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初一的老師作文300字

時間:2022-01-16 10:00:12 初一 我要投稿

實用的初一的老師作文300字匯編10篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初一的老師作文300字10篇,歡迎大家分享。

實用的初一的老師作文300字匯編10篇

初一的老師作文300字 篇1

  黑暗的克星,躲在烏云后的;春天的象征,詮釋茂盛的;“窄小的對頭,喜歡澎湃的這些是大自然的一份子,更是無言地啟發我、以身作責的老師。

  誕生于春天,告別于秋天的,就是那樹上的葉子。葉子是我的老師,因為他從生命的伊始就開始了奉獻:春天,他奉獻了姿態為給我們報春;夏天他奉獻了身軀為大樹進行光合作用;秋天他又奉獻了遺體,希望“化作春泥更護花”葉子在我:我們就是國家這棵樹上的葉子,待到我們如日中天之際,是否也應為國家奉獻些什么?!

  對的,因為大海教我寬容的,他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水,他都一一納入懷中,;不出支言片語。雖是如此,我也明白“老師的意思,不計較別人對自己的小惡,也不計較自己對別人的善,大概如此吧。

  故,太陽教我光明和熱心;葉子教我奉獻和無私;大海教我寬容和沉默,也許他們只是自然界中的元素,但卻能成為我的老師,甚至可以是走好人生路的元素!

  這些難道不是我的老師嗎?

初一的老師作文300字 篇2

  他是一個與眾不同的老師,也他相伴的日子是我最幸福的時光。

  他剛到我們班時,同學們大都很謹慎,他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子,小巧的嘴,前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽,如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。

  可是后來我漸漸的發現,他內心世界卻是如此的慈愛,像父親一樣呵護著我的成長,同學們也越來越喜歡他,如果有哪一天沒有來上課,我們心里就難過。

  為什么說他與眾不同,這其中有好幾個原因:他平日上課時,每說幾句,脖子就會往前伸一下像一只鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一只可愛的企鵝。他不僅動作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣,他很和藹,上課經常喜歡笑,他笑起來很好看,嘴彎成一條小船,眼睛變得更小了,眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因為他脾氣好,像和自己的知心朋友一起交談。

  有一次,數學課上我把作業都訂正好了,我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書里,突然,他從我身后冒出來,輕輕地說:“把書收起來,認真聽課。”我點了點頭。

  他沒有像其他老師一樣,而是小心呵護著我們,這就是我的老師——康老師。

初一的老師作文300字 篇3

  我心目中的好老師是知識淵博、學識面廣。她像春風一樣,在我們幼小的心靈里播撒學習的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發引導把我們這些不經風雨的小樹苗領入學習的殿堂,把科學知識灌輸進我們的頭腦,讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!

  我心目中的好老師是積極上進、愛崗敬業。在尋求更好、更先進的教學方法的同時,努力探索教學技巧,上課要結合幽默風趣、嚴謹嚴肅的特點,具有調動課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味,我們的學習也會更加的輕松,在輕松中掌握知識要點,在快樂中我們茁壯的成長!

  我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們在課堂上是師生,在課余時間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學們的長處,一句關心的話語,一個鼓勵的眼神,讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂!

  我心目中的好老師就在我的學習生活世界里!

初一的老師作文300字 篇4

  我的老師,她是我們班的班主任,她叫劉偉芙。老師的臉很小,但很漂亮,有一張紅紅的小嘴,鼻子尖尖的,水汪汪的大眼睛,簡直就是天女下凡。

  美麗是一回事,在考試上,老師絕不留情。有一次,我只考了82分,我心里非常怨恨老師,就在想,多加幾分怎麼了,又不缺斤少兩的,可是,在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候,我明白了,在考試上扣分,肉是不會缺斤少兩的,可是,良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注,批注說的淋漓盡致,并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時,只要別人一說話,老師的眼睛就會立刻跟過去,并讓不專心的同學站起來回答問題,然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲,但是一下課就和我們說話,聊聊天,變得很溫柔。

  這就是我的班主任:劉老師,也是我最愛讀的“一本書”。

初一的老師作文300字 篇5

  光陰似箭,日月如梭!轉眼間,我們離開了小學的童年,開始了初中的生活,離開了我的老師;離開了我的同學;離開了我最親密的母校!但我最終忘不了我的老師——李燕老師!

  她是一位友好的老師,似小孩初中,似老師,似嬰兒,她在四年級開始擔任我們的班主任,她有一雙大大的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,笑起來讓人看了真舒服啊!她很漂亮,在我看她的第一眼,就覺得她一位善良的老師了!她上課很有趣,下課像個活潑的小女生一樣。 有一次,李燕老師下課時,與我們說白話,李燕老師用白話說起我們的名字,說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的,在與她度過的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我難忘的甜了,每當我想起她,我就會想起了她的笑容。 有時候,我覺得我們太對不起我們的李燕老師了,因為,我們經常惹得她生氣,惹她哭,現在回想起來,我都覺得自卑啊!

  我多么地希望能夠回到小學的日子了,多么希望回到與同學的相處,假如回到小學,我會更珍惜我的時光的,一定不回浪費。

  但是,李燕老師已不在這個學校了,她在深圳市內,假如沒有同學受了傷,那么老師就不會走;假如不把事情鬧大,老師就不回傷心! 我最最最難忘的老師,你一定要常常回來看我們哦!

