精選五年級想象作文匯總七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級想象作文 篇1
我看著那20年前的小學畢業照，思念的感覺油然而生，忽然心中產生了一個念頭：打電話和小學同學聚聚。
心動不如行動，我先撥通了好友何沙龍的電話：“老何，老何，屈原母校聚會了，速度，速度。”接著又聯系上了向頎晟，“老向，老向，屈原母校集合，你在哪？“我有點興奮地說，”我在外太空研究黑洞，你告訴其他同學，趕緊的，時間今天12點。“我一看表，哇！11點59了，我騎上烈龍號飛船火速趕往目的地。烈龍號飛船是我的交通工具，它可以變小變大，還可發射光波，速度一秒鐘行一億三千米，能在天上飛，能在陸地上行，還能在水里游。時間雖然晚了但不是個問題，我一分鐘就能到達。“哇！這兒的環境真好，電梯也是聲控的。”飛到學校大門外我不禁感慨。
我遇見了舒老師，哇！不是吧，舒……舒老……師，竟然還是這么年輕。這時我的同學也都陸續來了，你瞧，何沙龍穿上了白色西裝，七匹狼的鞋子，全身上下都是名牌。他身后追著一大幫人，他們想干什么呢？原來，他已經當上了武打演員，隨處都會有人要他簽名呢！還有向頎晟也不亞于何沙龍，他拿起蘋果手機：“喂，今天同學聚會，公司的事明天再說……”真是個大忙人哪！哇！賀凡，高跟鞋、紅長裙，真是不可思議呀！這個當初大大咧咧的“吃貨”竟然穿得如此時髦，真是女大十八變呀！原來，她已經成為了亞洲著名歌星了，真是令我刮目相看。
看著大家淡得那么起勁，我猜想大家也都餓了吧。我對大家說：“走，我們坐餓車去華天大酒店，我請客。”我讓老師也坐在最前面，我幼稚的對同學們說：”我們來比賽，看誰先到華天大酒店。”我用特快飛行模式，鎖定華天大酒店，時間2秒。出發，我的車一下子就把我和老師送到了到了華天大酒店門口。我只好等了大家一分鐘。我進入華天大酒店點了菜。我們津津有味地邊吃邊聊，飯剛吃完，“鈴……””喂，是的，好。“我接到院長同志的電話，得知我院離研究完黑洞計劃的完成更近一步了。
我只好結了賬，依依不舍地和同學們一一道別，騎上我的烈龍號返回外太空……這次同學聚會真有趣，讓我回味無窮。
五年級想象作文 篇2
時光飛逝，轉眼已是三十年后，我已是一名建筑設計師，擁有了一套自己設計的夢幻樓房。
房子的周圍是花園，花園里百花齊放，花味四溢，翩翩起舞的花蝴蝶在花叢中追逐嬉戲。走進房子里面，在這里你只要拿起遙控器按一下紅色的按鈕，就會有不同種類的環境氛圍讓你選擇，隨時隨地的更換，讓你天天好心情。
呀!突然有點餓了，不用擔心，我們去廚房吧，廚房里有個智能寶箱，你只要用語音說出你的食物，馬上就會出現在你的餐桌上。好了，再去看看我的臥室吧，它有一個特殊的功能，可以在墻上種花，不用澆水施肥，這些花時時變換著顏色和形狀。
其實，我未來的房子還有一個便捷的功能呢!它可以移動和折疊，春天它把我帶到風景秀麗的野外去野餐和看風景。夏天它把我帶到大海邊去聆聽海的聲音。秋天它把我帶到茂盛森林里愉悅心情。冬天，它把我帶到北方，讓我體驗一下北國風情。
我未來的房子是不是很神奇、有趣呢?
