初一的作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一的作文，歡迎大家分享。
初一的作文1
“下周三周四周五，第一天就要期中考試。只有600分以上才算好學(xué)生。”老師一開口，全班沸騰了。這時候大家爭相告知，班里的學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來。
期中考試前的最后一個周四，有三節(jié)自習(xí)課，大家大喜過望。但是自習(xí)課沒時間玩了，馬上就要來初中第一次大考了！大家埋頭復(fù)習(xí)。教室里不時傳來一些聲音：“《陳太丘與友期》是什么意思？老師沒說！”“筆記本怎么翻譯？”“冪是幾個相同數(shù)的乘積，連這個都不能！”“小羽，咱們互相考政治吧！為什么生命最寶貴？”“因為。人生不僅是一次，而且是短暫的？”“錯了！這個問題有三點，你只回答一點！”
馬上就是周三下午了，我們要考語文，地理，生物。在去考場的路上，我有點激動和緊張。激動是因為我要有第一次大考了；我很緊張，因為聽說這次考試是二年級老師出的。會不會太難？而且老師還說語文，數(shù)學(xué)，政治都很繁很難，我就不寫完了嗎？
不管我喜不歡迎期中考試，我都坐在考場上。語文試卷發(fā)了。我聽著怦怦直跳的心跳，打開了它。太簡單了！看來我之前的努力沒有白費。我拿出筆寫了下來。
三天的下午，我們都度過了緊張的考試和沙沙的寫作聲。
又熬了一個星期，所有的卷子終于發(fā)完了。其他六科還好，政治很難。我想不出我能得多少分。30美分？20美分？十分？我無法想象。閉著眼睛，輕輕翻開試卷，試卷中央寫著一個鮮紅的數(shù)字：75。感覺心都碎了：要多少分？還能過600分嗎？
其他科目的分數(shù)已經(jīng)一個接一個的分配了。每次發(fā)論文，都要在打開和不打開之間糾結(jié)：打開吧，考試這么爛，我心里受不了；不打開就不行。放學(xué)后家長要問成績。所以，掙扎了很久，內(nèi)心還是無法抗拒父母的嚴厲。我每次都輕輕地打開試卷，準備忍著心碎。
不過好在只是政治上差一點，其他都在80—90之間。當最后一篇論文打開的時候，我心里松了一口氣：我學(xué)得很好，為什么要害怕？
現(xiàn)在我明白了，做一個好學(xué)生也很累。每次看成績都擔心自己會退步，讓老師反感，讓同學(xué)看不起，讓父母傷心。不過還好我的總分達到了624分，還不錯。
現(xiàn)在只能祝期末考試成績更好，650分以上！
初一的作文2
窗外的雨傾盆而下，嘩啦啦，嘩啦啦，似乎要洗盡一切沉埃。鳥兒避在樹枝下，守望著天際間那不知何時才能到來的彩虹，何必呢？看著滿身油污的鳥兒，我想，其實它正巧可以借雨水沖一沖羽毛呵。家鄉(xiāng)好久都沒下過這么大的雨了，好機會不容錯過，人們紛紛歡欣鼓舞地捧盆接雨，這一來可就省下不少洗衣服的水費了。撐著傘，走到古老的石橋邊，爺爺依舊站在那兒，眼里是無盡的滄桑，而弟弟卻在一邊興致勃勃地用雨傘轉(zhuǎn)出一朵又一朵水花。
雨，朦朧了一切，也朦朧了人們的思緒……
還記得小時侯，就有橋，一彎小小的橋，橋下面有水，一溝淺淺的水。只可惜，水里什么都沒有，水邊也只有一大片，一大片的野草。水悄然無聲地流過。朝幕一落，我們就來這里采野草，手一抓就是一大把，然后狠狠地用力拔，但這草扎根深，草莖實，想從中間扯斷很費勁，想要連根拔起更不容易。只能用力，看手被草勒得通紅，看草里的蟲子被驚得漫天飛舞，聽草兒被拽得嘎吱作響，誰說拔草不是一種難得的樂趣呢？還有狗尾巴草，心靈手巧的小孩喜歡用六根狗尾巴草編成一只可愛的小兔子，手拙的只能將其胡亂攏到一起，做頂帽子；叮當花也很好玩，名號的由來是因為傳說把花放到耳邊搖一搖，就能聽見鈴鐺響亮，每每見到讓人禁不住總想搖一搖，試一試。可是，最大的受益者永遠是淘氣的兔子，如果聽見它們的唇間發(fā)出咯吱咯吱的聲響，那么，一天歡樂的結(jié)晶就被無情地吞咽了。這時候，沒有人生氣或悲傷，只要曾經(jīng)擁有，又何必天長地久？
如今，草地變成土地，河流填成平川，橋呢？竟成了虛構(gòu)的擺設(shè)。爺爺說小河再也回不來了，就算回來了，恐怕也是堆滿垃圾的臭水溝，只會害死生靈無數(shù)。
