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我的小學六年級作文

時間:2022-01-14 12:14:41 六年級 我要投稿

實用的我的小學六年級作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的小學六年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的我的小學六年級作文匯編六篇

我的小學六年級作文 篇1

  中國夢我的夢,每個人都有一個夢想,沒有夢想?生活將平淡如水。因為我相信,夢想是是船只的發動機,是推動著小船前進的動力。 而我,至少有一個夢想,那就是長大后,要成為一個受歡迎的女警,盡管我沒有開闊的思……

  中國夢我的夢,每個人都有一個夢想,沒有夢想?生活將平淡如水。因為我相信,夢想是是船只的發動機,是推動著小船前進的動力。

  而我,至少有一個夢想,那就是長大后,要成為一個受歡迎的女警,盡管我沒有開闊的思維,我也要不懈的努力;盡管我沒有太多過人之處,但我仍不會停止追求。在夢想的過程中,雖然有一些挫折和困難,只要我勇于創造,就會成功。

  以前,我在電視上看見警察捉住壞人的時候,老百姓就連聲叫好,每當人們每天行走在安靜的街道上時,我們要感謝的就是人民警察,我非倉羨慕和敬佩他們,是他們,保障了人民的安全,更是他們,為祖國迎來了一個美好的明天。

  夢想是一盞燈,指導我們走進夢想。

  夢想是一座山,只有我們攀登,才會嘗到成功的香味。

  夢想是有力量的,它是人生前進的動力之源。

  有了這個夢想,我就會一直努力下去,永不放棄,有了這個夢想;當我在學習上遇到困難時,他會提醒我努力克服;當我碰到挫折時,他會激勵我繼續向前,不再退縮!

  '中國夢我的夢‘’我的夢是一個小夢,大家團結一致,才會有無比的力量,形成偉大的中國夢。讓我們向著目標出發吧!

我的小學六年級作文 篇2

  我有一只外型是輪船的音樂盒。我把它放在床頭,經常傾聽著那美妙的音樂,進入夢鄉,在夢里我在海上駕駛著它駛向遠方。

  它有棕褐色的船身,船身上刻著許多美麗的圖案:有游動的熱帶魚,在水草中穿梭;有受到海豚驚嚇得烏賊,正想吐墨溜走;還有空中飛行的海鷗,正朝遠方飛去……讓人產生遐想。船身上有兩根掛著雪白的帆的桅桿,好像直聳入云。前面有兩門大炮,仿佛將要與敵人展開激烈的交戰。

  中間有兩個船艙,其中一個船艙,伸出了一個舵,舵上畫著神秘圖案,它就是音樂盒的弦。假如不擰動它,音樂盒就無法發出動聽的聲音。只要擰動幾圈,就會響起“叮叮咚咚”的聲音,那是舞曲《愛麗絲》,它非常動聽,真有繞梁三日的感覺,百聽不厭。當我學習累了的時候,我就轉動舵輪,讓音樂響起,聽著音樂我的疲勞感頓時消失。

  它是所有玩具中的一顆璀璨明珠,每一個有幸看到它的人都被它的音樂所折服。它在我心底留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。

  我愛我的音樂盒,我愛輪船模型,它伴隨我快樂成長。

我的小學六年級作文 篇3

  我的班主任是一位英語老師,英語水平專業八級,進入我們學校已經有四年之久。她十分漂亮,大眼睛,小耳朵,秀麗的長發披過肩膀。她就像孫悟空,會七十二變。你別不信,聽我說完你就知道了。

  她的第一變是溫柔大方。有一次,教室里一片混亂,不知誰大聲一喊:“曠老師來了!”全班瞬間鴉雀無聲。那個大嗓門,肯定讓老師聽見了,我們正準備接受狂風暴雨的洗禮,誰知老師走進來笑瞇瞇地說:“誰說老師來了?被你們看到了!下次走另一邊了。”我們都很奇怪,要是別的老師肯定大吼:“誰說我來了!我不來你們就不用坐好嗎?”所以,我們班主任就是這樣的溫柔。

