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荷花五年級作文

時間:2022-01-13 17:23:25 五年級 我要投稿

有關荷花五年級作文集合9篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的荷花五年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關荷花五年級作文集合9篇

荷花五年級作文 篇1

  荷花,是夏天的代表物。當人們看到荷花將要開放之時,就是夏天來臨之際。有人用這樣一句話來形容荷花,“出淤泥而不染”。

  的確,如果你表面看荷花,它是那么潔白無瑕,很難想象它是在一大片淤泥之中扎根,然后破芽而出,并且不帶一點兒淤泥的痕跡。綻開放出如此美麗的花朵,所以,用“出淤泥而不染”這句話來形容荷花,簡直是恰到好處。你可以想象,你站在一大片碧綠的荷塘中央,四周布滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉,沒有一點兒縫隙,而許許多多婷婷玉立的荷花,仿佛是天上專門掌管世間一切“美”的仙女派下來點綴這一片美景的。它們的顏色沒有牡丹花似火的鮮艷,也沒有秋菊似落葉的深沉,更沒有梅花抵御嚴寒的傲骨,有的只是像茉莉花的淡雅,卻沒有茉莉花芬芳迷人的香味,就像天上沒有七情六欲、不食人間煙火的仙子。

  荷花不僅淡雅、美麗,而且它的作用很大。

  荷花扎根于淤泥之中,而它的根部,就叫蓮藕,“藕斷絲連”一詞中的“藕”指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入藥,又能做成荷葉茶,更可以吃,有潤肺健脾之功效。當荷花落盡花瓣之后,會出現一個倒圓錐形的花托,合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內,叫做蓮子,蓮子大多被人們用在熬甜粥中當做輔料來使用,當然了,也能入藥。

  荷花,出淤泥而不染。

荷花五年級作文 篇2

  荷花是圣潔美麗的象征,她出淤泥而不染,撒清香而天然獨秀,即玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。大明湖的荷花就是這樣的。當你走進大明湖,首先映入眼簾的是滿湖的荷葉,挨挨擠擠,遮住了湖面。有的只有巴掌大,玲瓏剔透;有的已長成了“大綠盤”,生機勃勃;還有的竟然長成了臉盆大,颯爽英姿。一陣風吹來,滿湖的荷葉你擁我擠,東倒西歪,形成了一片綠浪;霎時間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,很是漂亮。風停了,荷葉也平靜下來了,荷葉上卻多了幾顆“珍珠”在荷葉上滾來滾去,晶瑩剔透,真是“一陣風來碧浪翻,珍珠零落難受拾”。

  再看荷花,在荷葉的襯托下,象一個冰清玉潔的少女,是那樣的純潔,那樣的美麗;有的只有一個精致的花苞,含苞欲放;有的只開了一半,好像只有一用力就能開了是的;還有的已經完全開放了,在向人們展現自己的美麗;還有些花瓣都掉光了,露出了碧綠的蓮蓬,上面的小孔象一張張小嘴巴,好像在大喊著:“我熟了,快來摘我吧”。

  荷花散發出清新淡雅的芬芳,令人賞心悅目。

  荷花不僅美麗,而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之,全身都是寶。

  我愛荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻給人們,它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻的精神。

荷花五年級作文 篇3

  傍晚,尹山湖邊五光十色,一個個亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央,展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈,好似抹了粉妝。要問這個“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。

  夏日的某天,我坐在椅子上,欣賞湖中央的荷花,落日把她們照的格外粉紅,這時,不禁讓我想起了楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”看著眼前如此美麗的情景,我心想難道真的有詩人來到過這里嗎?那,這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過呢?

  我望著荷花,似乎,它們正在對我笑呢!一陣微風吹過,荷花那碧綠又寬大的“長裙”也隨之擺動起來。隨即,荷花也跟著左右搖擺起來,就像音樂響了起來似的,緩緩地進入了節奏。看!一只蜻蜓落在剛剛露出來的一點點的花苞上,那情景好似是蜻蜓飛累了,落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了,落在花苞上享受這甜美的夢。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”我不禁朗誦出這句詩,這景象正和現在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個個大圓盤,挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋,四處張望,直到發現周圍沒有危險了,才舒展開自己柔軟的身子,盡情釋放已等待很久的花骨朵兒,讓自己的芳香布滿全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開放,我想它們只得在夕陽西下,朝陽東起時才會綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際,蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈,那場面,寧靜而熱鬧。

