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回憶六年級(jí)的作文

時(shí)間:2022-01-15 14:29:15 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)回憶六年級(jí)的作文錦集5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的回憶六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)回憶六年級(jí)的作文錦集5篇

回憶六年級(jí)的作文 篇1

  歲月的腳步總是在不停地走著,轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快啊!才轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,但是關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的,與眾不同的,也是永恒的。

  記得在我小的時(shí)侯,我家的院子里種著一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹(shù),我經(jīng)常拿著小刀在樹(shù)干上刻記號(hào),天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高了。看著那一條條橫線,我就盼望自己快快長(zhǎng)高。可是有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了,就跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問(wèn):“為什么這么說(shuō)啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說(shuō):“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”

  我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話,又看了看樹(shù),沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):“傻瓜,這不是你矮了,而是樹(shù)長(zhǎng)高了,以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍。”此時(shí)此刻的我才恍然大悟,原來(lái)不是我矮了,而是樹(shù)長(zhǎng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……

  歲月的腳步任然在不停地走著,轉(zhuǎn)瞬即逝,我兒時(shí)那些美好的回憶啊,是那么美好!它就像一只小船載著我的夢(mèng)想,在歲月中遨游。這時(shí),冰心那句“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”這一句一直回響在我耳旁……

回憶六年級(jí)的作文 篇2

  在我的書(shū)桌旁,擺著一只非常普通的小木船,他載著我和陳明的友誼漂向大海……

  一天,我和陳明寫(xiě)完作業(yè)后,我們拿出各自在美術(shù)課上制作的小木船來(lái)比比誰(shuí)做的更好。我的小木船剛登場(chǎng),就被他搶了過(guò)去,一邊看一邊夸我:“哇,你做的小木船好好哦,可以教我嗎?”這時(shí),我剛好看見(jiàn)他拿出來(lái)的小木船很普通,這是老師教我們最簡(jiǎn)單的,而我那只是最難的。

  “陳明,好了吧?,還給我了吧?”

  “一下,就一下,我要看看你是怎么做的。”

  “好吧,就一下哦。”

  “嗯。”

  可是一會(huì)兒后,陳明還是在看,不肯給我,我實(shí)在忍不住了,說(shuō)“趕快給我!不然我告訴老師去!”“好!好!給你!”可就在他給我的時(shí)候,突然“啪”的一聲我的小木船掉到了地上,壞了,陳明的臉通紅,說(shuō)“對(duì),對(duì),對(duì)不起,都是我的錯(cuò),我不是故意的。”“哼,你肯定是故意的,”我生氣的推了他一下。他往后退了一步,腳恰巧踩在了小木船上。經(jīng)過(guò)這一踩,我的小木船已經(jīng)四分五裂了。陳明看到這情景,立馬跟我解釋。“哼!別說(shuō)了!”我拿起他的小木船,用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼,頭也沒(méi)回,跑出了教室。他一個(gè)人呆呆的望著小木船,眼里卻閃著淚花。

  從那以后,我倆再也不是形影不離的好朋友了,直到有一天。那天,我走進(jìn)教室,看見(jiàn)課桌里有一只和陳明上次差不多的.小木船,只是船上刻了幾個(gè)字,我拿起來(lái)一看,那上面寫(xiě)著:我們和好吧!之后,我想起上次對(duì)陳明的態(tài)度和行為。我感到了無(wú)比的慚愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的時(shí)間做了一只精致的小木船。第二天,我把昨天晚上做的小木船放在了他的課桌里。只是這只小木船上也刻了幾個(gè)字:我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

  后來(lái)我們的關(guān)系也比以前更加要好了。然而,我們倆互相送的船也都珍藏著,好讓它載著我們美好的回憶去到一個(gè)可以容納我們回憶的地方……

回憶六年級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)人有每個(gè)人的心愿,有的人想在長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教書(shū)育人的老師;有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛(ài);有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

  地球是一個(gè)物質(zhì)豐富,可以保護(hù)我們的大家庭,它是人類以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當(dāng)?shù)难鯕猓罅康乃矗渥愕年?yáng)光以及保護(hù)氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無(wú)限利用的,但人類的行為卻讓它大大減少了壽命,污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見(jiàn)。

  人類先是污染了水源。水,是人類必不可少的命脈,沒(méi)有了水,人類就無(wú)法存活。可誰(shuí)會(huì)想到,這么寶貴的物品,人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠,經(jīng)常隨處排放污水,有的污水排進(jìn)了我們賴以生存的飲用水水源里,人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為,不就是在慢性自殺嗎?