我沉默著，仿佛看到了滾滾黑煙，聽到了刺耳的噪聲。
不！小河一定還在，或許它只是習(xí)慣了大地母親溫暖的懷抱，不肯浮上陸地罷了。我心心念念的小河，它永遠流著，流在青山綠水間，流在歡聲笑語邊。
小河，有一大堆嬉戲的孩子，哦，還有小橋，都在等著你歸來。小河，我相信你一定會回來，一定會回來的！
初一的作文3
團結(jié)就是力量，只要我們能夠團結(jié)起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團結(jié)就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結(jié)起來，萬眾一心，眾志成城！
螞蟻是團結(jié)力量大的一個比較典型的例子，螞蟻通常找到食物后不向其他動物一樣一下子就把食物拿走，因為他的身體實在是太小了，單單幾只螞蟻根本承受不了一些普通食物的重量，所以螞蟻找到食物后，立刻返回，召集來的螞蟻，借助團結(jié)的力量搬起了比自己體重要重上好幾十倍的重量的食物，將他運送回去。團結(jié)可以使一群小小的螞蟻搬起幾斤甚至幾公斤重的食物，由此可見團結(jié)的力量是多么的強大，多么的神奇啊！再比如一支筷子，我們可以毫不費力的把它折斷，而一大把筷子你就很難折斷它。
一根木頭，用途不大，可是如果有一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。中國有一句話說道人心齊，泰山移，這句話短短幾字卻概括出了團結(jié)力量大的道理。此外能說明團結(jié)力量大的例子是數(shù)不甚數(shù)，可以說團結(jié)是一個國家乃至一個民族繁榮昌盛的重要砝碼。
團結(jié)可以戰(zhàn)勝任何困難。1998年我國長江流域發(fā)生了特大洪水，洪水十分兇猛，勢不可擋，長江周邊的縣城村落全部都被無情的吞沒，在這個不可阻擋的自然災(zāi)害面前，中國人民和解放軍戰(zhàn)士異常勇猛，他們組成了抗洪大軍，來到前線與洪水做最激烈殘酷的戰(zhàn)斗，在這場與自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗中，軍民團結(jié)一心眾志成城，抗洪軍民手拉手，用團結(jié)的意志用沙包和身體筑成了堅不可摧的城墻，堵住了一股又一股洪水的去路，用團結(jié)的力量戰(zhàn)勝了特大洪水。同樣，在“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們同樣也是依靠團結(jié)一心的民族精神，依靠著依靠全國上下的共同努力，才戰(zhàn)勝了可怕的“非典”疫情，又一次取得了勝利。只要我們團結(jié)起來，任何困難都會被我們打—倒，任何艱難險阻都會被我們征服！
團結(jié)就是力量，團結(jié)就是成功，只要團結(jié)起來就可以堅不可摧，只要起來團結(jié)就可以創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們團結(jié)起來攜手共創(chuàng)我們這片美麗的家園！
初一的作文4
“砰”，他又走進書房，拿起桌上的教科書，埋頭苦讀起來。一個小時后，他覺得眼睛有點兒酸，便抬起頭，向窗外望去。夜已深沉，一片寂靜，只有月亮與他相伴。“咚咚”，門外傳來了輕輕的腳步聲，他并沒有察覺。“快看書！”母親的吼聲把他驚醒，他惶恐地拿起了書，又輕聲地讀了起來。
盡管他十分努力，可成績總是上不去。每天回家，父母總是擺著一張橫臉，他總是默不作聲，盡量躲開他們的視線，臉上布滿了愁云。一次考試，他又考砸了，看著刺眼的83分，他傻了，不知道該如何面對自己的父母，一想到父親的嚴厲，母親的訓(xùn)斥，他的心不由得提到了嗓子眼。
“叮呤呤”，放學(xué)的鈴聲響了，可他卻怎么也不想回去。眼看天色不早了，才踏上漫漫回家路。殘陽如血，映紅了天邊；寒風(fēng)蕭瑟，吹落了樹葉。他忽然想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”，這句詩，用它來形容自己此刻的處境是再合適不過的了，此時此刻，他多么希望回家的路沒有終點，無奈家就在眼前。
