【必備】中考滿分作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
有道是，人生就像一條奔涌向前的河流，有時漩渦四起，有時風(fēng)平浪靜，有時洶涌澎湃，有時一帆風(fēng)順。航行在這樣的河流上，誰希望自己像 杜甫那樣一生輾轉(zhuǎn)流離？誰希望像屈原那樣被放逐流亡？恐怕我們每 一個人都希望自己的生活之舟平安順暢。可是，奇怪的是，每當(dāng)我回首 學(xué)習(xí)生活過的日子，最使我刻骨銘心的，最讓我感到快樂的，卻是那些在 痛苦中熬過的日子，那些與困難抗?fàn)幍娜兆印?/p>
難道痛苦真的是快樂的源泉嗎？是的，我相信！
曾經(jīng)從書中知道屈原因放逐而成《離騷》，勾踐臥薪嘗膽最終滅吳， 文王拘而演《周易》，而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂國優(yōu)民的千古絕 唱。我似乎看到了困難之后那絢麗的光環(huán)，荊棘之后那青青的草地，于 是我相信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空 乏其身”，既然老天“行拂亂其所為”，那么他必將“增益其所不能”。
在陰云密布的日子，我曾經(jīng)迷茫過，恐懼過，痛苦過甚至絕望過，但 面對困境，在逃避、退縮、投降、抗?fàn)幍炔煌瑧B(tài)度上，我選擇了抗?fàn)帯Ｎ曳?佛在波濤洶涌的大海中掙扎，海水浸透了我的衣裳，海風(fēng)吹皺了我的臉 龐，但我一刻也沒有放棄斗爭的信念，最終風(fēng)浪停了，海水靜了，我如愿 以償?shù)氐竭_了理想的港灣。現(xiàn)在回想起這些，都讓我激動不已，當(dāng)年那 些苦澀的淚水，如今卻成了我回味品嘗的美酒;當(dāng)年那些帶著血跡的拼 搏的腳印，如今卻成了我向新的高峰攀登的階梯。那些痛苦的經(jīng)歷似乎 成了我人生寶貴的精神財富。憑著它，我走過的每一步都那么踏實，每 一分收獲都那么坦然，因為我明白那是我頑強拼搏、挑戰(zhàn)自我的勝利。
忘不了風(fēng)雨過后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊海浪之間的海燕， 忘不了努力拼搏后那一張張優(yōu)異的試卷，更忘不了自己燦爛的笑容，想起這些，我竟然有一種流淚的沖動，那才是快樂的極致啊。我相信，這大 概就是生命之本色吧—風(fēng)雨過后定有彩虹！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在人生的航程中，我會高揚拼 搏的風(fēng)帆，乘長風(fēng)，破萬里浪，去擁抱快樂的朝陽！
中考滿分作文 篇2
風(fēng)，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是…… 我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒的。
猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊!
光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
中考滿分作文 篇3
耳邊朦朧響起，社會課上班主任講的話，“人們的社會角色是在不斷變化著的，我們還可能扮演許多其他的社會角色，我們不知一個角色……”的確，我不止一個角色。
在學(xué)校里，我是一位學(xué)生，在課堂上專心聽著老師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，與伙伴同坐一間教室時，我們是同學(xué)、是朋友，一同學(xué)習(xí)，一同游戲；在家里時，我是孩子，是爸爸媽媽的掌上明珠，是他們的小幫手；在商店時，我是消費者，在商店里精心挑選商品，付出金錢，收獲我所心儀的東西。在奧運會時，我就是一個普普通通的中國人，為奧運健兒們加油助威，當(dāng)他們奪冠的時候，我會用心從喉嚨里發(fā)出吶喊，為他們歡慶，為他們驕傲……
是的，我的的確確有這么多的角色，它們無處不在隨時隨地地陪伴著我們。我不止一個角色，那么，如何適應(yīng)這多重的身份，如何使我稱職地扮演好這“不止一個”的角色，使這些角色升級為主角呢？
角色的扮演需要理想，這就好比在夜晚仰望星空，總會有一顆北極星指明前方，點亮前進的路，童謠，我們心中的星空也應(yīng)該是如此：繁星點點，星空璀璨，其中一顆星星光彩奪目，照亮前方，使人忍不住想把它摘下來，它驅(qū)使著我們獲得美好的東西而前進；反之，若是一個人心目中的星空是死寂一片，星光暗淡，空洞漆黑的天際中沒有一顆指明星，那他必然扮演不好他的各種角色。角色的的扮演，只有擁有遠大的理想，樹立志向并為之努力，才能扮演好自己的角色。