  人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙,氯氣,張牙舞爪的飄向天空,肆意的破壞臭氧層,讓紫外線射進(jìn)地球。空氣中彌漫著的刺鼻的味道,讓人無(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道,也讓藍(lán)天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。”但是在市中心,誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢?星星都已經(jīng)不見(jiàn)了,那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體,這種自殺性行為它行為,污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎?

  人類不僅污染了水源和空氣,還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹(shù)木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴(yán)重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴(kuò)大,氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎?如果仍不覺(jué)醒,那么人類終將自食惡果。

  環(huán)境污染對(duì)地球以及人類的影響真的很大,所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護(hù)地球,保護(hù)我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真,如果我們真正行動(dòng)起來(lái),相信在不久的將來(lái),我們一定會(huì)擁有青山綠水,還給大自然一份生機(jī)。

回憶六年級(jí)的作文 篇4

  池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲的叫著夏天。每當(dāng)我想起這首歌時(shí),就情不止經(jīng)的想起了我小時(shí)候的生活。

  小時(shí)候,爺爺和奶奶就在村里面買了兩塊池塘,我從七八歲就開(kāi)始在奶奶買的池塘那里玩了,我還有兩個(gè)伙伴,一個(gè)號(hào)稱豬仔另一個(gè)名叫豬弟,我呢號(hào)稱大炮,我們?nèi)幸粋(gè)組合叫豬馬炮,這個(gè)名字是我爸爸給我們起的,我們才從小就學(xué)習(xí)劃船,抓魚(yú),喂食料。我們是整個(gè)村里最小的魚(yú)民,住在爺爺池塘旁邊養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)民都夸我們厲害,劃船的技術(shù)比他們的好!!!!!!

  有一次我們?cè)跔敔數(shù)某靥翈蜖敔斪ヴ~(yú)的時(shí)候,爺爺抓了好幾回都抓不到,爺爺氣得把棍子都給打斷了,我們看情況不妙把船靠在岸邊叫爺爺先上去,讓我們?nèi)ゾ托辛耍瑺敔斠贿呑咭贿呑彀屠锊恢涝谀钍裁础N覀冐黹_(kāi)始出發(fā)了,我們?cè)诖嫌?jì)劃了好幾分鐘才出發(fā),首先我們把中間的整一塊用漁網(wǎng)給圍了起來(lái),然后分成兩隊(duì),一隊(duì)駕駛著小船在中間把魚(yú)給趕出來(lái)另一隊(duì)劃著大船在外面準(zhǔn)備收魚(yú)網(wǎng)因?yàn)槲覀(gè)子小所以我駕駛著小船在里面趕魚(yú),豬仔和豬弟開(kāi)著大船在外面的等魚(yú),我在小船行走隨意我一會(huì)兒跑到這邊,一會(huì)兒跑到那邊很嘚瑟,豬仔看見(jiàn)我在船上嘚瑟,以為我在那里玩就拿起旁邊池塘里的青苔揉成一團(tuán),瞄準(zhǔn)了我的要害,使勁的扔了過(guò)來(lái),正好擊中,我一下子就跳了起來(lái)摔到了池塘里,搞得我全身都是水,豬仔和豬弟還在船里笑,我馬上爬上船,揉了揉要害,感覺(jué)不怎么疼,馬上拿著棍子趕魚(yú),因?yàn)槲遗掠直回i仔打,我一棍子打下去,那些魚(yú)就跳了起來(lái),嚇得我趴在船上,等魚(yú)跳停了之后我才站起來(lái),再看看他兩,豬仔在劃船,豬弟在收魚(yú)網(wǎng),一條魚(yú)網(wǎng)收起來(lái),像晚上天空中的星星一樣數(shù)不清,豬弟收網(wǎng)的時(shí)候表情很吃力,收到最后,豬的要把整條魚(yú)網(wǎng)拉起來(lái),但是那條魚(yú)網(wǎng)很重,反而被魚(yú)網(wǎng)拉下水,我和豬仔看見(jiàn)了馬上拿著竹杠伸下,把豬弟給拉上船,可笑的是豬弟的手里抱著魚(yú)網(wǎng),還好他手里的魚(yú)網(wǎng)有綁好,不然的話又得忙活了,豬仔劃著船靠岸我們抱著魚(yú)網(wǎng)進(jìn)門,奶奶看見(jiàn)了,一臉不清楚怎么回事的樣子,跑了過(guò)來(lái),摸著我和豬弟的頭說(shuō):“怎么回事,怎么全身都是水.” 爺爺聽(tīng)見(jiàn)后走了出來(lái)說(shuō):“魚(yú)抓到?jīng)]。”豬仔指了指豬弟的手說(shuō):“在豬弟手里。” 爺爺說(shuō):“抓到就好,氣的我要死,哎。”奶奶瞪了瞪爺爺,還罵了爺爺好一會(huì)兒,爺爺被奶奶罵的時(shí)候一句話也沒(méi)說(shuō)就像安靜的美男子。

