六年級(jí)的友情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的友情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的友情作文1
或許我再也不會(huì)見(jiàn)到他了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，不會(huì)忘記那遠(yuǎn)去了的、朦朧的身影。
他是誰(shuí)？同學(xué)，卻又不是同窗。鄰居，盡管相隔幾十米卻又從未涉足他的家門(mén)。但——我們是最好的朋友。
我們，可以同生死、共患難；可以風(fēng)雨同舟；可以情同手足。但卻無(wú)法避免一些細(xì)微的摩擦，每次的唇槍舌戰(zhàn)之后，內(nèi)心深處總埋藏著深深的內(nèi)疚。
那是據(jù)和他分別只有兩周的時(shí)間的時(shí)候了，他比我高一年級(jí)，那時(shí)臨近畢業(yè)考試，我們之間出現(xiàn)了前所未有的一次矛盾。
看得出即便是與我爭(zhēng)吵他的眼中也流露出極不情愿的一種神色。隨著矛盾的進(jìn)一步的升級(jí)，我們已經(jīng)上升到你死我活的境地。終于我忍無(wú)可忍，惱羞成怒地沖向了他，那一剎那，我們的友情已經(jīng)在我的心中化為灰燼。他敏捷的一躲，順勢(shì)向我撲來(lái)，我以為他欲將我置于死地——但是，我錯(cuò)了。緊接著我撞在了他身后的簡(jiǎn)易圍墻上，他也同時(shí)把我推到了一旁。就在那一瞬間，我分明看到他正將一縷微笑投向我寒冷的心————那一瞬間永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
他笑了。就在我撞向那面簡(jiǎn)易的圍墻的沖擊將圍墻頂端的一塊瓦片擊落之時(shí)，正當(dāng)我要被砸到的時(shí)候，他撲向了我、撲向了那塊瓦片、撲向了危險(xiǎn)。
他的額頭慢慢地滲出了鮮血，我淚如泉涌。
那之后的兩個(gè)星期，我再一沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的身影————后來(lái)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了他理想的中學(xué)，面臨著喬遷新居，他找到了我，兩個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)，全然一幅大病初愈的樣子，與我道別，轉(zhuǎn)眼間，淚水濡濕了我的眼眶。
時(shí)隔數(shù)個(gè)春秋，這段難以忘懷的往事漸漸被歲月塵封，唯一讓我記憶猶新的是他的“我沒(méi)事，你別擔(dān)心。”
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記他漸漸遠(yuǎn)去了的，朦朧的身影……
六年級(jí)的友情作文2
生活中我們都有要好的朋友。因?yàn)橛辛伺笥训睦斫�、信任和支持，我們的生活變得豐富多彩。我有一個(gè)好朋友，我們一起讀書(shū)，一起長(zhǎng)大。
我們是在讀幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。
我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語(yǔ)言有很多，如：玩拼裝、看動(dòng)畫(huà)片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)常互相幫助。
他在學(xué)習(xí)上如果有不會(huì)的，我都會(huì)耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無(wú)從下筆，便知道他的心思，于是走過(guò)去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了！”有時(shí)，我不小心把事情弄糟了的時(shí)候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來(lái)越深厚了。
這就是我的朋友，我們的友誼永遠(yuǎn)那么好！雖然我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但是事情過(guò)后，我們會(huì)向?qū)Ψ降纻�(gè)歉，接著又樂(lè)呵呵地和好，就又是好朋友了。
也許，長(zhǎng)大以后我們會(huì)各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時(shí)光，會(huì)成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠(yuǎn)，成為我們之間友誼的見(jiàn)證！
六年級(jí)的友情作文3
這幾天又下雨了，我撐著傘和同學(xué)一起在走在放學(xué)的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學(xué)，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對(duì)似的，終于，在放學(xué)的時(shí)候，大雨“嘩……”的一聲下了起來(lái)。同學(xué)們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒(méi)聽(tīng)我媽的話啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我?guī)Я藗?”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。
我走到樓梯口，看了看雨勢(shì)，實(shí)在沒(méi)有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩，“沒(méi)帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樗丶腋静缓臀翼樎钒 ＊q豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著能少淋一會(huì)兒是一會(huì)兒吧。我和他共撐一把傘走到操場(chǎng)上，看到教學(xué)樓涌出來(lái)好多人，很多都是幾個(gè)人擠在一把傘下，中間的同學(xué)小心地?fù)沃鴤�，盡量照顧到前后左右的人，一團(tuán)一團(tuán)的，像一個(gè)個(gè)花背大烏龜在慢慢爬行。
我們剛走到校門(mén)口，就有一輛公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)把傘遞給我，飛快地說(shuō)：“好了，傘你拿著，我坐車(chē)幾個(gè)站就到了，我家就在公交站旁邊�！闭f(shuō)著，他就跑向公交車(chē)，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車(chē)慢慢開(kāi)走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!
