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八年級(jí)語文作文

時(shí)間:2022-01-16 12:39:15 初二 我要投稿

【熱門】八年級(jí)語文作文集合九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的八年級(jí)語文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】八年級(jí)語文作文集合九篇

八年級(jí)語文作文 篇1

  我以前是一個(gè)缺乏自信的人,從那一刻起,我邁上了新臺(tái)階——

  小學(xué)時(shí),班里組織了一次文藝匯演,我被老師和同學(xué)一致推薦為主持人。我這個(gè)人生來就很內(nèi)向,膽小怕事,這次把我弄成主要人物,把我嚇得不輕啊,幾晚上都睡不好覺。

  文藝匯演馬上就要開始了,大家都在做準(zhǔn)備,我的心“怦怦”地跳著,感覺快要炸了似的,額頭上時(shí)不時(shí)地滾下幾滴汗水,冷冷的。我想抑制住我的心情,可是沒招。我知道,我都快要扛不住了,上臺(tái)后肯定會(huì)爬下。我用余光瞥了一下觀眾席,只見平時(shí)的那個(gè)哥們兒沖我笑了笑,豎起了大拇指。頓時(shí),一股股暖流涌上心頭,控制住了即將爆炸的心。我不再緊張了,邁上了臺(tái)階,順利地主持完了節(jié)目。

  從此,我不再自卑,我確信自己的力量,相信一切困難都被我征服。每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起他的鼓勵(lì),自己對(duì)自己豎起大拇指,從而提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。自信,使我改變了自卑;自信,提醒我不要自負(fù)。

  一切的一切,都源于他的的鼓勵(lì),他的鼓勵(lì)使我逐漸走向成功。同時(shí)也讓我明白鼓勵(lì)他人,我很感謝他。

  那份鼓勵(lì),我深深地把它烙在記憶中,種在心中。

八年級(jí)語文作文 篇2

  不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

  我常;孟胫喝绻沂且粋(gè)偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰,拉近彼此的距離,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

  科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲,因?yàn)槿祟愄运阶岳、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來,讓大家不再受到傷害。

  如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

  現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托。希望我以后可以?dāng)個(gè)科學(xué)家!

八年級(jí)語文作文 篇3

  “新年快樂!”新的一年在大眾的互相祝福下又到了,家家戶戶除舊布新,準(zhǔn)備迎接新年新氣象,我望著心湖,傾聽心靈的聲音,敲琢內(nèi)心世界,尋找人生的真諦,我的新年新希望是什么呢?

  我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人團(tuán)結(jié)合作。從小,因?yàn)槲业哪芰,我總是一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)先者,全身充滿了傲氣,但也因?yàn)檫@個(gè)原因,使我不愿意再和隊(duì)友們合作,隊(duì)友們也不再信任我,將我置之在外,漸漸的,我身邊的人都離開了我,我好寂寞,好懊惱,我開始反省自己。有人說:“團(tuán)結(jié)力量大”,的確!一滴水,可以被一撮土、一道陽光、一陣風(fēng)曬干,但是千百滴水聚集在一起,卻可以支撐起一艘艘船艦,一個(gè)人成功又有什么用呢?唯有團(tuán)結(jié)合作,才不會(huì)像一盤散沙,被風(fēng)一吹就四處飄散。以后的我,會(huì)試著融入團(tuán)體,接納別人的意見,尊重別人,和別人團(tuán)結(jié)合作。

