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五年級快樂作文

時間:2022-01-16 11:00:22 五年級 我要投稿

關于五年級快樂作文合集六篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級快樂作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關于五年級快樂作文合集六篇

五年級快樂作文 篇1

  星期五下午,我和爸爸一起去人民公園釣魚。

  公園里人山人海,湖邊柳樹的枝條垂落在湖面上,隨著暖暖的春風,在水面上搖曳著它那獨特的舞姿。我和爸爸來到了湖邊,把魚竿撐開,接著掛上了魚餌,再把魚線拋入湖中,一系列的工作做完以后,就坐在椅子上等待著小魚兒的上鉤。

  坐在椅子上的我東張西望,一刻也不停,心里想著:怎么一條魚也沒釣上來呢?看著旁邊的爸爸一小會功夫就釣上了一條,沒過多久又釣上一條,這可把我急壞了!總是找不到原因,盯著身邊的爸爸好大一會,我決定學著爸爸的樣子,安安靜靜地釣魚,不一會我看見一條大魚咬著魚鉤使勁地往水里鉆,我連忙站起身,快速收線,魚兒在空中劃了個圈,到了我的手中。釣上魚的感覺真棒!但不管我怎么努力都超不過老爸,小腦瓜一轉,我就打起了歪主意:“偷”!于是我躡手躡腳地提著小桶,放在了爸爸的桶邊,趁爸爸不注意的時候,撈了幾條小魚,老爸沒發現,偷魚成功,我心里暗暗竊喜。

  最后我以11條魚的成績勝過了爸爸的10條,我們滿載而歸。回家的路上,我笑著對爸爸說:“其實我偷了你幾條魚”。老爸氣沖沖地走了,看到他生氣的樣子,我笑得都直不起腰了,原來爸爸也有小氣的時候。

五年級快樂作文 篇2

  我看著那些燦爛的花兒,笑得釋然。

  ——題記

  快樂是什么?孩子說,快樂就像棉花糖,甜甜的;大人說,快樂就像工資,沉沉的;老人說,快樂就像光陰,是無法挽回的;我說,快樂就像花兒,是綻放在心間的。

  靜靜打開那扇心門,看那些花兒。

  那朵小花是那么不起眼,然而它在我心里留下的印記,卻值得久久地懷念。

  那還是幼兒園的時候,大概是元旦的慶典,我因為學電子琴,而在慶典上有一個節目,是自己的彈唱。我技藝不算很精湛,但是不怯場,人越多,我反而越興奮。我這個奇怪的“特性”,讓我平靜地站上了臺。記得我當時還頗有明星范地說了句:“我為大家獻上一曲《敢問路在何方》,會唱的請和我一起唱。”然后我便開始彈唱,漸漸地,有人和著我的聲音一起唱起來。一曲結束,尾音綿綿,我站在一片熱烈的掌聲中咧開嘴,鞠了一躬,跳下了臺。那大概是我人生中第一次成功的經歷呢,這也讓我第一次體會到了成功帶來的快樂,小小的我還不知道,在我的心間,已經悄然綻放了一朵花兒。

  那朵花開得很燦爛。它迎著陽光,仿佛在微笑呢。

  它就綻放在今天。今天是父親節,大概父母都沒有記起這個日子,我卻悄悄地實施著我的計劃。我給爸爸做了一張卡片,然后把給爸爸買好的禮物裝在盒子里,放在父親的桌子上,就溜去寫作業。父親下班的時候看見了禮物。我悄悄觀察著他,發現了一絲笑容?粗且粍x那父親的笑容,我分明感覺到了快樂。

  這朵花,大概是因愛而生的快樂呢。

  這里許許多多的花兒都綻放著,它們代表了我許許多多的快樂,有的是因為成功,有的是因為愛,有的是因為奮斗,有的是單純的,沒有緣故的`快樂,它們都將存在于我的心間,伴隨著我成長。

  結尾的時候無緣無故想起一首歌:《那些花兒》,里面有一句詞,“她們都老了吧,她們在哪里呀,我們就這樣,各自奔天涯。”這句里的“她們”指的是花兒。而我想,心間這些因快樂而產生的花兒,永遠不會枯萎,永遠會那樣的燦爛——

  一如快樂,永遠不會褪色。

五年級快樂作文 篇3

  今天,我們班發生了一件令我快樂的事。

  我們老師說:我們要舉行一個中秋節的分享會,你們大家可以把自己家里的月餅都帶到班里來和大家一起分享,因為明天就要放中秋節的假了,誰如果在午托部,誰可以買一些零食帶過來。

  我帶的就是零食,因為我中午沒有回家,我就買了一些零食帶過來吃。我們下午去學校的時候都把零食和月餅帶了過去,和大家一起分享。

  下午我們先上了一個午讀,然后我們第一節課開了這個分享會。老師說要把月餅切開和大家分享,就把就把中間的兩排三桌對在一起。然后,鋪了幾張紙,大家把自己的月餅都放在上邊,都愿意和大家一起分享。幸好有一位同學想到了,拿了一把水果刀,讓老師用刀把月餅切開,切成小塊,讓大家一起吃,一起分享大家的零食,老師說可以找自己的好朋友,小伙伴一起吃,一起分享。然后有的同學就開始行動了,他們搬著凳子到好朋友的位子上,和她們一起分享吃的。每個同學臉上都露出了笑容,每個同學在這一刻都很開心。這個中秋節都很高興,開心。這一節課馬上就結束了,真快呀!等下課后,老師要回辦公室里的時候,我看到她臉上的汗珠了,老師為我們都出汗了,真是太棒了。