我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相互幫助，共同成長(zhǎng)，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時(shí)，才會(huì)有人與我一起分享快樂(lè);傷心時(shí)，會(huì)得到貼心的安慰;當(dāng)面臨困難時(shí)，當(dāng)“放棄”充斥著腦海時(shí)，總有好朋友鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。一個(gè)人在成長(zhǎng)中如果沒(méi)有友情相伴，那將多么孤獨(dú)，多么無(wú)助，生活將是多么灰暗啊!
我看著那些共傘的身影，那一把把撐開(kāi)的傘如同一朵朵綻開(kāi)的花，而這綻放的花正是友情的見(jiàn)證。
六年級(jí)的友情作文4
友情是你傷心的那時(shí)時(shí)候好友靜靜地為你擦淚水；友情是你開(kāi)心的那時(shí)時(shí)候好友一塊和你手舞足蹈；友情是你被委屈的那時(shí)時(shí)候好友出來(lái)為你辯白；好友是……但，在沒(méi)有碰到她以前，我卻老是覺(jué)得好友是互相利用，互相欺瞞。
但就是她， 轉(zhuǎn)變了我對(duì)于友情的看法。我記得有一次，我才走到教室，就看見(jiàn)童鞋們?cè)谖蛔訉?xiě)著甚麼，我知道又有作業(yè)了，急忙坐下來(lái)，準(zhǔn)備和童鞋們一塊努力。"呀，我筆里沒(méi)墨水了，誰(shuí)可以借我一個(gè)筆用一用“可是同學(xué)跟沒(méi)聽(tīng)到繼續(xù)自己努力著，哎真是一幫見(jiàn)死不救的“好友”，我又急忙到條桌上看是否有剩下一點(diǎn)備用墨水。
“太好了，我又有救了."忽然身后一個(gè)同學(xué)搶在我之前，把僅僅的一點(diǎn)墨水給吸去了，哎果然是互相利用的“好友”，我只能再問(wèn)大家借。本來(lái)覺(jué)得又得碰一鼻子灰的那時(shí)時(shí)候，身后忽然響起聲音：“請(qǐng)問(wèn)你要用墨水嗎？
我這邊有一點(diǎn).""是嗎那真是太謝謝了."我急忙把筆拿到他的筆前，就見(jiàn)他的筆里也只有一點(diǎn)墨水。
她給我打完墨水后，墨水比以前更少了。我輕聲講了聲謝謝，準(zhǔn)備離開(kāi)。她說(shuō)："有甚麼呀不就借給你一點(diǎn)墨水嗎？”突然之間我的心底涌起一股股暖流。
是他，使得我對(duì)于友情兩個(gè)字改觀了。是他，令我知道了友情是不能用錢(qián)財(cái)去衡量的。
六年級(jí)的友情作文5
生活中嘗到過(guò)很多滋味，兩人友好情同手足的滋味我感受到了。
上四年級(jí)時(shí)，小偉經(jīng)常打架不好好學(xué)習(xí)。老師為此操碎了心。開(kāi)始老師選小偉當(dāng)紀(jì)律委員，目的是叫他以身作則。結(jié)果他是老大，更厲害了適得其反。又一次課堂上，老師問(wèn)小偉，咱們班里三十個(gè)同學(xué)你最崇拜誰(shuí)，咱就選誰(shuí)紀(jì)律委員。大家都盯著小偉，教室里變得很寧?kù)o，都等他說(shuō)出名字。呂帥。啊，我愣住了，木呆著看小偉，怎么會(huì)選我，我學(xué)習(xí)不是最好，還膽小怯懦。小偉目光炯炯的看著我。深情地說(shuō)：“呂帥對(duì)我好”經(jīng)常教我做題。啊哦，原來(lái)是這樣，他問(wèn)我題，我就教他，他忘記帶筆盒，我就給他筆用。這樣簡(jiǎn)單的事，他記住我了。要選我當(dāng)班干部。霎時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)，一向膽小怯懦的我，心里充滿(mǎn)自信，友好給了我自信。力量。滋味是火辣辣的。同此我和小偉更好了，他打架時(shí)，我就說(shuō)，“小偉我這個(gè)紀(jì)律委員是你送的。我要管紀(jì)律，不要打架�！毙](méi)話說(shuō)乖乖的停下，咱倆比賽寫(xiě)作業(yè)。“比就比”，小偉撅著嘴不服輸?shù)膶?xiě)起來(lái)。小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，幾次考試成績(jī)超越了我，也不打架了。老師很高興的夸獎(jiǎng)了他。我倆私下里稱(chēng)兄弟，他叫我呂弟，我叫他李哥。一放學(xué)見(jiàn)到在校門(mén)口等著我的媽媽。他上前就叫阿姨，那親熱勁好像是他媽媽。友好的滋味很溫暖，獨(dú)在異鄉(xiāng)倍感親切，和諧快樂(lè)。