剛踏進家門，母親就問：“英語考了多少？”“83！”他漠無表情地回答，心里已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的準備。聽到這樣的成績，母親便氣不打一處來，把卷子揉成了團，朝他頭上扔去。“你這個不爭氣的東西，老娘天天在外拼命工作，你就考這樣的成績，成心想氣死我呀？”父親聽到罵聲，也聞訊趕來，看了試卷上鮮紅的“83”，眼里幾乎要冒出火花，二話不說，狠狠地打了兩個手心，他眼里噙滿淚花，什么也不說，只能默默忍受著。那一夜，他書房的燈直到深夜才熄滅。
一個星期后的一天，學(xué)校又進行了數(shù)學(xué)單元測試，他知道，母親一定會向老師打聽他的成績，今晚又要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮了，在路上，他一直有這樣的憂慮。他邁著沉重的腳步回到家，誰知一進門，母親便笑盈盈地望著他：“乖孩子，想吃什么盡管說。”原來老師打來電話說他考了95分。這天，他坐在久違的電視機前，可卻怎么也高興不起來。想想幾天前的冷漠和現(xiàn)在的熱情，他不由得起了一身的雞皮疙瘩。
夜里，他對著月亮許了個愿：希望無論自己考多少分，父母都能以一顆平常心來對待。
初一的作文5
有人說草很美，落葉很美，殘月很美……但我覺得苦難很美。“不凍著骨頭怎么得梅花？”在我們眼里，生活中各種各樣的例子，可能就是一種“天降禍”，回憶成功人士所經(jīng)歷的艱辛。我們會有一個信念，苦難不算什么！
古往今來，許多名人都在逆境中取得了成功。回顧一些成功人士，我們可能會想到簡奧斯汀。簡奧斯汀出生在一個貧窮的家庭。我的父親是一個普通的牧師，我的母親出生在一個貴族家庭，但是當簡出生的時候，她已經(jīng)沒落了。簡是家里的第七個孩子。年輕的簡生活在一個貧窮但幸福的家庭。和其他女生一樣，她沒有受過高等教育，愛看書。擁有無盡的書是她最大的滿足。從戀愛到寫作，她把所有的時間甚至青春都獻給了寫作。她一生中遇到了三個男人的愛情，但都以失敗告終。可以說她幾乎沒有真正見過心愛的人。在這個女人以婚姻交換的生活環(huán)境中，她以一個鄉(xiāng)下女人的敏銳滲透到了一個社會中。在她42歲的生命中，她寫出了震驚世界文壇的作品，如《傲慢與偏見》 《理智與情感》。
像貝多芬這一代“音樂大王”，可以說他的人生命運是悲慘的！因為貝多芬輝煌的創(chuàng)作掩蓋不了貝多芬艱難的一生。上帝和他開了一個大玩笑，因為一個癡迷于音樂創(chuàng)作和表演的人失去了敏銳的聽覺。這就像一只翅膀斷了的鳥，再也飛不高了；黑暗中的航海家失去了導(dǎo)航標志。貝多芬不屈服于命運，不抱怨，不等待，選擇做一個與命運抗爭的偉人。
和同齡人相比，我們一定比安徒生寫的賣火柴的小女孩幸福多了。比起這些，我們還有理由對苦難說不嗎？
沒有苦難的生活并不精彩，因為生活中交織著無數(shù)的艱辛、挫折和失敗。我們應(yīng)該感激苦難，因為它培養(yǎng)了人的斗志，所以我說苦難也是一種美，一種以另一種方式展現(xiàn)的美！
讓我們以一種正常的方式去迎接苦難，以苦難為前進的動力，去體驗它真正的美好。
反思：通過闡述簡奧斯汀和貝多芬的人生經(jīng)歷，文章可以反映出對苦難的另一種理解，即“苦難也是美好的”。但不足的是議論文語言不是很充實。
初一的作文6
爸爸，我的爸爸，等我明白你的一切苦心時，已經(jīng)太遲，太遲……
還記得那次去漂流時，我和爸爸本滿心歡喜，可一不小心，我的腳被石頭割開了，我疼得鉆心，血自來水般不停地涌出。我本想哭泣，可一想到我的爸爸，便硬是把淚水憋了回去。
父親焦急地望著我，我從沒見過那樣的眼神，那是怎樣的眼神啊，焦慮、恐慌……我一輩子也忘不了。平時笑容滿面的父親居然如此焦急，這是我從沒想到的。那雙疲憊的眼神中有了幾根血絲，幾根蒼白的頭發(fā)是歲月給他留下的無情的痕跡，青筋暴出的手臂上有著無數(shù)傷痕，卻依然背著我奔向最近的醫(yī)院。
為什么，為什么我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，父親已蒼老了這么多。那背，是因為我才駝的，那手，是因為我才傷的。無情的歲月給他留下的痕跡太多太多……
