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五年級上冊作文

時間:2022-01-12 18:16:11 五年級 我要投稿

實用的五年級上冊作文錦集6篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級上冊作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的五年級上冊作文錦集6篇

五年級上冊作文 篇1

  曾經,我有一個要好的同桌;曾經,我過得無比開心;曾經,我有一段最美的時光。

  在我上三年級的時候,我擁有一個活潑的同桌,可以說,有他的每一天我都感到無比充實。他有一對大大的耳朵,圓圓的,因此我們班的同學都稱他為“大耳朵圖圖”,于是他每天沒事干就撥弄自己的耳朵給別人看,可見,這個稱號他很滿意呢。他學習很好,人也很好,有時候我忘記寫作業了,或者我寫錯了一道題,他總是把自己的作業本拿給我,我于是就把作業謄了上去,這樣一來,我做的題全對了。他還很熱心,有時候讓我感到很溫暖。

  有一次,我感冒了,于是我不停地嘔吐,可每次都沒有什么可吐的東西,只是干嘔,可是,在上一次語文課的時候,我沒忍住,居然在教室里吐了一大堆,許多熱心的同學很快從外面弄了些土,把它們覆蓋了。之后,在下午課間操的時候,值日生在打掃,可是他們很不愿意掃我吐的東西,于是,我的同桌來了,他看見我自己在掃地上的東西,很不忍心,竟然罵了值日生一頓“她都這樣了,你們還讓她掃啊。”“這是她吐的,我可掃不了。”他倆你一句我一句的罵著,于是我攔了下去,可是我的心里早已感到得不得了,我感覺很開心,甚至很幸運,為我我有這樣一個熱心的好同桌。

  在班里,我和我的同桌關系很好,我們總是在一起玩,因為他總是很喜歡惹我,然后我就去打他,我們就這樣過著我們的每一天,每一天真的很快樂。可是,不幸的是,我和他只做了兩年同桌,之后我們分班了,他到了六班,而我在四班,我們之間只隔著一個五班,可我總覺得我們隔得好遠好遠,有時候我總喜歡偷偷地從遠處望望他,不知道怎么了,還真有些想念他。可是時間不愿意讓我們在同班了。

  我們就這樣把彼此淡忘了,曾經的一切就像是一場夢,那么美妙卻又那么短暫。

五年級上冊作文 篇2

  一、寫作內容

  你曾經有過不理解父母的時候,但通過一些事情,體會到了父母的愛。

  二、我們可以寫什么?

  1、為了孩子的成績,其他家長都給孩子去補習班、提高班,但我的爸爸卻帶我去親近大自然,我十分不解。在后來的考驗當中,我的成績名列前茅,這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態去學習。

  2、學騎自行車跌倒了、學溜冰跌倒了、在湖里釣魚掉進坑里不能爬上來,其他家長都會過來扶孩子站起來,但我的家長卻保持沉默,讓我自己站起來,培養我獨立解決問題的能力,這就是愛的表現。

  3、《18英里的懲罰》:由于自己貪玩違反了跟父親的約定,父親沒有直面批評我,而是堅持不坐我的車,步行18英里回到家中,是這樣獨特的教育方式教育我要講誠信,這是愛的表現。

  4、《白襯衫·黑木炭》:我跟同學鬧矛盾非常生氣,脾氣暴躁,父親讓我用黑木炭去砸白襯衫,用以發泄我心中的憤怒。后來我明白了父親的用意——別人倒霉了,自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨特的方法消除我的壞脾氣,這是愛的表現。

  三、寫法指導

  (一) 開頭

  1、 開門見山法

  “小雅,怎么還在看電視啊,還不快去寫作業?一會兒再看看作文書去!”聽!“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……

  2、 倒敘開頭法

  說到父母的愛,我不禁想起去年我過生日的事情來。

  3、 引用法

  唐朝詩人孟郊說的好:&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 ”每當讀到這首詩,我就想起…

  4、 抒情法

  世上有一種愛最偉大,那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報,那就是媽媽!

  (二) 結尾

  1、 結果交代法

  看著媽媽眼角的皺紋,疲憊的身體,我不由得低下頭認真地做起作業來……

  2、 首尾呼應法

  享受著爸爸媽媽給予我的愛,我真的感到好幸福!

  3、 感嘆法

  父母的`愛是溫暖的外套,時時刻刻溫暖著我,我現在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲:我愛你們!