小小的一點(diǎn)幫助，就能使倆人友好。帶來(lái)的滋味真甜。
六年級(jí)的友情作文6
我愿我是友情守護(hù)神，我要守住人世間每一份友情，不要讓每一份友情破碎。因?yàn)橛亚檫@個(gè)東西太脆弱了，一碰就會(huì)碎，經(jīng)不住一點(diǎn)安慰。它總是喜歡在一些硝煙氣氛中流穿，友情就是一塊棘手的石頭，只要你肯磨，總能磨得順手。
我之所以愿我自己是友情守護(hù)神，是因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)重重關(guān)卡的友情考驗(yàn)�？傻阶詈笠魂P(guān)的時(shí)候，一個(gè)被我們小孩認(rèn)為是“愛(ài)情”的東西一下子落了下來(lái)。這個(gè)“惡情”對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，是非常受寵。但對(duì)于那個(gè)受打擊的人來(lái)說(shuō)是無(wú)比痛苦。雖說(shuō)朋友沒(méi)有好壞之分，但我認(rèn)為，有。越是好的朋友可能友情就越脆弱。在我的生活中我也總是當(dāng)“友情守護(hù)神“，將一對(duì)對(duì)分離的朋友友重新用我的“友情藥水”重新將他們的心沾了起來(lái)�？粗粚�(duì)對(duì)被我和好的朋友，我非常高興�？�，誰(shuí)又想過(guò)我這個(gè)“友情守護(hù)神”呢？誰(shuí)想過(guò)我身邊的好朋友呢？他的朋友大部分總是和他今天離明天和，明天和今天離。把我的大腦都快調(diào)崩潰了。我的一些朋友一直對(duì)我忠心耿耿，我卻不把他們當(dāng)作知心朋友，而一些被我認(rèn)為最好的朋友，最后終于揭開(kāi)他們那張上面寫(xiě)著朋友、友情、最好朋友的虛假面紗。
我曾經(jīng)在電腦上看到幾句話，是關(guān)于知心朋友的。其中令我最深刻的一句是“真正的知心朋友，在鬧矛盾時(shí)，不會(huì)想著他們之間的友誼已經(jīng)盡了，而會(huì)想著如何更好的促進(jìn)他們之間的友誼”我這個(gè)友情守護(hù)神經(jīng)過(guò)六年的嚴(yán)峻考驗(yàn)，終于可以到新的環(huán)境去當(dāng)一名新的“守護(hù)神”我愿，我是友情守護(hù)神！
六年級(jí)的友情作文7
五點(diǎn)三十分，我加快腳步，朝新東方跑去。
終于趕上電梯，我對(duì)著一起來(lái)的同學(xué)抱怨著：“這什么天氣��！這么大的雨�。 �
刷卡，找教室，推門(mén)。
平淡的上半節(jié)課，下課似乎還很遙遠(yuǎn)，又煎熬了十幾分鐘，終于聽(tīng)到老師說(shuō)下課。我長(zhǎng)舒一口氣，拿起上課前買(mǎi)的東西吃起來(lái)。突然前排有個(gè)女孩叫起來(lái)：“反正鹿晗最帥！你們?nèi)家矚g鹿晗！”我疑惑的戳了戳旁邊的同學(xué)：“為什么��？憑什么都要喜歡鹿晗�。俊蓖瑢W(xué)也戳戳我：“你別聽(tīng)她的就行啦！”“嗯，你不是也是鹿家妹子么？”“對(duì)�。 蓖瑢W(xué)有點(diǎn)臉紅，“你呢？”“我啊，啊，別問(wèn)那么多啦！”我含糊的說(shuō)。“你是蜜蜂對(duì)不對(duì)！”后排一個(gè)和我關(guān)系不錯(cuò)的女生叫道�！澳懵曇裟敲创蟾蓡幔 蔽野蛋德裨沽艘痪洹？墒�，前排那個(gè)鹿晗的粉絲忽然大叫起來(lái)：“李易峰有什么好的！長(zhǎng)得丑死了！晗晗才最帥！蜜蜂全部腦殘才會(huì)喜歡上他！”
這位同學(xué)！太過(guò)分了吧！這里就坐著一個(gè)蜜蜂�。。�！我有點(diǎn)生氣了：“這位同學(xué)，你太過(guò)分了吧！我也沒(méi)有說(shuō)鹿晗壞話！”
沒(méi)想到這家伙居然一摔書(shū)：“我就說(shuō)了怎么樣！你有本事也說(shuō)鹿晗的缺點(diǎn)��！”
我盡量壓下快要跑出來(lái)的怒火：“蜜蜂都是素質(zhì)粉，不會(huì)胡亂侮辱別家偶像！”
“李易峰長(zhǎng)那么低調(diào)還好意思活那么高調(diào)！蜜蜂也是！一堆腦殘飯！李易峰比晗晗老幾歲��！”
我驚訝的瞪著這個(gè)行星飯，她說(shuō)出來(lái)的話雖然是在罵蜜蜂，但是口才真的不一般啊！過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你什么意思��！”