不知何時，我們已經(jīng)到了醫(yī)院。說是醫(yī)院吧，那也不算，起碼也就是個小診所，所以設(shè)備也不好，更沒有麻藥。我躺在那兒，睜大眼睛，盤算著如何不哭，那冰冷的針卻穿過了我的肉，太疼了，我又何嘗不哭？那慘叫聲如殺豬一般。一針、兩針……我的眼淚不禁流了下來，這時，父親又將自己的手臂放在我的嘴上，用那沙啞的聲音說:你咬吧，有多痛就咬多痛！
我的嘴張著，卻遲遲不肯咬，心中充滿了疼痛。父親，請別這樣折磨我，你本知道我是堅決不會咬的！父親閉上眼睛，好像在等待著什么，過了一會兒，父親又說:咬呀！這兩個字，如同鋒利的寶劍，毫不留情地戳著我。此時此刻，腳上的痛已不算什么了，我的心，才是真正的受害者！
我依舊倔強地大張著嘴，不管父親如何說我，我也不肯咬，哪怕只是那輕輕的一下。我用手撥開父親的手，拼命止住淚水，說道:寧死不咬！是啊，如果我咬了我最可親可敬的父親，那我還是人嗎？
直到現(xiàn)在，我依然慶幸于當初沒咬那一口，可我的心，卻是被鉆了千瘡百孔。那一次，我第一次發(fā)現(xiàn)了父親的頭上竟生出根根銀發(fā)，青筋暴出的手臂，竹枝般干枯的手指……我心如刀絞，淚如泉涌……
父親，我親愛的父親，愿一切都還不遲，就讓我，好好的彌補你曾經(jīng)那些年愛的損失吧！
初一的作文7
春節(jié)是我們中國人一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢春節(jié)，家家戶戶都會忙著大掃除、貼春聯(lián)、辦年貨……我們小孩就更加喜歡這個節(jié)日了，在這個節(jié)日里，我們能穿新衣、拿紅包、放鞭炮、品嘗各式各樣的美味菜肴。
在大年初一的早晨，我們?nèi)胰硕计鸬煤茉纭Ｒ黄饋恚揖挖s快刷牙、洗臉、穿新衣，這是為了去我大舅爺家拜年，大舅爺和大舅奶為我們準備了很多可口的飯菜。不一會兒，我們一家人就啟程了，一路上，透過車窗往外看，路上雖然行人稀少，可是路邊的大街小巷到處張燈結(jié)彩，炮竹聲此起彼伏，大家都用自己的方式來慶祝春節(jié)。很快，我們已經(jīng)到達了舅爺家。我們一進門，家里熱熱鬧鬧的，我見到了我所有的舅爺爺和舅奶奶，他們有的聊天、有的打牌、還有的看電視的。每一個角落都洋溢著過節(jié)的氣氛。
這時，我來到了一個房間，房間里有四個小孩，原來一個是我的大表弟，叫皮皮。另一個是我的小表弟，叫仔仔。還有一個是的親弟弟，叫朝朝。最后一個是剛出生不久的小表妹，因為她是龍年出生的，所以大家都叫她小龍女。我的三個弟弟見到我都很高興，我還給他們?nèi)齻�發(fā)了壓歲錢，祝他們新年快樂，我們在一塊有說有笑，我還給他們講故事講笑話，把他們幾個逗得前俯后仰。不一會兒，該吃飯了，于是我們一大家子人都歡聚在一起喝米酒、吃團圓飯。那些舅爺、舅奶們都給我發(fā)了壓歲錢，我也都給他們個個拜年，祝他們身體健康、蛇年大吉。
不知不覺在我們的歡聲笑語中，結(jié)束了這頓豐盛的美味大餐。這時，大人們開始聊家常，于是，我領(lǐng)著三個弟弟到樓底下玩，我還教他們怎樣算算術(shù)、寫字等等……他們很快就學(xué)會了，我們還不停的輪流說玩什么游戲，為了讓他們開心，我陪著他們玩那些小游戲，但也可以回憶一下童年，最后輪到我了，我說玩抓人游戲，因為他們都沒玩過，所以都很好奇，我告訴他們游戲規(guī)則是什么，就是：先黑白配，然后誰輸了，誰就抓人，如果抓到人了，那個被抓住的人就得抓別人，就一直來回這樣繼續(xù)下去。
最后，天色漸漸暗了下了，我們也都累了，這時，媽媽在樓上召喚我們該回家了。于是，我們都互相戀戀不舍的告別，快樂的時間總是這么的短暫，就這樣，我們度過了美好又難忘的大年初一。
初一的作文8
睜開眼，看見面前一堆衣著古怪，面帶不良笑容的人，我的第一反應(yīng)就是：穿越了？經(jīng)過眼前這位笑容可掬、胡子長到地板上、自稱孔丘的老先生的勸慰，我只能苦笑著接受了自己在高考第一天語文考試時，寫下作文題目就莫名其妙穿越的事實。不過，貌似事情沒那么糟。
孔丘老先生說了，這次穿越目的是為了幫助我寫這篇高考作文。這話讓我感覺到一陣涼意從腳后跟沿著三叉神經(jīng)一路直上，引起了口腔小型地震：“難道你們能教我寫時尚？”孔丘老先生指指身后一群面貌各異，有點像參加化妝舞會的人們，非常自信地回答：“然!”
