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風(fēng)景五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-12 19:07:03 五年級(jí) 我要投稿

【精品】風(fēng)景五年級(jí)作文集合6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的風(fēng)景五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】風(fēng)景五年級(jí)作文集合6篇

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

  雨淅淅瀝瀝地下著,放學(xué)了,我獨(dú)自一人走在回家的路上。灰蒙蒙的天,濕漉漉的地,使我的心也平添了一份孤寂。

  忽而一陣清風(fēng)掠過(guò)我的臉頰,帶著淡淡的花香,我的心也稍微舒展了些。循香望去,原本冷清的車站,忽然變得熱鬧起來(lái)。怎么啦?在搞什么促銷活動(dòng)?在好奇心的驅(qū)使下,我詢問(wèn)了一位阿姨,原來(lái)是一位老奶奶在賣花,她的老公去年因病去世,今年她的兒子又因車禍全身癱瘓,為了養(yǎng)家糊口,老奶奶被迫做起了小生意。是真的?這年代,裝可憐騙錢的太多了!

  不多久,雨點(diǎn)在傘上敲起了小鼓。我穿過(guò)人群,慢慢走近,看見(jiàn)那位老奶奶靜靜地站在廊檐下。她穿著一件縫了補(bǔ)丁卻很干凈的藍(lán)色布衫,額頭前被雨淋濕的縷縷銀絲,遮不住歲月留下的痕跡,渾濁的雙眼中流露著渴求與期盼。地上鋪著一張不算大的塑料紙,上面有序的擺著一些鮮花,或零散的,或整束的,有紅色的玫瑰,黃色的康乃馨,粉色的百合,還有一些不知名的。她想張口叫賣,可努力了幾次,依然只是像蚊子似得叫著“賣花”。我的目光定格在那一隅,漸漸地她的目光轉(zhuǎn)移到我這兒,默默的看著我,有一種慈祥,有一種期盼,更有一種無(wú)奈,一種哀傷,似乎在訴說(shuō)著一個(gè)令人潸然淚下的故事,我感覺(jué)到我的心在隱隱作痛,為了她,為了她兒子,更為了我之前的無(wú)端的猜疑。

  不知何時(shí)雨停了,風(fēng)卷起了地上碎落的花瓣,在空中劃出了一道美麗的弧線。

  圍觀的人越聚越多,大家紛紛上前買花。“給我兩朵。”“謝謝,請(qǐng)拿好!”愉悅是對(duì)話在嘈雜的人群中回響,我看到老奶奶低下頭,彎下身子拿花的一瞬間,在偷偷地抹著眼淚。“奶奶,給我來(lái)一束康乃馨吧!”我大聲地喊道。“謝謝,謝謝你小姑娘!”老奶奶微笑著把花遞給我。我將花湊到鼻前,一股怡人的芳香在空中彌漫開(kāi)來(lái),溢滿了我的心扉,我知道,那是一種母愛(ài)的芬芳,是人間最美的氣息。

  不多久,花都賣完了,老奶奶卷起塑料紙,慢慢向小巷深處的家走去。我望著那漸行漸遠(yuǎn)的背影,嗅著手中那康乃馨的芳香,眼眶漸漸濕潤(rùn)。我知道,那期盼的眼神,那忙碌的身影,那感激的微笑,將成為永駐我心田的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

  夏嘉媛 去年暑假,媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。

  剛下車,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階就映入眼簾,我迫不及待的跑過(guò)去,蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺(tái)階,到了“仙女湖”。這個(gè)湖不算大,但蕩起的`漣漪一圈比一圈高;湖旁邊擠滿了桃樹(shù),桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里,有幾片還被小魚(yú)叼走了,倒還真像仙女洗浴的地方。

  接著往前走,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景點(diǎn):臺(tái)階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個(gè)臺(tái)階,可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有水在一下一下地向下流,就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓,真是名副其實(shí)啊!

  去桃花源不看桃花王樹(shù)算白來(lái)了!聽(tīng)到這句話后,我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹(shù),想著:看你有多“王”!