“我沒(méi)什么意思！這是事實(shí)而已！”
我瞪著她，她也回瞪著我。這時(shí)又上課了，我愣愣的看著她，怎么也不會(huì)想到，我會(huì)和她成為朋友。
這只是我們的第一次過(guò)招而已。
六年級(jí)的友情作文8
友情給我們一個(gè)寬闊的空間，在這個(gè)空間里，我們不受約束，自由自在。沉默，也是我們的一種語(yǔ)言，交流，我們無(wú)需說(shuō)太多的話。我們心意相通，對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。友情，是我生命中不可缺少的血液！
在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，獨(dú)自在家的我，在床上痛苦的翻來(lái)覆去。我摸了摸額頭，發(fā)現(xiàn)燙的驚人。此時(shí)，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)，家里又沒(méi)人，怎么辦呢？我想了想還是撥通了舞桐的電話，“喂，舞桐，我發(fā)燒了，你能送我去醫(yī)院?jiǎn)幔俊薄爸懒�，馬上來(lái)�！�
舞桐她今年13歲，因?yàn)樾r(shí)候生病，沒(méi)讀完一年級(jí)，所以又上了一次一年級(jí)，我才能和她成為同學(xué)。她性子冷淡，不喜歡說(shuō)話，但卻擁有著一顆火熱的心。她就像一個(gè)大姐姐，總是照顧我。
因?yàn)槲柰┖臀易≡谝粭�，沒(méi)過(guò)五分鐘，她就來(lái)了。她先幫我蓋好被子，然后去煮了了一碗姜湯，我喝完姜湯后，整個(gè)人都暖和起來(lái)，但是頭還是疼痛不止。
舞桐量了量我的體溫，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度了，她利索的收拾好東西，帶我去醫(yī)院。外面下著大雨，她撐著傘，把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自己卻被雨淋濕了，一股暖流滲入我的心里。就這樣，她陪我打完點(diǎn)滴。這時(shí)，已經(jīng)快要天亮了。她困極了，趴在我的腿上就睡著了……
友情就如同窗外的暖風(fēng)，輕輕地?fù)崦业男撵`，友情使我的心靈不再孤獨(dú)！友情，是我生命中的血液，它會(huì)一直陪著我，隨著我的心臟跳動(dòng)。它在我的心中，是最美麗的一道風(fēng)景！
六年級(jí)的友情作文9
她們馬上要升學(xué)考試了，就要到另外一個(gè)學(xué)校去。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，潘童認(rèn)識(shí)了許許多多的人，有些也已淡忘。可是在潘童的記憶中，有三個(gè)忘不掉的影子，哦，忘了！再加上她自己，一共是四個(gè)。那三個(gè)朋友，是她這六年來(lái)，最真摯的朋友。每時(shí)每刻，他們都出現(xiàn)在她的世界里。她們————謝佳芳，裴文慧，李容靜。
先介紹第一位，她是潘童從一年級(jí)來(lái)就最要好的朋友。她叫謝佳芳，她有一頭烏黑的亮發(fā)，一對(duì)濃黑濃黑的`眉毛，一雙小而放光芒的眼睛。一個(gè)小小的嘴巴，別看她嘴小，說(shuō)起話來(lái)那可伶牙俐齒。因?yàn)樗罩x，大家叫她“螃蟹”—————橫行霸道。
第二位，李容靜，她有一頭黑色又略帶褐色的頭發(fā)，濃眉大眼的，黑黑的，但看起來(lái)還是另樣可愛(ài)。她的個(gè)頭在她們四個(gè)人中是最矮的。但人稱(chēng)“嬌小玲瓏”�？雌饋�(lái)外形十分勻稱(chēng)，她很文雅，做什么事都十分認(rèn)真，是老師的好幫手。
第三位，裴文慧，那可真是“辣哥”絕頂?shù)睦薄Ｋ膫�(gè)子最高，一張大嘴可真會(huì)說(shuō)，全班同學(xué)幾乎都怕她。她說(shuō)的話，句句有理，同學(xué)們都很佩服她。她人緣也不錯(cuò)。她們平常如果遇到什么困難就找她。她一般都會(huì)做的很好。
她們四個(gè)的友誼，真是絕頂?shù)暮谩Ｍ瑢W(xué)們羨慕，老師也口口佩服。
唉，現(xiàn)在潘童也怕，馬上就要離開(kāi)她們了，就要升上升初中了。我們就會(huì)分到各個(gè)學(xué)校，各個(gè)班。她真怕，到了初中，還會(huì)有這么真摯的友誼嗎？她多么渴望，渴望這樣的生活直到永久······“我不想長(zhǎng)大，我不想失去你們，我的好朋友�！彼谛闹袩o(wú)力的吼道
六年級(jí)的友情作文10