角色的扮演需要學(xué)習(xí)。學(xué)校教室里，朗朗書聲不絕于耳，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這里頭，有著演好角色的關(guān)鍵，任何角色的扮演都有從幼稚到成熟的過程，每一個角色的成功都離不開之前的努力、學(xué)習(xí)、鍛煉和磨礪，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？學(xué)習(xí)與鍛煉，是一個角色成熟合格的必經(jīng)之路。
角色的扮演需要擺脫依賴，從出生、幼兒、成長為兒童、少年、青年，父母的關(guān)懷如同一簇簇蒲公英開遍了我的成長之路，但卻也如同溫室困住了我的獨立性。而我正如同溫室里的花朵，在父母的呵護下茁壯成長，但卻無法擺脫對溫室的依賴，離開溫室之后的生存能力有待考驗。我不可能永遠呆在溫室里，總有一天我會暴露在烈日下，如果那時我沒有練就出色扮演角色的能力，那將面對殘酷環(huán)境的折磨。所以，我應(yīng)該獨立起來，在如同熔爐般的環(huán)境中練就生存能力，適應(yīng)獨立的生活，使我的角色更加完美。
的確，我不只一個角色，可我還沒有“不止一個”完美的角色，但在我各方面的努力下，總有一天，我能高聲吶喊，我不止一個角色，而且“不止一個”角色是精彩的！
中考滿分作文 篇4
我輕輕地走在灰黃的田間小徑上，道旁的草木已開始枯黃了，稻田里的稻谷也在秋風(fēng)的撩撥下漸漸地轉(zhuǎn)成了金黃的顏色。這是農(nóng)民勞動一年的收獲，那么我過去一年的收獲又在哪里呢？又是一年秋風(fēng)起，秋風(fēng)卷起一片枯黃的葉子放在我的手上。秋風(fēng)，你難道是在回答我的問題嗎？是啊，播種了稻谷會收獲殷實，播種了梧桐當(dāng)然只能收獲凄涼了。
秋風(fēng)送來幾只秋蟬凄厲的鳴叫聲，我忽而想起了《伊索寓言》里蟬與螞蟻的故事。夏天的時候，蟬飲著甘露，每天浮躁地叫著。可是一到秋天，甘露沒有了，來臨的是饑餓與寒冷。于是它乞求螞蟻：“螞蟻，請你給我一個溫暖的住處吧；螞蟻，請求你給我一點食物吧！” 螞蟻說：“夏天的時候，當(dāng)我們忙碌地收集食物、修繕洞穴時，你在鳴唱、游蕩，現(xiàn)在卻乞求我們的食物。早知今日，何必當(dāng)初！”此刻的我不正是那浮躁的秋蟬嗎？錯過了耕耘的季節(jié)，卻要向命運乞求一個美好的前程。幻想終于破滅了，就像寓言里的蟬終究沒有得到螞蟻的同情一樣。
仰頭望秋日明凈的天空，湛藍湛藍的，沒有一朵云。曾經(jīng)驚詫于秋空為何容不下絲絲白云，現(xiàn)在，我卻開始明白，收獲的季節(jié)里是容不下任何一絲散漫的。可是我卻偏偏有著如云般的散漫不穩(wěn)定，難以堅持的性格。曾以為那是對“自由”的向往，那是莊子式的浪漫，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)那不過是懶散的借口，那不過是過于幼稚的標(biāo)志。曾向往陶淵明式的生活。清晨起床，泡一杯清茶，攜一本散文，坐在長滿青草的田埂上，“好讀書不求甚解”，通過空乏的學(xué)習(xí)，逃過復(fù)雜的人際，逃過關(guān)于人生的奮斗。那時，希望自己能像莊子在夢境中變成蝴蝶一般，長出蝶的彩翼，在花叢里蹁躚。于是，我便像樹上夏日的葉掙脫葉柄的束縛，去找尋蝴蝶夢，而贏得的不過是過早枯黃的命運而已。
秋風(fēng)拂過，稻谷的馨香鉆進我的衣袖。我被稻谷暖暖的香味包圍著。我必須振作，必須找回自己奮斗的力量。我應(yīng)該慶幸自己不是秋蟬，自己不是枯葉，我還有重來的機會。我已經(jīng)被逼到了生活的死角，不能夠再逃避。我必須直面我的人生，我必須直面奮斗。我要改掉自己的毛病，像檢查、修理一艘停泊的船一樣重新審視、完善自己，然后在人生的大海上繼續(xù)向前航行。
又是一年秋風(fēng)起，我相信
明年我會擁有同眼前一樣的一片金黃，同樣的一片稻香。
中考滿分作文 篇5
周六吃飯時吃了一道菜：油燜蠶豆。青灰的蠶豆浸透了油質(zhì)，像中年猛然發(fā)福的男人，父親說好吃。我吃了三粒便不再舉筷，這對于我這樣一個貪戀蠶豆的人來說簡直是不可思議的，油油的蠶豆已不是我的蠶豆，它仿佛忘記自己也曾是沾過泥土的，也忘記了我這個老朋友。
我的蠶豆不是這樣的，我覺得我有權(quán)利這樣說。因為我是在蠶豆堆中聽著嬸嬸伯伯們喊我蠶豆小子長大的。
收獲的季節(jié)，場地上出現(xiàn)最多的是灰灰的麻雀和紅臉蛋的孩子，麥子和稻谷不好生吃且有芒刺嘴，因此孩子出現(xiàn)的最多時候是家中蠶豆堆形成的時候。這時的陽光都是打著招呼在你身邊盤旋，風(fēng)兒呢，不緊不慢地?fù)现愕哪_心，只剩下藍色的天空和褐色的土地來陪襯那高高的蠶豆堆。
去得最快的是我，離開得最晚的也是我，這時候小肚皮鼓鼓的，打嗝都是澀澀的，小褂子里全揣的是蠶豆。隔壁的爺爺說：“蠶豆小子回來了？”我說，“回來了。”媽媽摸摸我的肚皮說，“蠶豆小子回來了”，我說，“回來了。”家里的小黑狗繞著圈，我說，你的蠶豆小子回來了……