  我的新年新希望是什么呢?我希望我可以更勇敢的面對(duì)挫折。從小,因?yàn)閶寢尩木o迫盯人,我對(duì)自己的課業(yè)就有了壓力,加入語文文訓(xùn)練班后,壓力更是壓得我喘不過氣,但我回到家后總是不停的看電視、吃零食和媽媽抱怨東抱怨西,甚至在被老師罵后,只會(huì)躲在被窩里哭,所以我希望自己可以更有勇氣面對(duì)一切困難事物。有一句話說“唯有在寒風(fēng)中挺立的梅樹,才能開出一樹樹、一朵朵的蓓蕾”。的確!巖石唯有經(jīng)過海水的撞擊,才能激蕩出美麗的浪花;石頭唯有經(jīng)過猛烈的撞擊,才能碰撞出絢麗的火花。人生何嘗不是如此,必定要經(jīng)過大風(fēng)大浪,方能成大器。以后的我,再面對(duì)挫折時(shí),會(huì)更有勇氣,想出解決的辦法。

  我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人分享自己所擁有的。以前的我,當(dāng)別人向我要東西時(shí),我總是說:“你不會(huì)去跟別人拿喔!走開啦!”因?yàn)槲也欢梅窒淼木壒,使朋友一個(gè)個(gè)離開我,不理我,然而看看旁邊的美美,她的大方、慷慨,讓許多朋友圍繞在她身邊。這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn),原來“獨(dú)樂樂不如眾熱熱”,分享不是一種“舍”,而是一種“得”,一個(gè)使別人使自己更快樂的'“得”。有句話說“分享的快樂是加倍的,分擔(dān)的痛苦是減半的”的確!當(dāng)我們?cè)敢鈱⑾闼畵]灑到四周時(shí),不僅周遭一片芳香,自己也能聞到香氣,或許,當(dāng)我們懂得分享的時(shí)候,一顆糖果也能是貧窮孩子的快樂。一個(gè)懂得分享的人,他的生活是多彩多姿的,一個(gè)不懂得分享的人,她的生活就像一攤死水,舊的不去,新的不來,永遠(yuǎn)活在自己的世界。以后的我,會(huì)摘下自私的面具,建筑一座名為分享的高塔,搭起人與人之間友情的橋梁。

  新的一年,新的希望,新的一年,新的改變,在眾人的祝福下,我種下希望的種子,并且辛勤耕耘,讓合作、勇氣、分享的花朵一朵朵綻放。我會(huì)好好實(shí)踐我的新年新希望,讓自己度過快樂的一年。

八年級(jí)語文作文 篇4

  回憶是含淚的微笑夜里,冷颼颼的,我路過樹下,一只鳥飛過,被打落的樹葉飄落下來,落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活,才開始感慨時(shí)光的流逝,才開始明白時(shí)間的冷酷無情。

  走過校園的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛的面孔,都是如此熟悉。

  可奇怪的是,為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。

  有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開,在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

  但是,要來的總是會(huì)來的,當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候,總是不留情義的,將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走,洗凈,到時(shí)候,在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起,我畏懼買同學(xué)錄,也畏懼寫同學(xué)錄,難道我們真的要結(jié)束了嗎?

  翻開同學(xué)錄,那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過,也只是形同陌生人。

  我站在樹下,又一片葉子落了下來,落在我的發(fā)梢上,我拿起葉子,難道我們也要想著“葉子”一樣,與“大樹”分離了嗎?想著,我嘴角揚(yáng)起了微微的笑,掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……

八年級(jí)語文作文 篇5

  講析的要點(diǎn)獨(dú)特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細(xì)節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對(duì)比;老師讀的是修改稿,兩個(gè)班各五篇,同時(shí),老師還跳讀幾篇原稿,讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文(典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚,朱宇的文章有豐富的想象力,但放在原文中則不太合理,所以盡管他寫作得了90分,可其文章卻不能算合題。

  2、師小結(jié),本次寫作的內(nèi)容:

  教師

  王小亮

  同情

  家庭、生活現(xiàn)狀

  微笑

  與他人分享快樂

  自豪、佩服

  表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)

  其他

  相應(yīng)的語言、行為、心理

  3、請(qǐng)同學(xué)在聽完講評(píng)后,根據(jù)自己原有的思路修改文章,老師當(dāng)眾進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。

  4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生,讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí),送一份給《鐵中》?