友情是一盞燈，指點(diǎn)迷津；友情是一朵花，沁人心脾；友情更是一家店，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有了這家店。
如果你問(wèn)我：我最好的朋友是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是肖惠。”這個(gè)肖惠，她熱于助人的心腸誰(shuí)都比不過(guò)。
有一次，我們放學(xué)晚了。我倆有說(shuō)有笑地走著，忽然，我們看見(jiàn)了一位小妹妹背著書(shū)包坐在校門(mén)口，眼里閃著淚花，她不停地以求助的眼神看著來(lái)來(lái)往往的人群。這種眼神勾起了肖惠的好奇心，肖惠走過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，你怎么還不回家啊？”“腳扭了，家遠(yuǎn)�！毙∶妹每拗f(shuō)�！拔宜湍慊丶野�！”肖惠憐香惜玉地說(shuō)道。小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。肖惠叫我?guī)退乘托∶妹玫臅?shū)包。小妹妹在肖惠地背上睡熟了，肖惠每走一步就流下一滴豆大的汗珠，我也滿(mǎn)頭大汗。嗨！真倒霉，今天做也可是很多的呢！我可憐的肚子啊，你別哭了，我也想早點(diǎn)回家�。∥倚睦锊粷M(mǎn)的喋喋不休地抱怨著。
不知不覺(jué)地，我們把小妹妹送回了家，他家人十分感謝，熱情的邀請(qǐng)我們?cè)谒麄兗页酝盹垼覀冎x絕了。
晚上，我向爸媽講了事情的來(lái)龍去脈，爸媽寬容的原諒了我�？晌蚁�，肖惠的爸媽一定會(huì)不分青紅皂白的對(duì)她使用“男女混合雙打”。
第二天，我果然看到了肖惠臉上的傷痕，但她對(duì)我說(shuō)，她很開(kāi)心，她又做了一件好事。我聽(tīng)完她對(duì)我說(shuō)的話，臉?biāo)⒁幌录t了，因?yàn)槲易蛱爝�喋喋不休的抱怨著呢！
你看我的朋友可愛(ài)嗎？
友情是一家店，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有了這個(gè)店！
六年級(jí)的友情作文11
徐徐而來(lái)的春風(fēng)，吹去了她的笑容，隨即而來(lái)的春雨，淡淡抹去了我的微笑！
在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，嬉鬧過(guò)。每當(dāng)春天來(lái)臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你！
有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫(huà)”，讓我感動(dòng)的是在“畫(huà)中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺(jué)得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來(lái)友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了————-一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘�？吹贸觯阋呀�(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛(ài)。
記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問(wèn)題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿(mǎn)心意的手帕；記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成績(jī)只代表過(guò)去，一切從今天開(kāi)始。”至今，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命中的每一天這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？
送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷�！拔液湍阕哌^(guò)的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵抗，也無(wú)處躲藏�！�
你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！
六年級(jí)的友情作文12
人生中，總會(huì)有那么幾個(gè)知己，總會(huì)有那么幾個(gè)仇敵�；蚨嗷蛏�，可，誰(shuí)能說(shuō)這一切，不是緣分，不是冥冥之中的注定。
我，和那個(gè)知己，是在五年級(jí)開(kāi)始互有友情的。回憶現(xiàn)在，總覺(jué)得，當(dāng)年太傻。竟然，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就在你每天都會(huì)見(jiàn)到人群中那個(gè)最好的知己就在你旁邊。
這個(gè)知己，她很調(diào)皮，也很可愛(ài)。她喜歡吃棒棒糖，喜歡那甜甜的味道，更喜歡那與我分享的味道。她個(gè)子偏低，和我比她足足矮了大半個(gè)頭。但她并沒(méi)有在意那些人嘲笑，嘲笑我們是“高低姐妹”。因?yàn)槲覀兊挠亚槭怯眯娜ミB接的，不是用身高，成績(jī)，相貌這些表面來(lái)連接的。
她和我很像，又很不像。我們都很喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不喜歡沒(méi)有目的、煩躁地去畫(huà)；我們都喜歡上課，卻不喜歡那累人的體育課……我喜歡平凡簡(jiǎn)單，她卻喜歡富貴豪華；我喜歡簡(jiǎn)約派，她喜歡復(fù)雜派……我們，真的太像又太不像了。
感謝今年，讓我認(rèn)識(shí)了你；感謝手抄報(bào)，讓我們有了美好回憶；感謝朱老師，讓我們成了同桌……這一切，太需要感謝，讓我們一起，攜手畫(huà)出明天的朝陽(yáng)。感謝你啊，我的知己————周迪！
讓明天的我們，笑得更燦爛，更明媚，更天真無(wú)邪。
周迪，明年的今天，我們，也許不在同一個(gè)學(xué)校了，我們努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，一起迎接明天那燦爛的太陽(yáng)。
加油吧！我等著你。
六年級(jí)的友情作文13
今天，我?guī)е沦I(mǎi)的筆回校，回到課室后我見(jiàn)到好朋友小靜在座位上玩著和我那支筆一樣的筆，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)我也買(mǎi)了一支和她一模一樣的筆。
到了第三節(jié)課下課后，我意想不到的事發(fā)生了，小靜憤怒地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小彤，我新買(mǎi)的筆不見(jiàn)了，只有你見(jiàn)過(guò)我的筆，是不是你偷了我的筆�！蔽殷@呆了，我不相信我的好朋友居然會(huì)懷疑我偷她的筆，但我沒(méi)有發(fā)火，而是平靜地對(duì)她說(shuō)：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對(duì)你說(shuō)過(guò)，我也買(mǎi)了和你一樣的筆，現(xiàn)在還在書(shū)包里，不信，你可以檢查我的書(shū)包，但你不應(yīng)該不相信我的為人。”說(shuō)著我將書(shū)包遞給小靜，小靜接過(guò)我的書(shū)包，她看著我，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書(shū)包還給我說(shuō)：“我相信你�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，但見(jiàn)到小靜很沮喪的樣子，就對(duì)她說(shuō)：“你的筆不知道掉了哪里，我們?cè)僬艺野�？”于是我們�(cè)谛§o的座位附近仔細(xì)地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過(guò)筆后撓了撓頭，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該第一時(shí)間就懷疑你�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)：“你最后也不是相信了我嗎？”說(shuō)完我們互相拉著手高興地笑起來(lái)。
通過(guò)這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對(duì)待朋友。
六年級(jí)的友情作文14