  這一節課,雖然只是這四十分鐘的時光,但我也很快樂,也很高興。

五年級快樂作文 篇4

  人的一生五彩繽紛,五味俱全,而我認為,我是在快樂中成長。

  了解我的人都知道,我是個愛哭的人,但就是在這種性格中,我又選擇了愛笑。興許有人會問了,我的性格怎么是對立的?也許這又隱含了我的一種人生態度吧。

  我喜歡藍天,時常在寂寞時仰望藍天。天空像一個人的臉,也有復雜的表情,但風雨過后永遠是明媚的陽光,絢麗的彩虹。當我領悟藍天后,我學會了在哭的時候對著天空露出燦爛的笑臉!

  我就是想告訴世界,我不是個只會哭、軟弱的孩子,我也會燦爛地笑!

  小學時我是數學課代表,數學成績卻總也不合人意,在別人因考不好而悲傷時,我沒有悲傷,我只是在想,自己是課代表怎么還考不好,而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時,拿到了滿分。

  我很重視友誼,卻失去了許多友誼,失去后,我會選擇大哭一場。但哭過之后我又會想,為什么要哭,人的一生會有許多得失,要先珍視現在,要在失去后微笑面對,一切依舊美好。

  上了中學后,我總會忘記樂觀,風雨來了我還是會選擇哭泣,在哭泣的時候我會突然想起,我要笑,我要樂觀!

  樂觀的人生是快樂的,我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨。加油吧朋友們!樂觀的人生會使你在快樂中成長!

五年級快樂作文 篇5

  在自己的成長的歷程中有很多不一樣的快樂,而這些快樂有一點相同的:它們都是我成長的過程中“蹦”出的絢麗火花,是我成長的見證。

  6歲的時候,我什么煩惱都沒有。記得有一次,我在外面玩皮筋的時候,媽媽喊我回家吃飯我都沒聽到,直到天黑了才回家,回家以后還挨罵了,但我仍然很開心。7歲的時候,我的成績遙遙領先而且還當了班長,那時候我可快樂了,連覺都睡不著。8歲我又當了班長,心里比吃了蜜還甜,高興的臉上像一朵綻開的鮮花。9歲,還是我當了班長,我一樣快樂。隨著年齡的逐漸增長,我的知識越來越多,我的快樂也越來越多。

  我的童年很快樂,但是我最快樂的時候是在我6歲那年。有一天,我和朋友們相約做完作業后到廣場上玩。到了那里后,我問一個朋友:“玩什么游戲呢?”這個朋友說:“玩丟手絹的游戲吧!”我們異口同聲地說:“好啊!”我們將幾張衛生紙搓成一團,然后剪刀、石頭、布看誰先抓。白嬋劃拳輸了,她先抓。我和其他小朋友圍成一個圈瞇著眼睛看,白嬋把紙團丟在了一個人的后面。白嬋邊跑邊唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地丟在小朋友的后面,大家不要告訴他……”白嬋把紙團丟在了我的后面,我發現了就去抓她,沒抓到。于是該我抓了。之后,我們每個人都抓了一回,直到天黑才回家吃晚飯。那時候真希望時間永遠都停留在那快樂的時光里!

  快樂的時光總是美好的,它幫助我成長了;我每天都在變化,每天都在成長,我享受著成長帶給我的快樂。

五年級快樂作文 篇6

  今天是一年一度的中秋節。吃完晚飯,我和哥哥還有表弟就迫不及待地跑到后花園涼亭準備賞月去了。

  大人們還沒出來,我們就在討論:“什么時候月亮最圓?”“媽媽告訴我是十一點四十一分。” “等一下喝什么飲料?” “隨便喝一點就行了!......大家你一言我一語地說著, 我抬頭一看,哇! 好大好圓的月亮! 皎潔的月光,把周圍的景物都鑲上了一層白邊,此時我好像漫步在天堂中,有一種飄飄欲仙的感覺。

  這時,大人都拿著月餅和水果出來了。開始吃月餅了,我先把最大的月餅給婆婆吃,婆婆說吃不下,媽媽笑著說:“還是讓我來,切成每人一塊吧。” 媽媽把月餅切成七塊,分別給婆婆、我、哥哥、媽媽、爸爸、阿姨、表弟吃。我先拿了一塊遞給婆婆,表弟拿了一塊給阿姨,哥哥拿了一塊給媽媽。我們吃著月餅,吃在嘴里甜在心里,開心極了。

  到了賞月的時候,我拿出相機,對著月亮一連拍好了幾張,得意極了。十五的月亮依然掛在天上,皎潔的月亮,美麗誘人。 今年中秋節過得真快樂!

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