  一看到桃花王樹(shù),我的氣全消了,它的樹(shù)干粗得需四人合抱,樹(shù)冠如一片桃花的天空,那些桃花一朵比一朵紅,一朵比一朵艷。我見(jiàn)過(guò)不少桃樹(shù),這樣繁茂的還是第一次見(jiàn)。

  最后,我還是依依不舍地告別了仙女湖,告別了臺(tái)階瀑布,告別了桃花源。這桃花源真美麗呀!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

  我們住在竹云村里。這是一座很美的山村。四面群山環(huán)抱,空氣清新,有兩條刪減從兩個(gè)谷里流出來(lái)在村前會(huì)合,有一道向南流去,這便是竹云溪。

  溪上有一座小橋,溪岸邊桃樹(shù),梅樹(shù)一大片一大片。我們很喜歡我們村莊里的這條小溪。

  站在石橋上,坐在溪岸邊,能看見(jiàn)我們村里的溪流,有多么好看。呵,溪水多么清,水中照著山影,樹(shù)影,橋影;溪水多么清,水中照著天鷹,云影。

  溪水好清,能看見(jiàn)水底有好多好多色彩斑斕的溪卵石。有藍(lán)色的,像藍(lán)寶石般發(fā)亮;有紅色的,像杜鵑花,像桃花般美麗;有白色的,像雪花,像梨花般潔白明亮。還有綠色和有彩色斑點(diǎn)的溪卵石。

  溪水那么清,看見(jiàn)一群一群彩色的溪魚(yú),在溪石間游來(lái)游去;春天到了溪岸邊,一棵桃樹(shù),好像一樹(shù)正在發(fā)光的早霞,好像一樹(shù)燃燒的火焰,照耀著我們村里。桃樹(shù)開(kāi)花了,一棵棵桃樹(shù),好像一條流動(dòng)著火焰和彩霞的溪流。

  這時(shí)候,我們看見(jiàn)彩色的溪魚(yú),結(jié)成一群一群,從彩色的溪卵石間游來(lái)游去,在流動(dòng)著彩霞與火焰的溪水間游來(lái)游去,你瞧,它們有多么快樂(lè)呀!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

  一年中有四個(gè)季節(jié),生機(jī)勃勃的春季,五顏六色的夏季,金燦燦的秋季,潔白的冬季。但我尤其喜愛(ài)金黃的秋季,因?yàn)榍锛静粌H風(fēng)景優(yōu)美,還是收獲的季節(jié)。

  今年十一放假,在鄉(xiāng)村生活的表哥邀請(qǐng)我去他那里做客,來(lái)品味田園風(fēng)光。午后,表哥帶我上田野里游玩。放眼望去,火紅的高粱像個(gè)害羞的小姑娘紅著臉,玉米像健壯的小伙子在展示自己的強(qiáng)壯,葡萄像剛出生的小娃娃正在睡覺(jué)。這時(shí),天上飄來(lái)幾片白云,有的像威武雄壯的獅子,有的像身姿矯健的小鹿,有的像乖巧可愛(ài)的綿羊,各不相同。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,山下還有一個(gè)湖,湖水如一面透明的鏡子,令人陶醉。登上山頂,一切景象盡收眼底,十分迷人。一陣風(fēng)吹來(lái),旁邊的白楊樹(shù)的葉子也隨風(fēng)飄搖,沙沙作響。盡管有一片小葉子不愿離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱,但最后還是跟隨風(fēng)的腳步飄向了遠(yuǎn)方。

  夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)公公離地平線越來(lái)越近了,最后終于消失了。我和表哥躺在草地上,仰望天空,天上的星星像是在向我們眨眼睛,讓我思緒萬(wàn)千。

  啊!田園的風(fēng)光真美呀!我愿化作一棵大樹(shù),永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

  有一種風(fēng)景,它叫愛(ài)護(hù),矯健的身姿,質(zhì)樸的情懷;有一種風(fēng)景,它叫關(guān)心,親切的話語(yǔ),淳樸的心靈;有一種風(fēng)景,它叫珍愛(ài),有力的臂膀,攙著新的希望……