  她的第二變是平易近人。老師經常這樣說:“在課堂我是你們的老師,課外我就是你們的朋友。”而老師真的這樣做了。有一次,我們在學校給老師幫忙,干完活后她就讓我們去教室玩。我們玩著玩著老師也來了,她說:“我們一起玩吧!”于是老師和我們一起開心的玩起來。

  她的第三變是靈活多變。老師講課文時,會給我們多介紹有關的知識,加深記憶;讀單詞時,會讓我們由這個單詞聯想到別的知識點,通過聯想記憶單詞;表演時,會讓我們多多創新,發揮自己的特長。

  這就是我們的班主任,溫柔大方、平易近人且靈活多變!

我的小學六年級作文 篇4

  八月荷花紅西湖,未來作家聚西湖。滿懷喜悅游西湖,歡聲笑語留西湖。8月9日我們100多位兒童故事報小記者會聚杭州,選舉產生小作家聯誼會領導機構。

  20位小作家領導侯選人產生后,大會主席團給了我們20分鐘的交流時間,讓我們每個人找個外地同學交朋友,并留下房間號。我找到一位同學,并看了他的擋案,了解到他叫宋本然,是新昌實驗小學四年級的學生。當時我很高興,我倆還約好了晚上他到我房間來找我玩會議散了,我好不容易熬到晚上,門鈴響了,一張純樸的臉龐映入眼簾,是他宋本然。他一進門,一點陌生的感覺也沒有,好像是久違的老朋友。我們對他都十分熱情,邀他下棋啊,講故事啊,玩游戲啊。我們談了各自的興趣愛好,以及愛看什么書等。談話間我覺得他的口才連我這六年級大哥哥都佩服得不得了,宋本然作詩也很有天賦,本文開頭的一首詩便是他的杰作。

  房間里洋溢著我們的歡聲笑語,可是時間老人是無私的,不知不覺已是深夜,我們依依不舍地告別了。

  雖然我們相處時間甚短,但我們彼此有了一份了解,有了一份友誼,我真誠地希望我們能永遠架好這寶貴的友誼橋梁。

我的小學六年級作文 篇5

  我的同學有很多,他們都有各自的特點和外貌。下面我就來介紹一下幾位同學吧!

  小婷是一位女生,淺劉海,短頭發,中等個子,性格呢,非常幽默風趣!跟她在一起的人一天都不能不笑,每次下課時,在大老遠處都能聽見她那 魔鬼一般的笑聲——“哇哈哈哈哈……”她有時也有點愛撒嬌,瘋瘋癲癲的,但是她的性格非常的好,非常有正義感, 我們班的'同學也很愛跟她一起玩。

  小婷的學習成績也非常的好,她頭腦非常聰明,是一位品學兼優的好學生。他每次上課時都認真的聽講,遇到問題時也沉著冷靜,不會的 都會第一時間請教老師,絕不會馬虎。所以她每次考試,都是前三名以內,而且是我班的班長,和婷怡我是非常好的朋友,小婷因為學習成績非常好,被兩個好中學同時錄取了。

  我覺得我應該向小婷好好學習一下。

  小琪也是一位女生,同樣也是淺劉海,每天扎了個馬尾巴辮,她文文靜靜的,皮膚非常的白,雖然成績不是很好,但是她非常的謙虛,很愛請教于別人,也是非常的努力!性格特別溫柔,也非常的熱心,有同學問她借東西,只要她有的,從來不會不借,都會很有耐心的借給別人,有時也是非常愛撒嬌,一到學校就跟她相識的人抱一抱,小婷很親切的稱她為姐姐,人緣也是非常不錯!

  以上兩位都是我的非常好的同學,他們各自都有獨特的特點,我也應該好好向他們學習一下,努力改正自己的缺點。

我的小學六年級作文 篇6

  我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛生室去吧。”

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。

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