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小學期中考試作文

時間:2022-01-14 09:26:04 中考 我要投稿

【推薦】小學期中考試作文集錦10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學期中考試作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學期中考試作文集錦10篇

小學期中考試作文 篇1

  今天早上數學期中考試。考試的時候我一點也不緊張,而且還做得非常仔細,容易錯的口算題,我還在草稿紙上列式計算檢查。考完以后,我想這次題目這么簡單,我又做得這么仔細,應該都對了吧。

  下午莊老師來發試卷,我看到了試卷上的一百加星,我是多么的開心啊!

  晚上,爸爸媽媽都表揚了我,叫我以后要更加努力學習。

小學期中考試作文 篇2

  五.一長假之前的那一個星期,同學們都很高興。因為再過幾天就是可以在家休息7天的五.一長假了。

  可是就在這個時候,大家都沒想到這是會"半路殺出個程咬金",期中考試就要在星期五舉行,聽到這個消息,同學們的情緒一下子降到了極點。每個人的嘴中都會吐出一個字--慘。

  星期五到了,期中考試順利得舉行了。這次考試的題目相對來說還是有點難度的,所以,有很多同學的成績不太理想。總的來說,還是那個字--慘。

  掃興的期中考試,希望明年不要到來!

小學期中考試作文 篇3

  今天我們學校期中考試,先考語文再考了數學,最后考了英語。語文卷子考了拼音很簡單,數學卷子也簡單,英語卷子很難。監考的老師先發卷我們再寫名字最后讀題,因為第一次期中考試我很緊張,考完語文我感覺不緊張了,因為語文很簡單,考數學時比語文還要簡單,考英語卷子時就很難了。

  數學卷子的分數出來了,我大吃一驚,我考了100分,我很興奮!以后我要繼續努力。

小學期中考試作文 篇4

  父親是個實干家,他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。而對我來說,最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。

  七歲那年圣誕節的前夕,我跟著父親上街,路上經過一家玩具店。透過櫥窗,我看到了個十分奇特的玩具房子,那是我從未見識過的。“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗,里邊掛了印花布窗簾,還有精巧無比的陽臺。

  “哦,爸爸,多美啊!你說圣誕老人會送我一個嗎?”

  父親看了看一百美元的標價——這在當時是十分昂貴的,他一邊習慣地提了提自己的腰帶,一邊開著玩笑說:“我想,即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子。”

  我有點失望。父親看見了,摸摸我的頭,輕輕地告訴我:“小時候,我也曾向自己的.父親討過一輛玩具貨車,但是他買不起。”

  “那你怎么辦?”

  “我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎,對我來說,那比店里買來的任何玩具都要貴重呢。”

  “可我不知道怎么做木頭房子。”

  “爸爸會做,我們可以一起干。”

  第二天,他果然擱下了家里的許多事情,和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”,父親陸續花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。

  多年以后,我早已不再是玩玩具的年齡了,還會不時地把這木頭“房子”找出來,為了欣賞,借此回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變為現實的那段歲月。

  待我上了大學,自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地依戀著他,不愿意離開他。可是父親說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創造自己的天地。”

  我父親沒有給我寫過信,也常常記不起我的生日和結婚紀念日,甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養和改善的,他把最珍貴的財富給了我。

小學期中考試作文 篇5

  老師今天把期中考試的語文數學和英語卷子發下來了,考的結果比我預計的要差一些(不很理想)爸爸媽媽說要讓我好好想一想為什么考得不好,要好好總結一下:語文卷子書寫的不規范,有的字我明明會寫但又忘了寫,作文也沒寫題目,內容寫的跟流水賬一樣,而且卷面也不整齊,閱讀能力太差。數學卷子有的題理解的不對,考試我竟然又漏題了,本來簡單的東西竟然都丟分了,看來我確實不認真,乘法運算準確率太低,平時做練習題基礎不牢造成很多失誤。

  我的錯誤基本都出在閱讀理解上和大量做題上,從今后我要好好端正學習態度,提高我的讀書速度和閱讀量,下半學期我一定好好努力,認真聽講,多讀書,多做習題,爭取期末考個好成績。

小學期中考試作文 篇6

  “沙沙沙”一張張嶄新的試卷從前排傳來,期中,我緊張的心情不言而喻,安定心神,看題,認真答……

  一整天的考試結束。數學,我最擅長的學科,但我也不敢打半點馬虎眼兒,算完了,再一道一道的檢查,驗算。語文,不得不說,這次的作文題讓我難堪了。英語,總是有些粗心,但似乎數學上的檢查,在英語這完全沒什么用處。

  下午去幫老師算語文考試分數,92!看到這個數字,我的心一下就涼了,我清楚的明白這不是我的字跡,或許語文就決定了我這次總分的成敗。放學回家的時候,心上不禁有些重負,總感覺被什么壓住了似的,壓住了我的歡笑,我的快樂,直至第二天,我不認為有什么使我的心情好轉。

  成績出來了,英語91,語文87,數學100。英語我本稍偏弱些,比上次有些進步,我也知足了。語文就讓我有了五分的差距,仔細看了看,作文扣七分,雖然不滿,但也慶幸讓我知道了我的短板。語文與英語的差距也許就靠數學來拉上一把,我知道,我,做得不夠……