  4、 啟發激勵法

  我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多,讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子,不辜負爸爸媽媽一片苦心,從力所能及的事做起。愛媽媽,就給她一個意外的驚喜;愛爸爸,就讓他為你感到驕傲。

  開頭與結尾范例

  (1)

  開頭:有人說過,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。可是有段時間,我總是看不懂父母,不理解他們,甚至認為他們根本不愛我,我還一直不理睬他們,還說了很多他們的壞話.

  結尾:現在我終于讀懂了媽媽愛,原來媽媽的愛是清涼的風;媽媽的愛是遮雨的傘;媽媽的愛是滴落的淚;媽媽的愛是甜甜的吻;我在媽媽的愛里一天天長大。

  (2)

  開頭:“世上只有媽媽好”,這句歌詞已經傳唱了幾十年,它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長,它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我,呵護著我。

  結尾:“媽媽,我想對您說,話到嘴邊又咽下。媽媽,我想對您笑,眼里卻點點淚花……噢,媽媽,相信我,女兒自有女兒的報答。”聽著《燭光里的媽媽》這首歌,終于懂了,爸爸媽媽他們多么愛我呀,我擁有他們那么多關愛,我是多么幸福!

  (三) 主體部分

  1、 按事情發展的順序組織材料

  2、 按“總—分—總”的構段方式結構成文

  明確:描寫人物的方法有:外貌、語言、動作、神態、心理活動,本次習作應抓住以下兩個方面進行描寫。

  (1)不理解父母做法的內心活動;

  (2)理解父母做法后的內心感受;

  (3)正面描寫和側面描寫相結合。

  寫作提綱

  題目:特別的愛

  開頭:(引用法/抒情法)

  中間(分2—3段):按照事情發展的順序寫清楚事情的經過。

  ▲抓住語言、動作、神態、心理活動等描寫,重點寫好:

  (1)不理解父母做法的內心活動;

  (2)理解父母做法后的內心感受;

  (3)正面描寫和側面描寫相結合。

  結尾:(照應式/感嘆法)

  可以引用的內容:

  1、父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

  2、父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。

  3、父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。

  4、恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。

  5、父愛,如大海般深沉而寬廣。

  6、父愛是沉默的,如果你感覺到了那就不是父愛了!

五年級上冊作文 篇3

  我姓李,名敬錕。我長著一副胖嘟嘟的大臉,一雙有神的大眼睛,經常留著小平頭,個子不高也不矮,今年我九歲了,上二年級,這就是我。

  我第一個愛好就是喜歡聽音樂,只要看到爸爸、媽媽的手機放在桌子上,我就偷偷的拿過來開始聽歌曲,我最愛聽小沈陽的大笑這首歌,有時我也能唱幾句就是不過發音不太準。

  我的第二個愛好就是喜歡看電視,不過媽媽有規定必須在作業完成以后,方可看電視。記得有一次星期天,我的作業沒有做完,趁媽媽不在我吧電視打開了,電視里是喜羊羊和灰太狼,我看得正津津有味時媽媽回來了,批評了我一頓,也沒看完電視。

  我的第三個愛好就是喜歡讀課外書。媽媽給我買了一個花背小烏龜,還有關于寫作文的書,大概五六本。有的時候作業寫完了或睡覺前隨便翻翻看看,書上的小故事挺有意思的,從中也能學到點東西。

  以上都是我的愛好,我希望在以后的生活和學習中有更多更多的愛好。

五年級上冊作文 篇4

  也許到冬天來臨,人們會很討厭雨吧?但在這時雨已經“化妝”成了雪,而就在這時一朵朵梅花開得那么燦爛,梅樹是那么有姿態。

  “墻角樹枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。”是宋代詩人王之渙之作。今天,我才感受到了梅花原來是那么美,那么有姿態,味道散發出一股股清香。雨后,漫步林中,在經過冬雨洗禮后的梅樹是那么有姿態,幾朵梅花挨在一起,就像幾個小姑娘你爭我搶地把自己的容顏展現給別人。

  林中,梅樹在白雪的映襯下顯得像一個在雪中漫步的女子,顯得那女子是那么婷婷玉立,那么閉月羞花,那么沉魚落雁……

  中午,很多人來到這梅林里,目睹這一梅樹的姿態,可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的映照下,梅樹變得更有姿態了!隨著風的呼嘯,梅樹便被吹得翩翩起舞,不時落下幾朵花瓣……一會,風停了,梅樹立刻又變回了以前的模樣,立刻又變得沉穩起來。幾個人在月色下散步,一邊散步,一邊贊嘆。這時我聯想到了冬天,下著白雪,詩人王之渙在雪中漫步,被梅樹所吸引,便作下了《梅花》這首詩。