哼，那咱們先比比。我拽過一張大紙，順手寫下三個大字：？閹？“這叫火星文，是時下最時尚，最腦殘的文字，明白？”孔老先生明顯不屑，他揮手叫來一位渾身上下穿得像是五毒教藍鳳凰一樣的老太太：看她寫。老太太揮手寫下一行字：有的是一丿，有的是三丿，有的是斜著的八。“懂嗎？這叫女書!”孔老先生看著目瞪口呆的我，得意地說，這是流傳在湖南省江永縣一帶的女性之間通用文字，早在太平天國的時候，就有了。
OK，我認栽。下一個項目，貌似是服裝。這次孔老先生比我先動手：裹著漁網(wǎng)的下半身是條蛇的伏羲先生、斷發(fā)文身的吳地先人、峨冠博帶的屈原大夫。最后，還有一個最震撼的被稱為史上最強裸奔者的禰衡先生光腚站在我的面前。“你們現(xiàn)在的時尚服飾，有比他們更前衛(wèi)的嗎？”
除了認輸，別無選擇。貌似還有文藝項目，但是這時禰衡先生已經(jīng)拿起了鼓槌，打算為我來上一曲。另外一邊，一群神情恍惚的人，正在運氣發(fā)聲準備長嘯。我知道，那是竹林里的七個老家伙。他們玩的行為藝術(shù)，早已超過了我們現(xiàn)代人的范疇。“行，我服了。你們夠時尚，比現(xiàn)代人都時尚。請先生教我!”
這句話就像是刺破濃霧的太陽，瞬間我眼前一片清明。一張考卷放在眼前。這是哪出啊!說好要教我的，可是孔老先生去哪兒了？耳邊突然傳來一個蒼老的聲音：“穿越啊，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說最流行的穿越。難道還不夠時尚，不夠你品味的？”
初一的作文9
正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊！現(xiàn)在的她即將告別了小學(xué)，告別了依依相處六年的小伙伴，更重要的是，連她最親愛的王老師也要離開了她的生活，這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉，伴隨著公雞的打鳴聲，她逐漸睜開朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起柜臺上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說：“完了，完了，起晚了，今天可是開學(xué)的第一天啊！”
焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃過早飯，梳理頭發(fā)，拎著一個書包，騎著自行車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想：今天是開學(xué)的第一天，面對陌生的新同學(xué)，她該怎么做？冷靜冷靜，竹兒，只要真誠地對待他人，就一定會收獲友情的喜悅。
想到這，她憨憨地笑了。
不知不覺，來到了學(xué)校。
停靠好自行車后，她大步流星地走進了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經(jīng)對她說過：“盡力把每一件事做好，就問心無愧了。”現(xiàn)在的她要有信心地面對初中的生涯，帶著滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中，做一個好學(xué)生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過去，凝望著孔子，彎腰心里默默地說：“初次見到孔先生，真高興！”
石像似乎晃動了，仿佛在說：“我也很高興見到你，竹兒。”
竹兒欣喜地笑了，笑時露出了一對大門牙，顯得有些可愛，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了竹兒新的希望，其實落葉是黃色的，但在晨曉眼里，此刻就是春天，屬于她的春天，她眼中的春天的那么的美好，生機勃勃，到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來，大家都是為了不同的夢想而來，而在晨曉眼中，夢想是一種很神奇的東西，忽遠忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺，初次來到，緊張的心情躍然紙上！只見有許許多多的同學(xué)向校園的一個入口紛至踏去她想：一定有什么事情發(fā)生了，不如過去看看。