  啊,荷花!你冰清玉潔,你芳香無比,你美不勝收……我要與你聯歡,與你相聚,彼此傾聽對方的心聲……

荷花五年級作文 篇4

  當我起床時,就聽見了爸爸說:“快起床啊!今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢!” 在路上,路旁蔥蔥郁郁的花草樹木,蟬兒在唱著歌兒,好像在夸贊自己的季節,荷花作文。踏進公園的大門,一陣清香撲鼻而來,順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上,布滿了翠色而且欲滴的荷葉,像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉,那荷葉有的像一把把張開的綠傘,有的像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗,更別說是“冰清玉潔”的荷花了! 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了,有的只展開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放。有的低著頭,像一個個羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸,像是一個傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上,像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態啊!一陣風吹來,翠綠的荷葉中,亭亭玉立的荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女,那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了,忍不住想要摘一朵。我伸出手,剛想摘…… 我的姑媽走過來說:“郝可,這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手,說:“為什么?” “荷花雖然很美,但是它們是大家的。大家都要來欣賞,不能摘掉。” 我又問:“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!” “可不能這么說。”姑媽耐心的給我講了起來,“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對,男耕女織,十分羨慕,因此動了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中,并讓她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說:“原來荷花的來歷是這樣的,我都不知道!” 姑媽笑著說:“呵呵,不止這些,荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?” 我摸著頭,不好意思地說:“嘻嘻,荷花還有這么多作用啊!”回去后,我上網、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花,我愛你!

荷花五年級作文 篇5

  清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。

  荷花已經開了不少了,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片

  花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,包脹的快要破裂似的。

  白荷花有很多,一朵有一朵的姿勢,看看這一朵很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫,那畫家的本領可真了不起。

  忽然我覺的自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光低下,一陣微風吹來,我就翩翩起舞,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那,蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂,小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……

  過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢!

荷花五年級作文 篇6

  那天正入夏,我來到一條小河邊,發現一支荷花獨自在水上飄蕩。我隨后聽見一個稚嫩的聲音對我說:“姐姐,買蓮花嗎?”我回頭一看,是一個看起來只有7歲左右的小女孩,推著一個生了銹的自行車,車后的兩個籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發白的牛仔褲,一件白的有點發黑的衣裳。顯然,她是個窮孩子。我不禁看了看我的衣著,對她說:“要一支吧。”隨后,我走向她身后的車籃子里,拿起了一支粉色的蓮花,對她說:“你怎么會想著來賣蓮花?”她竟然哭了起來,對我說:“我的爸爸是個漁民,靠打魚來維持我家的生活。我還有個弟弟,害著病。媽媽沒工作,靠給別人裁衣服來補貼生濟。但是爸爸在一次捕魚的時候,起浪了,又刮起大風,把漁船吹翻了,爸爸在那時死了。媽媽傷心過度,得了一場大病,也死了...”說完她便大哭了起來。

  我當時有點手足無措,又無法想象這樣悲慘的現實竟然真是出現在這個小女孩身上!我幫她把眼淚擦干凈,對她說:“不要傷心,生活要學會堅強,不要害怕,堅強起來。”她對我笑笑,又對我說:“弟弟現在已經沒辦法上學了,上一次檢查是在一年前,也不知道弟弟還能堅持多久。”她把眼睛望向遠方:“弟弟現在是我唯一親人了。”

  我的眼眶也濕潤了,看看那一支支嬌嫩的荷花,心中不禁蕩起一陣漣漪...

  我忽然一下想起來了,對她說:“哎呀,我還沒給你錢呢。”可是我翻遍了全身上下口袋,連個鋼镚都沒找出來,我抬頭剛想把蓮花還給她的時候,她已經不見了。

  從那以后我經常去那條小河邊等她,手上拿著那支粉色的蓮花。可是她再也沒來過,我的心里一直感覺在欠她的,只要她沒來,我的心總是空落落的。

  又到荷花盛開時,荷花依舊年年紅。

荷花五年級作文 篇7

  “畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這首古詩描寫的就是美麗的荷花。

  春天,荷花從黑乎乎的泥土里鉆了出來,好像一個個小寶寶從“被子里”伸出了“小腦袋”,真是出淤泥而不染。對了,那時的荷花只有一根根軟弱的莖,用手輕輕的一捏就會把莖捏斷。

  夏天,荷花長出了青翠欲滴的荷葉,放眼眺望,這些荷葉挨挨擠擠、熱熱鬧鬧,仿佛許多兄弟在一起討論國家大事呢。這些荷葉有許多,讓人數不勝數。荷花的花苞是綠色的,好像一個個“小球球”。