  過后幾天,排名出來了,由二轉到了五,我也沒有多么的傷心痛恨,只是想想沒有虧了自己,至少這個成績沒有非常對不起我的努力,我也不敢說我付出了比常人多多少多少的努力。我每次都對自己說,再努力一點,再努力一點,我也不希望自己變成一個只有書本知識,沒有生活體驗的人,所以不愿意把自己壓得太緊。

  我不傷心的原因,不是我不重視這次檢驗,古人云:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”我不喜歡積攢蓄力,一股沖上青天,那樣摔下來可能更疼。我更愿意花更多的時間來緩沖,一步一步,也就是人們常說的腳踏實地的走,“羅馬不是一夜之間建成的”,只有更細心踏實建成的東西,才能屹立的更久。

  我會加強我的作文,我會搞好我的英語,給我時間,相信我……

小學期中考試作文 篇7

  昨天,期中考試的成績公布了以后,真是幾家歡喜幾家憂。同學們悶悶不樂地趴在座位上,有的開心的滿教室亂跑,像喜鵲一樣報喜。而我呢,心理像打翻了五味瓶一樣。

  甜

  第一節是數學課,應該公布成績,我的心就像鐘一樣搖來搖去,怎么也停不了,老師一進教室就說,這次考試我們有3個100分,我的心跳的更快了。我在想,爸爸說過,只要我數學考試考到第一。二名就能給我獎勵。老師喊到陳寶安99分時,我高興的想跳起來。又不好意思坐下來了。

  苦

  第二節課快開始了,是語文課。要知道語文可是我的弱項。語文考試我是沒有把握呀!我在老師臉上搜索,但老師卻板著臉說:這次有的同學考的好,有的同學考的不是很好。我沒有想到,我考了78。5分。看到老師的表情,我心理很過意不去以后要好好學習,爭取更好的成績來報答老師。

  酸

  第三節英語課,我感到勝券在握 ,當然,俗話說:驕傲使人落后,謙虛使人進步。我只考了88。5分。慘!我要加倍努力,把英語成績提高。

  這次期中考試以后,從我內心里感受到,我感受到老師對我的期望。,我不能辜負老師,我以后會努力的。,我會爭取更好的成績。

小學期中考試作文 篇8

  不知不覺中,半個學期就過去了,馬上就迎來了期盼已久的期中考試,誰都希望在新的學年里考出一個優異的成績來報答父母,因此,我們對這次的考試充滿了希望。

  我的期望就是考試成績的平均分在90分以上,這個要求對我來說不算太高,我會盡力地去達到我心中所理想的目標,努力吧!

小學期中考試作文 篇9

  明天就要期中考試了,那就說明已經過了半個學期了,可是我覺的時間過的太快了,這個學期考試可不一樣了,又多加了一門課,那就是英語,媽媽說:“要是數學,語文可英語的分數是95分以上就給你買一個溜溜球,要是考的分數95分以下的話,就的多多加油了,期末考試的時間考個好成績。”

  我給媽媽說:"我一定會加油的,請您相信我吧。"

  好期盼明天的考試啊!

小學期中考試作文 篇10

  五年級第一學期的期中考試,已經結束了。無論我考的成績如何,我想靜下心來認真地反思,把考試前、中、后,我的思想和行為,細致地總結出來,讓這次考試,劃一個圓滿的句號。

  考試前

  俗話說:“臨陣磨槍,不快也光。”我的理解是除了平時認真聽講、做作業以外,臨考試前的復習,也是很重要的。我雖然很明白這個道理,但在考試前,我卻沒有做得很好。只是覺得所學的功課,自己都“會”就行了。我現在認為,平時的刻苦學習取得的一個“會”,在考試中只能占90%的成績。那珍貴的10%,是要在考試前,反復地、刻苦地復習,才可以達到最終的一個“圓滿”。

  考試中

  因為,在考試前我忽略了“臨陣磨槍”,沒有靜下心來把所學的知識點,認真地歸納、總結、復習。所以,在這次的考試中,我遇到了與平時做的題型,不太相同的試題,我就心里發慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒有達到以平靜的心態,認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個細節,給100%的準確率,大打了折扣。總之,還是平時知識掌握的不牢固,再加上考試前沒有認真復習,所以,這次考試的成績,不會很理想。

  考試后

  期中考試雖然結束了,對于我來講,是思想上新“認識”的剛剛開始。我在考試前、中的過程中,深刻地體會到了,只有一分辛苦的耕耘,才會有一分豐碩的收獲。考試中取得好的成績,是與平時的腳踏實地、刻苦學習成正比的。

  我生性好說好動,上課時,不能達到自覺、完全、認真地聽講。在做作業中,缺乏獨立性,遇到難一點的問題,不是自己認真地動腦子考慮,而是習慣找人問,問老師、同學、媽媽。別人給自己講了,當時會了,過后又忘了,記憶力不深刻。現在我真正明白了,只有靠獨立思考,細致、認真地分析問題中的每一個細節,才能達到真正的懂了、會了。貪玩兒、偷懶,學習的過程中不踏實,不能腳踏實地的嚴格要求自己,這是我最大的缺陷和弱點。

  通過對這次考試的總結、分析,找到了我在學習中的不足之處。我領悟到了,知道錯了就要改正;思想上認識到了,行動上也要跟上;從哪里跌倒,就要從那里再站起來。如果,我還是像以前那樣,只說不“練”,那么,這個我渴望的“圓滿”,永遠也不會實現。

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