  奶奶的池塘就是我們小時(shí)候經(jīng)常一起嬉笑這就是我的童年!

回憶六年級(jí)的作文 篇5

  池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面......耳畔回蕩著這首聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍卻依然還有感覺(jué)的《童年》,那些遙遠(yuǎn)的近乎已經(jīng)陌生的記憶,一點(diǎn)點(diǎn)的在腦海中暈染開(kāi)來(lái)……

  童年的記憶里,陽(yáng)光總是那樣的溫暖,路邊也總是開(kāi)滿了不知名的小花兒,總是可以沒(méi)心沒(méi)肺的不去想明天,偶爾也會(huì)感慨什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大,像只小鳥(niǎo)似的無(wú)拘無(wú)束,自由自在。不用每天寫(xiě)作業(yè),不用擔(dān)心考試考不好爸爸會(huì)不會(huì)不在試卷上簽字,可以買自己喜歡的漂亮的衣服,也可以看動(dòng)畫(huà)片看到天昏地暗。

  童年,總是會(huì)有著跟大人不一樣的世界觀。提著比自己還大一號(hào)的桶裝花生油,開(kāi)心的去跟小朋友和泥玩兒,媽媽說(shuō),你是媽媽在很遠(yuǎn)的小河邊撿到的,再不聽(tīng)話把你送回去。好吧,乖乖得閉嘴,轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在想想,媽媽拿這句話當(dāng)靈丹妙藥百試不爽,糊弄了我一整個(gè)童年。

  小時(shí)候聽(tīng)收音機(jī),以為里面真的住著叔叔阿姨,好奇怪他們會(huì)不會(huì)太擁擠。地理老師說(shuō),地球是一個(gè)圓形,而且每天都在轉(zhuǎn),突然會(huì)擔(dān)心萬(wàn)一他哪天累了不想轉(zhuǎn)了,我們會(huì)不會(huì)掉下去。

  看當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的白素貞,以為自己每天閉關(guān)修煉,也可以練就她那樣的超能力,那樣的話,就可以看那個(gè)老師不順眼就把他定格在講臺(tái)上,豈不是會(huì)很好玩兒。

  童年看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,玩兒過(guò)的游戲,折過(guò)的紙飛機(jī),收集過(guò)的小卡片……那些承載了童年快樂(lè)的瞬間,雖然已經(jīng)模糊出了記憶,但是那種簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè),我想,我愿意珍藏。

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