初一的老師作文300字 篇6

  在浩瀚無垠的求學生涯中,每個人都會遇到許多不同的老師,有的老師很嚴格,有的老師很開朗,也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表,我會教導學生如何點綴自己的生命,使人生大放異彩。

  現在的學生,幾乎都被壓力和成績束縛,但每個人的心,都渴望著能夠痛快的玩,拋下壓力和煩惱,快樂的在田野奔跑,呼吸清新的空氣,享受童年的悠游自在。如果我是一個老師,我不會將學生關在小小的.教室里,我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書,不如行萬里路。”讀書雖然很重要,但是行走于世界的各個角落更重要!不然,學生們終究只會像井底之蛙一樣,不知外面的世界有多遼闊。

  在我的班級里,每一個人都要知道關愛和體諒,我希望我的學生們個個都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上,每一位同學都應該要互相合作,當同學有任何困難時,大家都要發揮同學愛,盡力的幫助有困難的同學。

  巴厘島有一句諺語:“不必擔心孩子將來會變成什么,不要企圖把他們塑造成什么樣子,我們的任務只是幫助他們高高興興過日子。”我們應該教導學生:不要將自己捆綁于框框中,應該接受晨曦陽光洗禮,并敞開胸襟,譜出曼妙動的生命樂章吧!

初一的老師作文300字 篇7

  上午第三節課,正上著課,窗外突然下起了雨。

  這雨就跟急著要辦什么人命關天的大事兒似的,風風火火,一來就唰唰唰唰聲勢逼人,完全沒有過渡,頗有夏雨的氣勢。

  雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝,一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。

  “沒見過下雨啊?專心上課!”要在以前,我肯定這么說。可是了解了他們,我知道說也白說。

  “好吧,給大家一分鐘時間聽雨、看雨。”

  有幾個自覺一些的孩子,馬上正襟危坐,并對我搖搖頭。

  “沒事兒,看吧。不看白不看啊!”

  一分鐘以后,我笑瞇瞇地問“好了嗎?”

  “好了。”異口同聲。

  “那好,現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達方式中的‘描寫’。”心里竊笑,天下哪有那么多免費的午餐。

  “啊?不會寫……”叫苦聲連天。

  “不會寫啊?不會寫的,還有寫出來但不符合要求的,抄一篇不少于500字的寫雨的文章。”

  ……

  不知道,下次,再碰上這種看似免費的好事兒,他們還敢不敢要這個機會呢。

  上海浦東新區蔡路逸夫初一:開心小柔

初一的老師作文300字 篇8

  接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學期,我們換了三位語文老師,這學期才相對穩定下來了。

  這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

  項老師有烏木一般黑的長發,白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經常說的“水晶般透亮”啊!

  當然,美麗的外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業,班主經常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經常不寫作業的同學也漸漸“改邪歸正”了。

  講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的也非常快。有的時候,同學開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當場就“暴走”了!

  有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應該好好珍惜、努力學習來回報老師嗎?

  安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初一:程塞鈞

初一的老師作文300字 篇9

  我們班上有一位好老師,她工作勤奮,經常教我們做人之道。她,就是我們班的班主任——吳老師!

  吳老師經常把我們比喻成祖國的花朵,鼓勵我們好好學習,天天向上,今后為祖國干出一番大事業。有一些同學考試沒考好,吳老師并沒有生氣,也沒有責怪他們,而是鼓勵他們說:“這次沒考好,我不責怪你們,你們好好找找考不好的原因,希望你們下次考得比其他同學都考得好!”而對那些考得好的同學,他也激勵他們說:“你們不能驕傲,要謙虛一點,找找哪里錯了,改正過來,我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒有完成作業的同學她也會給予嚴厲的批評。

  記得有一次,我沒有做完作業,吳老師把我叫到辦公室,嚴厲的批評了我,我傷心地哭出了聲,可吳老師全然不顧,繼續批評我。當時,我非常恨她,可后來才明白,吳老師可是為了我好呀!

  下課時,吳老師有沒有了老師的嚴厲,開開心心,高高興興地和我們一塊兒玩耍,笑得竟像個小孩兒一樣,把我們逗得哈哈大笑。

  吳老師該放松時讓我們放松,該嚴厲時嚴厲,真不愧為我們班的好老師!

初一的老師作文300字 篇10

  尊敬的吳老師:

  您好!“有朋自遠方來,不亦樂乎”,我們已經相處近一個學期,已經成為知心朋友,我很愿意把我童年的難忘記憶與您分享。在小學一年級時,有一件事讓我記憶猶新,事情是這樣的:我和我的一個同學,帶著滑板車來到廣場玩。不一會兒,一輛自行車朝我沖來,輪子把我的滑板車撞倒,我從自行車頂上飛了過去,然后重重的摔在地上,四腳朝天。還好沒有受傷,剛才的那一幕真是“喉嚨里放魚鉤——提心吊膽”。當時我很盲目,并沒有感覺到自己飛過去,我只看見在自己在自行車的后面。后來我聽同學說:“你剛才從那輛自行車頭頂飛了過去,可嚇人了。”

  還有一件事,讓我一想起來就不由的哈哈大笑,可我又感到有些后悔。記得那次是在幼兒園,“六一”兒童節快到了,所有大班的小朋友都得練習跳“健美操”,“六一”那天要參加表演。可平時我不認真練習,老師就很生氣,把我關進了衛生間,我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。

  這時我就覺得很后悔,早知當日,何必當初呢?當我們上臺表演時,我因為沒認真練習,沒學到真本領,只能濫竽充數。我的童年故事已經與您分享,您能不能把您的童年故事也與我們分享呢?

  此致

  敬禮!

  學生:吳楚

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