  反思:

  1、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練,教師一定要深思熟慮,切實(shí)考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好,尤其是興趣愛好十分重要,因?yàn)橥沁@個(gè)原因決定了學(xué)生是否想寫、是否能寫出自己心中真實(shí)感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個(gè)問題,我在七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)續(xù)寫零點(diǎn)八的故事時(shí)已經(jīng)深有體會(huì),并在教學(xué)實(shí)踐中予以堅(jiān)持和改進(jìn),不斷提高學(xué)生的寫作興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

  2、為了配合此次講評(píng),我在教學(xué)《老山界》一文時(shí),有意識(shí)地安排同學(xué)們用奇觀、酣然入夢(mèng)、澎湃

  造句,既可以把三個(gè)詞語合在一起造一個(gè)長(zhǎng)句,也可以分開各造一個(gè)短句。這樣,學(xué)生對(duì)一個(gè)詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認(rèn)識(shí)與實(shí)際的體會(huì)。同時(shí),老師舉幾個(gè)典型的例子,如楊麗群同學(xué)文中的一個(gè)句子(見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子)等。

八年級(jí)語文作文 篇6

  探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)。我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測(cè):科學(xué)就像五彩的萬花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著科學(xué)的火花……

  小時(shí)候,我看見小鳥在天空中自由的飛翔,也想像小鳥一樣飛,可是怎么也飛不起來,姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀,我想鳥兒是有翅膀才會(huì)飛,我用翅膀不就可以飛起來?墒牵@是不可能的。于是,我便想知道鳥兒為會(huì)飛。

  詢問,觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為會(huì)飛。

  鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)巨大的下壓抵抗力,使鳥體向前飛行。

  鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還可以看出,鳥的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強(qiáng)固的胸廓,鳥類骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,了支持飛翔的能力。

  我在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

  探究身邊的科學(xué),的造福于人類,造福子孫后代,它無處不在。

八年級(jí)語文作文 篇7

  往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。每每此時(shí),有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.

  記得那是一個(gè)冬天的中午,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)到家,媽媽還沒有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒有熟啊,今天的作業(yè)可多極了!”這時(shí),媽媽停下手中的活,用手理了理頭發(fā),擦了擦頭上的汗水說:“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒閑著呀……”沒等媽媽把話說完,我“哐”的一聲把門關(guān)上了。那聲音好響?晌倚睦飬s有一種說不出的滿足。連媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息也全然不顧,我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。不知什么時(shí)候,有人在叫我,啊,是媽媽,她手里拿著飯盒,站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫作業(yè),但思路已經(jīng)很亂了。媽媽語重心長(zhǎng)地說:“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說邊用手理著我的頭發(fā)。她的手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個(gè)寒顫,我抬起頭,看見媽媽被寒風(fēng)凍紅的雙手和零亂的頭發(fā),她正用慈愛的目光望著我,我被媽媽感動(dòng)了。媽媽平時(shí)非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個(gè)涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心中萌起深深的自責(zé),我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛是無私的,偉大的,我愛我的母親,所以我想用我的行動(dòng)來報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,把女兒的愛源源不斷地還給母親。

八年級(jí)語文作文 篇8

  成長(zhǎng)的路途中總有些許美麗的風(fēng)景,教會(huì)你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤,指引我往正確的方向前進(jìn)。

  生命仿佛變成了一片混沌的黑暗,手握緊了,卻又慢慢松開了,豆大的汗珠從額角冒出。

  終于,一切隨著老師那聲“你先坐下吧”而結(jié)束。我呆呆地望向黑板,聽著同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來的問題。失望的潮水從胸口涌來,在胸腔久久徘徊,不愿離去。為什么失敗快成了我的標(biāo)簽?為什么我會(huì)一次又一次的失?

