【精華】三年級自由作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級自由作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級自由作文 篇1
自從我上了一年級以后，媽媽對我的態度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學后，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開，然后，像拿著電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。
三年級自由作文 篇2
今天,森林里舉行了一個比賽“超級鳥聲PK賽”。森林里的唱歌高手們分分報了名有:百靈鳥、喜鵲、夜鶯，連平時只會“哇，哇”叫的烏鴉也報了名。這可讓鳥中最美麗的------孔雀公主給難到了，她唱的歌和烏鴉差不了多少,是烏鴉給子她勇氣,讓她報了名。
離比賽還有一星期了,孔雀公主在森林里不斷地練習唱歌，她每天早起晚睡，天天練唱歌。孔雀公主每天聽著小河歡快的流水聲，小公雞的.喔喔聲，風兒的嘩嘩聲，小雨點的沙沙聲……不斷地跟著唱。百靈鳥、喜鵲、夜鶯和烏雅卻在家里悠閑地喝著飲料，百靈鳥想：我是森林里唱歌最好的了，不用練就能得冠軍。喜鵲心想：我在森林里唱歌是數一數二的，不會有問題的。夜鶯想：我唱歌從沒得過第四名，放心好了。烏鴉想：孔雀要比我差的多了，我不會的最后的。
比賽開始了！孔雀公主第一個場，她展開漂亮的羽毛，在臺上走了一圈，再用自己的歌聲唱出來。平委們看地，聽地驚呆了，馬上打了最高分。
就這樣孔雀公主得了第一名。
三年級自由作文 篇3
每天早上的早間活動是我們最開心的時候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個新的游戲，名字叫“搬球接力。”隨后老師把游戲規則給我們講以后，就說：“預備，開始。”第一個是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！
三年級自由作文 篇4
我有爸爸媽媽，我有一個健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護，我很幸福，可我沒有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫作業時，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂，我只能干家務，寫作業，還讓我每天寫作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽，不要在限制我了，我真的很難過。每當我聽見其他孩子們在玩耍時的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿足我的這一點小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧!
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