她像一個調(diào)皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會兒，便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊，可憐的竹兒啊！現(xiàn)在就帶上了眼鏡，瞧！這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時她又犯嘀咕起來了：老師長什么樣子？脾氣好嗎？同學(xué)好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發(fā)了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個奇妙無比的初中夢！
初一的作文10
潛水海闊，鳥飛天高。這是我最想要的自由。但是對于我們生活在21世紀的人來說，所謂的自由似乎是一個奢侈的術(shù)語。
在窗前，我看著夜晚的星空。人們常說，看到星星就像看到過去。我也不例外。想起自己4、5歲時的生活，感嘆現(xiàn)在和童年的不同。從前，我不為一點點作業(yè)發(fā)愁，而是浪費時間。只是為了快點長大，但后來我覺得這個想法是多么幼稚。現(xiàn)在每天都被各種科目的作業(yè)和背誦壓得喘不過氣來，拖著疲憊的腦袋躺著睡覺，無法思考其他事情。考試成績成了很多人的噩夢。后來，自由成了話題。
印度一則新聞報道：中國的高房價摧毀了年輕人的愛情和想象力。他們可以朗誦詩歌，一起旅行，開讀書會。但是現(xiàn)在的年輕人，大學(xué)一畢業(yè)就變成中年人了，和中年人一樣，對自己的日常用品也很小心。他們的生活從一開始就是物質(zhì)的，世故的，卻無法體驗到浪漫的生活，以靈魂為導(dǎo)向的生活方式。另一位美國教授曾經(jīng)說過：中國年輕人活得太累了，人生只有兩個短語：成功和努力！我很驚訝，他們連幸福都感受不到，卻要追求幸福。他們忙于從小學(xué)到大學(xué)的各種考試；畢業(yè)后忙著找工作結(jié)婚；婚后忙著生孩子，養(yǎng)孩子；我退休后必須照顧我的孩子。就這樣活著！中國的年輕人真的不是像人一樣活著，而是像一臺“機器”，一臺謀生的“機器”，一臺賺錢的“機器”。這一切就像奴隸，但奴隸不能談幸福！是的，我們從出生起就被這個社會束縛著，得不到自己想要的，更談不上自由。所以只能眼睜睜看著自由離我們越來越遠。
突然有一種想回到古代的感覺。在那里，我可以和孔一起周游世界，和李白一起唱“笑在天上，出門在外，我這一代是蓬蒿人嗎？”和杜甫一起站在山上，我能體會到“做一座其他的山都顯得矮在天底下”的豪情。然后以蘇軾的美麗西湖觀，《我要西湖比西天》，范仲淹登岳陽樓，酒帶風(fēng)，宴上與歐陽修在蘆嶺盡興。多么悠閑的心情。我是多么的舒服和放松。這就是自由。
在漫長的人生旅途中，我們需要前進，但我們需要掙脫束縛，自由奔跑，而不是像玩偶一樣被牽著走。我們要像鷹一樣自由飛翔；我們要像鯉魚一樣自由跳躍；我們應(yīng)該像獅子一樣自由馳騁。不要被生活中的挫折絆倒。自由——不難。
初一的作文11
我的一個親戚保存著一塊在她小時候買的人造琥珀，一天我去她家玩的時候，她給我講起了關(guān)于這顆琥珀的故事：
那年我和家人一起去海邊的公園看日出，在大門口早就聚集了很多的商販。在人群里面看到一個穿著紅背心的男孩，擺著一個攤子在賣人造琥珀。那個男孩招呼道：“姐姐，買一塊琥珀吧，很便宜的。”爸爸給了我一塊錢，說：“你自己去挑一塊吧。”我走到男孩面前，一邊挑一邊和他聊天：“這么早就出來賣東西啊。”“嗯，稍微多掙點錢好給媽媽治病。”我抬頭看了他一眼。我挑好了一個嵌有小螃蟹的琥珀，遞給他一元錢。男孩擺擺手，“只要八角錢就好了，姐姐你有零錢嗎？”我搖了搖頭。男孩想了想說：“這樣吧，我回到船上去給你找零錢，九點鐘我在這里等著找你錢。”我心里想：“才兩角錢，連買根冰棍都不夠。”嘴上卻說著：“好，我在這里等你，可不許撒謊啊。”男孩笑著說：“不會的，我們漁家人說話算數(shù)，九點鐘我在這里等著你。”我答應(yīng)了一聲，就去找爸爸一起去看日出了。
到了公園里看完日出，我拉著爸爸媽媽一會上這里看看，一會去那里玩玩，還買了一些東西，早就把剛才的事情拋到九霄云外去了。
等到大約11點鐘，我和爸爸媽媽才從公園里出來。一出門就看見那個穿著紅背心的男孩有些焦急的張望著。一看到我連忙揮揮手跑過來說：“喏，這是找給你的兩角錢。”我才想起來剛才的約定，有些慌張的擺擺手說：“給你吧，我不要了。”“不行，我們漁家人說話算數(shù)，我不能多要你的錢。”“那留下給你媽媽治病也可以啊！”“不用了，我們漁家人說話算數(shù)。。。。。。”他一邊說一邊跑，很快就消失在了人群里。
爸爸走過來問我：“怎么回事？”我沒有回答，只是搖了搖頭。但那個小男孩的身影卻深深印在了我的腦海里。就連如今，這塊琥珀，還依舊提醒著我：做人要講誠信，這是做人最基本的素質(zhì)。。。。。。
是啊，誠實守信是為人之本，是我們民族的傳統(tǒng)美德。我們從小就要用一顆誠實的心去面對社會，面對家人。做到誠實。它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花。