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明一看，嚇了一跳，頓時(shí)就懵了，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直勾勾地瞪著我手中的小木船，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛就要哭出來(lái)似的。我仔細(xì)地打量起那個(gè)小木船：光滑的船身，一條條木板拼接起來(lái)的細(xì)線清晰可見(jiàn)，船上懸掛了帆布，連系繩的地方都精致地裝上了小圈。顯然，陳明為了它費(fèi)了好大一翻功夫，才做得這么精致。
看著陳明著急的樣子，我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。
陳明一看我沒(méi)有動(dòng)靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來(lái)覆去地查看有沒(méi)有破損。檢查完后，他抬起頭，說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有摔了我的小木船�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)那么大火的，是我不好，對(duì)不起！”
說(shuō)完，我十分真誠(chéng)地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠(yuǎn)都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來(lái)……
六年級(jí)的友情作文15
友誼，如同泥濘中一只扶持的手，如同岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭，挫折時(shí)一句溫暖的話，迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答，干渴時(shí)一杯清涼的水……人的一生，不能沒(méi)有朋友，如果沒(méi)有朋友，那人的一生該有多么枯燥無(wú)味啊！
在我的朋友中，有那么一個(gè)人時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)，他是我在老家的一個(gè)幼時(shí)朋友——王一晨。小時(shí)候，我常常叫他晨晨，他是我上小學(xué)前最好的朋友。
晨晨的皮膚很白，有一雙大眼睛，不算很高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。我和他玩在一起，吃在一起，至今還能想起我倆小時(shí)候在一起的甜蜜時(shí)光。
那年，村子里邊來(lái)了幾個(gè)賣(mài)東西的人，把村里的老頭、老太太都請(qǐng)過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)就給他們發(fā)禮品。那些老頭、老太太知道可以領(lǐng)禮品，早早地就到那個(gè)地方等著。晨晨對(duì)我說(shuō)：“咱們也去開(kāi)會(huì)領(lǐng)禮品吧。”我說(shuō)：“那只讓18歲以上的人去開(kāi)會(huì)，你看，咱們才多大？”他眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們裝成18歲的人去吧，你看你個(gè)子很高，應(yīng)該可以蒙混過(guò)關(guān)�！弊詈笪覀兙腿チ耍谷粵](méi)被發(fā)現(xiàn)，真是有趣！
還有一件事發(fā)生在冬天。那時(shí)，我們村里有個(gè)小湖，晚上，湖面上就會(huì)結(jié)一層硬硬的冰。第二天，我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，去湖面上滑冰。湖面上結(jié)冰的厚度不一樣，靠北邊湖水淺，結(jié)的冰比較薄，腳輕輕一踩就破，南邊的冰很厚，幾個(gè)人上去都踩不破。南邊的冰上有幾個(gè)人在玩耍，而我正在猶豫著要不要過(guò)去時(shí)，晨晨一把拉住我就往南邊跑去，很快我們加入了玩耍的行列。我們滑著、打著、鬧著……開(kāi)心極了！
��！晨晨，是你讓我的童年過(guò)得如此開(kāi)心、快樂(lè)！
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