  過了幾天,荷花就開放了。荷花在杭州可是很有名的,有許多人都從大老遠的從遠方趕來欣賞荷花。荷花開出的花一般是粉紅色的。如果走進并目不轉睛的看著它們,你就會感受到自己正處于在一片朝霞中。

  聽說荷花也睡覺,它睡覺的方法可不一樣,它睡時總會把花瓣都合攏,形成一個已經相對封閉的空間,因為只有這樣才能保護里面的花蕊。這時的荷花就像一位母親,正在抱著小寶寶睡覺。

  秋天,花朵就開始凋謝了!又過了幾天,荷葉上就出現了一個蓮蓬。

  冬天,你如果來看的`話,只剩下一根根荷葉莖了。

  荷花的果實是藕,可以做藕粉;葉可以泡茶,有去火消熱功效;蓮子可以煮粥。對了,荷花的葉子夏天還可以當一把雨傘。

  現在你們一定心動了吧,趕快去杭州去看它吧!

荷花五年級作文 篇8

  在萬紫千紅的花海中,有人喜歡富麗堂皇的牡丹花,有人喜歡嬌艷美麗的玫瑰花,有人喜歡清新淡雅的玉蘭花,我卻最喜歡冰清玉潔的荷花。

  夏天到了,池塘里露出了一張張笑臉,一陣微風吹來,它們散發出陣陣清香,使你情不自禁地站在那里聞了又聞。慢慢地睜開雙眼,哇!好迷人的荷花!好漂亮的荷葉!

  看!荷花的莖是綠色的,上面布滿了很多小刺,你若是用手輕輕一捏,還會有一種刺的感覺。再往上看就會有很多美麗的荷花,有粉紅色的荷花,像桃子似的;若是張開笑臉的,則像寶蓮燈;還有的是含苞未放的,白色的花瓣包著粉紅的花瓣,像害羞的小姑娘用潔白的手捂著紅潤的臉。映襯著荷花的是一片片碧綠的荷葉,有的像一個碧綠的大圓盤,有的像一把綠色的小傘,還有的像一頂美麗的帽子。在微風中,荷葉荷花翩翩起舞,就像一群小姑娘小伙子跳著舞蹈。風停了,它們也停止了舞蹈,幾只蜻蜓停留在荷花上。在陽光的映照下,荷花顯得格外鮮紅艷麗。看著看著,我不由得想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,詩人寫得多形象多美啊!陶醉在這優雅的清香中,多像一幅美麗的風景畫啊!

  荷花不僅可以供人欣賞,而且渾身都是寶,荷葉粥可以清心去火;藕是它的地下莖,是人們的美食;蓮蓬是小朋友最愛吃的;蓮子蕊、荷葉梗都是中藥材。

  荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但冰清玉潔,一塵不染。我愛這美麗的荷花!

荷花五年級作文 篇9

  我的家鄉在隘門關。那里山清水秀,風景優美,特別是荷花池。那我就給大家說說美麗的荷花池吧。

  春天,有著升機勃勃的景象。樹木抽出新的枝芽;小草鉆出地面望世界;花兒也換新裝啦。荷花池也煥然一新,舉起一把把綠油油的小傘,為荷花池添一份春色。

  夏天來了,荷花池美麗極啦。有一句古詩叫‘‘接天蓮葉無窮碧,咉日荷花別樣紅’’就是形容我家鄉的荷花池。一片片挨挨擠擠的荷葉如同一個個圓盤豎立在荷花池中。荷花嬌嫩多姿。有的已經開放啦;有的還只開了幾片花瓣;有的還是花骨朵,好像馬上就要開了。每當人們饑餓時,荷花就會做出貢獻,它的果實讓人隨便摘取。從來不要半分報酬。多么可貴的精神呀!

  秋天到了。荷花與荷葉不在是那么茂盛了;景象不在是那么美麗了;色彩不在那么艷麗了。可是,如今的荷花池別有一番風色。它穿上了一件金黃的衣服,金燦燦的荷花池美麗極啦。

  冬天到了。冬姑娘給荷花池穿上了一件美麗的銀白新裝。荷花池里結了一層厚厚的冰,使伙伴在里面開心的玩耍。給我們的童年帶來了歡樂的時光。

  荷花池不僅給我們帶來了美好的回憶,還教育我們做人要奉獻不能索取。

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