初一的作文12
敬愛的孔爺爺：
您好！我出生在二十一世紀，與您相隔著比銀河還遠的距離哩。我正在讀初二，是一名典型的極具個性的90后。所以我的身上也集中了許多90后的特點：任性、懶惰、自我、淘氣，老師和父母為我感到頭疼。 上中學(xué)后，我從《論語》中認識了您，被您這位神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家所折服。您的言行、思想，您的淳淳教誨，一直默默影響著我們這些后生。 拜讀《論語》之前，我讀書經(jīng)常是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以啊，成績一塌糊涂。看著和我原本同一個水平的同學(xué)個個都“節(jié)節(jié)高升”，而我的成績卻一落千丈，心中無比慚愧呀！每每回想起這段虛度的時光，就后悔不已，唉！幸好！我有機會讀了您的《論語》，使我這匹脫韁的野馬及時地在懸崖前停住了腳步。《論語》就如一盞明亮的燈，讓我在黑暗中找回了正確的方向。從此，我不僅學(xué)會了怎樣讀書，還學(xué)會了怎樣做人。 《論語》一書中的許多句子我特喜歡了，都是教我怎樣對待學(xué)習(xí)的人生哲理。“默而識之，學(xué)而不厭”這句讓我懂得知識是學(xué)無止境的；“溫故而知新”這句，挺適合我用的，因為我現(xiàn)在學(xué)語文特懶，新學(xué)的古詩文知識從不認真復(fù)習(xí)，在考場上一個都不懂，所以也找不到讀書的樂趣了，是這句話讓我明白了知識要經(jīng)常溫習(xí)鞏固，才會記得牢，才會有新的體會；“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。”這句哲理在警示我要整理好思緒和心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂！ 我還懂得了“己所不欲，勿施于人”呢。我有些時候因為害怕自己承擔責(zé)任，愛把自己的責(zé)任推給別人，卻害別人受到懲罰。每當這一幕映入自己的眼簾，心里像刀割一樣！所以啊，自己做的事情要自己承擔后果，不能把責(zé)任推給別人，這樣就太沒有責(zé)任心了。 孔爺爺，非常感謝您！是您，讓我變得愛讀書；是您使我懂得了做人的道理。看到我有這么大的進步，孔爺爺，您一定為我感到開心吧？以后，當我有了進步，還會給您寫信。 最后，為表達我的感謝，讓我對著您的畫像，深深地鞠一躬！
敬禮！
初一的作文13
我的媽媽，一雙大而炯炯有神的眼睛，帶著一股威嚴。
淺淺的眉毛，挺挺的.鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現(xiàn)出來。
我的媽媽是一名教師，在仙桃的一所高級中學(xué)當英語老師，她每天都是早出晚歸，為學(xué)生付出了許多寶貴的東西。媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。每天她都會為學(xué)生補習(xí)，而她從無怨言。媽媽很有耐心，學(xué)生有什么不明的問題，她一定要教到學(xué)生會了，才肯罷休。有時，她為了給學(xué)生補習(xí)，連午飯都忘了吃。晚上她也是9點半多才到家，為了給學(xué)生改作業(yè)，常常熬到很晚才睡。終于，功夫不負有心人，媽媽取得了成績。媽媽多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號。
在家里，我雖然每天與媽媽見面的時間很少，但媽媽對我的愛是不會減少的。每天晚上，媽媽要等我睡著后才睡覺，晚上也會起來幾次給我蓋被子，我想吃的東西媽媽也會盡能力買給我……，最讓我感動的要數(shù)上星期發(fā)生的一件事了。
上個星期五，媽媽休息，她說過我放學(xué)后就來接我，可我左等右等就是等不來她。于是我勇敢地去乘公共汽車回家去了。當我乘車回家時，“倒春寒”不期而遇，天突然變冷了，還下起了毛毛細雨，雨絲飄下來，直往脖子里鉆，我冷得直打哆嗦。當我回到家時，爸爸已下班回到了家。他說媽媽接你去了怎么還沒回家？
爸爸給媽媽趕緊打手機，電話那頭媽媽說為了接我，人未碰到，半路摔了一跤，電動車也摔壞了，為我準備的雞肉火鍋也潑撒一地……。
爸爸趕緊去接她了…。。
雨似乎沒有停的跡象，眼見天漸漸黑了，偏偏又起風(fēng)，真冷。我縮著脖子慢吞吞挪動腳步。盼著媽媽回來…。。
等媽媽到家的時候，家里已經(jīng)亮起昏黃的燈。只見媽媽一屁股坐在藤椅上，臉上盡是雨水。她皺起眉頭，右腳努力去帶動左腳，原來媽媽的腿摔傷了…。.