  這時下起了雪,就像給梅樹蒙上了一層薄沙,蒙上了一層神秘。

  許多美景就在我們身邊,你們是否留意,是否發現、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢?清雅景致,就在身邊,我曾見過,令人久久難忘……

五年級上冊作文 篇5

  這個星期三,我們班抽出了48位同學去多媒體教室上課,我也在其中。

  我們排著整齊的隊伍,走進了多媒體教室,坐在了我們先前就定好的位子上,等待上課。上課前,老師讓我帶讀一下小古文,讀完了小古文,就開始上課了,上課時,老師連筆都找不到,本來筆就在自己的手中握著,可還是到處找,把我們樂的哈哈大笑,老師抱歉地對我說:“老師太緊張了。”我們有哈哈大笑,我一邊笑,一邊想:原來,老師到了這種場面,也會緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

  老師便對我們說:“老師今天要帶你們完成三件事。”我們很好奇,都想知道是那三件事。原來,第一件是看一節動畫片,看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本,是把上學期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個小組,每個小組編一幕,我是在第二小組,所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來,她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。

  因為時間的關系,我還沒有編好,老師就把我的拿到臺上去讀了,等老師讀完四幕,我們就下課了。

  這一節課,我上得好開心!因為太有意思了,也是我上得最有趣的一節課。

五年級上冊作文 篇6

  二十年后,我已經成為某跨國公司的董事長了,有著上億元的資產。二十年過去了,我思鄉的情懷一直沒有減退,我想起我的家鄉--陜西。家鄉的親人、家鄉的朋友、老師,一幕幕浮現在我的腦海里。

  于是一天下班后,我急匆匆地開車從公司趕回家對爸爸、媽媽說:“爸媽,咱們回家鄉一趟吧!”爸爸媽媽說:“現在回趟陜西可回不起了,機票這么貴,一個人要一萬多塊,我和你爸哪里拿得出這么多錢呀!”我立刻說:“您二老不用擔心,我們家自己買一架私人飛機吧,這樣你們想去哪里就可心去哪里,看你兒子的吧,你二老不用發愁!”

  不久,我們一家人就登上了飛往家鄉的飛機。

  在飛機上經過漫長地等待以后,飛機終于降落在了咸陽國際機場。這時已經是中午了,家鄉的風暖暖地吹著,家鄉有草木仿佛也在期待我們的歸來,隨著風兒緩慢地搖擺。家鄉的一切都在敞開懷抱迎接著我們的歸來。不等我們細細地品位這種感覺,媽媽迫不急待地叫來了出租車,急急地趕往姥姥家。出租車載著我們這些游子飛快地向姥姥家急駛而去,很快的就看到了姥姥家的大門。姥姥這時已經九十六歲了,姥爺也已經一百歲了,兩位老人看到我們都格外地高興,拉著我們全家的手看不夠!兩位老人看到我們馬上帶著我們就到外參觀家鄉的各個地方,帶我們到了我們的母親河--渭河,看著濤濤河水依然奔流不息,河水漾起地陣陣浪花也在訴說著對我們的思念。帶我們到了重新改建的茂陵,那里比以前更美了,到處綠草蔭蔭,花香陣陣……也在傾訴著那點點的鄉情,我們都好像要陶醉了一樣。隨后的幾天我們還去了許多那我們將要遺忘地都市中心,那里也發生了巨變。家鄉是越來越美了。老人們帶著我們好像也年輕了許多,他們的臉上天天都洋溢著燦爛的笑容。

  時間過得真快呀!轉眼我們就得回珠海了,我們懷著萬般的不舍,離開了陜西,姥姥和姥爺拉著我們的手望了好久好久……

  坐在回珠海的飛機上,我思緒萬千,家鄉的變化可真大呀!想想二十年前我回來的時候還是一個十歲的孩子,轉眼我已經長大自己創業了,時間真得是轉得太快了!

  這二十年來,家鄉的變化讓我感慨萬千,這二十年來我無時不在思念我的家鄉,愿我的家鄉越來越富饒,越來越美麗!愿家鄉的親人們身體健康、幸福萬年!

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