  這天,我?guī)е鴿M懷的好心情走出了家門。正是清晨時(shí)分,一滴露水從樹(shù)上輕輕滑落,一束陽(yáng)光斜斜射在一個(gè)老人蒼老的面容上,顯得格外神采奕奕。這位步履蹣跚的老人在一個(gè)年輕的小伙子攙扶下,慢慢地走著。突然,一個(gè)瓶子從老人腳下滾過(guò),小伙子雙眼靈光一閃,機(jī)敏地俯下身,宛如一只輕巧的燕子,拾起了那瓶子。那優(yōu)美的身姿滿含著對(duì)老人的愛(ài)護(hù),這一瞬間也永遠(yuǎn)定格在我的眼中。

  太陽(yáng)越升越高,我繼續(xù)向前走去。在一個(gè)廢棄的小屋外的屋檐下,那位衣衫襤褸的老人格外引人注目。他蜷縮著身子,渾身發(fā)抖,身上臟亂不堪,而且還散發(fā)著一股怪味。路上的行人如遇洪水猛獸,無(wú)不避而遠(yuǎn)之。這時(shí),一位年輕姑娘向這位老人走去。她俯下身子,親切溫柔地向老人詢問(wèn)著什么。那動(dòng)人的臉龐上寫(xiě)滿了對(duì)陌生人的關(guān)心,這一剎那永恒地駐扎在我的心里。

  “是不是出了什么事了?”聽(tīng)到這句話大家紛紛向外望去,我也站起身來(lái)探頭一看,霎時(shí)也被那一幕深深地感動(dòng)了:一個(gè)老奶奶拿著一根木棍,摸索著要過(guò)馬路,可恰好到了機(jī)動(dòng)車行駛的時(shí)間,老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動(dòng),這可怎么辦?這時(shí),飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩,他一只手緊緊地?cái)v扶著老奶奶一步步地向前走,另一只手強(qiáng)有力地向周圍的車輛揮舞起來(lái)。頓時(shí),所有的車都停了下來(lái),給他們讓路。時(shí)間似乎在這一刻停止了,人們注視著這對(duì)勝似親人的祖孫倆,喧嘩的世界霎時(shí)安靜了。那瘦弱的手臂承載了對(duì)老人的珍愛(ài),這一頃刻長(zhǎng)久地縈繞在我的腦海。

  街道上依舊寒風(fēng)呼嘯,幾片孤零零的樹(shù)葉也打著卷兒不知道飛哪兒去了,幾個(gè)空心瓶子在風(fēng)中被吹得“呵嘞呵嘞”響。可就在這樣淡淡的冬季里卻讓我有了別樣的體驗(yàn):風(fēng)景這邊獨(dú)好。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

  一縷輕柔的月光透過(guò)窗子,灑在了窗臺(tái)上,窗臺(tái)宛如鍍了銀,啊,今夜的月光特別美。

  于是,我下樓去賞月,這是多么圓的月啊!遠(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。

  沿著通往公園的路走著,我眼前的世界仿佛沉浸在銀色的光海中,我也置身于這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放,星光又太孤寂冷清了些,只有這溫暖恬靜的月光,才能這般的恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照著雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里,我的感官模糊了,心靈在這圣潔中升華。

  不知不覺(jué)已來(lái)到公園的門口,順著園中的小路,我走到噴水池前。池里平時(shí)活潑的金魚(yú),現(xiàn)在卻靜靜地呆在池的一角,可能是溫柔的月光撫摸并哄著金魚(yú)讓他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧,池塘中間有幾塊鬼斧神工的山石。在月光的洗滌下,更加情意瑩然,如詩(shī)如畫(huà)。月兒倒映在墨綠色的池底,經(jīng)水一洗,更加奪目美麗。一陣風(fēng)路過(guò),在平靜的池水上劃出一道道淺淡的波痕,池水微微漾起,親吻著山石。

  池塘的小道上,大朵大朵的菊花沐浴在月光了,被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。

  告別池塘,我來(lái)到蘑菇亭坐下。抬頭仰望著那美麗的明月,突然看到月亮上在砍樹(shù)的吳剛,在搗藥的玉兔和在思念后羿的嫦娥……在今夜,我終于體會(huì)到月色的美好。

  我已陶醉在溫柔的月夜里,意識(shí)逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已經(jīng)融化在浩瀚的宇宙中……不知過(guò)了多久,一縷清涼的風(fēng)送來(lái),我驀然驚醒,這才記起——改回家了。

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