬襖，換上青翠的綠衣，大地也披上了碧綠的毯子，上面繡著五彩繽紛的花兒，好不漂亮。小河在滴答的春雨中唱著歌兒向前流去，輕輕的撫摸著冒出嫩芽的柳枝。空中的小燕子也不怕雨，快活的飛著，像是和小溪一起叫著：“春天來啦，春天來啦！”遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的青山伴著綠水，構(gòu)成了一副美麗的圖畫……

　　哦，美麗的春天！哦，清新的春雨！我愛春天！

春雨二年級(jí)作文篇6

　　“淅瀝瀝、淅瀝瀝，”是誰，在春天里彈琴？哦，原來是春雨姑娘拔動(dòng)她那美妙的琴弦。那春雨柔柔的、細(xì)細(xì)的、綿綿的下個(gè)不停。

　　在春雨的呵護(hù)下，小草從泥土里伸出它那纖細(xì)的胳膊來向春雨問好，花蕾在向春雨頻頻點(diǎn)頭。柳樹被春雨涮洗的精神抖擻，吐出嫩芽。

　　我記得去年第一場(chǎng)春雨不是溫柔而降，而是狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，沙塵暴也跟著席卷而來，弄的空中塵土飛揚(yáng)，霎時(shí)，濃見度非常低，路上的`行人、車輛都放慢了速度。那天，我和姥姥正在書店，我看到天空如此大怒，我害怕了，緊緊拽住了姥姥的衣襟不停地問：“天會(huì)不會(huì)塌呀？”姥姥說：“真像地震的前照。”我還以為下多大的雨呢！結(jié)果是雷聲大雨點(diǎn)小！

　　雨還在下著、下著。