五年級想象作文 篇3
張僧繇是我國古代梁朝非常的畫家，他非常擅長畫龍。
傳說，張僧繇曾經在金陵的安樂寺里畫過龍。張僧繇的龍畫在安樂寺的'墻壁上，總共有四條。那四條龍畫得非常生動，簡直是活靈活現，像真的一樣。但畫上的龍卻沒有眼睛。這一天，正是趕廟會的日子。
張僧繇來到安樂寺趕廟會。有人認出了他，就問他為什么不畫龍眼睛。張僧繇說：不滑呀。若是畫了龍眼睛，龍就會飛走的。“大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？日子長了，很多人都認為她是在說謊。
張僧繇沒辦法，只好拿起筆來畫龍眼睛。邊畫邊說道：我就給兩條龍畫眼睛吧，以免全部飛走了。你們大家也躲開點兒，以免龍起飛的時候傷害你們。”說著，他很快就把兩條龍的眼睛畫好了。忽然間，電閃雷鳴，大雨傾盆，風聲大作。被點演的兩條龍騰空而起。轉眼間，抖動著身子，駕著烏云飛上了天空。不久，就消失在云朵里了。
過了一會兒，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被點睛的龍不知去向了。后來人們根據這個傳說引申出畫龍點睛這個成語。
五年級想象作文 篇4
人們都很依賴汽車，但這些也有美中不足的地方。而我夢想中的車子比它們更好。
我夢想中的車子。，也有輪子，但沒有油。你們會佷奇怪？沒油怎么開呢！這是一種不要油來開的車。你在地上看慣了風景，它還可以變出翅膀，只要說一聲說會出來。
還能自動導航。你想去哪兒，只要在地圖上點出那個地方，就能安全地將你送到那里。
還能根據天氣變化，變出一款適合那時的車子。冬暖夏涼。
還能在你開車無聊時，讓你聽一段搞笑的小說。在你餓時，會提拱食物，讓你喜歡的美餐，讓你品嘗。這是多么愉快而丈開心的時刻呀！
但是，你不要太懶喲，隔幾天就要為你的朋友洗洗澡喲！不要讓你的朋友覺的你愛貪小便宜，不愛干的人。這是我對小車子的主人說的話。
這就是我夢中的汽車：又能減少資源，還方便，快捷，又好用，輕快，當然還環保。誰不想擁有它呢！這就是我夢想中的新型汽車。
五年級想象作文 篇5
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成為名校的校長，更要具備戰略的眼光與創新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協調工作，怎么能夠發現教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優秀的管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎么能很好的協調學校各項的工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發展呢？。
假如我是校長，我會繼續發揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規、正雅態、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發展的空間？怎能創辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優秀的校長，結果我就是一名優秀的校長！”
五年級想象作文 篇6
今天，我座著時光機來到了27世紀。
看到房子有著各種各樣的形狀。有水母的、有小魚的、有海豚的、還有小樹的……我的房子是小兔的形狀的。我先走進了我未來的家的門，到了客廳，走進一看，里面有著各種各樣的顏色，在每個門的門墻上都有2個按鈕。我覺得奇怪，上前按下紅色按鈕，哇，原來剛剛進來房子的客廳的各種顏色，變成了黃色的了。原來，紅色的按鈕是可以調換房子的顏色。我再按下藍色的按鈕（現在是夏天），突然，客廳變得非常得涼爽，好像裝上了好多空調。哦，原來這個按鈕可以按照天氣的變化來調換房子的溫度。真是奇妙啊！
接著，我來的我的房間里，想換件漂亮的裙子。看到衣柜好小，只有個音響箱這么大。我帶著好奇打開了衣柜。“疑，怎么里面什么都沒有？”我自言自語地說。突然，一只小企鵝說到“你要什么衣服？”我嚇了一跳，說：“我要一件裙子。”小企鵝在我的面前晃了一下。一件漂亮的裙子擺在我面前。這真是太神奇了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我被鬧鐘吵醒了。原來，這是一場夢。不過，我相信未來的房子會像我夢見的一樣！
五年級想象作文 篇7
看了上面的題目，你是否有些疑問，如誰在廚房中，誰的異想天開，想什么呢？……我告訴你，我在廚房中異想天開，想的是一道對我們家而言從來沒有出現過的菜——西瓜燉年糕。
西瓜燉年糕，西瓜燉年糕，沒有西瓜和年糕怎么燉？運氣好的是，西瓜正在我家冰箱中“睡覺”呢！年糕則在“冰天雪地”的下冰箱接受考驗呢。于是我將西瓜拿出來一刀兩半（當時只剩下1/4個西瓜了）然后將皮削去，之后橫的，豎的，斜的各砍幾刀，最后將它們放入鍋中，放些水。
第二過程自然是拿切好的年糕片，把它們投進去，但它們好像知道我會對它們玩一些危險“游戲”，便以寒冷來抵抗我，我剛把手伸進袋子里，就感到手好像結冰似的，立馬就把手縮了回來，于是我用另一只手發動“進攻”，結果比第一次好不了多少……最后還是借老媽之手拿出了一些年糕。
最后一步，開始燒！一切準備就緒，于是我蓋上鍋，開了火，自己刷牙洗臉去了，洗刷完后，我去看了一下西瓜燉年糕，見它沒好，于是就去看書了……忽然老媽走來問我：“你那菜好了沒有？”不是吧？看書看得把菜看忘了，于是我急忙關火，端出了燒焦香加天然香四溢的西瓜燉年糕！
我先嘗，于是我拿起筷子，夾起一塊年糕，嘗了起來，嗯！那味結合西瓜之甜美，累似番茄的那么一點兒味（真不知這味怎么來的），兩味合一，乃十全八美，一點不含糊。西瓜就不則么樣了，如果你想吃泡在熱水里的帶有白米飯的番薯那西瓜就交給你了……
這次創意，帶來了新的菜譜，新的天地，但也同時帶來了謎團與失敗，所以我們要繼續創意下去，因為得到的絕對不止經驗和美味！
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