  放學(xué)了,我獨(dú)自坐在位上,無意中瞥見了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上,煥發(fā)著勃勃生機(jī)。昨夜的那場(chǎng)大雨似乎對(duì)它沒有絲毫影響,反而是給了它一次機(jī)會(huì),一次洗去塵埃,重新煥發(fā)生機(jī)的機(jī)會(huì),如今的它準(zhǔn)備在這片屬于自己的天空中綻放自我。

  走近觀察它,它的每一株藤蔓,每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮,接受風(fēng)的挑戰(zhàn),沐浴溫暖的陽光,笑對(duì)風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰(zhàn),雨的洗禮,它們只是笑,只是以一顆平常心去對(duì)待生活,只是在風(fēng)雨過后又煥發(fā)生機(jī),勇往直前。

  若我是那一片綠藤,那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?就算它會(huì)一時(shí)地傷害你,可它還是會(huì)永久地滋潤(rùn)你,不是嗎?挫折會(huì)像一塊絆腳石,在成長(zhǎng)路途無意間絆你一下,但它會(huì)讓你吸取教訓(xùn)。學(xué)著綠藤,笑對(duì)風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的,每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)遇到絆腳石,但只要笑對(duì)挫折,踩著那一塊絆腳石,終會(huì)有一天,你會(huì)成功的。

  這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景,是它教會(huì)我笑對(duì)風(fēng)云;這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景,是它教會(huì)我如何淡然地對(duì)待挫折;這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景,是它指引我往正確的方向前進(jìn)。

  縱然時(shí)光飛逝,花開花落,云卷云舒,它已經(jīng)在我心中種下了種子,永不衰落。我會(huì)銘記這最美的風(fēng)景!

八年級(jí)語文作文 篇9

  媽媽,您知道嗎?當(dāng)您帶我來到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起,我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運(yùn)和最幸福的那個(gè)人了。因?yàn)樯咸熳屛移狡桨舶驳貋淼竭@個(gè)世界,還賜予我疼愛、愛護(hù)我的父母,這難道不幸福么?

  人生是千姿百態(tài),五顏六色的。在這一段旅程中,是您——媽媽,是您陪伴在我身邊,讓我能夠平安順利地度過,真的很感謝您,我親愛的媽媽。

  回憶起童年,晚飯過后,我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊,像小雞似的,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停。可您每次都只會(huì)把我抱在懷里,給我講革命戰(zhàn)爭(zhēng),給我講牛郎織女,給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽,您講的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代,很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費(fèi)一兩塊,這對(duì)于我們現(xiàn)在來說是非常小的數(shù)目,可對(duì)于媽媽那個(gè)年代,她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)呀!還有,每天只吃兩頓飯,而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補(bǔ)丁的破衫、破褲。呵,這時(shí),淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽,您是怎么熬過來的?如果可以,我希望和您一起分擔(dān)這種痛苦!

  在那明亮的月光的照耀下,媽媽,您仿佛在發(fā)光。

  您總是對(duì)我說,給我講述您的人生歷程,給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對(duì)我說您對(duì)我的疼愛,我都很感動(dòng)、很感激。

  媽媽,您能否也聽我說說呢?

  我知道上天也很疼愛我,因?yàn)榈k贈(zèng)給了我一個(gè)無價(jià)之寶,那個(gè)“寶”就是您。媽媽,您說您愛我,我是否也應(yīng)該回一句呢?“我也很愛您,媽媽!”多謝您對(duì)我這十五年來的悉心照顧和疼惜,您無微不至地關(guān)心著我,照料著我,我該如何報(bào)答您對(duì)我這深重的恩情呢?所謂“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”

  小時(shí)候,我總是徘徊在您身邊,也許有了一種依賴性,使我每時(shí)每刻都離不開您!突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法,“媽媽,我能永遠(yuǎn)呆在您身邊嗎?”

  世界各地的各種方言都無法表達(dá)得出我對(duì)您的愛,唯一簡(jiǎn)單的一句話——媽媽,我愛您。

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