過了嫩蠶豆季節(jié)，就吃炒蠶豆。倘是誰家炒了蠶豆那是要喊我過去的，我目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注每一個細節(jié)：炒熱沙子，放蠶豆，鐵鏟翻動時速度要快，不然蠶豆會出現(xiàn)半邊紅臉半邊白臉。等到香氣溢出待冷時，再用細篩篩去沙子。即使我偶爾沒時間去守灶臺，鄉(xiāng)親們從我家門口經(jīng)過時，也會高喊：“小子，吃蠶豆了。”我跑出去，毫不遲疑地接過，連謝謝都可以省去，一切理所當(dāng)然，仿佛蠶豆來找主人。
現(xiàn)在，眼前又幻出那一堆堆的蠶豆。可是那些曾經(jīng)叫我蠶豆小子的'鄉(xiāng)親們呢？那些我守過的灶臺呢？那些可以應(yīng)該被守望的歲月呢……
現(xiàn)在的蠶豆已經(jīng)進入高級餐廳，用油燜著，有著中年男人發(fā)福的肚皮，青灰的模樣，再也沒有澀澀的氣息。我不能舉筷。但想想也就罷了，很多事情就是轉(zhuǎn)了一圈就回到起點。
如今的記憶力再也沒有那澀澀的蠶豆味。
但或者也許有那么一天，人們會記得：用清水，煨半個小時的光陰，和青澀的蠶豆。
中考滿分作文 篇6
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認(rèn)識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會了奉獻，也學(xué)會了感悟生命……
每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。
中考滿分作文 篇7
潮水退去的海灘，無數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？“
小魚在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動……
這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體……
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂郁的--微笑著……
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛……
女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸福--感動的化身……
此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在。。。天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情……
我們感動，我們的感動是靈動的右手；我們學(xué)會感動，我們學(xué)會感動的過程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學(xué)會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨……
中考滿分作文 篇8
樸實與華麗絢爛似乎就是互斥事件，無法同時存在，就像你無法在土房中找到故宮的華美，無法在雞窩中找到鳳凰的羽毛。但你如何否定樸實的人可能擁有高尚絢麗的品質(zhì)呢？又如何否定輕薄的宣紙承載文化厚重呢？是的，我們無法否定，因為樸實與華麗絢爛真真切切地會存在于一體。
泰戈爾曾說“生于夏花之絢爛，死于秋葉之悲寂。”絢爛與悲寂就是這樣存在于我們的生命之中。其實也這樣存在于萬物之中。殘敗的落花也許失去了往日的美麗，但它從來都是花朵，從來都是絢爛，而我們卻只見枯敗，為何？因為我們從不曾用完整的眼光看待事物，或說我們從不曾用心去看待事物的全貌，只見表面，未見內(nèi)涵，是那愚蠢的“盲人”，把“象”看作“墻壁”看作“蛇”。
文字自商朝便已出現(xiàn)，被人們世代沿用，不斷變化，才最終形成今天的樣子。沒有從前紛繁復(fù)雜的筆畫，沒有鐘鼎甲骨作為載體，它顯得那么樸實簡單，那么貼近生活。最后干脆就只成為交流的工具，只用作傳遞信息。但事實上，我們正使用的漢字是經(jīng)歷了幾千年的磨礪，承載著千年的文化，帶著濃厚的歷史幽香，是中華文明的基本載體。只是那“濃香”似乎也隨著時間褪去了，被世人認(rèn)識到的只有實用性的樸實。文字就是用來“用”的，這并沒有錯，但我們要在那樸實的實用性后面看到那絢麗的文化，看到那歷史的積淀。這樣我們才能常有對于文字的敬畏之情，常存深深的民族自豪之感。
樸實的泥土才更有可能開出絢麗的花朵，文字如是，宣紙如是，人心更如是。
沈從文的文化并不高，他生活在樸實的鄉(xiāng)村，有著近透明的樸實的內(nèi)心，而正是那樸實的內(nèi)心才使他似未經(jīng)塵世污染，寫出如夢如幻的邊城，讓世人陶醉在那“仙境”之中。與他相似的還有莫言，他常用近乎粗俗的詞語來描繪來諷刺，卻讓人著實被刺痛，不得不認(rèn)識到自身的不足與字句間體現(xiàn)出的深刻哲理。他們的作品語言樸實，但意境與道理從不樸實，因為內(nèi)心通透，樸實的土壤才提供了絢麗花開的養(yǎng)料。
蒲公英樸實的根須才孕育出絢爛的花朵。
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