我悄悄躲進書房里，偷偷擦去臉上縱橫交錯的淚水。淚水淌過我的臉頰，涼涼的。而我的心里，暖暖的。有句話，一直藏在我的心窩里：媽媽，您的愛，我終于懂了，您真好！
媽媽，我為你是位優(yōu)秀的教師感到驕傲，更為你是位稱職的媽媽感到自豪
初一的作文14
三月來了，預(yù)示著春天來了！
我滿心歡喜外出想要感受一下春的感覺，但呈現(xiàn)在我眼前的卻不是一派生機勃勃的景象：高大的樓房遮住了半邊藍天，汽車咆哮著，留下了一團塵霧。小鳥的叫聲變得隱隱約約，而小孩子的嬉戲聲也銷聲匿跡了。面對這樣一派景象，我不禁感慨，我要送自己一個春天。
送自己一縷花香。初春時節(jié)，百花還在醞釀之中，這時冬天的梅花還在開放。此時，有的梅樹呈現(xiàn)出一片乳黃，而有的梅樹卻呈現(xiàn)出一片深黃，其中還有點點黑斑。雖然花小但是花很香。此刻，百花黯淡的季節(jié)，這縷花香顯得彌足珍貴。打開窗，不論多遠，這縷花香都能飄來。只要靜下心來，我能聞到春日的暗香，我能感受到春天的律動。因為我要送自己一縷花香。
送自己一聲鳥鳴。鳥兒是大自然的使者，在這初春之際，怎能少得了鳥兒們悅耳的歌唱聲呢？因此，我總是流連忘返于鳥巢和竹林之中，看鳥兒們飛翔的姿態(tài)，聽鳥兒們的對話，心中有一種莫名的喜悅。我在尋找，而我找到了，我和大自然在近距離的接觸。黃昏，鳥兒們成群結(jié)隊的飛回它們的巢——小竹林。它們在竹林叫著，跳著。落在樹枝上，不時的叫著，我能聽出它們在用不同的口氣對話，有時嚴肅地商量：有時調(diào)侃的開玩笑，還有時親切的問候……它們不停的交換著位置，從一枝到另一枝，樹葉相碰撞的沙沙聲和流水的潺潺聲組合成一曲動聽的歌謠，在夕陽的余暉下閃爍著五彩的光芒。我叫著，跳著，因為我送給了自己一聲鳥鳴。
送自己一份希望。春天是生命的開始。小草在等待春雨滋潤后的萌發(fā)；小花在期盼春風(fēng)輕撫后的綻放；小河在渴望春光的照耀下流淌。我要在自己的心中種下一顆種子，和小草一起生長，和小花一起綻放，和小河一起叮當作響。送自己一份希望，努力成長，在春光明媚之際共度美好時光。讓希望的種子帶給自己一片陽光。
聞著花香，聽著鳥鳴，在希望的田野山自由翱翔。——這就是我送給自己的最好的禮物。
窗邊，眼前的樓房遮擋住了遠方的視線，轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)了另一片美好春天……
初一的作文15
我們此刻被時間莫名地帶來了這里，帶來了在這充滿雨和傷的年代里，執(zhí)著于理想，默默前行。我們看到的世界就是火光照在洞壁上的影子，如此的不真實。曾經(jīng)遠去的歲月飄散在風(fēng)里，記憶風(fēng)化，只留下干涸的眼淚獨自飄搖。
當我瞇起眼睛朝向太陽，感受照耀在我身上溫暖的光；當我望向遠方還在修建的高樓，機器不停作業(yè)指向煙霧彌漫的天空；當我踩著自行車搖搖手中的鑰匙，慶幸趕上了鈴響；當我伏在書桌前，用盡所有腦細胞思考一道難題；當我走向回家的路，落葉隨著風(fēng)落下覆蓋成層層地毯；當我走在昏黃的路燈下，看影子被一遍遍拉長……我意識到了——成長。
都說時光無情。它是一把枷鎖，鎖住人們的渴望。它悄悄地爬上你的發(fā)，侵蝕你的肌膚。在寂靜的夜晚，它像三月的雨，空階滴到明，而不被人們覺察。
時光已經(jīng)帶走了我十五年的光景，讓我循規(guī)蹈矩[注: 循、蹈：遵循，依照。規(guī)、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反。現(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動。]，堅持別人的風(fēng)格，去走他們走過的路。幾百萬人想要逃出孤獨的島嶼，我努力成為游泳健將，游向光輝而燦爛的彼岸，更多的時候只是在苦水里反復(fù)洇渡。
在同學(xué)們的相互競爭中，在老師家長的殷切期望中，在中國應(yīng)試教育的巨大壓力下，我似乎是失去了選擇自我的權(quán)利，轉(zhuǎn)向命運的輪回中。忙碌的生活讓我忘了正視自我，如果有機會，也很難如此吧！人們往往對眼前的東西漠然無視，包括人類自己。
還記得一部影片曾說過，靈魂只有21克，在死去的剎那，人們會感受到21克的飄散。我向來不會如此虔誠。但是現(xiàn)在我想，如果能讓靈魂有所歸屬，你最希望它歸屬何方？我沒有答案……
直至讀到了這樣一句話——“世界是一座橋，走過去，不要在上面蓋房子，因為，你的靈魂不屬于那里。”這句話很美，我覺得也很適合我現(xiàn)在的心境。它讓我明白在世俗的紛擾下，要堅持自我，享受自我。何不靜下心來，搖曳在秋千上，手捧一本古韻的書，在平淡的書頁中感受一絲寧靜，一種心如止水的豁然。
“我不是高增，沒有涅槃的自由，卻還有生的留戀，于是我就逃走。”
在去往未知目的地的旅途中，我沒有彷徨，只是在疲憊時選擇了憂傷，一點點迷惘。
我希望所有的期盼都不再是期盼，我希望所有的渴望都不再是渴望，我希望所有的夢想都能成為現(xiàn)實，我希望所有的陰霾終將被陽光驅(qū)散。
奮力而前行——
終有一天，我會達到夢想的高度。
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